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2025广西专版历史高考总复习
单元目标检测卷十六 文化交流与传播
(时间:75分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.(2023山东潍坊四县5月模拟)武术是中国传统的体育项目。下表体现了中华武术蕴含的独特魅力,由此可知中华武术( )
观念(礼仪) 内容
技击观 以静制动、以柔克刚、后发先制、性命双修
健身观 形神合一、内外兼修、内养性情、外练筋骨
意境观 形意统合、形神兼备、天人合一、物我两忘
抱拳礼 右手握拳,寓意尚武;左手掩拳,寓意崇德
A.浸润着传统文化理念
B.凸显礼仪教化与伦理秩序
C.根植于传统佛道思想
D.决定国人精神品格的形成
2.位于广州市的西汉南越王墓博物馆,收藏了很多当时发掘出的稀世之宝,有代表中原文化、江南楚文化、西南巴蜀文化、北方草原地区的匈奴文化、岭南文化、海外文化等多种文化内涵的珍贵器物。这表明( )
A.南越文化具有包容性
B.南越地区长期受到中原文化的影响
C.南越文化具有多样性
D.南越地区与中原地区长期和睦相处
3.史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他进行残暴统治,致使民怨四起,人们便向神灵哭诉,于是神灵创造出巨人恩奇都去惩罚他,但两人在决斗中成为好朋友,此后吉尔伽美什弃恶从善,为民除害,立下许多功绩。上述材料可以用来反映( )
A.尼罗河流域文学发达
B.两河流域的文明程度
C.亚述帝国的王权崇拜
D.伊斯兰教的重要影响
4.(2023河北张家口三模)公元前5世纪时,罗马人已经开始崇拜希腊的丰产女神德墨特尔。在罗马占领整个希腊的时候,几乎每个罗马神都可以在希腊的神话体系中找到相应对等的神,只是名称发生了变化而已。由此可知,古代罗马( )
A.文化发展缺乏主体性
B.理性精神发展存在不足
C.融合吸收域内的文化
D.试图同化被征服的地区
5.印度史诗《摩诃婆罗多》的作者,传说是毗耶娑,书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。该史诗大约定型于2—4世纪,是漫长的历史积累的产物,是许多人不断加工扩充的结果,其内容多为神话传说。据此可知该书( )
A.荒诞离奇完全没有史料价值
B.写作年代久远可以看作历史
C.侧面反映古代印度社会风貌
D.是文学瑰宝,但与真实历史无关
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,这种相互影响就其程度而言,远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。”这说明( )
A.非洲文明是多种文明交融的结果
B.南北美洲和澳大利亚文明较落后
C.非洲文明对世界影响范围更广
D.非洲积极吸收借鉴世界先进文明
7.(2023江苏盐城三模)宝相花纹是我国具有代表性的传统吉祥纹样之一,意寓吉祥平安、如意美满、繁荣昌盛等。唐代是宝相花纹最为流行的时期,下图为敦煌宝相花纹藻井(屋顶装饰图案),其蕴含了中国的莲花、牡丹、菊花,欧洲的卷草、忍冬等形象。这一现象反映了( )
A.图案设计源于艺术想象
B.时人审美趋于世俗化
C.地域文化差异渐趋模糊
D.唐文化在交流中发展
8.(2023山西晋中三模)1899年,新加坡潮州籍侨商募银支援山东省赈灾,清政府为新加坡天后庙颁“曙海祥云”匾额;1900年,黄河决口,南洋巨商张振勋回南洋募捐百万两白银用于赈灾,清政府为此赐其“急公好施”牌匾,竖于其故乡大埔县。这反映出( )
A.华侨在晚清赈灾体系中占据主导
B.晚清近代民族国家观念已经形成
C.华侨参与国内赈济凸显家国认同
D.晚清政府及时调整闭关自守政策
9.延安根据地政府规定,小学体育课所占课时比例仅次于语文课,体育课有队列、军操、野外露营、行军、紧急集合等训练内容。在中学或高等学校中,均开设相关的体育课与军训课程。这( )
A.说明了苏联体育思想影响巨大
B.建立了完备的根据地教育体系
C.体现了体育教育的时代特色
D.反映了中国社会的主要矛盾
10.公元前4世纪,亚历山大征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊词汇,他们借用了字母“Y”和“Z”,并将它们放在自己的字母表的末位,因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明( )
A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响
B.希腊字母是欧洲所有字母文字的唯一源头
C.武力征服对文明交流具有一定影响
D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母
11.有学者指出,蒙古西征在踏碎了城市的同时,却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是( )
A.蒙古西征客观上加强了文化交流
B.蒙古西征客观上促进了思想解放
C.蒙古西征引发了民族迁徙
D.蒙古西征引发了宗教改革
12.(2023海南海口一模)据梁启超的《西学书目表》统计,从咸丰末年至光绪二十二年(1896),由江南机器制造总局、京师同文馆等刊印的各类西方书籍共353种,其中科技类译著不下300种,牛顿、哥白尼、康德、爱迪生等人的名字,逐渐为国人熟悉。这些科技类译著( )
A.服务于保障国家安全需要
B.拉开了近代维新运动序幕
C.奠定了新文化运动的根基
D.开启了西学东渐思想潮流
13.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证( )
A.民族自决完全是一个幌子
B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土划分
D.殖民统治的实质没有根本改变
14.京师大学堂最初计划设道学、政学、农学、工学、商学等10科。戊戌维新运动失败后,京师大学堂被保留下来,实际只办了《诗》《书》《易》《礼》四堂及《春秋》二堂,“兢兢以圣经理学诏学者,日悬《近思录》、朱子《小学》二书以为的”。这反映出( )
A.京师大学堂仍以理学为宗旨
B.“中体西用”成为社会思潮
C.顽固势力竭力阻挠教育改革
D.京师大学堂的教学内容未发生实质性变化
15.(2023江苏南京三模)1912年,民国教育部颁布《小学校教则及课程表》,对每个科目提出了明确要求,还就女学生的学习专门做出了特殊规定。1922年,《小学课程纲要》规定了小学的课程,在科目设置上,女子初等教育的“修身”科被取消,初等小学中历史、地理、公民、卫生合并为社会一科。这表明,民国时期( )
A.新文化运动提高了公民的素质
B.封建伦理纲常退出历史舞台
C.女性教育被各阶层民众所接受
D.基础教育的近代化日趋发展
16.下表记述了部分世界文化方面的相关史实。表格所述史实( )
时间 史实
20世纪 70年代晚期 澳大利亚开始将原住民的文化权利纳入国家文化政策与博物馆政策
1990年 美国通过了《美国原住民墓葬保护和归还法案》,确认了北美印第安人索取原住民文物的权利
1995年 联合国教科文组织提出了“现代国际法归还文物的原则”,即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还,没有任何时间限制
A.提升了典藏文物的合法性
B.体现出文物保护的公平性
C.使社会群体权益得到重视
D.可推动文化的传承与保护
二、非选择题(本大题共4小题,第17题12分,第18题14分,第19题14分,第20题12分,共52分)
17.〔2023湖北武昌5月检测(改编)〕【中华民族独特的精神】阅读材料,回答问题。
材料 中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用。
——中共中央办公厅、国务院办公厅印发
的《关于实施中华优秀传统文化传承发展
工程的意见》(2017年1月)
伫立在历史的画卷前,我们不仅感受到先辈们带来的精神洗礼,还仿佛看到了英雄们正在书写他们非凡的事迹。请提取材料和图片中的一个或多个信息,围绕“中华民族独特的精神”,自拟论题,结合所学知识,展开阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)(12分)
18.阅读材料,回答问题。
材料一 据《尚书·禹贡》记载,禹分天下为冀、兖等九州,并且“相地宜所有以贡”,规定其他八州经各条水陆通道向王都冀州入贡,夏王朝又以冀州物产加以赏赐。可以认为,贡路是中国商路的早期形态。商贸往来通道涉及疆土内外,这些通道,有用商品特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等,有用线路地理特征命名的草原路、沙漠路、海洋路等,还有以交通工具命名的骆驼之路、马队之路、船队之路等。商路上,中央政府与周边民族和域外各国以进贡和回赐为特征的以物易物的朝贡贸易、唐宋明各朝各代的茶马互市、延续古今的盐业专卖政策、大运河河运等长途贩运史实,构成了中华民族独有的商贸历史文化遗产,使中国商路的历史价值具有不可替代的地位。
——摘编自王茹芹《中国商路》等
材料二 1500年以前,阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运商品,主要是奢侈品——香料、丝绸、香精等。到18世纪末,新的、大批生活必需品交易规模扩大。大西洋贸易的规模尤为巨大,因为美洲大陆种植园生产了大量烟草和蔗糖、咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售,他们还必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。这一时期全球性贸易的另一个重要方面是东、西欧之间的商品交换。西欧得到了种种原料,尤其是谷物。波兰、匈牙利和俄国等国得到了纺织品、武器、金属制品以及殖民地商品。欧洲与亚洲的贸易比不上与美洲和东欧的贸易,其主要原因是欧洲的纺织行业反对从亚洲各国进口棉纺织品,他们担心支付外国棉纺织品而造成的金银流失会危及国家安全。第二个原因是,欧洲难以找到能在亚洲市场上出售的商品。欧洲直到18世纪末发展起动力机器时才解决与亚洲贸易中的这一问题。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代商路的特点,并分析形成这些特点的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括18世纪相对于1500年以前世界贸易呈现的新变化,并从国际视角分析其影响。(6分)
19.全球人口的流动是世界经济发展的一个缩影。阅读材料,回答问题。
材料一 欧洲移民表
目的地 时间范围 人数
美国 1821—1932年 3420万
俄国亚洲地区 1800—1939年 1200万
阿根廷 1856—1932年 640万
加拿大 1821—1932年 520万
材料二 美国外来移民潮与技术发明统计
时间 移民增长数(万) 时间 专利证书增长数
1851—1854年 37.9—42.8 1851—1856年 757—2315
1863—1866年 17.6—31.9 1863—1867年 3 781—12 301
1879—1882年 17.8—78.9 1880—1883年 12 926—21 196
1898—1903年 22.9—85.7 1898—1903年 20 404—31 046
——摘编自梁茂信《1860—1920年外来
移民对美国城市化的影响》
(1)根据材料一,说明欧洲移民的主要特点,并分析其形成原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明外来移民的不断增加对美国社会产生的影响。(6分)
20.阅读材料,回答问题。
材料 图书馆与社会进步
15—16世纪,书籍的数量在急剧增长,人道主义者们对古代经典的着迷已经从颠覆性的学术热情发展成具有权威性影响力的举措。当科学威胁到神学至高无上的权威,统治者开始在古代经典理念中寻求对其权力的支撑。图书馆,正在经受着书籍数量和种类的增长所带来的变化,成为各种思想逐鹿的战场。1636年建立的哈佛学院图书馆其中四分之三的书籍是神学著作。在17世纪末皇家图书馆仍是供国王寻求启迪的古典著作、一些教会文件以及神学政治方面材料的大杂烩。18世纪,英格兰学术界的面貌再次发生变化,“异端”人士引进校园的科学思想开始在大学占主导地位,位于大英帝国扩张的最前沿的大学,需要稳定的图书供应。1753年,英国议会批准建立不列颠博物馆,英国的国家图书馆正式宣告成立。
19世纪,科技的发展让书籍和其他印刷材料发展的速度加快,书籍的种类和数量大量增加,图书馆从庙宇殿堂变成了市场,从只有少数原稿到拥有源源不断的资源。……1855年,英国议会通过议案,规定用国家税收在人口1万人以上的城市建立公共图书馆,自此拉开了公共图书馆运动,这次运动的一个座右铭就是:“人人有书读。”公共图书馆运动横扫不列颠的时期,也正是这里阶级冲突不断、经济恐慌加剧的那些年。图书馆不仅提供了培训的机会和资本主义文化的浸润,它们还提供了一种逃避的间隙,提供了休息和反思的契机,最终会激励人们学会关怀和尊重。
——摘编自[美]马修·巴特尔斯
《图书馆的故事》
(1)根据材料并结合所学知识,指出英国国家图书馆成立的历史背景。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价19世纪英国的公共图书馆运动。(8分)
单元目标检测卷十六
1.A “以静制动”“以柔克刚”表明中华武术蕴含传统道家思想,“内养性情”“天人合一”“崇德”表明中华武术蕴含传统儒家思想,由此可知中华武术浸润着中国传统文化理念,故选A项;中华武术的“抱拳礼”能够体现礼仪教化,但是题干表格中并没有相关“伦理秩序”的内容,排除B项;题干表格没有涉及佛教思想,排除C项;中华武术体现出中华优秀传统文化的内涵,如“以柔克刚”“内外兼修”“物我两忘”“崇德”等,对国人精神品格的形成产生深刻影响,但是它并不能起“决定”作用,排除D项。
2.A 根据题干材料“有代表中原文化、江南楚文化、西南巴蜀文化、北方草原地区的匈奴文化、岭南文化、海外文化等多种文化内涵的珍贵器物”,可知南越文化与其他地区文化交流交融,具有包容性,故选A项。B、C、D三项均不符合题意 ,排除。
3.B 根据题干材料并结合所学知识,可知史诗《吉尔伽美什》是两河流域的文学瑰宝,生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度,可以反映两河流域的文明程度,B项正确;史诗《吉尔伽美什》是古代两河流域居民创作的文学作品,并不是尼罗河流域的文学作品,排除A项;史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,并非亚述帝国,排除C项;7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教,因此史诗《吉尔伽美什》的创作不可能受到伊斯兰教的影响,排除D项。
4.C 根据题干材料,可知古代罗马在征服希腊后,将罗马神与希腊的神话体系进行对应,试图将罗马与希腊文化进行整合,所以是融合吸收域内的文化,故选C项;罗马神都可以在希腊的神话体系中找到相应对等的神,依然是以罗马神为主,因而不能说古代罗马文化发展缺乏主体性,排除A项;题干材料没有反映B、D两项,均排除。
5.C 根据题干材料,可知《摩诃婆罗多》是经过古印度人长期积累加工而成的,虽然其内容以神话传说为主,但是从侧面反映了当时印度的风土人情和生活习惯等社会风貌,C项正确;《摩诃婆罗多》内容多为神话传说,但也反映了当时的历史内容,不能绝对否定或者肯定,要客观看待其史料价值,排除A项;写作年代是否久远并不能决定其史料价值的高低,排除B项;文学作品也有一定的史料价值,也可以反映历史的部分内容,排除D项。
6.A 根据题干材料“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果”,可知非洲文明是多种文明相互影响、相互交融的结果,故A项正确;B、C、D三项与题干材料无关,故排除。
7.D 根据题干材料并结合所学知识,可知唐代对外交流频繁,因此敦煌宝相花纹中不仅蕴含了中国传统吉祥纹样,而且还蕴含了欧洲植物相关纹样,反映了唐文化在交流中发展,故选D项;图案设计源于社会实践,排除A项;敦煌宝相花纹和世俗化没有关系,上层阶级也可能使用,排除B项;题干材料强调中华文化与欧洲文化的融合而不是“差异”,不代表失去了中华文化的特性,所以不能体现“地域文化差异渐趋模糊”,排除C项。
8.C 根据题干材料,可知晚清时期华侨积极支援国内赈灾,并得到了清政府的认可,这反映了海外华侨对祖国的一种深深的认同感,故选C项;A、B两项说法错误,均排除;题干材料和闭关自守政策无关,排除D项。
9.C 根据材料,可知延安根据地重视体育课,这与当时处于抗日战争时期的社会背景息息相关,说明体育教育的发展具有时代特色,故选C项;十月革命后的苏俄及苏联重视体育教育,但材料仅涉及延安根据地对于体育教育的设置,材料没有体现苏联体育思想的影响,排除A项;材料仅涉及体育教育课程内容的设置,没有明确其他课程教育内容的设置,无法体现建立了完备的根据地教育体系,排除B项;当时中国社会的主要矛盾是中日民族矛盾,材料仅涉及延安根据地对于体育教育的重视,没有涉及国内社会矛盾,排除D项。
10.C 根据题干材料“罗马人……借用了字母‘Y’和‘Z’,并将它们放在自己的字母表的末位”“在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母”,可知武力征服客观上加强了不同地区和民族的文化交流和联系,对文明交流具有一定影响,故C项正确;根据所学知识,可知字母文字起源于西亚地区的腓尼基,它在东方演化为阿拉马字母,故A项错误;希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头,故B项错误;根据所学知识,可知腓尼基字母向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母,故D项错误。
11.B 根据材料,可知蒙古对征服区实行宗教信仰自由政策,打破了基督教会的思想垄断,客观上有利于思想解放,故选B项;文化交流强调蒙古与欧洲文化的相互借鉴,但材料只强调了蒙古对欧洲的影响,排除A项;材料强调蒙古西征对思想解放的作用,和民族迁徙无关,排除C项;蒙古西征发生在13世纪左右,而宗教改革发生在16世纪,时间不符,排除D项。
12.A 根据题干材料“由江南机器制造总局、京师同文馆等刊印的各类西方书籍共353种,其中科技类译著不下300种,牛顿、哥白尼、康德、爱迪生等人的名字,逐渐为国人熟悉”,可知翻译的这些书籍都与近代科学有关,是为了挽救民族危机和统治危机,因此这是服务于保障国家安全的需要,故选A项;拉开维新运动序幕的是1895年发生的公车上书,排除B项;新文化运动开始于1915年,排除C项;D项不符合史实,排除。
13.C 根据材料信息,可知波兰独立后,波兰国内民族成分较为复杂,存在很多其他民族的人,这主要是第一次世界大战后大国按照自身意志对波兰进行领土划分所致,故C项正确;A项说法过于绝对,排除;波兰的独立正是民族意识觉醒的表现,排除B项;波兰已经成为独立主权国家,排除D项。
14.D 根据题干材料“实际只办了《诗》《书》《易》《礼》四堂及《春秋》二堂”“日悬《近思录》、朱子《小学》二书以为的”,可知京师大学堂仍以传统儒学为教学的主要内容,并未发生实质性变化,故D项正确;京师大学堂最初计划所设10科中包括道学、政学、农学、工学、商学等,不能由此得出其以理学为宗旨,故A项错误;从题干材料中无法得出B项,排除;题干材料未体现顽固派竭力阻挠教育改革,故C项错误。
15.D 根据题干材料“对每个科目提出了明确要求”“规定了小学的课程,在科目设置上,女子初等教育的‘修身’科被取消”,可知民国时期的教育改革进一步规范了基础教育阶段的课程设置,更加强调对女子基础教育的保护,反映了当时基础教育的近代化发展,故选D项;教育课程改革是国家的行为,与新文化运动对社会民众的影响无关,排除A项;女性教育权不断得到认可和保护体现了封建伦理纲常在教育方面的淡化,但是对社会依然存在较为深刻的影响,排除B项;题干材料只是强调政府对女性教育的认可和重视,并未就社会民众对女性教育权的态度进行说明,排除C项。
16.D 根据材料表格内容,可知澳大利亚、美国及联合国教科文组织都颁布了文化方面的相关文件或政策,其目的在于保护文化遗产,这些做法会推动世界文化遗产的传承与保护,故选D项;材料表格内容所述史实与“典藏文物”没有关系,其目的在于推动文化遗产的传承与保护,排除A项;材料表格内容体现出保护文化遗产,但是并没有体现出“公平性”原则,排除B项;材料表格内容述及的是保护文化遗产,而不是重视社会群体权益,排除C项。
17.参考答案 示例
论题:中华民族的开拓创新精神随时代发展而不断演变、传承。
阐述:西汉初期,政治统一,社会经济得到恢复和发展,国力日渐强盛,并在汉武帝时期进入了繁荣时代,为促进西北地区安全、稳定和民族团结,满怀抱负的张骞挺身应募汉武帝征召,挑起国家和民族的重任,勇敢走上完全陌生的征途,历尽千辛、不辱使命开辟了中西交通道路,促进了中原与西域、中国与中亚许多国家的政治、经济、军事和文化交流。
1840年鸦片战争爆发后,中国独立主权的完整性遭到破坏,进入近代史,无数仁人志士开始进行救亡图存的革命运动,在这一过程中孕育出一系列民族抗争、开拓创新精神,如辛亥革命中孕育的自强不息、英勇无畏的革命首创精神;国共对立中形成的坚定信念、艰苦奋斗、敢闯新路的井冈山精神等,正是这些精神带领中国人民最终完成救亡图存的任务,改变中国命运。
新时期的中国更是涌现出众多像杨善洲、黄大年等一大批时代先锋和楷模,他们坚守信念、不畏艰辛、默默奉献、淡泊名利、肯干巧干,在各自岗位上创新创造,创造出中国人的奇迹。
总之,中华文明源远流长,几千年的历史孕育了中华民族优秀民族精神,为中华民族的繁荣发展不断注入活力。
18.参考答案 (1)特点:商路种类多,区域广;商路形成时间早,并受到政治因素的影响;在商路发展过程中朝贡色彩突出;商路发展与文化的交流推广相互交织。原因:政治方面,早期国家形成较早,后来随着中央集权国家的发展,国力雄厚。经济方面,中国古代农耕经济发达,手工业技术先进,商品具有独特性和稀缺性。文化方面,中国文明较为先进,同时域外文明、物产等对中国有一定的吸引力。
(2)新变化:商品种类增多;贸易路线转移,由地域性贸易发展为全球贸易;呈现出不平衡趋势,以欧洲为中心(三角贸易发展迅速);重商主义(贸易保护主义)思想兴起;从和平手段向以殖民侵略为主转变。影响:促进了世界市场的形成和发展;加快国际分工大规模完成;促进了国际社会的交流(文化、物种交流)。
19.参考答案 (1)主要特点:地域上主要移入美洲,其中移入美国最多;时间上主要集中在19世纪中期到20世纪初。原因:工业革命开展,美国经济发展迅速;美国资产阶级政体的确立以及南北战争的结束,促进了美国的政治稳定;新式交通和通信工具的发展;工业革命促进了欧洲剩余劳动力向海外迁徙。
(2)影响:促进了美国技术发明的不断涌现,使美国在第二次工业革命中取得更显著的成效。移民加强了美国与世界的经济联系,促进了世界经济的一体化。
20.参考答案 (1)英国君主立宪制的确立;资本主义经济的发展;对外扩张的需要;文艺复兴与宗教改革的影响;近代科学革命的推动。
(2)概况:19世纪中期,英国公共图书馆运动由英国议会推动,旨在“人人有书读”。
原因:工业革命的需要;资本主义民主政治的发展。
作用:缓和了社会矛盾;有利于经济发展;促进了文化的传播。
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