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2024-2025学年第一学期第二次学情调研
七年级历史
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.考古学家在陕西西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此可知，该处原始居民可能
A.发明舟车 B.铸造青铜器 C.制造陶器 D.种植粮食作物
2.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是
3.《礼记 礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能指的是我国古代实行的
A.世袭制 B.禅让制 C.等级制 D.分封制
4.诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。 “李太守”的主要贡献是
A.治理黄河 B.修筑都江堰 C.奖励耕战 D.发明水排
5.春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时
A，祖先崇拜的消失 B.私有土地的出现C.生产方式的变革 D.兼并战争的影响
6.我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是
A.及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士
B.秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡
C. 一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文字
D.（秦始皇）自上古以来未尝有，五帝所不及
7.《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是
A.苻坚 B.华佗 C.项羽 D.曹操
8. “哈佛帝制中国史书系”已由中信出版社引进、出版了中译本。这套书共6卷，书写了公元前 221年至20世纪初期“帝制中国”的历史。由此可见，这部书第1卷讲述
A.史前时期 B.夏商周时期 C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期
9.板书是浓缩的教学案。如图板书设计，其标题（空白框处）应为
A.秦统一六国 B.秦末农民大起义C.西汉的建立和文景之治 D.三国鼎立
10.下侧地图《三国鼎立形势图》所反映的阶段特征是
A.早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的巩固 D.政权分立与民族交融
11.《宋书》记载，“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”该现象可能出现在
A.史前时期 B.夏商周时期 C.秦汉时期 D.东晋南朝时期
12.某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明
A.对作战方式产生了巨大影响B.发展中医学的治疗理论
C.促进了远洋航海技术的发展D.推动文化的传播和发展
13.“今诸侯或连城数十，地方千里……以法削副之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝
A.建立刺史制度 B.实施“推恩令”C.分封诸侯 D.广设郡县
14.某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如下）。图中A、B两处应为
A.与民休息、独尊儒术 B.王莽改制、农民起义
C.光武中兴、争权夺利 D.外戚专权、宦官得宠
15.司马迁在《史记》中将黄帝塑造为华夏始祖，北齐史家魏收在《魏书》中总结孝文帝改革成就、
将黄帝进一步塑造成北朝各族共同祖先。给上述事实提炼一个主题，较为合理的是
A.制度沿革与社会转型 B.中外交往与文明互鉴
C.民族交融与华夏认同 D.科技创新与文化繁荣
二、非选择题
16. （10分）秦汉时期，中国历史上第一个大一统的多民族的中央集权国家正式形成。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通.史》
材料三自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态， 但统一始终是历史主流。长期以来我国以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵杭外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的”
——摘编自郭沫若《中国史稿》
（1）观察材料一，图1反映秦朝推行了哪一地方管理制度？图2、图3分别反映秦朝采取了怎样的统 治措施？（4分）
（2）结合所学知识，材料二中“汉皇帝”是谁？谓写出他颁布的法令名称。（3分）
（3）据材料三井结合所学知识，简述我国古代“大一统”的积极作用。（3分）
17. （10分）古代中国创造了辉煌灿烂的农业文明。
材料一
材料二文帝二年（前178年）、十二年（前168年），曾两次下诏免除百姓的一半田租，将十五税一的税率降至三十税一。…遇到灾荒年月，文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役， 将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。
——卜宪群《中国通史》第二卷
材料三西晋末年人口迁移（图三）
请回答
（1）结合所学，指出材料一中图一“骨耜”在农业劳动中的用途。写出图二中生产工具最早出现的时期。（2分）
（2）归纳材料二中“文帝”爱惜民力的主要措施。结合所学，这些措施体现了统治者怎样的统治政策？为哪一治世局面出现奠定了基础？ （3分）
（3）观察材料三，写出西晋末年人口迁徙的两条路线。结合所学知识，分析这一时期人口大量迁徙的 影响。（4分）
（4）综上所述，概括推动中国古代农业发展的主要条件。（1分）
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