九年级历史期末模拟卷01（含答案解析）【测试范围：九上 九下全册】（统编版）

2024-2025学年九年级历史上学期期末模拟卷01（统编版）
参考答案
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A B A C A D C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D C C B D B B D
21 22 23 24 25
B C D A D
二、非选择题：本题共3小题，共50分。
26．（1）大学的课程种类多，专业面广；学习进度相对科学；课程反映了经济和社会发展的需要。（一点2分，任答2点，共4分）
（2）各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；美国和德国走在其他国家的前面；电力的广泛应用；规模广泛，同时发生在几个资本主义国家；发明以重工业为主 等。（一点2分，任答3点，共6分）发明：美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术。（或法国人夏尔多内发明了人造纤维）（2分）
（3）社会经济发展促进大学发展；大学发展反过来也会推动社会经济的发展；两者相互作用，相互制约。（一点2分，任答2点，共4分）
27．（1）条约：《凡尔赛条约》；（2分）条约：《九国公约》；（2分）国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。（2分）
（2）政策：冷战；（2分）开始的标志：杜鲁门主义；（2分）国际格局：两极格局。（2分）
（3）方向：多极化趋势；（2分）
（4）加强国际合作与交流；反对霸权主义和强权政治；充分发挥联合国的作用等（一点2分，任答2点，共4分）
28．（1）苏俄（联）粮食产量逐步增加。（2分）1921年，苏俄政府开始实行新经济政策，调动了生产者的积极性。（2分）
（2）罗斯福新政；（2分）加强国家对经济的干预和指导（2分）
（3）原因：①进行社会改革，②实行国民经济非军事化，③制定外向型经济发展战略/制定正确的经济政策，④引进先进科学技术，⑤重视教育和人才培育，⑥美国的扶持/美国的军事订货；（一点2分，任答2点，共4分）成就：日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（2分）
（4）根据实际情况对本国的经济政策作出调整。（2分）
2024-2025学年九年级历史上学期
期末模拟卷01（统编版）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：九年级上册+九年级下册全部内容。
5．难度系数：0.7。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ）
A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙 D．《汉谟拉比法典》
【答案】A
【解析】根据题干“古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，A项正确；楔形文字和《汉谟拉比法典》是两河流域的文明，排除BD项；帕特农神庙是古希腊建筑艺术的代表，排除C项。故选A项。
2．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
【答案】A
【解析】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。
3．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ）
A．雅典民主政治 B．中西文化交流 C．西欧文艺复兴 D．世界市场形成
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，古希腊的陶壶有着中国元素，玻璃器皿制造技术由古代埃及人发明，由东罗马帝国传入中国，说明中西文化交流历史悠久，B项正确；题干体现中西文化交流，没有涉及雅典民主政治，排除A项；题干展示的两幅图片与西欧文艺复兴无关，文艺复兴兴起是14世纪，与材料“公元前5世纪”不符，排除C项；世界市场形成是在新航路开辟之后才实现的，排除D项。故选B项。
4．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ）
A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役
C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地
【答案】A
【解析】根据材料“西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和所学可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济单位，A项正确；劳役按照惯例是相对固定的，领主不能随意增加，排除B项；庄园是一个独立自主的政治单位，但在材料中未体现，材料说明的是其经济特点，排除C项；领主自己保留，直接经营的土地，称为“自营地”，与题干信息不符，排除D项。故选A项。
5．历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度
C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自646年起进行大化改新
【答案】C
【解析】根据“历史解释是对史实的认识或评判”结合所学知识可知，“西欧庄园是独立的经济和政治单位”，这是对庄园政治和经济属性的评判，属于历史解释，C项正确；“古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》”“雅利安人建立了社会等级制度”“日本自646年起进行大化改新”，均是对相关历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。
6．拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
【答案】A
【解析】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。故选A项。
7．有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是（ ）
A．古埃及文明 B．古希腊哲学 C．自由城市 D．文艺复兴
【答案】D
【解析】根据题干“观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。”结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，D项正确；古埃及是非洲国家，与意大利无关，排除A项；意大利传承于古罗马，与古希腊无关，排除B项；自由城市与题干“科学、艺术及人文主义”无关，排除C项。故选D项。
8．威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ）
A．古典文化复兴 B．自由城市出现
C．人文主义流行 D．市民阶层壮大
【答案】C
【解析】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。
9．下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ）
A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆
C．达 伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行
【答案】B
【解析】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达 伽马到达印度是向东航行，并没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。
10．制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（ ）
A．英国君主立宪制的探索 B．俄国废除农奴制的改革
C．法国共和体制的形成 D．美国三权分立的确立
【答案】A
【解析】根据图示和所学可知，《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的原则。英国资产阶级革命中，英国议会抨击国王专权引起国王镇压从而挑起内战。1689年，英国议会通过《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会在国际政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此，图示体现了英国君主立宪制的探索，A项正确；俄国废除农奴制的改革发生在1861年，排除B项；法国共和体制形成于1789年开始的法国大革命中，与题干英国资产阶级革命不符，排除C项；美国三权分立的确立体现在美国制定的1781年宪法中，与图中英国议会颁布的《权利法案》等史实不符，排除D项。故选A项。
11．历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ）
A．创立了君主立宪制度 B．建立了联邦制共和国
C．传播了自由民主思想 D．选择了资本主义道路
【答案】B
【解析】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”和所学可知，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项正确；1689年《权利法案》的颁布，英国的君主立宪制逐渐确立起来，排除A项；传播了自由民主思想没有体现“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化”，排除C项；英国、法国等国也选择了资本主义道路，排除D项。故选B项。
12．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A．推翻殖民统治 B．推翻幕府统治
C．维护国家的统一 D．维护种植园经济
【答案】C
【解析】根据题干“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，C项正确；独立战争已经推翻殖民统治，排除A项；日本推翻幕府统治，而不是美国，排除B项；林肯主张废除奴隶制，损害了种植园经济的利益，排除D项。故选C项。
13．“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ）
A．背景 B．经过 C．性质 D．内容
【答案】D
【解析】根据题干“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校”和所学知识可知，这些都属于明治维新的措施，如政治上是废藩置县，加强中央集权，经济上是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上是向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；明治维新的背景为德川幕府推行锁国政策，阻碍经济的发展，美国海军舰队的入侵，民族危机加剧等，不符合题意，排除A项；明治维新的经过为1868年１月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”，之后开始改革，不符合题意，排除B项；明治维新的性质为由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动，不符合题意，排除C项。故选D项。
14．下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是（ ）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《联合国家宣言》
【答案】C
【解析】根据题干“1848年”结合所学可知，1848年2月24日，马克思和恩格斯为共产主义同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦第一次出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，C项正确；《独立宣言》发表于1776年，排除A项；《人权宣言》发表于1789年，排除B项；《联合国家宣言》发表于1942年，排除D项。故选C项。
15．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造万物”的神创论
【答案】C
【解析】根据材料“用大量数据证明了万有引力定律，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的”可知，牛顿用大量数据证明了万有引力定律，解释了一些新的现象，说明牛顿的科学研究丰富了人类对自然科学的认识，C项正确；材料所述为牛顿的科学研究，与资产阶级自由民主思想无直接关系，排除A项；为法国大革命作重要理论准备的是启蒙运动思想，排除B项；打破“上帝创造万物”神创论的是达尔文的进化论，不符合题意，排除D项。故选C项。
16．下表是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映（ ）
（单位：千万英镑）
国别时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国
1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9
1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82
A．各国经济迅猛发展 B．欧洲列强扩军备战
C．两极对峙局面形成 D．多极化趋势的出现
【答案】B
【解析】根据题干“欧洲主要国家国防预算的增加情况。”可知，从1890年到1914年，欧洲各国国防预算大大增加，说明欧洲列强积极扩军备战，B项正确；国防预算的增加并不能说明各国经济迅猛发展，排除A项；两极对峙局面形成在二战后，排除C项；多极化趋势的出现在苏联解体后，排除D项。故选B项。
17．下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16．8米，建造于1903年。现停泊在彼得格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（ ）
A．美国独立战争的爆发 B．法国大革命的曲折
C．日本明治维新的历程 D．俄国十月革命的胜利
【答案】D
【解析】结合所学可知，1917年11月6日晚在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，到11月7日（即俄历十月二十五日），起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上9时45分，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府的最后据点—冬宫的信号。次日凌晨，冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。这次革命发生在俄历十月，所以被称为“十月革命”。因此题干中“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国的十月革命，D项正确；美国独立战争爆发于1775年，排除A项；法国大革命开始于1789年，与题干信息无关，排除B项；日本的明治维新开始于1868年，排除C项。故选D项。
18．小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中 处应填写（ ）
A．太平天国运动 B．印度非暴力不合作运动
C．纳米比亚独立 D．古巴走上社会主义道路
【答案】B
【解析】根据图示信息“两次世界大战之间”并结合所学知识可知，两次世界大战之间的民族解放运动主要有印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动，B项正确；太平天国运动的时间是1851年至1864年，与题干两次世界大战之间不符，排除A项；1990年，纳米比亚独立，属于二战后的民族解放运动，排除C项；古巴走上社会主义道路属于二战后的民族解放运动，排除D项。故选B项。
19．以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（ ）
A．莫斯科保卫战 B．日军偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆 D．德国无条件投降
【答案】B
【解析】根据题干“第二次世界大战的主要进程”“最大规模”和所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模，B项正确；莫斯科保卫战是二战期间，但不是使二战达到最大规模，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，排除C项；德国无条件投降，二战中欧洲战场结束，排除D项。故选B项。
20．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ）
A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利
C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧
【答案】D
【解析】根据材料“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富……广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧等，造成社会矛盾的尖锐，D项正确；工业革命带来了生产力的巨大提高，但在题干中并未说明这一影响，排除A项；题干说明的是工业革命带来的社会问题，而不是其对人们生活的积极影响，排除B项；工业革命促进了城市化进程，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但在题干中并未体现这一点，排除C项。故选D项。
21．联邦德国、法国等共同体六国的工业总产值在西方世界的比重从1948年的13%升至1962年的19．8%，出口贸易总额在西方世界的比重也从1947年的11.4%增至1962年的27.6%。出现上述变化的主要原因是（ ）
A．苏联解体 B．西欧国家的联合 C．北约建立 D．柏林危机的解决
【答案】B
【解析】根据材料“联邦德国、法国等共同体六国的工业总产值在西方世界的比重从1948年的13%升至1962年的19．8%，出口贸易总额在西方世界的比重也从1947年的11．4%增至1962年的27．6%。”可知，二战后欧共体6国的工业总产值在西方世界的比重、出口贸易总额在西方世界的比重均有了很大的提高，经济发展迅速，说明西欧国家的联合更有利于经济发展，B项正确；1991年苏联解体，排除A项；北约建立于1949年，为了对抗苏联在军事上和意识形态上的扩张而建立的，不是材料所述情况变化的主要原因，排除C项；柏林危机的解决，美苏关系再度缓和，但不是材料所述情况变化的主要原因，排除D项。故选B项。
22．1969年，联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。由此可知，当时该国（ ）
A．社会矛盾已经彻底消除 B．国际地位得到显著提升
C．社会保障制度逐步完善 D．国家性质出现重大变化
【答案】C
【解析】根据题干“联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。”可知，联邦德国的社会保障制度逐步完善，C项正确；社会矛盾已经彻底消除，说法错误，排除A项；题干反映的是德国的社会保障制度，与国际地位无关，排除B项；社会保障制度的完善并不能说明国家性质发生了变化，排除D项。故选C项。
23．某同学根据《非洲独立进程图》（图1），结合所学知识整理出学习笔记（图2），由此推断，该同学的学习主题是（ ）
1951年 利比亚独立1953年 埃及共和国成立1960年 非洲17个国家独立（“非洲年”）1962年 阿尔及利亚独立1990年 纳米比亚独立至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
图1 图2
A．资本主义制度的确立与扩展 B．第一次世界大战和战后世界秩序
C．经济危机和第二次世界大战 D．世界资本主义殖民体系逐渐崩溃
【答案】D
【解析】据题干“1951年利比亚独立；1953年埃及共和国成立；1960年非洲17个国家独立（‘非洲年’）；1962年阿尔及利亚独立；1990年纳米比亚独立。至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”和所学知识可知，二战后，非洲民族独立运动首先在北非展开，1951年底，利比亚宣布独立，1953年埃及共和国成立；1960年非洲17个国家独立等等，因此该同学的学习主题是世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，D项正确；资本主义制度的确立与扩展与题意不符，资本主义制度的确立涉及的历史事件有英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命扩展有俄国、日本的资产阶级性质的改革，排除A项；第一次世界大战和战后世界秩序与题意不符，题干反映的历史事件是二战结束后非洲国家的独立，排除B项；经济危机和第二次世界大战与题意不符，题干材料未提及经济危机和世界大战，且题干历史事件都是二战后非洲的独立，世纪殖民体系逐渐崩溃的史实，排除C项。故选D项。
24．20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化的趋势加强。今天，全球大部分国家加入了世界贸易组织或其他区域性的经济集团。这种情况充分说明（ ）
A．各国经济相互依赖的程度加深 B．世界贸易组织的地位日益凸显
C．各国间的贸易壁垒进一步增加 D．世界朝着多极化方向发展
【答案】A
【解析】根据材料“全球大部分国家加入了世界贸易组织或其他区域性的经济集团”结合所学知识可知，经济全球化的趋势加强，各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，A项正确；世界贸易组织在全球经济治理体系中发挥着不可或缺的作用，材料没有强调世界贸易组织的地位，排除B项；材料表明各国进一步减少相互间的贸易和投资壁垒，排除C项；材料“世界贸易组织或其他区域性的经济集团”都是经济组织，没有涉及政治领域的多极化方向发展，排除D项。故选A项。
25．苏联解体后，美国企图建立一个以自己为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，这推动（ ）
A．世界经济呈全球化发展趋势 B．各国不论大小国际地位平等
C．经济呈区域集团化发展趋势 D．世界格局呈多极化发展趋势
【答案】D
【解析】根据所学可知，1991年，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的 经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的 “单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等 一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，D项正确；材料体现的是政治方面的多极化趋势，没有提及世界经济的发展趋势，排除A项；材料体现的是政治方面的多极化趋势，没有提及各国国际地位的问题，排除B项；材料提及的日本、中国、俄罗斯、美国都是主权国家，不是区域集团组织，因此与经济呈区域集团化发展趋势无关，排除C项。故选D项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共50分）
26．“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一 12世纪，随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括天文、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一概括出西欧中世纪大学的“美好”之处。（4分）
材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。
——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》
（2）根据材料二，结合所学知识归纳第二次工业革命的特点。并列举一项当时在新材料领域的重大发明。（8分）
（3）根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。（4分）
【答案】（1）大学的课程种类多，专业面广；学习进度相对科学；课程反映了经济和社会发展的需要。（一点2分，任答2点，共4分）
（2）各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；美国和德国走在其他国家的前面；电力的广泛应用；规模广泛，同时发生在几个资本主义国家；发明以重工业为主等。（一点2分，任答3点，共6分）发明：美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术。（或法国人夏尔多内发明了人造纤维）（2分）
（3）社会经济发展促进大学发展；大学发展反过来也会推动社会经济的发展；两者相互作用，相互制约。（一点2分，任答2点，共4分）
【解析】（1）根据材料一“大学的基础课程包括天文、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”可知西欧中世纪大学的“美好”之处是大学的课程种类多，专业面广，学习进度相对科学，课程反映了经济和社会发展的需要。
（2）根据材料二“这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术”可知特点是各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；结合所学知识可知特点是美国和德国走在其他国家的前面；电力的广泛应用；规模广泛，同时发生在几个资本主义国家；发明以重工业为主 等。根据所学，直接列举一项当时在新材料领域的重大发明，如美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术；法国人夏尔多内发明了人造纤维。
（3）根据材料一可知，社会经济的发展促进了大学的兴起和发展；根据材料二可知，大学的发展，新的科学研究成果反过来推动了社会经济的发展，所以大学与社会经济发展的关系紧密，社会经济发展促进大学发展，大学发展反过来也会推动社会经济的发展，两者相互作用，相互制约。
27．中国共产党十九大报告指出，要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 1919年1月18日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后，最后拟定了对德和约；1921年11月12日，华盛顿会议开幕，会议的正式议程有两项：限制海军军备问题、太平洋及远东问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史﹒近代史》上卷
（1）据材料一并结合所学知识指出，“对德和约”是指什么条约？华盛顿会议上针对远东中国问题签署了什么条约？在这两次会议的基础上，形成怎样的战后国际秩序？（6分）
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了。
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）材料二中在“利益的严重冲突”下美国推行了什么政策？该政策开始的标志是什么？该政策的实施最终形成了怎样的世界格局？（6分）
材料三 苏联解体后部分世界重要力量
俄罗斯 拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸
日本 成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力
中国 自改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
（3）据材料三并结合所学知识指出，当今世界格局的发展趋势。（2分）
（4）综上所述，你认为中国应怎样才能在当今世界格局的发展中占据有利地位？（4分）
【答案】（1）条约：《凡尔赛条约》；（2分）条约：《九国公约》；（2分）国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。（2分）
（2）政策：冷战；（2分）开始的标志：杜鲁门主义；（2分）国际格局：两极格局。（2分）
（3）方向：多极化趋势；（2分）
（4）加强国际合作与交流；反对霸权主义和强权政治；充分发挥联合国的作用等（一点2分，任答2点，共4分）
【解析】（1）根据材料一“1919年1月18日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕”结合所学知识，1919年的巴黎和会上协约国对德签订了《凡尔赛条约》。根据材料“1921年11月12日，华盛顿会议开幕”结合所学知识，华盛顿会议上针对远东中国问题签署了《九国公约》。在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
（2）根据材料二“美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区”结合所学知识，材料二中在“利益的严重冲突”下美国推行了冷战政策。二战开始后，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战开始。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，冷战政策的实施最终形成了两极格局。
（3）根据所学知识，冷战开始后，美国出于本国的战略需要开始积极扶持日本，朝鲜战争后，日本获得了大量军需订单，日本政府利用当时有利的外部环境，制定恰当的经济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展，1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，故二战后日本的崛起离不开美国的支持。
（4）本问是开放性题目，言之有理即可。如：加强国际合作与交流；反对霸权主义和强权政治；充分发挥联合国的作用等。
28．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 1921～1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16.8千克）
年份 1921年 1925年
粮食产量（普特） 22.13亿 44.24亿
——《历史——经济成长历程》
（1）根据所学知识，说明材料一中苏俄（联）粮食产量变化并分析产生这种变化的主要原因。（4分）
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）开创了市场经济新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
（2）根据材料二，指出“市场经济的新模式”是指什么 其主要特点是什么 （4分）
材料三 二战后，日本进行了社会改革，为经济腾飞打下了基础。日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才。50年代中期开始，日本经济进入快速发展时期，朝鲜战和越南期间，日本接受了美军的大批订货，刺激了经济的发展。到60年日本淘汰了40%的传统工业产品，新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展。
——摘自《普通高中课程标准历史读本·世界历史》
（3）根据材料三，归纳二战后日本经济发展的主要原因。70年代日本经济取得了怎样的成就？（6分）
（4）根据上述材料，概括苏俄、美国、日本经济发展的共同因素。（2分）
【答案】（1）苏俄（联）粮食产量逐步增加。（2分）1921年，苏俄政府开始实行新经济政策，调动了生产者的积极性。（2分）
（2）罗斯福新政。（2分）加强国家对经济的干预和指导。（2分）
（3）原因：①进行社会改革，②实行国民经济非军事化，③制定外向型经济发展战略/制定正确的经济政策，④引进先进科学技术，⑤重视教育和人才培育，⑥美国的扶持/美国的军事订货；（一点2分，任答2点，共4分）成就：日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（2分）
（4）根据实际情况对本国的经济政策作出调整。（2分）
【解析】（1）由材料一“1921～1925年苏俄（联）粮食产量”可知，苏俄（联）粮食产量逐步增加，其原因是1921年，苏俄政府开始实行新经济政策，调动了生产者的积极性。
（2）根据材料二“他（美国总统）开创了市场经济新模式”“市场规律这只‘看不见的手’和政府干预这只‘看得见的手’联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”结合所学知识可知，材料反映的是罗斯福新政，罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导。
（3）由材料二“日本进行了社会改革，为经济腾飞打下了基础。日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才”“本接受了美军的大批订货”可知，二战后日本经济发展的主要原因有①进行社会改革，②实行国民经济非军事化，③制定外向型经济发展战略/制定正确的经济政策，④引进先进科学技术，⑤重视教育和人才培育，⑥美国的扶持/美国的军事订货。到20世纪70年代初，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
（4）根据题干材料可知，苏俄、美国、日本经济发展的共同因素是根据实际情况对本国的经济政策作出调整。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024-2025学年九年级历史上学期
期末模拟卷01（统编版）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ）
A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙 D．《汉谟拉比法典》
2．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
3．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ）
A．雅典民主政治 B．中西文化交流 C．西欧文艺复兴 D．世界市场形成
4．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ）
A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役
C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地
5．历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度
C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自646年起进行大化改新
6．拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
7．有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是（ ）
A．古埃及文明 B．古希腊哲学 C．自由城市 D．文艺复兴
8．威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ）
A．古典文化复兴 B．自由城市出现
C．人文主义流行 D．市民阶层壮大
9．下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ）
A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆
C．达 伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行
10．制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（ ）
A．英国君主立宪制的探索 B．俄国废除农奴制的改革
C．法国共和体制的形成 D．美国三权分立的确立
11．历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ）
A．创立了君主立宪制度 B．建立了联邦制共和国
C．传播了自由民主思想 D．选择了资本主义道路
12．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A．推翻殖民统治 B．推翻幕府统治
C．维护国家的统一 D．维护种植园经济
13．“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ）
A．背景 B．经过 C．性质 D．内容
14．下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是（ ）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《联合国家宣言》
15．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造万物”的神创论
16．下表是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映（ ）
（单位：千万英镑）
国别时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国
1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9
1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82
A．各国经济迅猛发展 B．欧洲列强扩军备战
C．两极对峙局面形成 D．多极化趋势的出现
17．下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16．8米，建造于1903年。现停泊在彼得格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（ ）
A．美国独立战争的爆发 B．法国大革命的曲折
C．日本明治维新的历程 D．俄国十月革命的胜利
18．小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中 处应填写（ ）
A．太平天国运动 B．印度非暴力不合作运动
C．纳米比亚独立 D．古巴走上社会主义道路
19．以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（ ）
A．莫斯科保卫战 B．日军偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆 D．德国无条件投降
20．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ）
A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利
C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧
21．联邦德国、法国等共同体六国的工业总产值在西方世界的比重从1948年的13%升至1962年的19．8%，出口贸易总额在西方世界的比重也从1947年的11.4%增至1962年的27.6%。出现上述变化的主要原因是（ ）
A．苏联解体 B．西欧国家的联合 C．北约建立 D．柏林危机的解决
22．1969年，联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。由此可知，当时该国（ ）
A．社会矛盾已经彻底消除 B．国际地位得到显著提升
C．社会保障制度逐步完善 D．国家性质出现重大变化
23．某同学根据《非洲独立进程图》（图1），结合所学知识整理出学习笔记（图2），由此推断，该同学的学习主题是（ ）
1951年 利比亚独立1953年 埃及共和国成立1960年 非洲17个国家独立（“非洲年”）1962年 阿尔及利亚独立1990年 纳米比亚独立至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
图1 图2
A．资本主义制度的确立与扩展 B．第一次世界大战和战后世界秩序
C．经济危机和第二次世界大战 D．世界资本主义殖民体系逐渐崩溃
24．20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化的趋势加强。今天，全球大部分国家加入了世界贸易组织或其他区域性的经济集团。这种情况充分说明（ ）
A．各国经济相互依赖的程度加深 B．世界贸易组织的地位日益凸显
C．各国间的贸易壁垒进一步增加 D．世界朝着多极化方向发展
25．苏联解体后，美国企图建立一个以自己为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，这推动（ ）
A．世界经济呈全球化发展趋势 B．各国不论大小国际地位平等
C．经济呈区域集团化发展趋势 D．世界格局呈多极化发展趋势
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共50分）
26．“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一 12世纪，随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程包括天文、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一概括出西欧中世纪大学的“美好”之处。（4分）
材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。
——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》
（2）根据材料二，结合所学知识归纳第二次工业革命的特点。并列举一项当时在新材料领域的重大发明。（8分）
（3）根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。（4分）
27．中国共产党十九大报告指出，要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 1919年1月18日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后，最后拟定了对德和约；1921年11月12日，华盛顿会议开幕，会议的正式议程有两项：限制海军军备问题、太平洋及远东问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史﹒近代史》上卷
（1）据材料一并结合所学知识指出，“对德和约”是指什么条约？华盛顿会议上针对远东中国问题签署了什么条约？在这两次会议的基础上，形成怎样的战后国际秩序？（6分）
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了。
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）材料二中在“利益的严重冲突”下美国推行了什么政策？该政策开始的标志是什么？该政策的实施最终形成了怎样的世界格局？（6分）
材料三 苏联解体后部分世界重要力量
俄罗斯 拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸
日本 成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力
中国 自改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
（3）据材料三并结合所学知识指出，当今世界格局的发展趋势。（2分）
（4）综上所述，你认为中国应怎样才能在当今世界格局的发展中占据有利地位？（4分）
28．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 1921～1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16.8千克）
年份 1921年 1925年
粮食产量（普特） 22.13亿 44.24亿
——《历史——经济成长历程》
（1）根据所学知识，说明材料一中苏俄（联）粮食产量变化并分析产生这种变化的主要原因。（4分）
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）开创了市场经济新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
（2）根据材料二，指出“市场经济的新模式”是指什么 其主要特点是什么 （4分）
材料三 二战后，日本进行了社会改革，为经济腾飞打下了基础。日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才。50年代中期开始，日本经济进入快速发展时期，朝鲜战和越南期间，日本接受了美军的大批订货，刺激了经济的发展。到60年日本淘汰了40%的传统工业产品，新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展。
——摘自《普通高中课程标准历史读本·世界历史》
（3）根据材料三，归纳二战后日本经济发展的主要原因。70年代日本经济取得了怎样的成就？（6分）
（4）根据上述材料，概括苏俄、美国、日本经济发展的共同因素。（2分）
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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