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考 号
2024～2025学年度七年级（上）期中质量检测 6. 小明同学在复习时，梳理了如下标题，据此判断他复习的主题是 （ ）
班 级 A．中国境内早期文明的出现与发展
历 史 试 卷 远古时期的人类活动
B．原始社会与中华文明的起源
姓 名 （本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟） 原始农业与史前社会
C．中国境内早期人类的生产与生活
题 号 一 二 总分 中华文明的起源
D．中国境内早期文明的奠基与发展
得 分
7. 中国是世界四大文明古国之一，中国悠久的古代历史从某种意义上说也是一部朝代兴亡史。中
第一部分 选择题
国历史上第一个奴隶制王朝是 （ ）
一．单项选择题 (本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
1. 距今约 7000 年的浙江余姚气候温暖湿润，雨水充沛，河姆渡人建造了干栏式建筑。而在距今约 8. 春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。其中最先称霸的是
6000 年的陕西西安东部半坡村一带，半坡人建造了半地穴式圆形房屋。这两种建筑风格不同， A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 （ ）
其主要原因是 （ ） 9. 央视电视栏目《典籍里的中国》说道：这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智
慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介绍的典籍是 （ ）
A．《道德经》 B．《论语》 C．《诗经》 D．《离骚》
10.习近平曾说:“要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让河姆渡人的干栏式建筑复原图 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图
历史说话，让文物说话......”从右下图的文物中我们能直接得到的信息是 （ ）
A．建造的季节不同 B．自然地理环境不同
A．商周的青铜器制作工艺高超
C．建筑用途不同 D．审美观念不同 B．商周的青铜器种类非常丰富
2. “彩云之南”，云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着哪一古
C．商周的青铜器反映了严格的等级界限
人类，它是我国境内目前已知最早的古人类之一 （ ）
D．商周的青铜器记载的内容丰富且广泛 第 10题 何尊
A．元谋人 B．蓝田人 C．丁村人 D．郧县人
11. 《吕氏春秋·古乐》中记载，大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，用疏导的办法治
3. “春种一粒粟，秋收万颗子。” 据考古发现，下列遗址原始居民中最早种植粟的是 （ ）
理了水患。这体现出大禹治水是 （ ）A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡居民
A．公而忘私 B．勇于创新 C．严于律已 D．宽以待人
4. 中国是农业大国，有悠久的农业生产史，那么原始农业产生的重大意义是 （ ）
12. 它共有 305 篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，保存了丰富的先秦史料，在中国文学史上A．为古代文明社会的形成奠定了重要基础 B．远古先民开始定居生活
具有重要的地位。“它”指的是 （ ）
C．是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献 D．中国已经进入文明社会
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《墨子》
5. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，它的重要特征是 （ ）
A．制作彩陶 B．磨制石器 C．家畜饲养 D．定居生活
七年级历史试卷 第 1 页（共 8 页） 七年级历史试卷 第 2 页（共 8 页）
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13. 区分历史叙述中的史实和解释，是初中历史的学习目标之一，下列历史叙述中属于历史解释的是 【遗址中的历史】
（ ） 材料二
A．周武王在牧野与商军展开决战 B．公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法 良渚古城遗址 陶寺古城遗址
C．商朝曾多次迁都，商王盘庚迁都到殷 D．《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作
14. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成。下列名医中最早总结出望、闻、问、 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距 陶寺古城遗址，位于山西襄汾，距
切四种诊断疾病方法的是 （ ） 今 5300-4300年，由宫殿区、内城、外 今 4300-4000年，遗址中有一个围墙环
A．黄帝 B．扁鹊 C．华佗 D．屈原 城组成。城内外祭坛上有权贵们的墓 绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往
15. 某校同学们在学习秦末陈胜、吴广起义时，最有可能听到的典故是 （ ） 地，随葬着数量不等制作精美的玉制礼 往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人
A．纸上谈兵、完璧归赵 B．卧薪尝胆、退避三舍 器。 尊贵身份的礼器。
C．东施效颦、破釜沉舟 D．揭竿而起、王侯将相宁有种乎
（2）根据材料二，指出两处遗址考古发现的共同点？并结合所学知识，概括中华文明的起源和
第二部分 非选择题
初步发展具有什么特征？（4分）
二、非选择题（阅读材料并回答问题，本题 4 小题，16 题 10 分，17 题 12 分，18 题 8 分，
19 题 10 分，共 40分）
16.历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读下列材料，回答问题。（10 分）
【文物中的历史】
材料一： 【 传说中的历史】
材料三 黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，
经过长期发展，形成日后的华夏族。
——《中国历史(七年级·上册)》人民教育出版社
图 1 刻有文字的商朝牛骨 图 2人面鱼纹陶盆
（3）请写出材料一中“黄帝”、“炎帝”部落与“蚩尤”之间战争的名称 炎黄部落联盟逐渐
（1）材料一中图 1 商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字叫什么 图 2 所示是哪一原始居民制作
形成华夏族，因此后人尊称他们什么 （2分）
的陶器 （2分）
七年级历史试卷 第 3 页（共 8 页） 七年级历史试卷 第 4 页（共 8 页）
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考 号
（4）综合上述材料，谈谈了解和研究历史的最重要依据是什么？（2分） 材料三 战国时期，他为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接
班 级 处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水
量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
姓 名
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（3）写出材料三“他”的名字，据材料三并结合所学知识，指出这一工程的建成有何作用？
17. 社会变革和农业发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12 分） （3 分）
材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具
图一 骨耜 图二 铁制农具 （4）综合所学，归纳促进农业发展的因素有哪些？（2 分）
（1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化？这一变化说明了什么？（3 分）
18. 自古以来，制度随国家的兴亡而更替。阅读下列材料，回答问题。（8 分）
【奴隶社会篇】
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广， 材料一 天下为公，选贤与能，……是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
兵休而国富，故秦无敌于天下。
（1）材料中“天下为公”到“天下为家”的变化体现了哪两种制度的更替？（2分）
——摘编自司马迁《史记》
（2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响（4 分）
材料二
七年级历史试卷 第 5 页（共 8 页） 七年级历史试卷 第 6 页（共 8 页）
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（2）材料二反映西周时期的什么制度？其实施的目的是什么？（2分） 19. 春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，某校七年级学生开展题
为“先秦诸子百家”的探究活动，请你也参与其中。（10 分）
儒家 “仁政”、“民为贵，社稷次之”
法家 “以法治国”
墨家 “兼爱”“非攻”，提倡节俭
道家 顺应自然和民心
【封建社会篇】 …… ……
材料三
（1）材料中各家学派的代表人物纷纷著书立说，使中国古代出现了思想文化的繁荣局面，历
史上称为什么 （2 分）请写出战国时期儒家思想的两位代表人物 （2 分）
（2）诸子百家的思想博大精深，请综合目录及所学知识，论证“百家思想促进了思想文化的
繁荣”。(要求: 运用至少两个史实，论证观点，条理清楚，6分)
（3）结合示意图材料，请写出秦朝该政治制度的名称？此制度确立的目的是什么？（2 分）
（4）西周、秦的灭亡说明国家的长治久安不能仅靠制度的保障，你认为统治者还需要哪些措施
才能使国家兴旺发达？（2 分）
七年级历史试卷 第 7 页（共 8 页） 七年级历史试卷 第 8 页（共 8 页）
{#{QQABRYIAggAAAAIAAAhCUQUyCEEQkgAAASgOhAAMIAABCRFABAA=}#}2024～2025学年度历史七年级（上）期中质量检测
试卷评分标准及参考答案
一．选择题（每小题2分，共30分）
1.BADAA 6.BAABA 11.BADBD
二．非选择题 （16题10分，17题12分，18题8分，19题10分，共40分）
16.（10分）
（1）甲骨文（1分）半坡居民（1分）
（2）共同点：都出现了宫殿或宫城，都发现了墓葬和礼器。（3分）表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。（1分）
（3）涿鹿之战（1分）人文初祖（1分）
（4）考古发现的文物和遗址（言之有理即可）（2分）
17．（12分）
(1) 变化:从骨器到铁制农具；农具从落后到先进。(答出任意一点即可，2分)
说明: 春秋战国时期的农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。(答出任意一点即可，1分)
（2）措施:统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(答出任意一点即可，2分)
影响:使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(2分)
（3）李冰（1分）作用: 防洪、灌溉。(2分)
（4）因素:农业生产工具的创新；生产方式的改进；制定合适的农业政策；政府的重视；水利工程的修建；优越的自然条件等等。(答出任意一点得2分)
18.（8分）
（1）从禅让制到世袭制(或世袭制代替了禅让制)。（2分）
（2）分封制（1分）目的:为了稳定周初的政治形势。（1分）
（3）(君主专制)中央集权制度（1分）目的：为加强对全国的有效统治。(1分)
（4）以农为本，关心百姓，重视农业发展，勤政爱民，勤俭治国，任人唯贤等。(言之有
理即可2分)
19.（10分）
(1) 百家争鸣（2分）孟子，荀子（2分）
(2)（6分）能够运用史实紧扣观点加以论述，做到史论结合，逻辑清晰，表述规范，论述两个史实。参考示例:
观点：百家思想促进了思想文化的繁荣
选取史实：儒家“仁政”、“民为贵，社稷次之”和 墨家“兼爱”“非攻”， 提倡节俭
论述：儒家的代表人物是孟子。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。
墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
由此可见 ,百家思想促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
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