卷子答案网-一个不只有答案的网站德州五中2023—2024学年上学期七年级历史期中试题
一．选择题（每题2分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C B D D C A C B B A A B B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B C B B A C C C D D C
二 .非选择题（26题14分，27题19分，28题17分，共计50分）
26.（14分）
(1)从禅让制到世袭制（禅让制1分，世袭制1分，共2分。错字不得分）
(2)分封制（2分）
(3)分封制保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。
（2分，答出2点即得2分）
(4)大一统的中央集权制度（2分） 郡县制（2分，错字不得分）
(5)实物史料（1分） 措施：统一货币（1分）统一度量衡（1分）
(6)制度创新是中华民族文化绵延五千年的重要保障；
加强民主法治建设；
制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用等等（1分，合理即可得分）
27.（19分）
（1）铁制农具和牛耕出现 （铁制农具1分，牛耕1分，共2分）
（2）商鞅变法（2分，错字不得分）
意义：使秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分）
C （2分） A（2分）
孔子（2分）核心思想：仁 （2分）
百家争鸣（2分） 法家（１分）
生产力发展（生产工具进步）；变法改革；思想解放 （2分，答出１点即可得２分）
28.（17分）
(1)A 半坡遗址（１分） B河姆渡遗址 （１分）
(2)A ①④（１分） B②③ （１分）
(3)人文初祖（2分）
(４)名称：图一是 司母戊鼎（1分，错字不得分） 图二是 甲骨文（1分，错字不得分）
图一：司母戊鼎。司母戊鼎是迄今世界上已发现最重的青铜器。商朝是我国青铜文明的灿烂时期，青铜器生产规模大，制作工艺高超。
或者 图二：甲骨文，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，是我国已发现的早，体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（1分）
(5)都江堰（２分，错字不得分） 灵渠（２分，错字不得分）
(６)变化：逐渐走向统一（答出统一即可得2分）
意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分）德州五中2023-2024学年上学期七年级历史期中试题
一、选择题（每题2分，共50分，将正确答案填涂在答案卷的方格内）
1.《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是 我国境内目前己确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是
A.辽宁 B.山西 C.云南 D.山东
2.阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野 兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据 此可知，北京人
①会制造和使用工具 ②保留了某些猿的特征
③会人工取火 ④已经学会原始狩猎
A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②④
3.以下早期人类中，最早懂得人工取火的是
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
4.中国是农业大国，农业历史悠久，下列哪些是原始农业兴起与发展的重要标志
①农作物种植 ②陶器的发展③磨制石器的发展 ④聚落的发展
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5. “中华开国五千年，神州轩辕自古传.创造指南车，平定蚩尤乱……”与“平定蚩尤乱”有关的战役是
A.牧野之故 B.阪泉之战 C.涿鹿之战 D.城濮之战
6. “神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是
A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序
C.神话传说 D.来集、狩猎的游牧文明
7.传说中三过家门而不入，治理好水患的人是
A.尧 B.舜 C.大禹 D.启
8.如下图是某同学复习时做的中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺图，其中①处建立的朝代是
A.商朝 B.夏朝 C.西周 D.东周
9.夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去的，但后来商王盘庚将它稳定下来，都城在
A.二里头 B.殷 C.朝歌 D.亳
10.在某校七年级（1）班同学开展的"我学历史"故事会上，小明讲述了这样一段历史：周武王联合多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他所描述的历史事件应是
A.牧野之战 B.商汤灭夏 C.平王东迁 D.国人暴动
11.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是
A.王朝末期统治残暴或朝政腐败B.推行世袭制，皇帝能力低下
C.推行分封制，地方势力膨胀D.没有处理好与犬戎部族的关系
12.如今.越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可 考的历史从哪个朝代开始
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
13. “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终九合诸侯一匡天下，成春秋五霸之首。”“他”是
A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦王H政
14.春秋时期的诸侯争籍，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的
A.历史背景 B.主要目的C.积极影响 D.消极影响
15.电视剧《芈月传》的主人公芈月是楚国人，曾随儿子作为人质羁押于燕国，后来成为秦国的宣太后“垂帘听政”数十年。请观察右侧战国
形势图，指出她生活 过的楚国和秦国是
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
16.春秋战国时期战争频繁，社会动荡，出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中， 发生于的国时期的有
①长平之战 ②阪泉之战 ③桂陵之战 ④马陵之战
A.①②③④ B.②③④ C. ①③④ D.①④
17.历史活动小组在探究活动中梳理如下关键词，据此可以推断他们探究的主题是
A.院一多民族国家形成 B.早期国家与社会变革
C.中国境内的史前文明 D.春秋战国的社会变化
18.学习了诸子百家后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生， 知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.下列对孔子的教育思想诠释不正确的一组是
A.教学态度——办私学，无为而治B.教学方法——因材施教
C.教学对象——有教无类D.学习态度——知之为知之，不知为不知
20. “秦王扫六合，虎视何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立秦朝的时间是在
A.公元221年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元前230年
21.文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，泰始皇下令全国统一使用的文字是
A.楷书 B.金文 C.小篆 D.行书
22.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是
A.西起嘉峪关，东到山海关 B.西起咸阳，东到辽东
C.西起临洮，东到辽东 D.西起长安，东到山海关
23. 秦始皇认为他创制的帝业能够世代相继，传至万代，但秦朝二世而亡，秦朝速亡的根本原因是
A.焚书坑儒 B.陈胜吴广起义 C.赋税沉重 D.秦的暴政
24.成语“斩木为兵”“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是
A.武王伐纣 B.国人暴动C.刘邦，项羽起义 D.陈胜、吴广起义
25.秦末农民战争风起云涌。下列事件按时间先后排序正确的是
A.陈胜吴广起义、秦朝灭亡、巨鹿之战、刘邦攻入咸阳、楚汉之争
B.陈胜吴广起义、巨鹿之战，秦朝灭亡、刘邦攻入咸阳、楚汉之争
C.陈胜吴广起义，巨鹿之战、刘邦攻入咸阳、秦朝灭亡、楚汉之争
D.陈胜吴广起义、巨鹿之战、刘邦攻入咸阳，楚汉之争、秦朝灭亡
二、非选择廛（26题14分.27题19分，28期17分，共计50分）
26. （14分）制度创新是中华民族文化绵延五千年的重要保障，阅读下面材料，回答问题。
材料一
（1）以上各首领的更替，反映了我国古代政治制度怎样的变化？（2分）
材料二
（2）材料二反映出西周实行 政治制度。（2分）
（3）请完成④处的填空： 。（2分）
材料三
（4）图三所示“秦朝的政治制度体系”指的是什么？（2分）请说出该制度在地方统治的具体表现。（2分）
（5）史料是我们了解就史的重要依据，主要包括；文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。图四所示均属于哪一类型的史料？ （1分）它们见证了秦始皇巩固统一的哪两项指施？（2分）
（6）综合上述材料并结合新学，谈一谈你对政治制度的看法。（1分）
27. （19分）春秋战国时期，在经济、政治和思想上都呈现了一派新气象，结合材料探究问题。
【经济新气象】
（1）这两幅图片反映了春秋战国时在生产工具和技术上有了怎样的发展与进步？（2分）
【政治新面貌】
材料三 及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（2）根据材料二并结合所学写出A事件的名称（2分），并结合材料三回答A事件的意义（2分）。
（3）根据材料三并结合所学知识，请为下列两位人物做出选择。（填写字母即可，4分）
①秦国平民张三，勤劳耕作，生产出许多粮食，按照法令、他得到的奖励是（ ）
②秦国下级士兵李四，在战争中勇敢杀敌，屡立战功、按照法令，他得到的奖励是（ ）
A.爵位和土地 B.从事经商 C.免除徭役 D.世袭特权
【思想新动态】
材料四 公元前6~5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系：一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（4）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？（2分）他的核心思想是什么？（2分）
材料五
（5）战国时期新旧制度更替，社会动荡，图中人物为代表的诸子百家在思想界掀起了一次解放风潮，这一局面被称为什么？ （2分）结合所学知识分析哪家学说为秦朝建立的政治制度奠定理论基础？ （1分）
（6）综合以上探究，说一说推动社会转型的因素有哪些？（2分）
28. （17分）中华文明源远流长、一脉相承，在各方面都闪耀着熠熠光辉。阅读材料，结合所学知 识，回答问题。
【文明起源】
材料一 材料二
（1）我国农业生产具有悠久的历史，请阅读材料一写出A遗址和B遗址的名称。（2分）
（2）结合材料一和所学知识将材料二研究资料分类整理，对号入座（只写序号即可）。（2分）
A遗址 B遗址
材料三“三月三，拜轩辕”。每年农历三月初三，海内外炎黄子和举行盛大的祭祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（3）材料三中的“轩辕”和炎帝被后人尊为什么？（2分）
材料四
图一 图二
（4）根据所学知识请你写出材料四中图一青铜器和图二文字的名称。（2分）假如你要参加文创比 赛，创造一件文创作品，请任选其一进行文物介绍。（包含名称及价值）（1分）
【分裂与统一】
材料五 “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”
——《华阳国志·蜀志》
材料六“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”
（5）材料五中“天府”得益于哪项水利枢纽的修建？（2分）材料六中的“石渠”指的是什么？ （2 分）
材料七
（6）上图反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？ （2分）结合所学回答秦统一的历史意义。（2分）
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