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一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B A B D A A B C
11 12 13 14 15
D B A B A
二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
16 17 18 19 20 21
C C D C A B
三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题20分，第23题20分，第24题12分，共52分）
22（1）制度创新：推行县制；实行什伍连坐；规定无论男女，都在政府的薄籍上有登记。（3分）
进步性：推动了生产力发展，推动社会向封建时代转型，为秦统一中国奠定了基础。（3分）
（2）变化：兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。（2分）
原因：清朝前期服役实行固定丁银、摊丁入亩，户籍作用大为削弱；乾隆年间，朝廷谕令户籍永停编审，进而建立偏重于治安功能性质的保甲户籍制度；历代政府注重建立基层民众的自我管理与相互监督机制；国家基层行政机构的变化。（任写2点，4分）
（3）名称：内蒙古自治区。（2分）
表现：1990年中共中央提出“三个离不开”；1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。（2分）
优势：维护国家的集中统一（保证国家整体利益）；保障少数民族合法权益（兼顾民族地区利益）；巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；打牢中华民族共同体思想基础；实现民族地区经济社会事业加快发展。（任写4点4分）
23.（1）制度因素：封君封臣制度。（2分）
表现：国王召开三级会议并得到其支持，确立了国王有权征税的原则，确立了等级君主制。（3分）
（2）贡献：对法国：《法国民法典》与其他法律一起构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。（2分）
对世界：成为许多国家编纂民法典的蓝本；（2分）逐渐形成了以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。（2分）
共性特征：从国家权力结构层面上：权力制衡、三权分立；从法律内容上：保护个人权利；在司法实践中：程序公正、无罪推定；立法和司法独立。（2分，写出2点即可）
（3）因素：国际会议的推动；国际格局变化的影响；中法国家领导人的作用。（3分）
地位：法国是第一个同新中国建交的西方大国或实现了中国同西方大国关系的突破。（2分）
经验：必遵循和平共处五项基本原则；须坚持独立自主的政策；加强国家间的交流，妥善处理分歧等等（2分，任答其中1点得2分，言之有理，即可赋分）
24（12分）
（一）论题（2分）
论题方向举例：①制度创新推动国家发展；②国家发展推动制度创新；③制度创新与国家发展相互推动（阐述其他论题，言之成理，酌情给分，但必须以“制度创新与国家发展”为主题）
要求：有题目1分，有两者关系的判断1分（关系判断错误不得分）。
（二）史实论证（6分）
要求：不得使用超时空范围的史实，史实表述必须准确（见下表，仅供参考）。基本史实错误不得分。
论题方向 结合材料一及所学使用英国史实论述 结合材料一及所学使用中国史实论述
①制度创新推动国家发展 ①17世纪晚期起，英国通过“光荣革命”、《权利法案》、责任内阁制等确立并发展了君主立宪制，使英国在对内保持自由和秩序，保障有产者权利的同时成功地对外进行战争，推动英国成为日不落帝国。 ②英国比较自由的制度，为英国经济技术创新和英国工业革命提供了自由发展的天地（材料），工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，带来了空前的经济繁荣。 1956年底，新中国基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义经济制度在我国初步建立；1954年，第一届全国人民代表大会通过了《宪法》，确立人民代表大会制度是根本政治制度，中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度，它们构成了我国社会主义的政治制度体系。社会主义基本制度的确立，实现了中华民族有史以来最为深刻的社会变革，为当代中国一切的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
②国家发展推动制度创新 ①随着英国经济社会的发展和财富的增加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策制定和制度创新。 ②在工业革命的推动下，1832年英国进行了议会改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代议制的创新与发展。 1949年新中国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。1953年，在政权巩固、经济恢复的基础上，提出过渡时期总路线，实施一五计划，进行三大改造，确立了社会主义制度，实现制度创新。
③制度创新与国家发展相互推动 综合上述两方面史实 综合上述两方面史实
层次要求：
层次1：只能结合材料和所学知识获取部分零散的有效史料，史料运用不恰当。（1—2分）
层次2：能结合材料和所学知识获取比较全面的有效史料，史料运用比较恰当。（3—4分）
层次3：能结合材料和所学知识获取全面且有效的史料，史料运用既充分，又恰当（5—6分）
（三）结构（3分）：总—分或分—总或总—分—总，有结构2分。结尾有总结升华，1分。
（四）历史表述（1分）思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通顺，表述成文。象山中学2024-2025学年高二上学期第二次月考
历史试卷
一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，其中一个遗址出产的黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”，该遗址位于下图中的（ ）
A.① B.② C.③ D.④
2.《史记·殷本纪》记载：“帝太甲既立三年，不明，暴虐，不遵汤法，乱德，於是伊尹放之於桐宫。三年，伊尹摄行政当国，以朝诸侯。帝太甲居桐宫三年，悔过自责，反善，於是伊尹乃迎帝太甲而授之政。帝太甲修德，诸侯咸归殷，百姓以宁。伊尹嘉之褒帝太甲，称太宗。”材料主要反映（ ）
A.政权依托分封制得以稳固 B.嫡长子继承制遭到破坏
C.商王间接控制方国和部族 D.君主权力受到一定制约
3.科举制度作为我国古代国家制度的重要组成部分，为人类政治文明做出重要贡献。以下对完善科举制度的举措正确的是（ ）
时期 出处 史料
唐朝 《通典》 进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不浃辰而周闻天下
两宋 《续资治通鉴长编》 朝廷发布诏书明确规定各行各业均可参加科举考试
元朝 《元史》 世祖皇帝设官分职，……议科举为取士之方
明朝 《明实录》 科举是国家取人才第一路，不可滥
A.唐太宗始设明经和进士科 B.两宋时期，科举成为选拔官员的主要途径
C.元仁宗（1313年）恢复科举，录取规模扩大D.明朝科举分乡试、省试与会试三级
4.1905年宁波士绅张美翊与陈训正等提出“鉴于义务教育刻不容缓，造就师资尤为先务”，与时任宁波知府喻兆藩商定，把位于月湖书院巷的月湖书院改为宁波府师范学堂，这是浙江省最早的一所师范学堂，张美翊任首任学堂监堂（即校长）。下列与宁波初级师范学堂创建最相关的是（ ）
A.颁行癸卯学制，统一学制 B.废八股，改试策论
C.公布考试法，确立公务员制度 D.设立学部，选官制度进入新阶段
5.近代中国百年金融历史长河中，曾经有过许多次改革，而其中最具影响力、意义最深远的当数1935年国民政府实施的“法币改革”。此次改革是中国货币发展历史上具有里程碑意义的改革之一，促进了战时统一国内市场的形成和国民经济的发展，同时对抗战的胜利也起到了极大的促进作用。这次改革（ ）
①以银元为法定货币 ②将白银收回国有 ③统一了货币发行权 ④开始发行金圆券
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.学者史沫特莱在《伟大的道路》中描述某场战役：“经过长时间的筹划，从晋北山区到东海岸，从南面的黄河到北面的长城，都成了战场，战斗日以继夜，一连厮杀了五个月，打击了日军的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。日军所有的煤矿、电厂、铁路、桥梁、公路、车辆和电讯都遭到破坏。”据此判断，该战役是（ ）
A.平型关大捷 B.长沙会战 C.台儿庄战役 D.百团大战
7.1978年的政府工作报告中提及“企业”这一名词7次，而在1979年的政府工作报告出现61次。1979年的政府工作报告中还强调了企业要拥有必要的自主权，激发员工积极性和维持企业有效运转。此变化的主要影响因素是（ ）
A.工作重心转移到现代化建设上来 B.现代企业制度的建立
C.社会主义市场经济体制目标确立 D.国有企业改革全面展开
8.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。这部法律（ ）
A.体现了依法治国和精神文明建设的结合 B.从以德治国的高度来规划思想道德建设
C.推动了中国特色社会主义法律体系形成 D.在中国法律当代体系中居于基础性地位
9.古代某学者在《政治学》中写到：“______的君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”横线“______”处应填入（ ）
A.古代雅典 B.斯巴达 C.罗马共和国 D.罗马帝国
10.“当1493年远航归来时，他坚决认为他已发现日本和大汗所辖一些边缘领土，谁也不否认他充当这些地区的统帅、总督和副王的权利，教皇还轻易地承认西班牙对这些地区的统治权。”“他”的这次远航活动（ ）
A.开通了横跨太平洋的贸易 B.开辟了绕过好望角驶达东方的航线
C.到达了美洲的巴哈马群岛 D.完成了人类历史上第一次环球航行
11.随着国家管理职能的急剧扩展，管理的事务也越来越复杂。为此，英国政府在1847年至1871年间，先后设立了济贫部、公务部、贸易部、地方事务部等政府部门。下列项中，对此理解正确的是（ ）
A.文官制度加快政府部门的建立 B.部门官员均由国王挑选并任命
C.部门所有官员与内阁共同进退 D.文官制度建立有其历史必然性
12.某次战争后战胜国召开会议，通过了最后议定书，以下是其部分内容：
华沙公国的大部分地区成立波兰王国，由俄国沙皇兼任国王；奥地利收复加里西亚、蒂罗尔等地；普鲁士占有波兰公国的但泽和波森等地；英国占有地中海的马耳他岛及伊奥尼亚群岛，并得到法属圣卢西亚岛等地；继续保持德意志和意大利的分裂状态；法国保持其1790年的国界，支付战争赔款7亿法郎等。
该议定书（ ）
A.开创了用国际会议和通过谈判结束战争的先例 B.体现了大国协调、欧洲均势的特征
C.确定了各缔约国可以对违约国集体制裁的原则 D.导致国际冲突，最终引发世界大战
13.随着近代西欧民族国家的产生和社会经济的发展，欧美各国加强了对基层治理的管理。下列关于欧美各国基层治理表述正确的是（ ）
A.19世纪30年代英国确立了近代自治市制度
B.美国建国后，自治市镇是最基本地方自治单位
C.法国大革命后，形成了乡镇为基层单位的制度
D.随着工业革命的开展，西方国家社区承担更多政府职能
14.下图是新西兰画家大卫·洛在1941年12月29日创作的《活力少年》，漫画中罗斯福和丘吉尔手中各拿着一根魔术棒，在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。对该漫画内容解读正确的是（ ）
A.《联合国宪章》即将签署 B.世界反法西斯联盟即将成立
C.《联合国家宣言》已签署 D.美英两国联合起来援助苏联
15.英国“铁娘子”撒切尔夫人一生有很多奇怪的称号。其中“牛奶掠夺者”缘于1971年任教育部长时取消了学生免费牛奶的举措。右图是英国漫画家Gerald Scarfe 当时创作的讽刺漫画。该漫画反映了（ ）
A.福利国家弊端显现 B.社会保障有待建立
C.国家加强经济干预 D.政府行政职能削弱
二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
16.历代政治管理制度的演进，既有传承又有创新。下列信息，按出现的时序排列正确的是（ ）
①乡里制度、上计制 ②州县二级制、政事堂
③小行人、“铸刑书” ④四夷馆、户帖制度
A.①③②④ B.②④③① C.③①②④ D.④②①③
17.“提倡节俭隋文帝，决心改革多方筹。集权中央强发展，设置义仓赈糜粥。普查户籍农赋役，废除酷刑民解忧。经济繁荣二十载，开皇之治显嘉猷。”下列举措与“开皇之治显嘉猷”不匹配的是（ ）
A.罢天下诸郡，以州统县 B.海内一命以上之官，州郡无复辟署矣
C.行大索貌阅，黄白分籍 D.令各州百姓分三等出粮，于当地造仓积蓄
18.下图所示为根据张善余《中国人口地理》整理的中国各个历史时期总人口的估计数（部分），相较而言，1645年—1852年间中国人口变化的主要因素是（ ）
A.高产作物传入 B.疆域不断扩大 C.外来人口增多 D.赋税制度变革
19.下列说法与图片主题最吻合的是（ ）
A.各国资产阶级政党的产生 B.各国无产阶级政党的产生
C.各国开启了工业化的进程 D.资本主义政治制度的确立
20.有研究者认为：英镑霸权时期的国际货币体系缺少一个强有力的国际协调和监督机构，而是由各国自行规定其货币以黄金为中介；布雷顿森林体系下的美元霸权则有一种机构的支持，具有制度的约束，美元是唯一的主要储备资产。该观点表明（ ）
A.世界货币体系的制度化水平提高 B.英镑霸权比美元霸权更具稳定性
C.美元取代了英镑和黄金的货币功能 D.世界货币体系促进世界经济的发展
21.《“故事”在历史研究中的意义》一文中提出，讲故事与讲历史之间究竟有没有区别？很多人以为讲历史无非就是讲历史上发生过的那些故事，历史学被看成是一门无需何等专业根底的学问。但历史研究是一门向讲故事提问的学科，历史学的提问在本质上应当是意义的提问。因为有了提问，所以才会有为此发掘新的事实、新的故事，并赋予它们以生命力的需要。历史研究是融合了从旧故事里发掘新故事、细部研究和意义追寻这三者为一体而形成的一个思考人类过去的专业学科。对此理解合理的是（ ）
A.历史研究者要通过讲新历史故事发掘新的事实
B.历史研究不仅是发掘新故事，更是要回答有意义的提问
C.讲历史故事应该还原历史研究中考据式的细部研究
D.历史研究不是讲故事，应当一定程度上摒弃故事
三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题20分，第23题20分，第24题12分，共52分）
22.阅读材料，回答下列问题（20分）
材料一
商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，确立集权的君主专制制度。以郡县制替代分封制，由朝廷直接委派县令、县尉、县丞等，规定以军功的大小分赐土地，并依据军功为分封新贵族的主要标准，废除田地的封疆阡陌，使土地得以自由买卖。变法改制不仅为当时秦国作出贡献，对于整个中国的社会、政治、经济诸方面制度的深远影响亦不可低估。
——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》
材料二
（乾隆）二十二年更定保甲之法：（一）顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户岁给门牌。十户为牌（奇零散处，通融编列），立牌长；十牌为甲，立甲长；三年更代。十甲为保，立保长，一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登耗，责令随时报明，于门牌内改换填给。
——《清朝文献通考》卷19《户口一》
材料三
“多民族”与“大一统”是中国的历史特征，毛泽东等老一辈无产阶级革命家们从中国统一多民族国情和民族实际出发，确定各少数民族聚居区在统一多民族国家内部实行民族区域自治。而我国的民族区域自治制度也经历了一个不断完善的过程，从建国以来的经验来看，完善这个制度，需要认真处理好两个关系，即维护国家统一与完善民族区域自治、保证国家整体利益与兼顾民族地区利益的关系。
——摘编自余志坤、普布次仁《我国民族区域自治制度的“共同性”属性、趋势与进路探析》
（1）根据材料一并结合所学，指出商鞅变法在地方治理上的“制度创新”。运用唯物史观，分析商鞅变法的进步性。（6分）
（2）根据材料二，概括指出乾隆时期“保甲之法”较之以前的重大变化，并结合所学，从国家基层治理的视角分析其变化原因。（6分）
（3）依据材料三并结合所学，写出我国的第一个省级自治区的名称，简述我国民族区域自治制度在20世纪90年代“不断完善”的表现及其优势。（8分）
23.法国是西方国家中的传统大国，对近现代人类历史进程产生深远影响，阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱……12世纪后，法国王权呈加强之势。以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层在共同利益的驱使下，力图携手打破封建割据局面。
——据韩亚辉《西方文化评析》等材料整理
材料二
美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代卷》
材料三
新中国诞生不久，由于中国承认越南民主共和国和支持越南人民的抗法斗争，法国当时拒绝承认中国。1954年的日内瓦会议上，法国总理孟戴斯·弗朗斯与周恩来总理举行会谈。这次会晤，不仅对日内瓦会议的成功召开起了重要作用，而且对改善中法关系产生了积极影响，但法国仍然未承认新中国。随着欧洲一体化的发展、多极化趋势的出现，中法双方都期盼改善两国关系。在戴高乐总统的推动下，1964年1月法方代表博马歇应约来到中国使馆与中国大使进行磋商，双方同意于1964年1月27日同时发表建交联合公报。
——摘编自李敏《中法建交始末》
（1）根据材料一，指出造成中古时期西欧“封建等级制度复杂而混乱”的制度因素。并结合所学，从政治角度说明“法国王权加强”的具体表现？（5分）
（2）根据材料二并结合所学，简述《法国民法典》对法律建设的重要贡献，并概括西方两大法系的共性特征。（8分）
（3）根据材料三，概括推动中法外交关系突破的因素。结合所学，指出中法建交在新中国外交史上的地位，并总结中法建交的宝贵经验。（7分）
24．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
英国革命（1640—1688年）建立了公然反对王朝的议会权威，并把一个寡头政府强加给这个国家。……到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。……英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——【美】威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料二
第一章 总纲
第一条 中华人民共和国是工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律行使民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
参考材料一二，结合17世纪晚期至19世纪中期的英国历史，或中华人民共和国初期的历史，围绕“制度创新与国家发展”的主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
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