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初一历史试题
一、单项选择题(25个小题，共50分)
1.山东沂水跋山遗址中出土了一件距今约9.9万年的“象牙铲形器”，这件铲形器
的制作需要高超的磨制技术，为研究中国古人类技术演进提供了重要的实物资料。由
筋
此可知，了解古人类历史的重要依据是(
)
A.神话传说
B.考古发现
C.文献资料
D.影视资料
2.从模样看，和现代人最接近的是(
A.元谋人
B.北京人
C.山顶涧人
D.猿人
3.世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于(
A.日本
B.美国
C.中国
D.德国
4,“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚
长
古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是(
A.北京人遗址B.山顶洞人遗址
C.河姆渡遗址
D.半坡遗址
5.环太湖地区的良渚遗址出现了超大规模都邑、被称作“王陵”的高等级墓地、标
)
B
志王权和军权的豪华玉钺等。据此可推测(
A.良渚文明出现早期国家
B.黄河流域出现早期国家
C,良渚文明发展相对独立
D.良渚文明产生时间最早
6.大汶口晚期的墓葬，有的有百余件随葬玉器，有的却一无所有。这表明当时(
A.贫富分化出现B.原始农业兴起C,早期国家产生
D.手工业发达
7.文明社会是一个不断发展和进步的过程，包括物质文明的丰富、精神文明的提升
和制度文明的完善。下列不属于人类进入文明社会重要标志的是(
)
杯
A.私有制
B.阶级
C.国家的产生
D.玉器的制作
8.“在禅让制度下，为了让更贤能的人管理部落事务，在位的部落联盟首领会自愿
留
将统治权让给他人。”据此分析，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是()
翻
A.血缘关系
B.经济实力
C.品德才能
D.社会地位
9.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，也是夏朝人、商朝人、周朝
人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是(
A.华复认同
B.华夷有别
C.民族差异
D.国家统一
初一历史试题第1页（共8页）
10.下图分别是红山文化的玉龙、陶寺遗址的龙盘、二里头遗址的绿松石龙形器。它
们的形态存在较大差异，但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了(
红山文化的玉龙
陶寺遗址的龙盘
二里头遗址的绿松石龙形器
A.史前文明领先于世界
B.早期国家雏形已具备
C.中华文化的多元一体
D.原始先民的农耕生活
11.时空观念是历史学科的核心素养之一。与示意图中①②处对应的朝代是(
①+商朝→②→东周-→秦+西汉…
A.夏朝、东周
B.夏朝、西周
C.秦朝、西周
D,秦朝、东周
12.国家一级文物何尊铭曰：“唯武王既克大邑商，则廷告于天。”该铭文反映的古代
战役为(
A.阪泉之战
B.涿鹿之战
C.牧野之战
D.长平之战
13.反映夏、商、西周灭亡的共同原因是(
A.都被农民起义推翻
B.未代君王残暴昏庸
C.早期国家刑罚残酷
D.末代君王欺压人民
14.下面是一位同学制作的历史人物卡片，据卡片信息可判断此人物是(
人物卡片
性名：
,身份：请侯国国，
相关事迹：任用管仲改革：春秋时第一个霸主。
A.齐桓公
B.晋文公
C.秦穆公
D.楚庄王
15、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国
却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是(
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国国君主动与齐晋结好
C.周王室地位衰微
D.天子依附于诸侯
16,《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山
无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述体现的是()
A。商鞅变法的背景
B.商鞅变法的内容
C.商鞅变法的特点
D.商鞅变法的影响
初一历史试题第2页（共8页）2024—2025学年度上学期期中质量检测
初一历史参考答案
1-5．BCCCA 6-10．ADCAC 11-15．BCBAC 16-20．DBABC 21-25．DADBA
26.（18分）(1) A（2分） B（2分）特点：分布广泛，沿江河分布（2分）
(2)描述：参照修改（6分）
清晨，半坡村落开始热闹起来，人们吃完饭后，从半地穴式圆形房屋来到田地，一部分人使用简单的石器工具，骨耜等收割粟，进行农作。还有一部分人进行手工劳作：制作彩陶；还用石，骨，蚌等制成耳饰，发饰等装饰品；还用纺轮进行简单的纺织和制衣。傍晚吃完饭，结束忙碌的一天回到家里休息。（6分）
题目中的彩陶盆是小孩的棺材盖，不能说是饮食用。
(3)共同特点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等；出现了社会分工，阶级分化；具有政治、经济、文化等多种功能的城市。（4分，一点2分）
意义：这两处考古发现证实，我国长江流域、黄河流域都出现早期国家（阶级分化），进入文明社会。（一点即可，2分）
（18分）
(1)制度：分封制。（2分） 现象：诸侯争霸。（2分）
影响：消极：给社会带来了种种灾难；积极：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。（2分）
一手史料（2分） 实物史料（2分）可用于研究春秋时期的经济发展情况（手工业发展的情况、农业发展、青铜制造业、军事）（2分）
）（2分）
（3）局面：百家争鸣（2分） 原因：战国时期各国竞相改革，社会急剧变化（根铁器的使用和牛耕的推广，生产力提高。)（一点2分）
（4）联系：政治、经济的变革促进了思想文化的繁荣。（2分）
28.（14分）（1）
主要因素：社会环境；生活时代；阶级立场等。（两点4分）
（10分）示例一：
表明观点：同意小明的观点，秦始皇是我国的千古第一帝。（2分）
论述：他灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。（8分，两个史实4分/两个史论4分）
综上所述，秦始皇是我国的千古第一帝。（不计分）
示例二：
表明观点：同意小红的观点，秦始皇是个暴君
论述：秦始皇在位期间实施了暴政，对农民征收沉重的赋税，农民上缴收获的三分之二；征调繁重的徭役和兵役，修长城，建阿房宫，劳民伤财；实行严刑酷法，激化社会矛盾；还实行焚书坑儒，钳制了思想，摧毁了文化，给我国古代文化造成了巨大的损失。正是由于秦始皇的暴政导致了秦末农民大起义，秦朝二世而亡。所以秦始皇是个暴君。（史论结合阐述）
示例三：
小红和小明对秦始皇的评价都有一定道理，但都不够全面客观。秦始皇一生有功也有过，但总体上来说是一个功大于过的皇帝。
秦始皇灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。但是他也有过错，施行暴政，给秦朝人民带来了沉重的灾难；焚书坑儒，钳制了思想，也损毁了先秦典籍。
综上所述，秦始皇的一生有功也有过，但总体上来说是一个功大于过的皇帝。（一分为二、史料结合阐述，功过史实都要有。）
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