卷子答案网-一个不只有答案的网站2023～2024学年度下期七年级期木质重检测
历史
考试时间60分钟，满分100分
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3．考试结束后由监考老师将答题卡收回。
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题（下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题2分，共48分）
1．统一是中国历史发展的主流。在图1的政权更迭示意图中，①位置所示的朝代是（ ）
A.南朝 B.北朝 C.隋朝 D.唐朝
2．《旧唐书·魏征传》写道：“夫，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失……魏征殂逝，朕亡一镜矣！”这段史料可以佐证唐初统治者（ ）
A.虚心纳谏 B.广纳贤才 C.以民为本 D.完善制度
3．《资治通鉴》记载：姚崇善于应变，办理各种事务；宋璟善于守法，主持公正立场。两人都同心协力辅佐玄宗，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶。这时，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史上称为（ ）
A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.康乾盛世
4．史料是历史的见证者，表1中的史料可共同用于见证唐朝（ ）
A.生产技术改进，农业经济繁荣 B.水陆交通发达，贸易往来频繁
C.工艺精细奇丽，手工业水平高 D.精神风貌进取，社会风气开放
5．公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。这场叛乱平定之后唐朝（ ）
A.政治体制得到加强 B.国势从此由盛转衰
C.社会矛盾逐渐缓和 D.经济实力日益增强
6．图2描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人静听琵琶的情景，出现这种情景主要是为了（ ）
图2 《韩熙载夜宴图》（局部）
A.发展艺术 B.人际交往 C.经济流通 D.躲避猜忌
7．宋太祖在中央分化事权，削弱相权；在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力；财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（ ）
A.扭转了尚武轻文的风气 B.造就了宋代科技发达
C.促进了文化素养的提高 D.强化了北宋中央集权
8．货币是商品交换和经济发展的产物，承载着极其丰富的历史文化信息。从图3货币的形状和文字的解读中，可以佐证当时（ ）
A.军事的强大 B.民族的交融 C.经济的繁荣 D.科技的发达
9．岳飞在抗金战火中成长为一名出色的将领。郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。该场面体现了岳飞（ ）
A.精忠报国 B.廉洁正直 C.助人为乐 D.敬老爱幼
10．北宋词人柳永描绘杭州时写道：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”该词反映了当时杭州（ ）
A.文人辈出 B.都市繁华 C.教育发达 D.杂剧兴盛
11．宋代《耕获图》描绘了牛耕、灌溉、插秧、收割、打场、春米、入仓等农业劳动环节的场景。该场景（ ）
A.彰显了帝王将相卓越的管理才能 B.体现出劳动人民辛勤的劳作精神
C.展示出绘画家们精妙的构思意境 D.呈现出宋朝妇女积极向上的风貌
12．表2为北宋熙宁九年（1076）年赋粮南、北方所占比例表。据此可知，当时（ ）
表2
单位 总计 北方数 南方数 南方所占比例（％）
贯、石、 匹、两 10 018 153 4 414 841 5 603 312 55.93%
A.南方经济地位重要 B.北方人口数量减少
C.经济重心南移完成 D.长江流域战乱不断
13．元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。急递铺的方式类似于（ ）
A.电话 B.电报 C.快递 D.广播
14．中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。隶属中央的中书省设置于元朝，废除于（ ）
A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
15．指南针是中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起到了无可估量的作用。观察图4中指南针的发展变化，可以得出中国科技（ ）
图4
A.传播范围广 B.种类数量多 C.传承中创新 D.精妙绝伦
16．明初，政府多次组织农民大规模兴修水利。1395年，全国府县计开塘堰40987处，浚河4162处，修陂渠堤5048处。这些举措有利于（ ）
A.整顿吏治 B.鼓励垦荒 C.发展商帮 D.恢复生产
17．他针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战创造了“鸳鸯阵”，同时著有军事著作《纪效新书》。材料中的“他”（ ）
A.率军北伐抗击金军 B.抵抗元军宁死不屈
C.抗击倭寇保卫海疆 D.收复台湾安定东南
18．宋应星研究科学技术，整理各地的农业和手工业生产技术和经验，经过长期的积累和不懈地探究，终于编写出（ ）
A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》
19．明代中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部又勾心斗角，纷争不已，大臣更是结党营私，争权夺利；地方各级官员贪赃枉法，对民众百般盘剥；皇室、贵族、地主等疯狂兼并土地，致使大量农民流离失所。这段文字讲述了明朝灭亡的（ ）
A.原因 B.过程 C.结果 D.性质
20．清朝为统一多民族国家的巩固和发展，在西藏地区设置的管理部门是（ ）
A.伊犁将军 B.驻藏大臣
C.北庭都护府 D.宣慰使司都元帅府
21．古代中国是一个以农耕为主的国家，农业生产状况往往成为人们判断古代社会经济水准的重要标准。“湖广熟，天下足”的谚语反映当时的湖广地区成为新的商品粮基地，材料中的当时指（ ）
A.隋唐时期 B.两宋时期 C.明代中期 D.清朝中期
22．明朝科举考试的“八股文”和清朝的“文字狱”，都是君主专制得到强化的重要表现。这些措施（ ）
A.巩固了文学的地位 B.加强了经济的交流
C.限制了瓷器的发展 D.禁锢了人们的思想
23．乾隆皇帝最宠信的大臣和珅，家产被抄时，对109件查抄清单中的26件清单估价，即值2.2亿两白银，而当时国库每年的收入仅为4000多万两。所以当时流传“和珅跌倒，嘉庆吃饱”的说法。导致和珅能聚敛财物的主要原因是（ ）
A.贫富分化国力虚弱 B.疆域辽阔地大物博
C.军备松弛养尊处优 D.君主专制吏治腐败
24．中华民族传统节日蕴含丰富的优秀传统文化元素，是中华儿女凝心聚力、团结一致、奋勇向前的精神纽带。其中与“龙舟竞渡”“咸鸭蛋”“凭吊屈原”有关的节日是( )
A.春节 B.端午节 C.元旦节 D.清明节
第II卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分）
25．（25分）中华民族不断发展壮大的过程即各民族交往交流交融不断加强的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
和亲作为唐朝民族政策的有机组成部分，它在整体上服从于唐朝的政治军事需要，数十起和亲或是为了孤立敌手而结好邻族的联姻，或是出于“远交近攻”的一种权宜之计，或是为借助外援而平内乱的联姻，或是为了笼络羁縻边地民族联姻，虽然内容、性质各异，情况复杂多样，但大多数和亲在一定程度上可以使业已激化的民族矛盾和阶级矛盾得到暂时的缓和，有利于冲淡民族偏见，打破民族之间的壁垒，推动民族间的交融。
-摘编自管彦波《唐朝与边疆民族政治联系的两种主要途径：册封与和亲》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中唐朝实施民族政策的具体途径，（2分）概括这一途径的目的，（4分）分析唐朝采取这种民族政策起到的作用。（1分）
材料二
表3两宋与辽、西夏、金战和简况
政权 战 和
北宋与辽 960～1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038～1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125～1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127～1141年，大致14年 近100年
合计 大致70年 大致300年
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期民族政权之间的关系，（4分）谈谈你对这种关系的认识。（2分）
材料三
图5
（3）根据材料三并结合所学知识，写出图5中政府为巩固和发展统一的多民族国家，对字母A、B、C三处辖区所设管理机构的名称。（6分）
材料四
土尔扈特部重返祖国后，乾隆皇帝立即命令妥善安置他们在准噶尔盆地和科布多一带游牧，发放了大批救助物资。渥巴锡等被迎接到承德，土尔扈特部的各级头领都封了官爵，渥巴锡被封为卓哩克图汗（即英勇之王）。
-中国历史七年级下册《教师教学用书》
（4）根据材料四并结合所学知识，概括土尔扈特部回归祖国后清政府的态度。（4分）
（5）历史学习具有鉴古知今的重要作用。综合上述材料，谈谈你对中华民族发展的认识。（2分）
26．（12分）我国古代灿烂的文学艺术凝结了中国古代各族人民的智慧，它不仅丰富了我国各族人民的精神生活，创造了辉煌的中华文明，也为世界文化的发展与人类文明的进步作出了重大贡献。阅读材料，回答问题。
材料
图6 “中华优秀传统文化艺术在隋唐宋元明清时期的具体表现”的思维导图
（1）根据材料并结合所学知识，写出图6中A、B、C三处的文学艺术作品诞生的朝代。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，按照图6中的格式，在D、E、F处填写相应的内容（要求：所填内容必须是隋唐宋元明清时期的文化艺术成就，类型可以重复，但名称不能重复）。（6分）
27．（15分）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝时大量朝鲜人、日本人、印度人、西域人来到中国。学习中国先进文化，也传播他们自己的文化。而唐代的知识分子学习外来的佛教、梵文者更是比比皆是。思想上儒佛道三家争胜，文化艺术上则多元交汇，辉煌灿烂。社会风气也相当开放自由，尚武任侠，昂扬激越，呈现出积极进取、恢宏博大的气象。
-摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝时外国人到中国的目的，（4分）概括这一时期中外文明交流的发展特点。（2分）
材料二
宋代海外贸易范围比唐代又有所扩大。……宋朝同海外五十多个国家有贸易往来，其中不但包括自汉唐以来一直与中国通商的国家和地区，还包括了前代没有直接建立经济联系的国家和地区。
-游彪《宋史：文治昌盛武功弱势》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与前代相比宋代海外贸易的变化。（4分）分析这种变化的作用。（2分）
（3）结合以上材料，谈谈你对中外文明交流的认识。（3分）
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历史参考答案及评分标准
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题（每小题2分，共48分。）
1~5 CACAB 6~10 DDBAB 11~15 BACCC
16~20 DCDAB 21~24 DDDB
第II卷（非选择题，共52分）
二、材料解析题（第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分）
25．（25分）
（1）（7分）
途径：和亲。（2分）
目的：为了孤立敌手而结好邻族；巩固唐王朝的统治；借助外援而平内乱；笼络羁縻边地民族。（每点2分，任答两点共4分）
作用：在一定程度上缓和民族矛盾和阶级矛盾；推动民族间的交融等。（每点1分，任答一点即可）
（2）（6分）
关系：战（2分）；和（2分）。
认识：这一时期各民族政权之间有战有和，战是短暂的，和平交往是民族关系的主流；频繁的民族战争给各族人民带来了灾难；战争打破了民族之间的隔绝，客观上促进了各族人民的接触和交流。（每点2分，任答一点即可，其他答案言之有理亦可得分）
（3）（6分）
A：宣政院（2分） B：北庭都元帅府（2分） C：澎湖巡检司（2分）
（4）（4分）
妥善安置游牧；发放救助物资；封官爵。（每点2分，任答两点共4分）
（5）（2分）
中华民族的伟大复兴离不开各个民族的共同奋斗；铸牢中华民族共同体意识：坚持各民族平等互助；坚持各民族共同发展促进共同繁荣；加强各民族的交流交往等。（每点2分，任答一点即可，其他言之成理的答案亦可）
26．（12分）
（1）（6分）
A：宋朝（北宋）（2分） B：清朝（2分） C：元朝（2分）
（2）（6分）
示例1：D类别：书法；E名称：《颜氏家庙碑》；F简介：颜真卿是唐朝著名书法家，他的字端正劲美，雄浑敦厚。
示例2：D类别：小说；E名称：《水浒传》； F简介：施耐庵的《水浒传》以官逼民反为主题，
运用白话描写故事进程和人物性格，洗练明快，生动传神。
D类别：只要是隋唐宋元明清时期的历史巨著、文学艺术、书法艺术、绘画艺术、雕塑艺术等，任选其一（类型可以重复，但名称不能重复）。（2分）
E名称：填写一项与所选类别相关的代表性成就。（2分）
F简介：对该成就进行简要描述，或者概括其作用、地位等。（2分）
27．（15分）
（1）（6分）
目的：学习中国先进文化；（2分）传播他们自己的文化。（2分）
特点：开放；多元交汇；积极进取等。（每点2分，任答一点即可）
（2）（6分）
变化：宋代海外贸易范围扩大；（2分）和宋代进行贸易的国家数量较前代增多。（2分）
作用：宋代海外贸易使宋朝政府获得了大量税收，成为当时政府财政收入的重要来源；推动了海外贸易的发展；带动了国内商品流通等。（每点2分，任答一点即可，其他言之有理即可得分）
（3）（3分）
文明因交流而发展；保持自身文明的独特性；尊重世界文明的多样性；以和平方式坚持文明互鉴；推动文明共同发展等。（每点2分，任答两点共3分，围绕文明交流言之有理即可得分）
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