卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年高二下学期教学质量检测
历史试题参考答案
1-5ACABD 6-10BCAAB 11-15 ADDBC
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16.（14分）（1）铁农具在岭南早在战国时期已经出现。（2分）从战国到东汉，考古发现的铁农具出土地点越来越多，说明其使用范围越来越广；（2分）东汉应是铁农具在岭南推广时期。（2分）铁农具的类型较多，但直至东汉 、锸、锄等仍然是大宗工具。（2分）东汉时期犁具的出现，说明牛耕可能在岭南地区已经使用。（2分）总之，该时期岭南地区铁农具不断推广，作为重器的铁犁出现与推广是符合农业技术发展规律的；（2分）这必然促进岭南农业开发发展水平逐步提高。（2分）
（每个要点2分，回答出其中4点，言之有理可酌情给分，最高8分。）
（2）据《后汉书》与考古材料中关于岭南牛耕的资料，可证明东汉时期牛耕在今广西东部、广东西部、南部及越南北部已有施行；（2分）牛耕在岭南许多地区实现了一定程度的普及。（2分） 《后汉书》为文献资料，是“正史”的经典之作，可信度较高。（2分）但属二手资料，其历史叙述客观与主观交织，使用时要注意史料发掘、整理和考证及多重史料的互证，确保其“客观”和“可靠”。（2分）三则考古材料为属于一手史料，接近或直接反映当时历史发生的真实，不仅史料价值高，而且具有重要研究价值。（2分）但考古发现带有偶然性，在使用时注意广泛求证。史学研究要重视“二重证据法“或多重证据法，把历史文献和考古出土材料互相印证。（2分）
（每个要点2分，回答出其中3点，言之有理可酌情给分，最高6分。）
17.（12分）与汉唐时期相比，元代汉中由隶属同一个行政区变为分属不同行政区。（2分）地方行政区汉唐时期为州、道，元代是行省。（2分）汉唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，元代打破自然地理界限，区划边界犬牙交错。（2分）
元朝的版图广阔，为了巩固统治，加强中央集权，实行行省制度。（2分）为加强地方管理，地方最高权力由蒙古人把持。（2分）为消除行省赖以自重的自然地理之险，行省划界上有意打破自然地理界限，有利于防止地方割据，巩固多民族国家统一。（2分）但是，对区域经济文化的发展弊多利少。（2分）元代行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，对后世影响深远。（2分）
（每个要点2分，回答出其中6点即可，其他言之有理可酌情给分，最高12分。）
18.（15分）示例：日本的文化变革
16世纪初至19世纪末，在时代发展大潮冲击下日本文化重大变革，对日本历史发展产生了巨大影响。（2分）
建立在文艺复兴基础之上的西欧近代资产阶级文化逐渐成为时代的潮流，日本人开始接触西欧文化。（2分）在全球航路的开辟后，欧洲国家开始了殖民扩张，封建落后的日本受到西方的极大冲击。（2分）16世纪中期，伴随着西方宗教、近代科学知识传入，日本学习西方的南蛮学诞生，新的思想因素萌发，冲击了日本落后的封建文化。（2分）西方文化的传播遭到日本保守势力及幕府严重阻碍，日本与西方文化交流一度中断。（2分）随着17世纪以来荷兰的崛起，日本锁国时代通过荷兰传入了西方科技文化知识，日本得以学习当时科学革命的成果，奠定下日本早期科学根基。（2分）
19世纪中期工业革命扩展，西方列强以武力打开日本国门，日本民族危机空前严重。在内忧外患的形势下，日本发生了明治维新。（2分）日本兴起了学西方、改旧貌的社会潮流的“文明开化”，推动了文化近代化，促进了日本社会发展巨大变化。（2分）日本民族文化与西方文化交融，推动日本文化走上全新发展道路。（2分）但是，在日本文化领域依然存在着大量落后的封建思想文化，禁锢了人们的思想，阻碍了日本文化进一步发展。（2分）
日本文化的变革是新旧思潮、新旧文化的斗争，是一场文化革新运动。（2分）一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，并为政治和经济服务的。（2分）
（评分说明：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰；可分层次赋分。A级：12-15分；B级：8-11分；C级：4-7分；D级：0-3分。）
19.（14分）（1）美国移民的主要特点：移民来源广泛，来自不同地区、不同种族、民族；（2分）移民主要来自欧洲，其中又以英国移民为主；（2分）移民大多信仰基督教，隶属不同宗教团体，新教派占主流；（2分）移民主要分布于大西洋沿岸沿海地区；（2分）非洲移民多分布于美国南部地区。（2分）（每个要点2分，回答出其中3点，即可得6分；其他言之有理，可酌情得分。）
（2）美国是一个典型的移民国家，从文化的创造主体看，美国文化是一种移民文化。（2分）由于美国移民的多源性、多样性，带来了各具特色的文化，决定了美国文化具有鲜明的多元性。（2分）在美利坚民族形成、美国的独立与发展过程中，多种不同文化间冲突、调适与融合。（2分）在移民过程中，白人驱逐消灭北美印第安人，阻碍印第安文化的正常发展；（2分）同时也吸收非洲、亚洲、拉美等地文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。（2分）美国主流社会排斥有色人种，美国社会存在着不同族群间的文化认同问题。（2分）美国文化的统一性与多元性，是不可分割的两个方面，我们既不要片面强调统一性而丢弃了多元性，也不要片面强调多元而丢弃统一性。（2分）
（每个要点2分，回答出其中4点，即可得8分。其他言之有理可酌情给分。）
（评分说明： “熔炉”说主要强调美国文化统一性的特点；“拼盘”说主要是指美国文化多样化特征；“熔炉”+“拼盘”说 即美国多元文化统一性与多样性兼具，主流文化与各种族、民族、族裔文化交融。本题是一个开放性试题，“熔炉”说、“拼盘”说、 “熔炉”+“拼盘”说均可。下列答案要点，可作为参考。）保密★启用前
5,表1是唐天宝十四年到广德元年租庙调岁入预算总量的指数变化表，据此可知当时
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表1
,历史试题
年代
天宝十四年(755)
乾元三年(760)
广德元年（763)
2024.07
课丁总数
8208321
2989889
2391911
注意事项：
租庸调预算总数
100
36.4
29.1
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
A.中央财政支出急剧减少
B.经济政策的调整
2,答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
C.中央政府减税爱惜民力
D.中央集权的弱化
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题
6.南宋时期在植物谱录的撰写上，更加重视花木的“韵”“格”“品”等标准，把梅、兰、竹、
卡上对应题目的答素标号涂黑：非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
菊等草木品目升级。梅兰竹菊等被视为品行高洁的花木，得到了凌然高于众花的殊荣。这
答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一现象的出现主要是由于
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
A.科举制度完善
B.儒学的复兴
项是符合题目要求的。
1.河北泥河湾遗址被誉为“东方人类的故乡”。经过专家学者的不懈努力，发现100万年以
C.科技较为发达
D.政府的鼓励
前早期人类遗址21处，绝对年代距今近200万年。这些成果证明
7.表2是明代与元代官员的品级对比，明代的武职土司名目与元代基本相同，但土司官员的
A.中国是远古人类的重要起源地
B.社会贫富分化开始出现
品级却下降了二到五级不等。这一改革旨在
C.多元一体的中华文明起源道路
D.泥河湾人使用磨制石器
表2
2.春秋战国时期，道家为人们树立的权威，是伏羲和神农。这两位先圣不但比儒家推崇的权
元代
明代
威周公早，而且比先于西周一千多年的尧、舜还要早出几个世纪。这体现出道家
宣慰使
从二品
从三品
A.强化伦理的观念
B.崇尚天人合一
安抚使
正三品
从五品
C.回归原始的愿望
D.主张和而不同
宣抚使
正三品
从四品
3.西汉初，功臣集团因军功得封列侯。汉文帝创立侯国制度，让列侯前往侯国就封，受地方
招讨使
正三品
从五品
严密监控。功臣前往封地居住，逐渐谈出中枢政治舞台。这一变革
A,提高行政效率
B.促进民族交融
A.有效巩固了皇权
B.解决了王国问题
C,加强朝廷权威
D.推动改土归流
C.提升了列侯地位
D.埋下了政治隐患
4.年号关涉封建政权的正统地位与合法性，不可丝毫错用和妄用，但身在北魏的郦道元却于
8.清朝初期，皇太极就在盛京建孔庙，奉颜子、曾子、子思、孟子配，春秋祭奠。顺治帝曾
《水经注》（成书于北魏晚期）中屡次使用南朝年号，如“元嘉”在《江水注》中出现三
下旨：“先圣为万世道统之宗，礼当崇祀，昭朝廷尊师重道至意。”清朝重视祭孔活动是
次、在《温水注》中出现四次。这反映了作者
基于
A.对南朝优秀文化的向往
B.追求天下重新统一的旨趣
A.强化王朝统治的正当性
B.弘扬中华传统文化
C.对北朝日渐衰微的失望
D.历史地理融合的学术追求
C.统一各民族思想的需要
D.确立儒学正统地位
高二历史试题第1页（共8页）
高二历史试题第2页（共8页）
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