卷子答案网-一个不只有答案的网站第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.11世纪时，西欧封建制度形成的纽带是( )
A.奴隶起义 B.基督教会 C.土地的封赐 D.法兰克王国的建立
2.“基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位……整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。”以下关于基督教的叙述正确的是( )
A.兴起于巴勒斯坦地区 B.提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”
C.亚历山大帝国信奉基督教 D.公元前1世纪基督教传入中国
3.它在疆域上，奠定了近代西欧诸国的领土基础；在政治上，形成了封君封臣制度；在宗教上，奠定了王权与教权联盟的基础。“它”是( )
A.波斯帝国 B.法兰克王国 C.东罗马帝国 D.奥斯曼帝国
4.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的“宗教”指的是( )
A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教
5.《大英百科全书》记载：“封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚。”据此可知，连接封君与封臣之间关系的纽带是( )
A.土地封赐 B.血缘关系 C.行臣服礼 D.行效忠礼
6.“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的( )
A.庄园经济制度 B.封君封臣制度 C.城市自治制度 D.宗教文化制度
7.“在一定程度上，封看封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指( )
A.封赐土地 B.庄园经济 C.城市自治 D.金钱赎买
8.“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧( )
A.封君与封臣之间等级森严 B.封建制度与血缘关系密切
C.各级封臣对国王直接效忠 D.权利义务交织的契约精神
9.6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税，从此教会越来越富有，势力越来越大。中世纪的欧洲与这种现象密切相关的人物是( )
A.克洛维 B.查理曼 C.凯撒 D.耶稣
10.现在的法国、德国、意大利，在9世纪时才初见雏形。它们都源于( )
A.阿拉伯帝国 B.亚历山大帝国 C.查理曼帝国 D.英格兰王国
11.如下图是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中②处对应的国家是( )
A.查理曼帝国 B.拜占庭帝国 C.德意志帝国 D.大英帝国
12.779年，查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇为查理加冕，称他为“查理大帝”。这表明当时西欧社会( )
A.罗马帝国势力的强大 B.经济繁荣、人民富裕
C.教权和王权相互利用 D.人民的思想比较活跃
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前5世纪中后期，古希腊雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，此次改革还建立了津贴制度。
材料二：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到土地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
（1）材料一改革的代表人物是谁？
（2）材料二中“这种以土地的封赐为纽带而形成的制度”叫做什么制度？
（3）上述改革都有其历史的进步性和局限性，对此你从中得到什么启示？
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 做一个领主的军事附庸，这个封臣便从领主那里得到“采地”，就是或多或少的土地和奴隶，这样便可使“效忠的人”，完全投入到军役中去。在授予封建封地的仪式上——从8世纪末起已系统化——封臣先行“臣从礼”和“宣誓效忠”，而给予采地则单独进行。
——据德尼兹·加亚尔《欧洲史》
（1）根据材料一，归纳欧洲封君封臣制的内容。
材料二 到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者。800年的圣诞节，教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位。加冕那天，集会的民众大声高呼：“生命和胜利，永远属于伟大上帝的受冕者。”
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二，指出查理曼为建立和巩固强大的帝国所采取的内外措施。
（3）请用一句话概括上述材料内容的主题。
答案以及解析
1.答案：C
解析：结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。不再只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故C项正确；奴隶社会才有奴隶起义，排除A项；基督教会对西欧封建社会形成有促进作用，但不是纽带，排除B项；法兰克王国建立于5世纪，排除D项。故选：C。
2.答案：A
解析：A.基督教兴起于公元1世纪的巴勒斯坦地区，故A正确；B佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，故B错误；C.亚历山大帝国信奉的是希腊神，故C错误；D.基督教传入中国是在公元7世纪，故D错误。
3.答案：B
解析：根据题干材料结合所学可知，法兰克王国的建立者克洛维，为巩固自己的统治皈依了基督教，在宗教上，奠定了王权与教权联盟的基础；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，法兰克王国形成了封君封臣制度；843年查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，在疆域上，奠定了近代西欧诸国的领土基础。综上所述，B项正确；波斯帝国位于西亚伊朗高原地区，建立时间是公元前550年，灭亡时间是公元前330年，排除A项；东罗马帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国1453年被奥斯曼土耳其所灭，排除C项；奧斯曼帝国是土耳其人建立的多民族帝国，1923年土耳其共和国成立，奧斯曼帝国灭亡，排除D项。故选B项。
4.答案：B
解析：结合所学知识可知，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，而罗马帝国的扩张，也推动了基督教在世界的传播，B正确。佛教、道教、伊斯兰教不是罗马帝国的国教，A、C、D均排除。故选B。
5.答案：A
解析：8世纪前期，查理 马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度。据“封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚。”并结合所学知识可知，连接封君与封臣之间的纽带的是土地分封。A符合题意。故选：A。
6.答案：B
解析：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人称为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封臣制，B项正确；庄园是自给自足的政治经济单位，材料中没有涉及庄园经济制度，排除A项；城市自治制度与“效忠我的主人”不符，排除C项；宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得”等不符，排除D项。故选B项。
7.答案：A
解析：依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人称为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来；11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，所以西方历史学家所说的链条其实是指封赐土地，A项正确；庄园经济是自给自足的经济单位，与材料体现的封君封臣制不符，排除B项；城市自治指的是中世纪欧洲城市有一定的自治权，与题意不符，排除C项；金钱赎买是城市获得自治权的一种方式，排除D项。故选A项。
8.答案：D
解析：8世纪前期西欧法兰克王国，查理 马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧权利义务交织的契约精神，D符合题意，ABC材料不能反映。故选：D。
9.答案：B
解析：从材料“教会利用《圣经》中农牧产品的1/10于上帝的说法，开始向基督教信徒征收此税，从此教会越来越富有，势力越来越大”和所学知识可知，这是要向教会交教什一税，查理曼强化了基督教在欧洲的统治，并且被基督教封为罗马帝国的皇帝，与材料现象联系密切，B正确；克洛维没有向教会交什一税，凯撒是古罗马帝国的，耶稣是基督教的创立者，是在公元一世纪的人，ACD选项中的人物都没有涉及到材料中的税收，排除。故选：B。
10.答案：C
解析：根据所学可知，814年，查理曼去世，强盛一时的查理曼帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，C项正确；阿拉伯帝国的疆域主要在西亚、北非等广大地区，不包括现在的法国、德国、意大利等地，排除A项；亚历山大帝国存在于公元前336年——公元前323年，与题干时间不符，排除B项；英格兰王国的疆域主要在现在的英国疆域内，不包括现在的法国、德国、意大利等地，排除D项。故选C项。
11.答案：A
解析：根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。因此，②处对应的国家是查理曼帝国，A项正确；拜占庭帝国又称东罗马帝国，不符合题意，排除B项；德意志帝国是1871年建立的，不符合题意，排除C项；大英帝国是1707年建立的，不符合题意，排除D项。故选A项。
12.答案：C
解析：779年，查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为什一税。800年，教皇为查理加冕，称他为“查理大帝”。这表明当时西欧社会教权和王权相互利用，相互勾结，狼狈为奸。ABD不符合题意，排除。故选：C。
13.答案：（1）伯里克利。
（2）封君与封臣制度。
（3）示例：改革是社会发展的动力；杰出人物对社会历史的发展能起到一定的推动作用；要客观评价改革等。
14.答案：（1）内容：以土地赏赐为纽带；实行“臣从礼”和“宣誓效忠”；封君与封臣权利和义务交织在一起。
（2）对外：侵略扩张，建立了一个强大的查理曼帝国；对内：和基督教相互勾结，巩固自己的统治。
（3）主题：封建时代的欧洲。
解析：（1）内容：依据材料一“做一个领主的军事时庸，这个封臣便从领主那里得到‘采地’，就是或多或少的土地和奴隶，这样便可使‘效忠的人’，完全投入到军役中去……”，归纳欧洲封君封臣制的内容是封地的领主成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。
（2）内外措施：依据材料二“到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者。800年的圣诞节，教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位……”，指出查理曼为建立和巩固强大的帝国所采取的内外措施：对外进行扩张征服；对内实行鼓励基督教发展的政策，取得教会的支持。
（3）主题：综合上述材料和所学知识可知，材料一反映的是封建时代欧洲或法兰克王国的封君封臣制度，材料二反映的是封建时代欧洲法兰克国王查理曼大帝的统治，由此可以概括一个主题：封建时代的欧洲或法兰克王国的兴衰。
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 第7课 基督教的兴起和法兰克王国——九年级历史人教部编版上册同步课时优化训练（含解析）