卷子答案网-一个不只有答案的网站河南省实验中学2024—2025学年上期学情调研3
九年级 历史 (闭卷)
(时间: 50 分钟, 满分: 50 分)
一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分)
1.有学者指出：“对19世纪拉美殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命。”这是因为美、法革命
A.建立了独立自主国家
B.推翻了君主专制统治
C.动摇了世界殖民体系
D.传播了民主平等理念
2.观察表格，在此历史进程中涌现的杰出人物有
年份 1816 1819 1821 1822 1825 1828
事件 阿根廷独立 哥伦比亚独立 墨西哥、秘鲁独立 厄瓜多尔、巴西独立 玻利维亚独立 乌 拉 圭独立
A.华盛顿
B.拿破仑
C.玻利瓦尔
D.章西女王
3. “1853 年，印度第一条铁路通车； 英式法律制度被引进； 印度首批三所大学均成立于1857年。”这一定程度上说明殖民扩张
A.使印度沦为了商品市场
B.促进了印度近代化起步
C.导致了民族大起义爆发
D.是社会进步的根本因素
4. “如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始，那么反对派的实力将会强大得多，并会将改革完全倾覆”。可见俄国农奴制改革得以进行的关键是
A.世界大形势的逼迫
B.统治者的进取精神
C.人民对改革的认可
D.英法对俄国的援助
5.林肯政府实行通货膨胀政策，使资本家获取更多利润，进而扩大投资和改进技术；战争还扩大了政府订货，而像武器装备、军服等要求有相同的样式和规格，只有机器生产才能满足这个要求。这说明南北战争
A.是工业发展的结果
B.为工业化扫除障碍
C.维护了国家的统一
D.加速了工业化进程
6.南方黑人奴隶呐喊道：“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己！”可见《解放黑人奴隶宣言》
A.废除了叛乱各州的奴隶制度
B.为经济发展提供自由劳动力
C.有力地维护了联邦政府统一
D.调动了黑人奴隶革命积极性
7.明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法：维新时期，思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对其进行了新的诠释。这一变化表明
A.历史结论带有一定的主观性
B.历史真相还原需要考辨史料
C.历史认识随时代发展而变化
D.历史解释呈现客观性的特征
8.日本1890年颁布的《教育敕语》以儒家的政治伦理为准绳，明确规定了“忠良臣民”的道德标准、“义勇奉公”精神和“辅翼天壤无穷之皇运”的目的。可见明治维新
A.开启近代化进程
B.摆脱了民族危机
C.走上了扩张之路
D.有大量封建残余
9. 拉特瑙将电灯专利从美国带回了德国，并于 1883 年创办后来的通用电气公司。德国钢铁企业将英国人脱磷专利迅速引进德国，促进钢产量增速明显。可见第二次工业革命
A.政府在科技发展中起主导作用
B.将科学研究与生产有效结合
C.广泛吸收第一次工业革命成果
D.加强了国际企业间的技术合作
10.工业革命中生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下； 原料由工厂统一供应和调配。这些举措
A.激起无产阶级的反抗
B.有助于提高生产效率
C.导致环境受到了污染
D.加剧帝国主义间矛盾
11. 观察表格，其列举了英国的两部法律。从中可以认识到
年份 法律 内容
1802 《工厂法》 明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育
1898 《技术教育法》 正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展
A. 马克思主义推动了英国社会改革
B. 工业革命对技术工人的需求增大
C. 是巴黎公社战士英勇斗争的结果
D. 表明英国无产阶级已经当家作主
12.恩格斯在著作《英国工人阶级状况》中以实地调查的大量事实描述了无产阶级的生活状况(如表)，这说明
工业革命前期英国不同地区不同人群的平均寿命
地区 士绅、专业人士 农民、商人 工人、技工
利兹 44 27 19
曼彻斯特 38 26 17
A. 机器生产提高效率
B. 工业发展污染环境
C. 工人受到残酷压迫
D. 工人运动蓬勃兴起
13. “奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家；庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地 1/6的土地上进行试验；英国的鲜血已流干；法国躺在手术台上。”相关变局源于
A.罗马帝国的扩张
B.拿破仑对外战争
C.普法战争
D.第一次世界大战
14. 如图为1919年的绘画作品《毒气受害者》，其警示人类
A.科技发展利于社会进步
B.战争限制了科技的发展
C.科技发展引发世界大战
D.科技加剧了战争残酷性
15.丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。因为该体系
A. 开始改变以欧洲为中心的国际格局
B. 严惩战败国埋下新国际冲突的祸根
C. 促使反对战争的和平主义运动高涨
D. 忽略了综合国力强大的美国的利益
16.1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略。这说明国际联盟
A.维护了华盛顿体系秩序
B.打击了日本侵华的气焰
C.没有得到美英法的支持
D.不能有效维护世界和平
17.苏俄三年国内战争(1918-1920) 时期，部分地区苏维埃政权从实际出发，允许粮食的自由买卖，以税收干预，所得用于支援前线和救济贫民。这些举措
A.体现了计划经济的特征
B.为新经济政策提供借鉴
C.开启了苏联工业化进程
D.导致苏俄经济体制僵化
18.1928年起，几年间苏维埃政府招聘了6000名外国专家，工科院校扩招25倍，并由老厂培养了45万名熟练工。其着眼于
A.进行十月革命
B.巩固新经济政策
C.进行一五计划
D.制定苏联新宪法
19. 这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相干的现象，比如，潮汐运动是由月亮引力造成的。相关理论的奠基人是
20.作者以四大家族的关系为情节线，展现了俄国城市乡村的广阔生活，特别是反对拿破仑的卫国战争，他探讨的是俄国的命运和前途，贵族的地位和出路。这部作品是
A. 《安娜·卡列尼娜》
B. 《复活》
C. 《人间喜剧》
D.《战争与和平》
二、非选择题(共30分)
21. (7分) 阅读材料, 探究问题。
材料一 法令宣布废除农奴制度，给农民人身自由。农民结婚和处理自己家庭事务时不必取得地主的许可：作为自由农村居民享有村社中一般权利，离开原籍等； 在财产权方面，农民享有动产、不动产的财产权和财产继承权。
材料二 19 世纪六七十年代，城市建立起地方自治机构，司法机关也进行了改革。从1861-1881 年，纺织机械设备得到更新，机器生产取代手工生产。1900 年工业总产值是1860年的6倍。1860-1892年铁路总长度增加了20倍。出卖劳动力的贫农增多，逐渐转变为工业无产阶级，为俄国新的变革积蓄力量。
(1) 据材料一，指出农民自由权利的表现。(2分)
(2) 据材料二，概括材料一的影响。(3分)
(3) 结合史实，举例说明材料二中“为俄国新的变革积蓄力量”的表现。(2分)
22. (5分) 阅读材料, 探究问题。
材料一 美国独立后，政府对西部土地国有化并分块出售，但出售土地单位面积大、价格高，西部移民无力购买，因而展开争取无偿分配土地的斗争。由于南部奴隶主的阻挠，无偿授予移民土地的法案均被参议院否决。
材料二 该法案的颁布不仅堵塞了奴隶制向西扩张的道路，且争取到西部人民对北部的广泛支持，有利于联邦军队在西部战场转入反攻。该法案通过后，土地投机商雇佣大批冒名顶替者，在“实际移住者”的名义下，将土地买下来； 实际申请人却没有真正受益.东部贫苦群众享受不到土地红利，国会也并没有出台辅助此法顺利实施的议案。
——摘编自丁则民主编《美国通史》、刘祚昌《美国人民争取西部土地的斗争与<宅地法>问题》等
(1) 据材料一，归纳制约美国解决西部土地问题的因素。(2分)
(2) 据材料二，指出相关法案的名称，并对该法案进行评价。(3分)
23. (6分) 阅读材料, 探究问题。
材料一 美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立； 联邦政府与地方政府分享权力； 总统和议员由选举产生。
——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
材料二 明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到优厚的补偿，迁到东京定居。
——摘编自人教版高中历史《选修一·历史上重大改革回眸》
(1) 据材料，指出美日面临的共同历史任务，分别概括二者的应对措施。(3分)
(2) 据材料并结合所学知识，分别写出推动二者相关变革的有利因素。(2分)
(3) 综上探究，谈谈你就国家发展获得的感悟。(1分)
24. (6分)阅读材料, 探究问题。
材料一 前工业化时期，人们的休闲生活不仅容易与农业周期关系密切，并且大多数和宗教节日结合在一起。相比于普通民众，上流阶层家庭文化娱乐休闲更为丰富，阅读、园艺与朗诵都成为当时上流人士的业余爱好。
材料二 随着工厂工作制度的建立，工作与休息的时间有了明显的区分。原先不确定、不稳定的休闲时间与工作时间得以改变，人们的休闲方式也由原来的随意休闲变成了定时休闲。英国人休闲生活的形式与内容也明显增多了，发展成了娱乐、体育、演艺观赏、旅游等多元休闲娱乐方式，且原本只属于上流社会的休闲方式也普及到了英国普通市民阶层的休闲生活当中。随着生活水平的提高，工人阶级的休闲生活向上流社会靠拢，开始提高对于文学、艺术的兴趣追求。
——摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》
(1) 据材料，指出近代英国民众休闲生活发生了哪些变迁 (2分)
(2) 据材料并结合所学知识，分析上述变化的原因。(2分)
(3)除了休闲生活的变迁，近代英国社会还有哪些巨变 请列举一例说明。(2分)
25.(6分)如下为德国近现代大事年表(部分)，请从中获取历史感悟，结合所学历史知识，写一篇 80~120 字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确； 史实正确； 条理清晰，语句通顺，表述完整)
19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1871年， 普法战争结束， 德国终结四分五裂， 完成国家统一 1870年代, 相继成立国立物理研究所 (1873), 国立化工研究所 (1878) 等 1882 年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 1886年， 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1900年，德国钢产量跃居欧洲第一 1914年， 德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一 1914年， 德国支持奥匈帝国， 参加第一次世界大战 1918 年 11 月， 德国投降， 第一次世界大战以同盟国的失败而结束 1919年， 协约国对德《凡尔赛条约》签署 ——摘编自丁建弘《大国通史·德国通史》、统编版义务教育教科书《世界历史·九年级下册》等2024一2025学年上期学情调研3
参考答案
1-5DCBBD 6-10DCDBB 11-15BCDDB 16-20DBCAD
21.(1)农奴生活地主不能干涉：享有村社权利：可以自由迁徙；享有财产权并可以继承，符合题
意两条即可，2分.(2)促进了政治民主化进程：推动工业化进程（推动工业革命的开展）：改善
了交通运输条件：壮大了无产阶级力量.符合题意三条即可，3分，(3)无产阶级壮大，成为二月
革命、十月革命的主力军。2分.
22.(1)地价较高而民众购买力不足；奴隶主势力的阻挠：三权分立政休的制约：政府措施不成
熟。符合题意两条即可，2分.(2)《宅地法》.1分.积极方面：遏制了奴隶制扩张：使联邦政府
得到民众广泛拥护：促进南北战争的胜利，符合题意一条即可，1分，消极方面：法律配套不完善，
被投机商利用，民众收益不多。1分，
23.(1)强化中央政府权力.1分，美国：制定宪法；逊立联邦制.强化中央权力且兼顾地方权力。
1分，日本：实行废藩置县；收回大名权力并进行补偿。1分。(2)美国：启蒙思想的实践：杰出
人物的引领：地方势力的妥协：等等。其他答案符合题意一条即可，1分.日本：中央集权的历史
传统：执政者的智慧：地方势力的支持：等等。其他答案符合题意一条即可，1分。(3)强大的中
央政府是国家发展的基础：国家的发展既需要制度创新，也要传承优良传统：等等.其他答案符
合题意一条即可，1分.
24,(1)从与农业、宗教结合紧密到深受工业化进程影响：从随意休闲变为定时休闲：普通民众的
休闲活动从单一到多元，不断丰富：大众休闲水平从低水平向高水平发展，与上流社会差距缩小。
符合题意两组即可，2分.(2)原因：工业革命的进行：工厂制度的确立：城市化的发展：农业现
代化程度提升：民众生活水平的提升、思想意识的转变：等等.符合题意两条即可，2分.(2)如：
随着工业化的发展和早期城市化缺少规划，城市环境不断恶化；随着财富差距拉大，工人运动风
起云涌：随着工业化的需要，义务教有得以普及.符合题意一条即可，要体现“说明”，2分.
25.评分标准
一等
①题目恰当，观点明确；
65分)
②史实运用正确：
③条理清晰.语句通顺，表述完整
二等
①题目恰当，观点较为明确：
《42分)
②史实运用基本正确；
③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整
三等
①立场不正确或题目不恰当，观点不明确：
《1~0分)
②史实运用不正确：
③条理不清晰，语句不通烦，表述不完整
提示：从教育、科技、国家统一、战争、大国螺起等角度闸述。
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