卷子答案网-一个不只有答案的网站阆中中学校2024年秋高2024级期中学习质量检测历史试题
（满分：100分 时间：75分钟）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2.5分，共75分）
1. 距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期；大致同一时期，黄河下游出现了大汶口文化。材料中文化遗存的分布特点是（ ）
A. 分布于黄河流域 B. 分布于长江流域 C. 分布于珠江流域 D. 分布于辽河流域
2. 《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这里强调的是
A. 商纣不得人心而武王以德定天下 B. 周政治文化的稳定性和延续性
C. 周的历史长久是因为实行分封制 D. 武王在西周建立过程中的功勋
3. 根据如图中诸侯国数量的变化，可知春秋战国时期的发展趋势是（ ）
A. 君主专制建立 B. 地主阶级衰落
C. 局部统一实现 D. 百家争鸣兴起
4. 春秋战国时期是历史大变革时期，“大变革”应是( )
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
5. 战国时期，主张以法为工具管理国家、建立中央集权制度的思想流派是
A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家
6. 秦朝建立的对中国历史影响深远的制度是
A. 王位世袭制
B. 分封制
C. 中央集权制
D. 宗法制
7. 下列关于中国古代中央集权制度的表述正确的有
①它有利于维护国家统一
②它有利于封建经济文化的发展
③建立于秦朝，为历代沿用，且不断得到加强和巩固
④主要体现为皇帝对中央官员的管辖
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
8. 中国历史上第一次农民大起义（ ）
A. 绿林赤眉起义 B. 陈胜吴广起义
C. 黄巾大起义 D. 刘邦项羽反秦
9. 西汉初年，久经战乱后，民生凋敝，“自天子不能钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”，统治集团采取“与民休息”政策。该政策体现的是（ ）
A. 黄老无为思想 B. 独尊儒术主张
C. 严刑峻法理念 D. 工商皆本观念
10. 《汉书·董仲舒传》中记载：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……”为此汉武帝在思想上采取的措施是（ ）
A. 颁布“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 实行盐铁官营 D. 设刺史
11. 《史记》是司马迁代表作，首创纪传体通史体裁，被列为“二十四史”之首。下列事件能在《史记》中查到是（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 安史之乱 D. 贞观之治
12. 下面北朝政权更迭演变图示准确的是
A. B.
C. D.
13. 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”，其中大部分由内迁少数民族建立。他们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这反映了（ ）
A. 民族隔阂的消失 B. 民族交融的发展 C. 民族观念的相同 D. 民族经济的发展
14. 如图所示是小李同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（ ）
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 光武中兴
15. 唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期，统治者推行较为开明的民族政策，其中对下图①地区少数民族采取的举措是（ ）
A. 册封民族首领 B. 设置羁縻府州
C. 实行和亲政策 D. 建立南北面官
16. 科举制是古代中国重要选官制度。下列对科举制的评述，正确的是
A. 孝廉和贤良是科举制的主要考察科目
B. 依据中正官对不同人才所定品级授官
C. 适应了隋唐时期加强中央集权的需要
D. 根据家族血缘关系确定各级官员任命
17. 下图是唐朝中央政府机构示意图，从中得到的正确信息是
A. 相权一分为三 B. 六部直接对皇帝负责
C. 门下省享有特殊地位 D. 皇权受到空前削弱
18. 780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行了一项赋税制度，规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。该赋税制度是（ ）
A. 令民为什伍 B. 均田制 C. 两税法 D. 编户齐民
19. 隋唐时期出现了“三教合一”，下列不属于“三教”的是 （ ）
A. 儒学 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 佛教
20. 诗歌是唐朝科举考试的重要内容，因此成为读书人潜心研究的重点，名人诗歌广泛流传，吟诗放歌风气盛行。据此可知，科举制（ ）
A. 阻碍阶层流动 B. 加强中央集权
C. 破坏公平公正 D. 促进诗歌创作
21. 两汉时期，江南主要的农作物是水稻，而南朝时期则有麦、粟、黍等农作物与水稻交错播植。江南原有的“火耕水耨”的耕作方法也在南朝得到彻底改变，南方水田耕作，广泛使用铁犁牛耕。上述变化反映出南朝时期（ ）
A. 江南经济有了明显发展 B. 江南经济迅速超过北方
C. 中原优势地位不复存在 D. 经济重心已转移到南方
22. “本想替当时用人定出一客观标准。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内；这便大错了。”材料中的制度盛行于（ ）
A. 三国两晋南北朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝
23. 如图为某同学在历史学习时的笔记，推测该同学学习的主题应是（ ）
天竺高僧来华 玄奘西行取经 空海大师求法 鉴真东渡日本
A. 唐朝中外文化交流较少 B. 中外文化沟通交流互鉴
C. 中华文化影响周边国家 D. 异域文化影响中华文化
24. 魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，道教在民间广为传播，佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期（ ）
A. 中外思想文化交流较频繁 B. 儒学危机催生其重获复兴
C. 外来佛教出现本土化趋向 D. 思想发展呈现出多元特征
25. 下列各项中，分割宰相军权的官职是
A. 秦朝的御史大夫 B. 汉朝的诸侯王
C. 唐朝的节度使 D. 北宋的枢密使
26. 从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是
A. 皇权逐渐削弱
B. 皇权与相权的矛盾逐渐缓和
C. 相权逐渐加强
D. 以皇帝为中心中央集权逐渐加强
27. 元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元世祖在地方实行（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 中书省制
28. 面对国内既有“耕稼而食，城郭以居”的汉族居民，又有“渔猎而食，车马为家”的契丹族人民的社会经济状况，辽代统治者推行了（ ）
A. 南北面官制 B. 猛安谋克制
C. 四等人制 D. 行中书省制
29. 下表所示为辽、西夏、金部分统治者的改革措施。这些举措（ ）
统治者 改革措施
辽圣宗 编修实录,把《贞观政要》作为治国的经典,提倡汉化了的佛教
西夏仁宗 实行科举制,办学校,尊孔子为文宣帝,传授儒学
金章宗 规定各地对汉民族先祖帝王伏羲等要三年一祭,并在京师设女真国子学,诸路设女真府学,教授经书,科举以经书为标准
A. 强化了少数民族政权正统性 B. 说明了少数民族文化遭到摒弃
C. 加速了少数民族的封建化进程 D. 满足了巩固大一统政权的需要
30. 如表为对王安石变法的若干评价，下列理解正确的是（ ）
“今介甫（王安石字）为政…吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居” （北宋）司马光《传家集》
“国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也” （南宋）罗大经《鹤林玉露》
“适应于时代之要求丙救其弊，其良法美意，往往传诸今日莫之能废” （晚清）梁启超《王安石传》
A. 历史解释带有主观性决定历史不具有客观性
B. 《传家集》是一手史料，作者立场最权威客观
C. 《鹤林玉露》属于文学作品，没有任何史料价值
D. 从《传家集》到《王安石传》评价具有时代色彩
二、非选择题（31题10分，32题15分，共25分）
31. 阅读材料，完成下列要求
材料一 西晋时期是门阀势力高度发展和极度膨胀的时期，也是曹魏以来的九品中正制日益被高门世族控制和垄断的时期。当九品中正制最终蜕变为世家大族的政治工具之后，它不可避免地抛弃了先前注重德行、才能的好传统，沾染上选举注重家世、阀阅的门阀色彩。……随着中正权力日益膨胀，中央集权统治势必遭到严重削弱。
——摘编自张旭华《试论西晋九品中正制的弊病及其作用》
材料二 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
（1）根据材料一概括九品中正制的选拔标准，并结合所学知识指出九品中正制后期的弊端。
（2）根据材料二并结合所学知识指出科举制的进步性。
（3）综合上述材料，简要说明古代官员选拔制度对现代国家选拔人才的启示。
32. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘编自司马迁《史记·周本纪》
材料二 秦朝统一后，在全国范围内推行郡县制。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。郡县作为中央政府下属的地方行政机构，负责管理地方的政治、经济、军事等事务，必须严格执行中央的政令。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料三 （汉文帝时）淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令，与棘蒲侯太子奇谋反。
——摘编自司马迁《史记·淮南衡山列传》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳西周分封制的特征。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析秦朝郡县制相较于西周分封制的进步之处。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出汉文帝时期所面临的政治问题及其后果。1
阆中中学校2024年秋高2024级期中学习质量检测历史试题
（满分：100分 时间：75分钟）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2.5分，共75分）
1.
【答案】A
2.
【答案】B
3.
【答案】C
4.
【答案】D
5.
【答案】C
6.
【答案】C
7.
【答案】C
8.
【答案】B
9.
【答案】A
10.
【答案】B
11.
【答案】A
12.
【答案】D
13.
【答案】B
14.
【答案】B
15.
【答案】C
16.
【答案】C
17.
【答案】A
18.
【答案】C
19.
【答案】C
20.
【答案】D
21.
【答案】A
22.
【答案】A
23
【答案】B
24.
【答案】D
25.
【答案】D
26.
【答案】D
27.
【答案】C
28.
【答案】A
29.
【答案】C
30.
【答案】D
二、非选择题（31题10分，32题15分，共25分）
31.
【答案】（1）标准：前期是德行才干；后期是家世门第。弊端：后期削弱了中央集权；成为维护士族特权的工具，不利于社会阶层的流动和社会发展。
（2）进步性：相比以前的选官制度更加公平公正；有利于庶族地主参政，打破了宗法贵族政治；促进了社会各阶层间的流动；扩大了统治基础。
（3）启示：选拔人才坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业能力，而且要多方面考查；人才选拔方式的多元性和创新性；要随着时代发展不断完善考核内容和机制。
32.
【答案】（1）特征：分封对象多样；分封范围广；主要以血缘关系为纽带；具有等级性；诸侯在其封国拥有较大独立性；诸侯权利与义务相结合。（答出三点即可）
（2）进步之处：郡县长官由皇帝任免，加强了中央集权；地方完全听命于中央，加强了中央对地方的控制，有利于提高行政效率；打破了原有的贵族政治格局，有力地推动了官僚政治的发展；有利于促进各地经济文化交流和民族交融。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）
（3）政治问题：地方诸侯王势力膨胀，严重威胁中央政权和社会稳定。
后果：至汉景帝时爆发了七国之乱。
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