卷子答案网-一个不只有答案的网站阶段测评卷
单元评价检测(一)
(第一、二单元)
(50分钟 50分)
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合要求的。
1.(2024·郑州期末)“尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学,同时,为了准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人开展天文学研究。”从材料可知(B)
A.古埃及的数学领先世界
B.尼罗河孕育了古埃及文明
C.古埃及人崇拜印度河
D.古埃及天文学只用于研究尼罗河
2.清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”,其“相连三座,北一陵极大,志载基阔五里,顶高五十丈”,皆由巨石垒成,外表为“方下锐上”。该古迹折射出(A)
A.古埃及国王的无限权力
B.古巴比伦王国的强盛
C.古印度森严的种姓制度
D.佛教创立与向外传播
3.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,孕育了四大文明古国,其中埃及有着旷古悠久而厚重的历史与文化。九年级同学考察古埃及文明,下列哪项可以作为第一手史料使用(C)
4.(2023·郑州月考)古代埃及的太阳历是目前所知的人类历史上第一部太阳历;古代埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积,并且已经掌握了十进制。材料表明,古代埃及(A)
A.自然科学成就显著
B.数学知识领先世界
C.文学艺术风格多样
D.天文历法影响深远
5.在两河流域,楔形文字初创之时仅是一种记账的工具,朴素而简陋。其后,两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着,楔形文字被用来记录口头语言。最后,楔形文字成为用来表达和沟通思想的工具。这表明(B)
A.文字必须适应社会的发展需求
B.文字的功能经历了一个不断完善的过程
C.文字产生之后就具备完善的功能
D.文字的书写经历了一个由繁到简的过程
6.汉谟拉比在位期间自称“众神之王”,他严密控制和监督着中央和地方政府,甚至低级官吏都由他任命,他甚至可以任意逮捕政府官员。这说明汉谟拉比时期的古巴比伦王国(C)
A.产生了最早的文明
B.具有较完整的法律
C.实行君主专制统治
D.不同等级贵贱分明
7.(2023·郑州期中)古巴比伦的文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同等方面的记载。由此可见,古巴比伦(D)
A.海外贸易兴旺 B.农耕文明发达
C.保护私有财产 D.商品经济活跃
8.“一个印度人在办公室里热情地欢迎某位‘贱民’做他的下属……在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明(B)
A.非婆罗门地位高
B.印度社会的种姓观念根深蒂固
C.现代印度需要佛教
D.印度人的女婿都应该是婆罗门
9.(2023·河南省实验调研)随着列国时代国家的普遍产生和发展而日益强大起来的刹帝利等级,不仅要求政治上的最高地位,而且要求打破婆罗门对宗教的垄断。体现这一潮流的是(C)
A.雅利安人入侵 B.种姓制度确立
C.佛教的兴起 D.孔雀王朝建立
10.(2023·郑州期中)某学校历史兴趣小组在开展世界古代文明研究性学习时,搜集了如下图片,其学习主题应该是(A)
A.雕塑见证下的大河文明
B.文字记录下的农业文明
C.遗址挖掘出的海洋文明
D.神话传说下的商业文明
11.“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊(A)
A.是欧洲文明之源
B.法学系统完整
C.神话影响广泛
D.哲学成就突出
12.“由于商业贸易的发达,雅典的商税成为重要的财政来源,有了充足的国家财政,城邦才能利用工资和津贴调动贫困公民的参政热情,从而保证民主制度的持续发展。”这段材料主要说明雅典民主制度(C)
A.值得充分肯定
B.具有较大局限性
C.拥有经济基础
D.建立在农耕文明上
13.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底(A)
A.认识到雅典民主制度的弊端
B.主张实行元首制度
C.认识到雅典民主具有全民性
D.主张实行元老院制
14.公元前509年,罗马建立共和国,规定国家最高权力机关是由罗马公民组成的公民大会,但是共和国内一切重大事务均须由300名贵族组成的元老院议决。这段材料说明(A)
A.罗马共和国的实质是贵族专政
B.罗马共和国公民没有任何权利
C.元老院是名义上的最高权力机关
D.贵族和平民联合专政
15.(2023·郑州期末)《十二铜表法》中规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟深相同的空地;掘井的应留空地六尺。”这表明古代罗马法(D)
A.是习惯法的代表
B.是平民斗争的结果
C.维护奴隶主利益
D.注重规范社会行为
16.原本的政治体制已经成为罗马经济发展的羁绊。屋大维考虑到这其中的利害关系,对政治制度进行了革新。屋大维在罗马帝国开创了“元首制”,对军事、经济、宗教等方面进行了独裁。这说明(C)
A.罗马实行民主政治
B.罗马帝国走向衰落
C.罗马共和国演变为罗马帝国
D.罗马对外侵略扩张
17.(2023·郑州月考)余秋雨在《行者无疆》中写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是(B)
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力
②罗马文化渗透它统治的广大地区
③罗马帝国以和平方式进行扩张
④罗马帝国把人类带入了文明社会
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
18.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市,每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时,东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。材料反映了(D)
A.东方文化的希腊化
B.希腊文化的东方化
C.希腊文化的统一性
D.文明交流的双向性
19.图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图像史料,据此推断他们探究的主题是(C)
A.古代亚非文明
B.古埃及文明
C.古希腊文明
D.古代罗马文明
20.(2023·郑州四中模拟)有学者指出:古代两河流域的人生观带有悲观色彩,是因为两河流域会暴发毁灭性的、不可预测的洪水;但古埃及文明是自信而乐观的,因为尼罗河是温和的、可预测的。据此可知(A)
A.地理环境是影响人类文明的重要条件
B.农业基础是决定人类文明的重要因素
C.古埃及文明比两河流域文明更有活力
D.两河流域文明比古埃及文明更加先进
非选择题(共5小题,30分)
21.(7分)四大文明古国各具特色的文明发展史,构成了灿烂辉煌的大河文明,对整个人类进步作出了巨大贡献。对此九年级某班历史兴趣小组以“灿烂文明古国”为主题创办了三个栏目并展开了一系列的探究活动。
【图片中的古文明】
探寻古代文明的遗迹,我们发现历史离我们并不遥远,一座座庄严的历史建筑,一件件珍贵的历史文物,以及根深蒂固的制度残余,都无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。
(1)以上图片中的古建筑、古文物分别展现了古代哪个国家的历史 在今天又有何重要的意义 (2分)
答:图一:古代埃及;图二:古代巴比伦。通过这些文物可以了解亚非古国的文明。(其他符合题意的解答均可)
【史料中的古文明】
材料一 以眼还眼,以牙还牙。
——出自古代巴比伦的法典
材料二 高种姓人与低种姓人发生冲突,低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害,必须斩断对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓辱骂高种姓,轻者处以重罚,重者处以酷刑。
(2)请你简要评价材料一中所述的法律文献。(1分)
答:《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)材料二反映的是哪种制度 说明这一制度维护哪一阶级的利益。(2分)
答:古代印度的种姓制度。奴隶主阶级。
【感悟中的古文明】
(4)综合上述内容及问题,你能从世界古文明之中得出哪些感悟认识 (2分)
答:古人用自己的智慧创造了古代文明;人民群众是历史的创造者;古代遗留下来的建筑、文物、文献等是人类集体智慧的结晶;同时也带来了一些消极的思想。(言之有理即可)
22.(6分)(2023·河南省实验调研)阅读材料,探究问题。
材料一 尼罗河洪水汛期及退潮的规律完全可以预测,埃及人不需要付出太大的努力,就可以获得农业丰收。埃及人把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典。法老政府治理国家的法宝是宗教。埃及人不仅热爱现世生活,而且更迷恋来世美好永生的世界。
材料二 苏美尔人的文学作品中,常常描写两河泛滥带来大洪水的可怕;两河流域由于地处东西方贸易的必经之地,商业文明的特性更为突出。地形开放,常受到外敌入侵;民族矛盾重重,冲突不断。人们试图通过编制完备的法典来惩恶扬善,保护当地人民的生命和财产。
(1)根据材料一,古埃及统治秩序的稳定得益于哪些因素 结合所学知识,说明统治者是如何为自己创造“来世美好永生的世界”的。(3分)
答:因素:尼罗河有规律地定期泛滥,农业获得发展;利用宗教信仰。说明:建造金字塔等巨型陵墓。
(2)根据材料二,在治理国家的方略上,两河流域进行了怎样的探索 请结合史实举例说明。(2分)
答:探索:崇尚立法。举例:《汉谟拉比法典》的制定有利于巩固中央集权。
(3)综上探究,古代文明发展具有怎样的特征 (1分)
答:特征:受自然地理环境制约;具有多样性等。
23.(6分)请阅读下面材料,围绕“地理环境”与“人类文明”的关系,提炼一个观点,结合相关史实,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整)
材料 地理环境固然不是影响文明产生和发展的决定性因素,但是在生产力十分低下的早期社会,人类受自然因素较大的制约,地理环境对早期文明的产生和社会形态的发展产生了不可低估的影响。
答:示例:题目:不同的地理环境造就了不同的文明类型
论述:地理环境对早期文明的产生和社会形态的发展发挥了重要作用。大河流域利于农业灌溉,河水泛滥带来肥沃土壤,有利于农业发展,这些地区产生了早期大河文明,比如古代埃及、古代印度等;而海洋周边环海多山多岛屿,不利于农业发展,其海湾众多,有利于工商业发展,形成了海洋文明,比如古希腊。不同的地理环境造就了截然不同的文明类型。因此,不同的地理环境形成不同的文明类型。
24.(6分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 如图
大河流域的文明古国
(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域,请分别写出字母A、B所代表的区域文明的名称。(2分)
答:A:古埃及文明;B:古巴比伦文明。
材料二 如图
(2)材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明的具体表现。(1分)
答:图三佛陀坐像。
材料三 亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。
(3)材料三是如何评价亚历山大东征的 (1分)
答:促进了东西方之间的联系和贸易往来。
(4)今天,开放的中国日益融入世界,你认为该怎样对待不同国家或地区的文明 (2分)
答:不同的文明都有其特色,应积极学习不同文明的先进之处,促进共同发展。
25.(5分)(2023·郑州期末)阅读下列材料,回答问题。
材料一 一位法国考古学家在古巴比伦王国遗址发掘了一段镌刻在石柱上的文件,这便是世界上最古老的法典。最令人惊讶的是,以现在的眼光看,这部古老的法典是如此“先进”,它的许多条款都反映了对用法治实现正义的虔信。
——摘编自《文件中的历史》
材料二 在古代中国,刑即法,“法”字从“水”象征法的公平。……史书记载,周朝时已有《田律》,农业立法和维护政权秩序的法律受到历代统治者的重视。……中国古代的法律形式,除律(即“法”)外,还有其他法律形式,如令、科、典、例等。
——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代转型》
材料三 在共和国初期平民反对贵族的斗争中,为限制贵族滥用职权,随意解释习惯法,平民要求制定成文法。相传公元前451—前450年,罗马先后选出两个十人委员会,负责制定法典。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。其中,债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人,甚至将其变卖为奴或处死。
——摘编自曹胜强总主编
《世界通史教学指引·古代卷》
材料四
(1)写出材料一中“法典”的名称,并回答该法典的地位。(2分)
答:名称:《汉谟拉比法典》;地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)根据以上材料并结合所学,指出中、外法制文明的相同之处。(1分)
答:相同之处:中、外都有比较系统完整的成文法律条文,都希望通过法律来彰显公平、公正。
(3)请为以上探究拟定一个主题。若想获得更多相关史料,除以上方式外还能通过什么途径 (2分)
答:主题:法制彰显公平、正义。途径:参观历史遗址,阅读历史文献典籍等。阶段测评卷
单元评价检测(一)
(第一、二单元)
(50分钟 50分)
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合要求的。
1.(2024·郑州期末)“尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学,同时,为了准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人开展天文学研究。”从材料可知( )
A.古埃及的数学领先世界
B.尼罗河孕育了古埃及文明
C.古埃及人崇拜印度河
D.古埃及天文学只用于研究尼罗河
2.清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”,其“相连三座,北一陵极大,志载基阔五里,顶高五十丈”,皆由巨石垒成,外表为“方下锐上”。该古迹折射出( )
A.古埃及国王的无限权力
B.古巴比伦王国的强盛
C.古印度森严的种姓制度
D.佛教创立与向外传播
3.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,孕育了四大文明古国,其中埃及有着旷古悠久而厚重的历史与文化。九年级同学考察古埃及文明,下列哪项可以作为第一手史料使用( )
4.(2023·郑州月考)古代埃及的太阳历是目前所知的人类历史上第一部太阳历;古代埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积,并且已经掌握了十进制。材料表明,古代埃及( )
A.自然科学成就显著
B.数学知识领先世界
C.文学艺术风格多样
D.天文历法影响深远
5.在两河流域,楔形文字初创之时仅是一种记账的工具,朴素而简陋。其后,两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着,楔形文字被用来记录口头语言。最后,楔形文字成为用来表达和沟通思想的工具。这表明( )
A.文字必须适应社会的发展需求
B.文字的功能经历了一个不断完善的过程
C.文字产生之后就具备完善的功能
D.文字的书写经历了一个由繁到简的过程
6.汉谟拉比在位期间自称“众神之王”,他严密控制和监督着中央和地方政府,甚至低级官吏都由他任命,他甚至可以任意逮捕政府官员。这说明汉谟拉比时期的古巴比伦王国( )
A.产生了最早的文明
B.具有较完整的法律
C.实行君主专制统治
D.不同等级贵贱分明
7.(2023·郑州期中)古巴比伦的文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同等方面的记载。由此可见,古巴比伦( )
A.海外贸易兴旺 B.农耕文明发达
C.保护私有财产 D.商品经济活跃
8.“一个印度人在办公室里热情地欢迎某位‘贱民’做他的下属……在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。”这种现象主要说明( )
A.非婆罗门地位高
B.印度社会的种姓观念根深蒂固
C.现代印度需要佛教
D.印度人的女婿都应该是婆罗门
9.(2023·河南省实验调研)随着列国时代国家的普遍产生和发展而日益强大起来的刹帝利等级,不仅要求政治上的最高地位,而且要求打破婆罗门对宗教的垄断。体现这一潮流的是( )
A.雅利安人入侵 B.种姓制度确立
C.佛教的兴起 D.孔雀王朝建立
10.(2023·郑州期中)某学校历史兴趣小组在开展世界古代文明研究性学习时,搜集了如下图片,其学习主题应该是( )
A.雕塑见证下的大河文明
B.文字记录下的农业文明
C.遗址挖掘出的海洋文明
D.神话传说下的商业文明
11.“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊( )
A.是欧洲文明之源
B.法学系统完整
C.神话影响广泛
D.哲学成就突出
12.“由于商业贸易的发达,雅典的商税成为重要的财政来源,有了充足的国家财政,城邦才能利用工资和津贴调动贫困公民的参政热情,从而保证民主制度的持续发展。”这段材料主要说明雅典民主制度( )
A.值得充分肯定
B.具有较大局限性
C.拥有经济基础
D.建立在农耕文明上
13.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底( )
A.认识到雅典民主制度的弊端
B.主张实行元首制度
C.认识到雅典民主具有全民性
D.主张实行元老院制
14.公元前509年,罗马建立共和国,规定国家最高权力机关是由罗马公民组成的公民大会,但是共和国内一切重大事务均须由300名贵族组成的元老院议决。这段材料说明( )
A.罗马共和国的实质是贵族专政
B.罗马共和国公民没有任何权利
C.元老院是名义上的最高权力机关
D.贵族和平民联合专政
15.(2023·郑州期末)《十二铜表法》中规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟深相同的空地;掘井的应留空地六尺。”这表明古代罗马法( )
A.是习惯法的代表
B.是平民斗争的结果
C.维护奴隶主利益
D.注重规范社会行为
16.原本的政治体制已经成为罗马经济发展的羁绊。屋大维考虑到这其中的利害关系,对政治制度进行了革新。屋大维在罗马帝国开创了“元首制”,对军事、经济、宗教等方面进行了独裁。这说明( )
A.罗马实行民主政治
B.罗马帝国走向衰落
C.罗马共和国演变为罗马帝国
D.罗马对外侵略扩张
17.(2023·郑州月考)余秋雨在《行者无疆》中写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是( )
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力
②罗马文化渗透它统治的广大地区
③罗马帝国以和平方式进行扩张
④罗马帝国把人类带入了文明社会
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
18.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市,每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时,东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。材料反映了( )
A.东方文化的希腊化
B.希腊文化的东方化
C.希腊文化的统一性
D.文明交流的双向性
19.图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图像史料,据此推断他们探究的主题是( )
A.古代亚非文明
B.古埃及文明
C.古希腊文明
D.古代罗马文明
20.(2023·郑州四中模拟)有学者指出:古代两河流域的人生观带有悲观色彩,是因为两河流域会暴发毁灭性的、不可预测的洪水;但古埃及文明是自信而乐观的,因为尼罗河是温和的、可预测的。据此可知( )
A.地理环境是影响人类文明的重要条件
B.农业基础是决定人类文明的重要因素
C.古埃及文明比两河流域文明更有活力
D.两河流域文明比古埃及文明更加先进
非选择题(共5小题,30分)
21.(7分)四大文明古国各具特色的文明发展史,构成了灿烂辉煌的大河文明,对整个人类进步作出了巨大贡献。对此九年级某班历史兴趣小组以“灿烂文明古国”为主题创办了三个栏目并展开了一系列的探究活动。
【图片中的古文明】
探寻古代文明的遗迹,我们发现历史离我们并不遥远,一座座庄严的历史建筑,一件件珍贵的历史文物,以及根深蒂固的制度残余,都无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。
(1)以上图片中的古建筑、古文物分别展现了古代哪个国家的历史 在今天又有何重要的意义 (2分)
【史料中的古文明】
材料一 以眼还眼,以牙还牙。
——出自古代巴比伦的法典
材料二 高种姓人与低种姓人发生冲突,低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害,必须斩断对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓辱骂高种姓,轻者处以重罚,重者处以酷刑。
(2)请你简要评价材料一中所述的法律文献。(1分)
(3)材料二反映的是哪种制度 说明这一制度维护哪一阶级的利益。(2分)
【感悟中的古文明】
(4)综合上述内容及问题,你能从世界古文明之中得出哪些感悟认识 (2分)
22.(6分)(2023·河南省实验调研)阅读材料,探究问题。
材料一 尼罗河洪水汛期及退潮的规律完全可以预测,埃及人不需要付出太大的努力,就可以获得农业丰收。埃及人把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典。法老政府治理国家的法宝是宗教。埃及人不仅热爱现世生活,而且更迷恋来世美好永生的世界。
材料二 苏美尔人的文学作品中,常常描写两河泛滥带来大洪水的可怕;两河流域由于地处东西方贸易的必经之地,商业文明的特性更为突出。地形开放,常受到外敌入侵;民族矛盾重重,冲突不断。人们试图通过编制完备的法典来惩恶扬善,保护当地人民的生命和财产。
(1)根据材料一,古埃及统治秩序的稳定得益于哪些因素 结合所学知识,说明统治者是如何为自己创造“来世美好永生的世界”的。(3分)
(2)根据材料二,在治理国家的方略上,两河流域进行了怎样的探索 请结合史实举例说明。(2分)
(3)综上探究,古代文明发展具有怎样的特征 (1分)
23.(6分)请阅读下面材料,围绕“地理环境”与“人类文明”的关系,提炼一个观点,结合相关史实,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整)
材料 地理环境固然不是影响文明产生和发展的决定性因素,但是在生产力十分低下的早期社会,人类受自然因素较大的制约,地理环境对早期文明的产生和社会形态的发展产生了不可低估的影响。
24.(6分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 如图
大河流域的文明古国
(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域,请分别写出字母A、B所代表的区域文明的名称。(2分)
材料二 如图
(2)材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明的具体表现。(1分)
材料三 亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。
(3)材料三是如何评价亚历山大东征的 (1分)
(4)今天,开放的中国日益融入世界,你认为该怎样对待不同国家或地区的文明 (2分)
25.(5分)(2023·郑州期末)阅读下列材料,回答问题。
材料一 一位法国考古学家在古巴比伦王国遗址发掘了一段镌刻在石柱上的文件,这便是世界上最古老的法典。最令人惊讶的是,以现在的眼光看,这部古老的法典是如此“先进”,它的许多条款都反映了对用法治实现正义的虔信。
——摘编自《文件中的历史》
材料二 在古代中国,刑即法,“法”字从“水”象征法的公平。……史书记载,周朝时已有《田律》,农业立法和维护政权秩序的法律受到历代统治者的重视。……中国古代的法律形式,除律(即“法”)外,还有其他法律形式,如令、科、典、例等。
——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代转型》
材料三 在共和国初期平民反对贵族的斗争中,为限制贵族滥用职权,随意解释习惯法,平民要求制定成文法。相传公元前451—前450年,罗马先后选出两个十人委员会,负责制定法典。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。其中,债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人,甚至将其变卖为奴或处死。
——摘编自曹胜强总主编
《世界通史教学指引·古代卷》
材料四
(1)写出材料一中“法典”的名称,并回答该法典的地位。(2分)
(2)根据以上材料并结合所学,指出中、外法制文明的相同之处。(1分)
(3)请为以上探究拟定一个主题。若想获得更多相关史料,除以上方式外还能通过什么途径 (2分)
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 单元评价检测（一)试卷-- --2024-2025统编版九年级历史上册(第一、二单元) 含答案