卷子答案网-一个不只有答案的网站河南省郑州市新密市2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1． 下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．用力将实心球掷出 B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．被细绳拴着的橡皮做圆周运动 D．把橡皮泥捏成不同形状
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
2． 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。最早总结提炼出这一规律的科学家是（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．帕斯卡 D．亚里士多德
【答案】B
【知识点】力的概念及单位
3．（2016八下·衡阳期中）下列事例中，利用大气压作用的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．水往低处流
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料时，口腔内气压小于饮料瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；
B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故不符合题意；
C、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故不符合题意；
D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故不符合题意．
故选A．
【分析】A、水由于重力的作用会往低处流；
B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；
C、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内．故利用了大气压；
D、液体压强随深度的增加而增大．
4． 郑州市是全国十二个最高等级的国际性综合交通枢纽之一。如图是从郑州高铁站驶出的“复兴号”动车，下列说法正确的是（ ）
A．运行的动车对车轨的压力小于车轨对动车的支持力
B．动车匀速前进时，动车的牵引力和铁轨对动车的支持力是一对平衡力
C．动车车头设计成流线型可以减小空气阻力
D．动车在加速前进的过程中受到惯性作用
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验；平衡力的辨别
5．（2023八下·吉林期末）下列四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ）
A．轴承中装有滚珠 B．旅游鞋底部有凹凸不平的花纹
C．乒乓球拍上粘贴胶皮 D．打羽毛球时用力握紧球拍
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A.轴承中装有滚珠，通过变滑动为滚动减小摩擦，故A符合题意；
B.旅游鞋底部有凹凸不平的花纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.乒乓球拍上粘贴胶皮，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故C不合题意；
D.打羽毛球时用力握紧球拍，通过增大压力的方式增大摩擦，故D不合题意。
故选A。
【分析】减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动，据此分析判断。
6． 将钢条的一端固定，用不同的力作用在钢条上使其发生形变，如图所示。若，下列说法错误的是（ ）
A．比较甲和乙，可以研究力的作用效果和力的大小是否有关
B．比较甲和丙，可以研究力的作用效果和力的方向是否有关
C．比较甲和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点是否有关
D．比较丙和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点、方向是否有关
【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A：比较甲和乙，力的方向和作用点相同，而力的大小不同，产生的效果不同，说明：比较甲和乙，可以研究力的作用效果和力的大小是有关，A正确，不符合题意；
B：比较甲和丙，力的大小和作用点相同，而力的方向不同，产生的效果不同，说明：比较甲和丙，可以研究力的作用效果和力的方向是否有关，B正确，不符合题意；
C：比较甲和丁，力的大小和方向相同，而力的作用点不同，产生的效果不同，说明：比较甲和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点是否有关，C正确，不符合题意；
D：根据控制变量法可知，要探究力的作用效果跟力的作用点有关，应控制力的大小和方向相同，要探究力的作用效果跟力的方向有关，应控制力的大小和作用点相同，而丙和丁中力的方向和作用点都不相同，所以无法比较，D错误，符合题意；
综上可知：本题正确答案应选：D 。
【分析】（1）力的大小、方向、作用点叫力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
（2）在探究实验中对于多因素影响结果时，先固定其它因素不变，只改变其中的某一个因素进行探究的方法，叫控制变量法，要注意该方法在实验中的具体运用。
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7． 如图所示为托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）
A．玻璃管横截面积的大小会影响测量结果
B．是大气压支持着玻璃管内的水银柱不下落
C．大气压的数值等于液面上方管中水银柱产生的压强
D．将竖直的玻璃管向上提升一小段距离，测得的大气压值将变大
【答案】B,C
【知识点】液体压强的特点；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A：玻璃管横截面积的大小不会影响测量结果，故A错误；
B：是大气压支持着玻璃管内的水银柱不下落，故B正确；
C：大气压的值等于液面上方管中水银柱产生的压强，故C正确；
D：将竖直的玻璃管向上提升一小段距离，水银柱的高度不变，测得的大气压值不变，故D错误；
综上可知，本题正确答案应选：B、C 。
【分析】托里拆利实验：在长约1米，一段封闭的玻璃管内灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降了，这时管内外的高度差约为760毫米，把玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但高度不变，即玻璃管内外水银面的高度差不变；测量结果表明：这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度（足够长）无关。
8． 下表中的物理知识与事例相符合的是（ ）
序号 事例 物理知识
砌墙时用铅垂线 重力的方向竖直向下
用吸盘式挂衣钩挂衣服 大气压的作用
乘车时系安全带 利用了惯性
在草地上滚动的足球会停下来 证明了牛顿第一定律
A．A B．B C．C D．D
【答案】A,B
【知识点】重力的方向；牛顿第一定律；惯性及其现象；大气压强的存在
【解析】【解答】A：砌墙时用铅垂线，是利用重力的方向总是竖直向下的原理，故A正确；
B：用吸盘式挂衣钩挂衣服时，要先排出吸盘中的空气，从而利用大气压的作用，将吸盘紧压在玻璃、瓷砖等光滑物体表面，故B正确；
C：乘车时系安全带，是为了防止紧急刹车时，人由于惯性向前倾倒而造成不必要的伤害，即是为了防止惯性带来的危害，故C错误；
D： 在草地上滚动的足球会停下来 ，是由于地面对足球的摩擦力使足球改变了运动状态，不能证明牛顿第一定律，故D错误；
综上可知。本题正确答案应选：A、B 。
【分析】根据对重力的方向、大气压、惯性、力的作用效果以及牛顿第一定律等知识比较，就可对表格中的内容逐一做出判断。
三、填空题（本大题共6小题，共13.0分）
9． 把气球固定在玩具小车上，如图所示。松开气嘴后气球向右方喷气，玩具小车会向 方运动，说明 ；使玩具小车运动的力的施力物体是 。
【答案】左；力的作用是相互的；空气
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，松开气嘴后气球向右方喷气，空气就会给玩具小车施力一个向左的力，小车就会向“左”运动；说明物体间”力的作用是相互的“；使玩具小车运动的力的施力物体是”空气“；
故本题的第1空应填：”左“；
第2空应填：”力的作用是相互的“；
第3空应填：”空气“ 。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的作用的物体叫施力物体；根据力的作用是相互的分析就能正确作答。
10． 弹簧测力计是利用 的原理制成的；一个弹簧测力计在拉力和的作用下保持静止，如图所示，则 。
【答案】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；2.2
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大，即”弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
（2）如图，弹簧测力计在拉力F1和F2作用下保持静止，由于二力平衡的条件可知，F1和F2是一对平衡力，其大小相等，而图中测力计的示数F1=2.2N；
故本题第1空应填：”在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
第2 空应填：”2.2“ 。
【分析】（1）弹簧测力计中的主要部件是弹簧，由弹簧的性质可知，弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，即”弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
（2）物体在两个力作用下，保持静止，由二力平衡可知，F1和F2是一对平衡力，其大小相等；
（3）由于图中测力计的面板的量程为5N，最小分度值为0.2N，指针所指的刻度为2.2N。
11． 中国首辆火星车“祝融号”的质量约为，在地球上时它受到的重力为 ；“祝融号”在火星表面巡视探测时受到的重力为，则在火星上时是 。
【答案】2352；3.8
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）火星车在地球上的重力为：G地=mg地=240kg9.8N/kg=2352N；
（2）质量是物体本身的一种属性，与所处的空间位置无关，所以火星车在火星表面的质量仍为m=240kg，根据G火=mg火，得：
g火=3.8N/kg；
故本题的第1空应填：”2352“ ；
第2空应填：”3.8N/kg“ 。
【分析】根据G=mg可直接计算出火星车在地球表面的重力及在火星表面的g值。
12． 将无盖的饮料瓶的底部剪掉，做成一个大“漏斗”，把乒乓球放入“漏斗”中，如图甲所示，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，该现象的物理原理是 ；装修房子时，工人将一根灌有水水中无气泡且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙上，如图乙所示，待水静止后在水面处的墙上作出标记，便可确定房子的等高点，他们利用了 原理。
【答案】流体流速大的位置压强小；连通器
【知识点】连通器原理；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）当用电吹风在漏斗上方沿水平方向吹风，漏斗上方空气流速大于漏斗内空气流速，根据伯努利原理（流体在流速大的位置压强小），有：漏斗上方的气压小于下方气压，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，在压力差的作用下，乒乓球被向上托起而运动；
（2） 工人各持管的一端靠在墙上不同地方，当水面静止时，在管的两端与水面相平的位置做标记，他们这样做是利用了“连通器”原理，因为连通器内的液体不流动时，各容器中的液面保持相平；
综上可知，本题第1空应填：“流体流速大的位置压强小”；
第2空应填：“连通器” 。
【分析】（1）伯努利原理：流体在流速大的位置压强小，流速小的位置压强大；
（2）连通器原理：上端开口，底部连通的容器叫连通器；连通器原理：在连通器中如果只装一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中的液面保持相平。
13． 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
【答案】；
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）由于每个正方体的体积V=a3，由可知：每个正方体的质量：m=V=a3，每个正方体的重力：G1=mg=ga3，货物对地板的压力F=G总=6G1=6ga3 ；
（2）由p=
综上可知：本题第1 空应填：“ ”；
第（2）空应填：" "
【分析】（1）根据V=a3求出每个正方体的体积，根据密度公式求出每个正方体的质量，根据G=mg求出每个正方体的重力，货物对地板的压力等于货物的总重力；
（2）每个正方体的底面积S=a2，根据求出货物对地板的压强。
14． “踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，则这两种状态下沙包的运动状态将 选填“相同”或“不同”，理由是 。
【答案】不同；沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】沙包竖直向上运动，达到最高点时，速度为零，此时如果沙包所受的力突然全部消失，则由牛顿第一定律可知，它将保持静止状态；沙包斜向上方运动，达到最高点时，速度不为零，此时如果沙包所受的力突然全部消失，则由牛顿第一定律可知，它将保持匀速直线运动状态；因此，两种状态下沙包的运动状态“不同”；理由： 沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动 ；
故本题第1空应填：“不同”；
第2空应填：“ 沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动 ”。
【分析】根据对牛顿第一定律的理解，结合沙包到达最高点时所处的状态不同，就可做出正确判断。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15． 竹蜻蜓是中国传统的民间儿童玩具。如图所示，一只竹蜻蜓的尖嘴放在支架上后静止，请画出蜻蜓的受力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】由于竹蜻蜓恰好处于静止状态，所以竹蜻蜓受到的重力和支持力是一对平衡力，此时重心正好位于支点上，作图时两条线段的长度要相等，如图所示：
【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力一定是平衡力，由于图中已经明确了力的作用点，只需根据二力平衡的条件，从力的作用点起沿竖直方向画出两条长度相等，方向相反的箭头即可。
16． 如图所示，两个小朋友从滑梯上滑下，分别处在滑梯的不同位置。请分别画出男孩对滑梯的压力和女孩对滑梯的压力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】分别在滑梯表面上，选取男孩和女孩与滑梯接触面的中点作为压力的作用点，从力的作用点起沿垂直于接触面方向，画一条带有箭头的射线，并分别标注：F1和F2 ，如图所示：
【分析】力的示意图是用一条带有箭头的射线，把力的三要素都表示出来的方法，因此，压力的作用点是滑梯与孩子的接触面，其作用点要画在滑梯上，方向要垂直于接触面，大小即射线的长短可以不严格追究。
五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
17． 如图所示，实验小组的同学在水平桌面上利用弹簧测力计、大小相同的长方体木块和塑料块探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验中，亮亮使用弹簧测力计 选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是 。
（2）实验中亮亮发现图乙中弹簧测力计的示数比图甲中的大，可以得出结论： 。
（3）小明对亮亮说：“我只用图乙中的器材再做一次实验，就能验证滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。”小明的做法是 。
【答案】（1）必须；二力平衡
（2）在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，弹簧测力计“必须”沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧计的示数，原理是“二力平衡”；
（2）甲乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得：“在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论；
（3）利用图乙的装置，要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应该保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，所以可在图乙中“对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块”即可；
综上可知：本题第（1）小题的第①空应填：“必须”；第②空应填：“二力平衡”；
第（2）小题的第①空应填：“在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大”；
第（3）小题的第①空应填：“对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块”。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力的大小和接触面的粗糙程度，研究摩擦力与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象即可得出结论；
（3）保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，可以通过改变叠放顺序。
18． 小明在“探究液体内部的压强”实验时，实验操作如图，其中图甲到图丁容器中的液体均为水，图戊容器中的液体为淡盐水；容器中液面高度相同。
（1）在使用压强计前，发现形管左侧液面低于右侧液面，其调节方法是____ 选填“”或“”。
A．将右侧高出左侧的液体倒出 B．取下软管，重新安装
（2）比较 三幅图，可以得出结论：同一种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 。
（3）根据图丙、丁可以得出结论： 一定时， 越大，液体的压强越大。
（4）保持图戊中探头的位置不变，小明向图戊容器中倒入浓盐水并搅拌均匀，发现形管两侧液面高度差变大。小明由此得出结论：液体的密度越大，其内部压强越大。你认为他的结论是否可靠？请叙述原因 。
【答案】（1）B
（2）甲、乙、丙；相等
（3）液体密度；深度
（4）不可靠，没有控制压强计探头的深度不变
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）若在使用压强计前，发现U形管左侧液面低于右侧液面，只需将软管取下再重新安装，使U形管两侧液面上方的气压相等，故调节应采用：“B”选项 ；
（2）由比较“甲、乙、丙”三幅图可知：液体密度相同，金属盒所在深度相同，但方向不同，而受到的压强相同，即可得出结论：同一种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强“相等”；
（3）比较丙、丁两图可知，液体密度相同，但液体深度不同，U形管两侧的高度差不同，丁呼深度大，液面高度差大，即可以得出结论：“液体密度”一定时，“深度”越大， 液体的压强越大 ；
（4）保持图戊中探头的位置不变，向容器中倒入浓盐水并搅拌均匀，在液体密度增大的同时，液体深度也在增大，所以U形管左右两侧的液面的高度差会变得更大，由于没有控制压强计探头的深度不变，所以不能用来探究液体压强与液体密度的关系；故小明得出的结论不可靠，其原因是“没有控制压强计探头的深度不变”；
综上可知，本题的第（1）小题的第①空应填：“B”；
第（2）小题的第①空应填：“甲、乙、丙”；第②空应填：“相等”；
第（3）小题的第①空应填：“液体密度”；第②空应填：“深度”；
第（4）小题的①空应填：“不可靠，没有控制压强计探头的深度不变”
【分析】（1）由于U形管右侧上方是与大气相通的，右侧管内液面较高，就说明U形管左侧液面上方压强大于大气压，这时只需将软管取下再重新安装，U形管左侧液面上方的气压也就与大气压相等了；
（2）、（3）液体压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
（4）比较戊中的相同量和不同量，要根据控制变量法去分析作答。
19． 在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了与浮力大小有关的猜想：与物体浸入液体中的深度有关；与物体排开液体的体积有关；与液体的密度有关；与物体的形状有关。
（1）请你写出能够支持猜想的一个生活现象： 。
（2）实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示，其中图乙中物体所受浮力大小为 。
（3）比较图丁、戊两步骤的数据，可得出结论：在 一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越 。
（4）由图中实验数据可得，物体的密度为 取。
（5）实验中由于手臂晃动导致测力计示数不稳定，不方便读数，请写出一种改进措施： 。
（6）在探究物体的形状是否影响浮力的大小时，同学们添加了一块橡皮泥进行实验，实验步骤如下：
将橡皮泥捏成方形挂在弹簧测力计下浸没在水中，记录此时弹簧测力计的示数；
，记录此时弹簧测力计的示数；
若 选填“大于”“小于”或“等于”，可以得出实验结论：固体浸在液体中时所受的浮力与固体的形状无关。
【答案】（1）向清水中加盐能使鸡蛋上浮
（2）1.4
（3）物体排开液体的体积；大
（4）
（5）将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数
（6）将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作；等于
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）鸡蛋在清水中下沉，却能在盐水中上浮，说明浮力的大小与液体的密度有关，因此在日常生活中可以"向清水中加盐能使鸡蛋上浮"；
（2）由图甲知，物体P所受重力：G=4.8N，由图乙知，物体P所受向上的拉力：F拉=3.4N，由对P受力分析知：F浮=G-F拉=4.8N-3.4N=“1.4”N；
（3） 比较图丁、戊两步骤的数据，根据控制变量法，可知：在“物体排开液体体积”一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越“大”；
（4）由甲、丁数据可知：当物体P全部浸入水中时，有：F浮=G-F拉=4.8N-2.8=2N，而由F浮=水gV排，可得物体的体积： ；由 ；
（5）实验中由于手臂晃动，会导致测力计示数不稳定，不方便读数，可以采用先”将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 “的措施；
（6） 在探究物体的形状是否影响浮力的大小时，同学们添加了一块橡皮泥进行实验，实验步骤如下：
①将橡皮泥捏成方形挂在弹簧测力计下浸没在水中，记录此时弹簧测力计的示数F1；
②“将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作”，记录此时弹簧测力计的示数F2;
③若F1“等于”F2，就可得出实验结论：固体浸在液体中时所受浮力的大小与固体的形状无关；
综上可知，本题的第（1）小题的第①空应填："向清水中加盐能使鸡蛋上浮"；
第（2）小题的第①空应填：“1.4”；
第（3）小题的第①空应填：“物体排开液体体积”；第②空应填：“大”；
第（4）小题的第①空应填：；
第（5）小题的第①空应填：“将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 ”；
第（6）小题的第①空应填：“将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作”；第②空应填：“等于”。
【分析】（1）根据猜想③，浮力与液体密度有关，在日常生活中找出：不改变物体的体积，只改变液体密度的小实验；
（2）根据用弹簧测力计测物体在液体中所受的浮力的方法：F浮=G-F拉（可简记这：两次读数差，浮力就是它）；
（3）物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度和体积有关，探究浮力的大小与它们的关系时需要用控制变量法进行探究；
（4）先利用:F浮=G-F拉,计算出物体浸没在水中所受浮力的大小，再利用浮力计算公式F浮=水gV排计算出物体的体积，最后利用计算出物体的密度；
（5）将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 ，可避免手臂晃动导致测力计示数不稳定；
（6）探究物体所受浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积和液体的密度相同。
六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
20． 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为，质量为的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为。则：取
（1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的倍，小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是多少？
（3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？
【答案】（1）解：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是在压力不变的情况下，增大受力面积。减小压强
答：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）解：人和车总重，
小明骑行该易步车速行驶时，处于平衡状态，受到的牵引力
答：小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是
（3）解：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压力：，
受力面积：，
车对地面的压强：。
答：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；减小压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）在压力不变的情况下，增大受力面积，可减小压强；
（2）根据G=（m车+m人）g得出人和车的总重，小明骑行易步车匀速行驶时，处于平衡状态，根据F牵=f=0.1G得出所受牵引力的大小；
（3）小明骑行易步车时，车对地面的压力，大小等于人和车的总重，即：F压=G，再根据计算出车对地面的压强。
21． 学习了“浮力”知识后，小金做了一个观察鸡蛋浮沉的实验。他将一个底面积为的薄壁圆柱形容器放置在水平桌面上，向容器中注入深的水，再将质量为的鸡蛋轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了。向容器中加食盐并轻轻搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来。不计容器的质量，取，水的密度为。请完成下列问题：
（1）放入鸡蛋前，容器底部受到的水的压强是多少？
（2）当鸡蛋沉至容器底部时，鸡蛋受到的浮力是多少？
（3）当鸡蛋悬浮时，盐水的密度是多少？
【答案】（1）解：容器中放入鸡蛋前，水的深度，
水对容器底部的压强是：
答：放入鸡蛋前，容器底部受到的水的压强是
（2）解：加盐之前鸡蛋沉至容器底部时，排开水的体积，
此时鸡蛋受到的浮力为：
答：当鸡蛋沉至容器底部时，鸡蛋受到的浮力是
（3）解：鸡蛋恰好悬浮时：，
鸡蛋排开盐水的体积，
由得盐水的密度为：。
答：当鸡蛋悬浮时，盐水的密度是。
【知识点】液体压强的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据得出放入鸡蛋前容器底部受到水的压强；
（2）未加盐之前，鸡蛋沉到容器底部，先计算鸡蛋排水的体积：V蛋=S器h ；再根据计算出鸡蛋沉底时所受浮力；
（3）当鸡蛋在盐水中悬浮时，根据物体悬浮有：F盐浮=G蛋=mg ， 鸡蛋排开盐水的体积：V排=V蛋，然后利用的变形式：计算出盐水的密度。
河南省郑州市新密市2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1． 下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．用力将实心球掷出 B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．被细绳拴着的橡皮做圆周运动 D．把橡皮泥捏成不同形状
2． 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。最早总结提炼出这一规律的科学家是（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．帕斯卡 D．亚里士多德
3．（2016八下·衡阳期中）下列事例中，利用大气压作用的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．水往低处流
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
4． 郑州市是全国十二个最高等级的国际性综合交通枢纽之一。如图是从郑州高铁站驶出的“复兴号”动车，下列说法正确的是（ ）
A．运行的动车对车轨的压力小于车轨对动车的支持力
B．动车匀速前进时，动车的牵引力和铁轨对动车的支持力是一对平衡力
C．动车车头设计成流线型可以减小空气阻力
D．动车在加速前进的过程中受到惯性作用
5．（2023八下·吉林期末）下列四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ）
A．轴承中装有滚珠 B．旅游鞋底部有凹凸不平的花纹
C．乒乓球拍上粘贴胶皮 D．打羽毛球时用力握紧球拍
6． 将钢条的一端固定，用不同的力作用在钢条上使其发生形变，如图所示。若，下列说法错误的是（ ）
A．比较甲和乙，可以研究力的作用效果和力的大小是否有关
B．比较甲和丙，可以研究力的作用效果和力的方向是否有关
C．比较甲和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点是否有关
D．比较丙和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点、方向是否有关
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7． 如图所示为托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）
A．玻璃管横截面积的大小会影响测量结果
B．是大气压支持着玻璃管内的水银柱不下落
C．大气压的数值等于液面上方管中水银柱产生的压强
D．将竖直的玻璃管向上提升一小段距离，测得的大气压值将变大
8． 下表中的物理知识与事例相符合的是（ ）
序号 事例 物理知识
砌墙时用铅垂线 重力的方向竖直向下
用吸盘式挂衣钩挂衣服 大气压的作用
乘车时系安全带 利用了惯性
在草地上滚动的足球会停下来 证明了牛顿第一定律
A．A B．B C．C D．D
三、填空题（本大题共6小题，共13.0分）
9． 把气球固定在玩具小车上，如图所示。松开气嘴后气球向右方喷气，玩具小车会向 方运动，说明 ；使玩具小车运动的力的施力物体是 。
10． 弹簧测力计是利用 的原理制成的；一个弹簧测力计在拉力和的作用下保持静止，如图所示，则 。
11． 中国首辆火星车“祝融号”的质量约为，在地球上时它受到的重力为 ；“祝融号”在火星表面巡视探测时受到的重力为，则在火星上时是 。
12． 将无盖的饮料瓶的底部剪掉，做成一个大“漏斗”，把乒乓球放入“漏斗”中，如图甲所示，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，该现象的物理原理是 ；装修房子时，工人将一根灌有水水中无气泡且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙上，如图乙所示，待水静止后在水面处的墙上作出标记，便可确定房子的等高点，他们利用了 原理。
13． 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
14． “踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，则这两种状态下沙包的运动状态将 选填“相同”或“不同”，理由是 。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15． 竹蜻蜓是中国传统的民间儿童玩具。如图所示，一只竹蜻蜓的尖嘴放在支架上后静止，请画出蜻蜓的受力示意图。
16． 如图所示，两个小朋友从滑梯上滑下，分别处在滑梯的不同位置。请分别画出男孩对滑梯的压力和女孩对滑梯的压力的示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
17． 如图所示，实验小组的同学在水平桌面上利用弹簧测力计、大小相同的长方体木块和塑料块探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验中，亮亮使用弹簧测力计 选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是 。
（2）实验中亮亮发现图乙中弹簧测力计的示数比图甲中的大，可以得出结论： 。
（3）小明对亮亮说：“我只用图乙中的器材再做一次实验，就能验证滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。”小明的做法是 。
18． 小明在“探究液体内部的压强”实验时，实验操作如图，其中图甲到图丁容器中的液体均为水，图戊容器中的液体为淡盐水；容器中液面高度相同。
（1）在使用压强计前，发现形管左侧液面低于右侧液面，其调节方法是____ 选填“”或“”。
A．将右侧高出左侧的液体倒出 B．取下软管，重新安装
（2）比较 三幅图，可以得出结论：同一种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 。
（3）根据图丙、丁可以得出结论： 一定时， 越大，液体的压强越大。
（4）保持图戊中探头的位置不变，小明向图戊容器中倒入浓盐水并搅拌均匀，发现形管两侧液面高度差变大。小明由此得出结论：液体的密度越大，其内部压强越大。你认为他的结论是否可靠？请叙述原因 。
19． 在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了与浮力大小有关的猜想：与物体浸入液体中的深度有关；与物体排开液体的体积有关；与液体的密度有关；与物体的形状有关。
（1）请你写出能够支持猜想的一个生活现象： 。
（2）实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示，其中图乙中物体所受浮力大小为 。
（3）比较图丁、戊两步骤的数据，可得出结论：在 一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越 。
（4）由图中实验数据可得，物体的密度为 取。
（5）实验中由于手臂晃动导致测力计示数不稳定，不方便读数，请写出一种改进措施： 。
（6）在探究物体的形状是否影响浮力的大小时，同学们添加了一块橡皮泥进行实验，实验步骤如下：
将橡皮泥捏成方形挂在弹簧测力计下浸没在水中，记录此时弹簧测力计的示数；
，记录此时弹簧测力计的示数；
若 选填“大于”“小于”或“等于”，可以得出实验结论：固体浸在液体中时所受的浮力与固体的形状无关。
六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
20． 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为，质量为的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为。则：取
（1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的倍，小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是多少？
（3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？
21． 学习了“浮力”知识后，小金做了一个观察鸡蛋浮沉的实验。他将一个底面积为的薄壁圆柱形容器放置在水平桌面上，向容器中注入深的水，再将质量为的鸡蛋轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了。向容器中加食盐并轻轻搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来。不计容器的质量，取，水的密度为。请完成下列问题：
（1）放入鸡蛋前，容器底部受到的水的压强是多少？
（2）当鸡蛋沉至容器底部时，鸡蛋受到的浮力是多少？
（3）当鸡蛋悬浮时，盐水的密度是多少？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
2．【答案】B
【知识点】力的概念及单位
3．【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、用吸管吸饮料时，口腔内气压小于饮料瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；
B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故不符合题意；
C、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故不符合题意；
D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故不符合题意．
故选A．
【分析】A、水由于重力的作用会往低处流；
B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；
C、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内．故利用了大气压；
D、液体压强随深度的增加而增大．
4．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验；平衡力的辨别
5．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A.轴承中装有滚珠，通过变滑动为滚动减小摩擦，故A符合题意；
B.旅游鞋底部有凹凸不平的花纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.乒乓球拍上粘贴胶皮，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故C不合题意；
D.打羽毛球时用力握紧球拍，通过增大压力的方式增大摩擦，故D不合题意。
故选A。
【分析】减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动，据此分析判断。
6．【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A：比较甲和乙，力的方向和作用点相同，而力的大小不同，产生的效果不同，说明：比较甲和乙，可以研究力的作用效果和力的大小是有关，A正确，不符合题意；
B：比较甲和丙，力的大小和作用点相同，而力的方向不同，产生的效果不同，说明：比较甲和丙，可以研究力的作用效果和力的方向是否有关，B正确，不符合题意；
C：比较甲和丁，力的大小和方向相同，而力的作用点不同，产生的效果不同，说明：比较甲和丁，可以研究力的作用效果和力的作用点是否有关，C正确，不符合题意；
D：根据控制变量法可知，要探究力的作用效果跟力的作用点有关，应控制力的大小和方向相同，要探究力的作用效果跟力的方向有关，应控制力的大小和作用点相同，而丙和丁中力的方向和作用点都不相同，所以无法比较，D错误，符合题意；
综上可知：本题正确答案应选：D 。
【分析】（1）力的大小、方向、作用点叫力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
（2）在探究实验中对于多因素影响结果时，先固定其它因素不变，只改变其中的某一个因素进行探究的方法，叫控制变量法，要注意该方法在实验中的具体运用。
7．【答案】B,C
【知识点】液体压强的特点；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A：玻璃管横截面积的大小不会影响测量结果，故A错误；
B：是大气压支持着玻璃管内的水银柱不下落，故B正确；
C：大气压的值等于液面上方管中水银柱产生的压强，故C正确；
D：将竖直的玻璃管向上提升一小段距离，水银柱的高度不变，测得的大气压值不变，故D错误；
综上可知，本题正确答案应选：B、C 。
【分析】托里拆利实验：在长约1米，一段封闭的玻璃管内灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降了，这时管内外的高度差约为760毫米，把玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但高度不变，即玻璃管内外水银面的高度差不变；测量结果表明：这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度（足够长）无关。
8．【答案】A,B
【知识点】重力的方向；牛顿第一定律；惯性及其现象；大气压强的存在
【解析】【解答】A：砌墙时用铅垂线，是利用重力的方向总是竖直向下的原理，故A正确；
B：用吸盘式挂衣钩挂衣服时，要先排出吸盘中的空气，从而利用大气压的作用，将吸盘紧压在玻璃、瓷砖等光滑物体表面，故B正确；
C：乘车时系安全带，是为了防止紧急刹车时，人由于惯性向前倾倒而造成不必要的伤害，即是为了防止惯性带来的危害，故C错误；
D： 在草地上滚动的足球会停下来 ，是由于地面对足球的摩擦力使足球改变了运动状态，不能证明牛顿第一定律，故D错误；
综上可知。本题正确答案应选：A、B 。
【分析】根据对重力的方向、大气压、惯性、力的作用效果以及牛顿第一定律等知识比较，就可对表格中的内容逐一做出判断。
9．【答案】左；力的作用是相互的；空气
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，松开气嘴后气球向右方喷气，空气就会给玩具小车施力一个向左的力，小车就会向“左”运动；说明物体间”力的作用是相互的“；使玩具小车运动的力的施力物体是”空气“；
故本题的第1空应填：”左“；
第2空应填：”力的作用是相互的“；
第3空应填：”空气“ 。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的作用的物体叫施力物体；根据力的作用是相互的分析就能正确作答。
10．【答案】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；2.2
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大，即”弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
（2）如图，弹簧测力计在拉力F1和F2作用下保持静止，由于二力平衡的条件可知，F1和F2是一对平衡力，其大小相等，而图中测力计的示数F1=2.2N；
故本题第1空应填：”在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
第2 空应填：”2.2“ 。
【分析】（1）弹簧测力计中的主要部件是弹簧，由弹簧的性质可知，弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，即”弹簧的伸长与所受的拉力成正比“；
（2）物体在两个力作用下，保持静止，由二力平衡可知，F1和F2是一对平衡力，其大小相等；
（3）由于图中测力计的面板的量程为5N，最小分度值为0.2N，指针所指的刻度为2.2N。
11．【答案】2352；3.8
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）火星车在地球上的重力为：G地=mg地=240kg9.8N/kg=2352N；
（2）质量是物体本身的一种属性，与所处的空间位置无关，所以火星车在火星表面的质量仍为m=240kg，根据G火=mg火，得：
g火=3.8N/kg；
故本题的第1空应填：”2352“ ；
第2空应填：”3.8N/kg“ 。
【分析】根据G=mg可直接计算出火星车在地球表面的重力及在火星表面的g值。
12．【答案】流体流速大的位置压强小；连通器
【知识点】连通器原理；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）当用电吹风在漏斗上方沿水平方向吹风，漏斗上方空气流速大于漏斗内空气流速，根据伯努利原理（流体在流速大的位置压强小），有：漏斗上方的气压小于下方气压，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，在压力差的作用下，乒乓球被向上托起而运动；
（2） 工人各持管的一端靠在墙上不同地方，当水面静止时，在管的两端与水面相平的位置做标记，他们这样做是利用了“连通器”原理，因为连通器内的液体不流动时，各容器中的液面保持相平；
综上可知，本题第1空应填：“流体流速大的位置压强小”；
第2空应填：“连通器” 。
【分析】（1）伯努利原理：流体在流速大的位置压强小，流速小的位置压强大；
（2）连通器原理：上端开口，底部连通的容器叫连通器；连通器原理：在连通器中如果只装一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中的液面保持相平。
13．【答案】；
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）由于每个正方体的体积V=a3，由可知：每个正方体的质量：m=V=a3，每个正方体的重力：G1=mg=ga3，货物对地板的压力F=G总=6G1=6ga3 ；
（2）由p=
综上可知：本题第1 空应填：“ ”；
第（2）空应填：" "
【分析】（1）根据V=a3求出每个正方体的体积，根据密度公式求出每个正方体的质量，根据G=mg求出每个正方体的重力，货物对地板的压力等于货物的总重力；
（2）每个正方体的底面积S=a2，根据求出货物对地板的压强。
14．【答案】不同；沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】沙包竖直向上运动，达到最高点时，速度为零，此时如果沙包所受的力突然全部消失，则由牛顿第一定律可知，它将保持静止状态；沙包斜向上方运动，达到最高点时，速度不为零，此时如果沙包所受的力突然全部消失，则由牛顿第一定律可知，它将保持匀速直线运动状态；因此，两种状态下沙包的运动状态“不同”；理由： 沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动 ；
故本题第1空应填：“不同”；
第2空应填：“ 沙包竖直向上和斜向上运动到最高处时，前者速度为零，后者速度不为零；沙包不受外力时，前者保持静止状态，后者沿运动最高点的切线方向做匀速直线运动 ”。
【分析】根据对牛顿第一定律的理解，结合沙包到达最高点时所处的状态不同，就可做出正确判断。
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】由于竹蜻蜓恰好处于静止状态，所以竹蜻蜓受到的重力和支持力是一对平衡力，此时重心正好位于支点上，作图时两条线段的长度要相等，如图所示：
【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力一定是平衡力，由于图中已经明确了力的作用点，只需根据二力平衡的条件，从力的作用点起沿竖直方向画出两条长度相等，方向相反的箭头即可。
16．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】分别在滑梯表面上，选取男孩和女孩与滑梯接触面的中点作为压力的作用点，从力的作用点起沿垂直于接触面方向，画一条带有箭头的射线，并分别标注：F1和F2 ，如图所示：
【分析】力的示意图是用一条带有箭头的射线，把力的三要素都表示出来的方法，因此，压力的作用点是滑梯与孩子的接触面，其作用点要画在滑梯上，方向要垂直于接触面，大小即射线的长短可以不严格追究。
17．【答案】（1）必须；二力平衡
（2）在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，弹簧测力计“必须”沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧计的示数，原理是“二力平衡”；
（2）甲乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得：“在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论；
（3）利用图乙的装置，要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应该保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，所以可在图乙中“对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块”即可；
综上可知：本题第（1）小题的第①空应填：“必须”；第②空应填：“二力平衡”；
第（2）小题的第①空应填：“在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大”；
第（3）小题的第①空应填：“对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块”。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力的大小和接触面的粗糙程度，研究摩擦力与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象即可得出结论；
（3）保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，可以通过改变叠放顺序。
18．【答案】（1）B
（2）甲、乙、丙；相等
（3）液体密度；深度
（4）不可靠，没有控制压强计探头的深度不变
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）若在使用压强计前，发现U形管左侧液面低于右侧液面，只需将软管取下再重新安装，使U形管两侧液面上方的气压相等，故调节应采用：“B”选项 ；
（2）由比较“甲、乙、丙”三幅图可知：液体密度相同，金属盒所在深度相同，但方向不同，而受到的压强相同，即可得出结论：同一种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强“相等”；
（3）比较丙、丁两图可知，液体密度相同，但液体深度不同，U形管两侧的高度差不同，丁呼深度大，液面高度差大，即可以得出结论：“液体密度”一定时，“深度”越大， 液体的压强越大 ；
（4）保持图戊中探头的位置不变，向容器中倒入浓盐水并搅拌均匀，在液体密度增大的同时，液体深度也在增大，所以U形管左右两侧的液面的高度差会变得更大，由于没有控制压强计探头的深度不变，所以不能用来探究液体压强与液体密度的关系；故小明得出的结论不可靠，其原因是“没有控制压强计探头的深度不变”；
综上可知，本题的第（1）小题的第①空应填：“B”；
第（2）小题的第①空应填：“甲、乙、丙”；第②空应填：“相等”；
第（3）小题的第①空应填：“液体密度”；第②空应填：“深度”；
第（4）小题的①空应填：“不可靠，没有控制压强计探头的深度不变”
【分析】（1）由于U形管右侧上方是与大气相通的，右侧管内液面较高，就说明U形管左侧液面上方压强大于大气压，这时只需将软管取下再重新安装，U形管左侧液面上方的气压也就与大气压相等了；
（2）、（3）液体压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
（4）比较戊中的相同量和不同量，要根据控制变量法去分析作答。
19．【答案】（1）向清水中加盐能使鸡蛋上浮
（2）1.4
（3）物体排开液体的体积；大
（4）
（5）将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数
（6）将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作；等于
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）鸡蛋在清水中下沉，却能在盐水中上浮，说明浮力的大小与液体的密度有关，因此在日常生活中可以"向清水中加盐能使鸡蛋上浮"；
（2）由图甲知，物体P所受重力：G=4.8N，由图乙知，物体P所受向上的拉力：F拉=3.4N，由对P受力分析知：F浮=G-F拉=4.8N-3.4N=“1.4”N；
（3） 比较图丁、戊两步骤的数据，根据控制变量法，可知：在“物体排开液体体积”一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越“大”；
（4）由甲、丁数据可知：当物体P全部浸入水中时，有：F浮=G-F拉=4.8N-2.8=2N，而由F浮=水gV排，可得物体的体积： ；由 ；
（5）实验中由于手臂晃动，会导致测力计示数不稳定，不方便读数，可以采用先”将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 “的措施；
（6） 在探究物体的形状是否影响浮力的大小时，同学们添加了一块橡皮泥进行实验，实验步骤如下：
①将橡皮泥捏成方形挂在弹簧测力计下浸没在水中，记录此时弹簧测力计的示数F1；
②“将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作”，记录此时弹簧测力计的示数F2;
③若F1“等于”F2，就可得出实验结论：固体浸在液体中时所受浮力的大小与固体的形状无关；
综上可知，本题的第（1）小题的第①空应填："向清水中加盐能使鸡蛋上浮"；
第（2）小题的第①空应填：“1.4”；
第（3）小题的第①空应填：“物体排开液体体积”；第②空应填：“大”；
第（4）小题的第①空应填：；
第（5）小题的第①空应填：“将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 ”；
第（6）小题的第①空应填：“将橡皮泥捏成圆形或其他形状重复上述实验操作”；第②空应填：“等于”。
【分析】（1）根据猜想③，浮力与液体密度有关，在日常生活中找出：不改变物体的体积，只改变液体密度的小实验；
（2）根据用弹簧测力计测物体在液体中所受的浮力的方法：F浮=G-F拉（可简记这：两次读数差，浮力就是它）；
（3）物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度和体积有关，探究浮力的大小与它们的关系时需要用控制变量法进行探究；
（4）先利用:F浮=G-F拉,计算出物体浸没在水中所受浮力的大小，再利用浮力计算公式F浮=水gV排计算出物体的体积，最后利用计算出物体的密度；
（5）将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体P悬在空容器中，向容器内缓慢加液体，待弹簧测力计示数稳定后读数 ，可避免手臂晃动导致测力计示数不稳定；
（6）探究物体所受浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积和液体的密度相同。
20．【答案】（1）解：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是在压力不变的情况下，增大受力面积。减小压强
答：易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是减小压强。
（2）解：人和车总重，
小明骑行该易步车速行驶时，处于平衡状态，受到的牵引力
答：小明骑行该易步车速行驶时受到的牵引力是
（3）解：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压力：，
受力面积：，
车对地面的压强：。
答：小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；减小压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）在压力不变的情况下，增大受力面积，可减小压强；
（2）根据G=（m车+m人）g得出人和车的总重，小明骑行易步车匀速行驶时，处于平衡状态，根据F牵=f=0.1G得出所受牵引力的大小；
（3）小明骑行易步车时，车对地面的压力，大小等于人和车的总重，即：F压=G，再根据计算出车对地面的压强。
21．【答案】（1）解：容器中放入鸡蛋前，水的深度，
水对容器底部的压强是：
答：放入鸡蛋前，容器底部受到的水的压强是
（2）解：加盐之前鸡蛋沉至容器底部时，排开水的体积，
此时鸡蛋受到的浮力为：
答：当鸡蛋沉至容器底部时，鸡蛋受到的浮力是
（3）解：鸡蛋恰好悬浮时：，
鸡蛋排开盐水的体积，
由得盐水的密度为：。
答：当鸡蛋悬浮时，盐水的密度是。
【知识点】液体压强的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据得出放入鸡蛋前容器底部受到水的压强；
（2）未加盐之前，鸡蛋沉到容器底部，先计算鸡蛋排水的体积：V蛋=S器h ；再根据计算出鸡蛋沉底时所受浮力；
（3）当鸡蛋在盐水中悬浮时，根据物体悬浮有：F盐浮=G蛋=mg ， 鸡蛋排开盐水的体积：V排=V蛋，然后利用的变形式：计算出盐水的密度。