卷子答案网-一个不只有答案的网站柳州市2022—2023学年度七年级（上）期末质量监测试题
历史
（全卷满分100分考试时间60分钟）
一、选择题（请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项，将其字母填入相应的答案栏里。共25小题，每小题2分，共50分）
1．火的使用改善了人们的生存条件，在人类进化史中具有里程碑的意义。下列古人类中不仅学会了用火，还会长时间保留火种的是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．丁村人
2．学习历史要求论从史出。下列说法最能证明“山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识”这一结论的是（ ）
A．《山海经》中远古时代的神话传说 B．《韩非子》关于远古时代的记述
C．遗址中发现的骨针、角器和饰物 D．历史研究学者的推测和论述文章
3．河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异最主要的因素是（ ）
A．地理环境 B．生活习惯 C．文明程度 D．生产工具
4．他曾为治理黄河水患，三过家门而不入；他建立了中国历史上第一个王朝。“他”是（ ）
A．仓颉 B．女娲 C．嫘祖 D．禹
5．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ）
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．世袭制
6．中国安阳殷墟入选《世界文化遗产名录》。通过“殷墟”我们可以探寻（ ）
A．夏朝历史 B．商朝历史 C．西周历史 D．东周历史
7．历史图片包含着丰富的历史信息，下列图片资料反映的共同主题是（ ）
司母戊鼎 四羊方尊 青铜面具
A．先进的农学成就 B．丰富的绘画风格
C．高超的青铜工艺 D．独特的建筑技术
8．我国已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．铭文 D．陶文
9．春秋时期诸侯国间的征战，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，中华文化认同感得以增强。材料叙述的现象表明春秋时期（ ）
A．中原战乱频繁 B．社会等级森严 C．出现民族交融 D．人民安居乐业
10．公元前256年，李冰主持在成都附近的岷江上修建了一座综合性的水利枢纽。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ）
A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．长城
11．商君治理秦国，法令一到就要执行，而且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不偏袒自己的亲信。这说明商君作为一位改革家所具备的优秀品质是（ ）
A．创新制度 B．注重生产 C．重用人才 D．严明执法
12．提出“有教无类”的教育主张和“温故而知新”等学习方法的伟大教育家是（ ）
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非
13．“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝。”与此相关的人物是（ ）
A．黄帝 B．秦始皇 C．汉高祖 D．晋武帝
14．“尽管秦国有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”材料意在强调（ ）
A．军事形势将恶化 B．思想控制要加强 C．管理制度待完善 D．得民心者得天下
15．汉初，社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。为改变这种现状，汉高祖刘邦采取的政策是（ ）
A．增加赋税 B．穷兵黩武 C．休养生息 D．以德化民
16．汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。材料意在表明汉武帝（ ）
A．实施“推恩令” B．修筑道路网 C．实行分封制 D．推崇儒家学说
17．近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人相同的“立功”是（ ）
A．恢复生产 B．平定叛乱 C．北击匈奴 D．修筑长城
18．“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。”这句诗反映的历史是（ ）
A．秦朝与匈奴的战争 B．西汉与匈奴的和亲
C．东汉与西域的交流 D．东汉与大秦的交往
19．东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要原因是（ ）
A．北方战乱频繁 B．江南物产丰富 C．经济重心南移 D．民族交融加强
20．东汉末年疫病大流行，张仲景目睹百姓的痛苦，结合自己的临床实践，编写出著名的医药学著作（ ）
A．《诗经》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《伤寒杂病论》
21．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操这首诗中“壮心”指的是他（ ）
A．三分天下的愿望 B．奋斗不懈的精神
C．统一全国的壮志 D．成为文学巨匠的志向
22．两晋南北朝历时300余年，先后建立27个政权，最短的仅有11年。可见当时（ ）
A．诸侯兼并，走向统一 B．军阀割据，逐鹿中原
C．皇帝年幼，政治腐败 D．政权分立，更替频繁
23．《齐民要术》是世界农学史上最早、最具价值的名著之一，是中国传统农学臻于成熟的里程碑。它的作者是（ ）
A．司马迁 B．贾思勰 C．祖冲之 D．王羲之
24．为了纪念祖冲之，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之的主要贡献是（ ）
A．精确计算圆周率 B．研制“麻沸散”
C．改进了造纸术 D．写出《水经注》
25．魏晋南北朝时期的佛教雕塑，不仅继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。下列符合这一特征的代表作是（ ）
A．青铜礼器 B．兵马俑群像 C．云冈石窟佛像 D．北魏陶俑
二、材料题（26题22分，27题10分，28题18分，共50分）
26．生产工具的进步推动了社会经济的发展。社会经济的发展为社会政治及思想文化的进步注入了持续的动力。（22分）
材料一：小明想了解史前时期，中国境内早期人类的生活、生产情况，以下是他收集到的相关考古资料。
①河姆渡人使用的骨耜 ②西周时期的青铜农具 ③北京人使用的打制石器 ④战国时期的铁制农具
（1）请将以上生产工具按出现的先后顺序进行正确的排序。（写序号）（4分）这些生产工具的演进说明了什么？（2分）
材料二：小明学习完第6课《动荡的春秋时期》一课后，将本课内容进行了梳理，并绘制了如下思维导图。
（2）请你结合所学知识，帮助小明将思维导图中①②处补充完整。（4分）根据思维导图，说说春秋时期的时代特征。（2分）
材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
（3）材料三中的“商君”指的是谁？（2分）材料三反映了“商君”的哪些改革举措？（写两项）（4分）
材料四：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。
（4）材料四反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？（2分）结合所学，请列出一个当时的主要学派。（2分）
27．沟通、交流、互鉴，是人类文明得以延续和发展的密码。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一： 西汉丝绸之路示意图
（1）根据材料一，指出西汉丝绸之路的起点和终点。（4分）
材料二：“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝绸、漆器等物品去了，驮着开渠、凿井、铸铁等技术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、良种马、石榴、核桃来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通了这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。
——摘编自《二十五史详解》
（2）根据材料二，分别指出通过丝绸之路中国输出和输入的物品，（4分）并结合所学知识，简述丝绸之路开通的影响。（2分）
28．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。（18分）
材料一：炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、利用并改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。
——摘自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》
（1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？（2分）根据材料一，概括炎黄时期促进民族交融的方式。（2分）
材料二：秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家……（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。
——摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为加强对“空前广大”国家的统治，确立了什么政治制度？（2分）根据材料二，指出秦汉以来统治者建立和维护政权的主流观念是什么？（2分）
材料三：①汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。②汉武帝组建起强大的骑兵队伍，经过三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。③西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。④公元前60年，西汉在乌垒城（今新疆巴州）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。⑤西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效，统一多民族封建国家得到巩固加强。
——摘编自《中外历史纲要（上）》
（3）根据材料三并结合所学知识，区分材料的历史史事和观点，将序号填入相应的位置。（4分）
史事：_____________________；（2分）观点：_____________________。（2分）
材料四：
《魏书》记载：皇帝命令禁止在朝廷上用鲜卑语，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去他的官职。 魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的少数民族文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。——摘编自阴法鲁等《中国古代文化史》
（4）材料四反映的是我国古代历史上的哪一改革？（2分）根据材料四并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点，（2分）并指出民族交融对中华文明发展的影响。（2分）
柳州市2022-2023学年度七年级（上）期末质量抽测试题
历史参考答案
一、选择题（请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项，将其字母填入相应的答案栏里。共25小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A D D B C A C B D A B D C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C B A D C D B A C
二、材料题（26题22分，27题10分，28题18分，共50分）
26.（1）③①②④（4分）说明：生产工具不断进步，生产力的发展。（反映了早期农业得到发展；人们征服自然的能力不断提高；劳动启迪智慧等）（2分）
（2）①牛耕；②争霸。（4分）阶段特征：社会大变革（变革的时代）。（2分）
（3）商鞅；（2分）统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；奖励耕战（答出其中两点即可，4分）
（4）百家争鸣；（2分）儒家、道家、墨家、法家、兵家等。（答出其中一点即可，2分）
27.（1）起点：长安；终点：大秦。（4分）
（2）输出：丝绸、漆器、开渠技术等；（2分）输入：良种马、石榴、佛经等。（2分）作用： 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了东西方贸易与文化交流、发展。（2分）
28.（1）人文初祖；（2分）战争、联盟（任意一个）。（2分）
（2）专制主义中央集权制度；（2分）主流观念：大一统。（2分）
（3）史事：②③④；（答对其中两个即可，2分）观点：①⑤。（2分）
（4）北魏孝文帝改革；（2分）特点：双向或者多向交融。（2分）影响：民族交融为中华文明的发展带来了新鲜而有活力的因素（丰富、发展了中华文明）。（2分）