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第2课诸侯战争与变法运动
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．战国时期，我国水利事业发展的主要表现是
A．修建都江堰 B．创制筒车
C．开沟排水 D．创制水力风车
2．屈原《九章·思美人》：“思美人兮，揽涕而 ( http: / / )伫眙。媒绝路阻兮，言不可结而诒。”其中的“美人”是一种托喻。从历史的角度来看，屈原笔下的“美人”主要表达（ ）。
A．作为文学家追求“大同社会”的理想 B．诗人的浪漫主义情怀
C．强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D．强烈希望富国强兵的愿望
3．“士”是春秋战国时期的知识分子 ( http: / / )。作为封建社会官僚机构的基础，决定了决策咨询制度的特征，“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”，指的就是“士”决策咨询成果的影响。新兴的士阶层崛起（ ）版权所有
A．打破原始民主政治传统 B．推动早期国家决策完善
C．加强贵族等级分封制度 D．试图影响现实政治发展
4．战国时期，孟子将儒家“仁”的观念升华为“仁政”学说，提出
A．重义轻利 B．民贵君轻 C．天人感应 D．正心诚意
5．孔子的思想核心是“仁”,但其对“仁"的内通没有定义,《论语》中大约有60多处说到“仁”,意义各有不同。这说明孔子的仁21cnjy.com
A．具有明显的阶级性 B．理论体系并不完兽
C．是无指向的空洞理论 D．是具体的行为规范
6．“和谐”是春秋战国百家思想关注的一个重要主题，涉及人与自然、人与人、民与君、君与君等方面。其中关注君与君“和谐”的是2·1·c·n·j·y
A．孔子的“仁” B．墨子的“非攻”
C．孟子的“仁政” D．庄子和“齐物”
7．《孔子家语 观思》中记载：“汝以民 ( http: / / )为饿也，何不告白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”这段材料表明孔子21·世纪*教育网
A．反对对饥民实施救助 B．具有明显的等级观念
C．把民生问题政治化 D．核心思想是“仁”
8．在西周的文字记录中已经有“戎”“夷”之称 ( http: / / )，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间的关系多么敌对，他们均未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期（ ）www-2-1-cnjy-com
A．民族和文化认同观念已经出现 B．实现国家统一成为社会的共识
C．血缘成为维系政治关系的纽带 D．农耕文明与游牧文明冲突缓和
9．“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之；是谓微明。”这些文字最有可能出自21*cnjy*com
A．《论语》
B．《老子》
C．《韩非子》
D．《墨子》
10．“丑旧寅新宏图展，牛归虎跃春意浓”，这副对联中的“牛”与农历纪年相配。这源自（ ）
A．中国古代的神话传说 B．中国原始的图腾崇拜
C．中国古代的农业文明 D．中国原始的自然崇拜
11．在山东各地出土了很多春秋战国时期 ( http: / / )的齐国青铜器皿。其中礼器的数量越到战国晚期越少，日用器则日益普遍；青铜器的器形与纹饰也越来越多姿多彩，并且时间越晚其装饰性与趣味性越强。这一现象反映出当时【来源：21·世纪·教育·网】
A．分封制开始遭到破坏 B．社会转型的趋势
C．宗法血缘关系已崩溃 D．市民阶层的兴起
12．春秋战国时期，水利建设取 ( http: / / )得重大成就，著名的芍陂、都江堰、郑国渠等陆续建成，魏国西门豹兴建引漳灌邺的水利工程，魏国还利用春秋时期修建的“鸿沟”将黄河和淮河连接起来。这些成就的取得主要得益于（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．农业和商业的发展 B．中央集权制的形成
C．生产力水平的提高 D．文化思想的进步
二、非选择题
13．先进的思想此领着当时社会的进步。回答下列问题。
( http: / / / )
纪念“孔子诞生二千五百四十周年”邮票
（1）结合所学指出孔子的核心思想及历史地位。
( http: / / / )
( http: / / / )
（2）依据上述材料，概括两位启蒙思想家的核心观点。结合所学说明这些思想观点对历史发展的影响。
（3）某校举办“20世纪中国重大思想理论成果”展览，请你完成下表内容。时间 人物 思想理论成果
20世纪初 孙中山 ①
20世纪20~40年代 毛泽东 ②
20世纪70~90年代 邓小平 提出中国特色社会主义理论，推进现代化建设
14．春秋战国时期，学术思想十分活跃。阅读材料,回答问题。
材料一 殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。
——[西汉]戴圣《礼记》
“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”“未能事人,焉能事鬼 ”
——《论语》
材料二 “夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”
——《论语》
材料三 恻隐之心,人皆有之; ( http: / / )羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。
——《孟子》
今人之性,生而有好利焉……然则从人之性,顺 ( http: / / )人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。故必将有师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。
——《荀子》
(1)材料一反映出从商朝到春秋时期人们对天人关系的认识有何变化 结合所学知识，分析变化的原因。
(2)根据材料二，指出孔子关于人际关系的两个核心概念。根据材料三，指出孟子、荀子对人性的不同看法，孟子、荀子的思想有何一致性 21教育网
15．阅读下列材料，回答问题。
材料：历史是条长江大河，永远向前流动。在 ( http: / / )历史潮流里，转型期是个瓶颈，是个三峡。先秦以来的中国政治社会制度变迁经历两次大转型，从封建转变到帝制，从帝制转变到民治。“第一次大转型”自公元前4世纪中叶开始，前后"转"了二三百年之久才安定下来！政治社会的转型是一转百转的。自此这一模式的中国政治、经济、文化制度，一成不变的延续了两千多年。到鸦片战争期间这一模式逐渐维持不下去了在西方文明的挑战下，我们传统制度被迫作有史以来“第二次政治社会制度的大转型”。21·cn·jy·com
——摘编自唐德刚《晚清七十年》。解读材料，选择其中一个转型观点，并结合所学知识加以论证。（要求：围绕观点，史论结合。）www.21-cn-jy.com
参考答案：
1．A
2．D
3．D
4．B
5．D
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11．B
12．C
13．（1）思想：提出“仁”和“礼”的思想主张。
地位：春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人，对后世产生了深远影响。
（2）观点：天赋人权，实行法治。影响：为资产阶级革命提供了思想武器。
（3）内容：①提出“三民主义”，成为资产阶级民主革命纲领。②提出新民主主义革命理论，探索适合中国国情的革命道路。2-1-c-n-j-y
14．(1)变化:商朝时期尊崇鬼神,到春秋时期则专注人事。
原因:铁制农具的使用和经济的发展;分封制遭到破坏,争霸局面出现；人们更多关注社会现实。
(2)概念:“仁”和“礼”。不同看法:孟子主张“人性本善说”,荀子主张“性恶论”。一致性:重视道德。
15．示例一观点：第一次转型由封建转变到帝制
史实：铁犁牛耕，井田瓦解，土地私有，小农经济；
礼崩乐坏、郡县制、专制主义中央集权；
百家争鸣、法家思想成为专制主义中央集权的思想基础；
结论：社会转型是多种因素共同作用的结果。（或历史过程中一切社会历史因素是相互作用的）
或史实部分以汉朝为例：
汉武帝统治时期，盐铁官营，经济进一步发展，国库充实；
推恩令、设刺史、酹金夺爵进一步加强中央集权；
“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想确立为正统思想；
示例二观点：第二次转型由帝制转变到民治
史实：晚清政治腐败，辛亥革命推翻帝制，建立民国；
民族资本主义经济进一步发展；
“民主”“科学”思想进一步传播，动摇了儒家正统思想；
结论：社会转型是多种因素共同作用的结果。（或历史过程中一切社会历史因素是相互作用的）
或史实部分以新中国相关史实为例亦可。
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