卷子答案网-一个不只有答案的网站25.如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小明将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸
出桌面。
(1)小明逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小明看到塑料尺的振动（选
填“变快”“不变”或“变慢”)，塑料尺发出声音的音调（选填“变高”“不
变”或“变低”)；
(2)小明在实验中还发现，用大小不同的力拨动塑料尺时，塑料尺发出声音的响度大小
不同，这是因为不同的力拨动塑料尺时，塑料尺振动的不同：
(3)小明换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，
听到声音的主要差异是
不同。
26.如图甲所示，是小明做“探究物质熔化规律”的实验装置。
4温度℃
D
1
B■■
0
pp+56下s910时间mi
-1
乙
丙
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使试管内物质
器材安装调整应该按
二（选填“从下到上”或“从上到下”)顺序进行：
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为℃：
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间
变化的规律图像如图丙所示；由图像可知该物质属于（选填“晶体”或“非
晶体”)，该物质的熔点是℃；该物质熔化过程经历了分钟。
八年级物理第6页（共8页）
27.在“观察水的沸腾”实验中：
0
t'min
(1)实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是
(2)小南做实验时，看到大量气泡上升过程中变大且到达水面破裂，表明水在沸腾。杯
内气泡中的气体主要是（选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）：
(3)实验结束后撤去酒精灯，水（选填“会”或“不会”）继续沸腾一小会儿：
(4)图乙是小南（图线a)和小萍（图线b)两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸
腾图像。分析图像可知，使水到达沸点小萍用时比小南明显更长，造成这个结果的
原因可能是
(写出一种原因即可)：
【拓展】生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。
当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度
(选填“能”或“不
能”)达到沸点，碗中的水”（选填“会”或“不会”）
沸腾。
八年级物理第7页（共8页)
:
四、计算应用题：本大题共2个小题，每小题5分，共10分.解答应写出必要的文字说
明、公式和演算步骤，只写出最后答案的不得分，
28.如图所示，这是某高速路上的一个区间测速的相关标识。一汽车以60kmh的速度进
入全长为36km的区间测速路段，匀速行驶了一段距离：然后又以90kmh的速度匀速
行驶了0.2h:然后再以60kmh的速度继续匀速行驶直至离开该区间测速路段.求：
(1)汽车以90mh的速度行驶的路程：
(2)汽车前、后以6Okmh的速度行驶的总时间：
(3)由路标可知该路段汽车行驶平均速度不得超过
km;在该区间测速路段该
车辆的平均速度
(选填“超过”或“未超过”)限定速度。
囚
回
前方区间测通
区间测透
长度36a
点
点
29.小明乘坐一辆速度为15m5的轿车沿平直公路匀速驶向一座高山，某一时刻鸣笛后，
轿车继续行驶了6s后听到回声（空气中的声速为340ms)。求：
(1)鸣笛到听到回声轿车行驶的距离：
山
焙
(2)听到回声时轿车与高山间的距离。
听到回声
鸣笛
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