卷子答案网-一个不只有答案的网站第12课 近代西方民族国家与国际法的发展--练习---统编版 （2019）选择性必修1 国家制度与社会治理
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一、单选题
1．近代国际法规定，基于自然资源的丰俭不定和土著缺乏开发能力的双重推断，认定殖民地的土著无权独占丰厚的资源，殖民者“发现”以后即有权予以索取、开发。这一规定（ ）
A．旨在为殖民掠夺寻求合法性依据 B．开创了合理解决国际争端的原则
C．构建了资源合理利用的基本框架 D．冲击了原有的西方殖民扩张方式
2．在奥地利的外交大臣，颇有影响力的克莱蒙斯·冯·米特尼希王子的领导下，会议瓜分了拿破仑帝国的领土，将统治权交给传统的欧洲王室，扶植这些在拿破仑时期失去王权的国王们复辟，还创立了一个建立在欧洲力量平衡基础上的外交原则。该“会议”是（ ）
A．威斯特伐利亚会议 B．维也纳会议 C．巴黎和会 D．开罗会议
3．罗斯福战后世界秩序的构想是“世界安全必须建立在通过国际体系行使的美国权力之上”，为让这一构想在意识形态方面对世界上处于水深火热中的民族有吸引力，必须建立一个不如国际货币体系复杂但也不比军事联盟简单的机构。上述构想的核心意图是（ ）
A．依托联合国操控世界秩序 B．推动民族解放运动的发展
C．通过马歇尔计划控制欧洲 D．确立美元的世界霸主地位
4．美国学者帕特里克·格里在《民族的神话》一书中写道：“中世纪早期居住在欧洲的民族的真正历史不是从6世纪开始的，而是从18世纪开始的。”他得出这样的结论是因为
A．中世纪时期欧洲人没有集体认同感
B．法国大革命促进欧洲民族意识觉醒
C．宗教改革加深了欧洲人的民族认同
D．欧洲专制王权国家发展，王权加强
5．1864年，普鲁士派遣李福斯为公使进驻北京，到达中国沿海后，李福斯扣留了三艘丹麦的商船。总理衙门依据《万国公法》，提出“查外国在中国洋面，扣留别国之船，乃系显夺中国之权，于中国大有关系……外国无论与何国有隙，在中国洋面扣船，即属轻视中国。”结果，李福斯在同清政府交涉后，释放丹麦商船并于6月灰溜溜地离华回国。这反映出，清政府（ ）
A．对列强态度日趋强硬 B．与丹麦关系友好
C．已具备近代海权观念 D．国际地位的提高
6．13世纪前英格兰广泛使用法语；13世纪早期英语是以伦敦方言为主的一种民间语言；14世纪乔叟使用伦敦方言创作大量诗歌，英语被民众广泛接受；15世纪中叶，在英格兰宫廷和上流社会，英语已经成为正式的社交语言。上述现象说明（ ）
A．国王权力不断加强 B．国家基本实现了统一
C．民族认同逐渐形成 D．与法国关系日益紧张
7．第二次世界大战后，《联合国宪章》第一次将人权写入国际文件，1948年联合国大会又通过《世界人权宣言》，对《联合国宪章》人权条款作出权威解释。这说明（ ）
A．人权保护得到各国认同 B．国际组织重视人权保障
C．国际法适用领域的扩大 D．维护人权具有可操作性
8．俾斯麦指出：“德意志不是寄希望于自由主义而是寄希望于普鲁士的强权。巴伐利亚，符腾堡，或许会沉湎于自由主义之中，但普鲁士必须加强和积蓄其力量以待一个有利的时机。由维也纳会议给他确定的边界对于一个健全的政治生命而言是极为有害的。”这一思想（ ）
A．催生了德意志的民族主义意识 B．瓦解了传统的维也纳国际体系
C．消除了德意志邦国的分裂倾向 D．强化了“强权即公理”的信念
9．二战后，以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系构成了当代国际法。1945年以来，随着新兴国家进入国际法律制度领域，他们对一些以欧洲为核心的概念和国际法原则、规则的效力提出挑战，并发展出了新的分支学科。由此可知，国际法不断发展的主要原因是（ ）
A．世界殖民体系的瓦解 B．经济全球化的影响
C．联合国的建立和推动 D．欧洲逐渐走向衰败
10．百年战争后，英国议会通过一项法令，规定英格兰所有法庭的诉讼和辩论都必须使用英语 15世纪中叶，在英格兰宫廷和上流社会，英语已经成为正式的社交语言。英国这一法律规定（ ）
A．推动了资产阶级革命的爆发 B．增强了英格兰人的民族认同感
C．削弱了国内的封建教会势力 D．消除了各民族文化之间的差异
11．1970年10月24日，联合国大会通过的宣言规定：每一国皆有义务避免对阐释各民族享有平等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动。这反映出当时（ ）
A．世界的和平与发展面临挑战 B．国家主权原则受到国际认可
C．干涉他国内政的行为受到遏制 D．联合国消除了国际政治争端
12．法国政府将攻占巴士底狱的日子7月14日定为国庆日，又要求将“自由、平等、博爱”三个词语镌刻在各个政府机构建筑的门楣上方，办公大楼人口也必须要悬挂国旗——三色旗。这些做法意在（ ）
A．推行与政权相适应的意识形态 B．铲除封建专制思想的社会影响
C．探索爱国主义教育的全新形式 D．推动民主共和制度在法国建立
13．罗斯福在提交雅尔塔会议的文件中说：“否决权与大国维持和平的特殊责任是完全相符合的。”斯大林也曾指出：“新的国际组织为捍卫和平而采取的行动是否有效，取决于反希特勒德国的各大强国，今后也会一致和协调动作。”这说明联合国“大国一致”原则（ ）
A．不利于联合国发挥作用 B．对维护国际和平与安全至关重要
C．是美苏两分天下的产物 D．符合国际关系民主化的发展趋势
14．17世纪下半叶开始，英格兰出现了“乡绅修（地方）志”的热潮。作者在介绍本地景观时，总是与撒克逊（史学界把在不列颠定居的日耳曼人，称为撒克逊人）传统联系起来，讲述撒克逊时期的历史。这一变化反映了（ ）
A．民族国家意识的形成 B．旧贵族向新贵族转变
C．地方独立思潮的兴起 D．东方修史传统的影响
15．1815年的维也纳和会.1878年的柏林会议、第一次世界大战后的巴黎和会、第二次世界大战后的旧金山会议等一系列国际会议，可谓都是以威斯特伐利亚会议为样板。这主要说明威斯特伐利亚会议（ ）
A．奠定了近现代国际法的基本原则 B．解决了欧洲各国间的矛盾和冲突
C．决定了国际关系体系的总体框架 D．为以后解决国际争端提供了范例
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料二战时期，英国首相丘吉尔首先对殖民地发出了允许自治的信号；“自由法国”领导人戴高乐也对殖民地制度进行了初步改革，主张尊重土著政权机构，重视发挥土著的作用。在美国看来，摧毁欧洲的殖民主义制度是谋求世界霸权的前提。苏联也主张所有的殖民地实现完全的民族独立和自决，支持被压迫民族争取民族自决和民族平等的运动。殖民地人民经过战火的洗礼，政治觉悟和民族觉悟日渐提高，成长为一支庞大的反殖大军。在此背景下，联合国在借鉴一战后国际联盟处理殖民地问题经验的基础上，大力推行非殖民化方针。在这一方针的指引下，联合国在全球不道余力地推进非殖民化的进程，截至21世纪初，全球政治独立的非殖民化目标已基本完成。
——摘编自王文《联合国关于非殖民化的机制与实践》
(1)根据材料并结合所学知识，概括联合国能够大力推行非殖民化方针的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明联合国大力推行非殖民化方针的历史意义。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 易显河教投在其著作《向共进国际法迈步》中指出，在东西对决、冷战尖锐的时期里，如何和平共处是政治家最关心的问题。此时，国际法是维护国家独立存在和最低限度的国际秩序最主要的工具，所以此时国际法的主题是“共处”；从20世纪60年代开始为缓和时期，各国不论在政治、经济及社会制度上有何差异，均有在国际关系各方面彼此合作、维持国际和平与安全，并增进国际经济安定与进步的意向，在此背景下，国际法的主题从“共处”变为“共合”；后冷战时代从政治角度看，大体上说，两极的冷战世界变成一个由美国主宰的包括俄罗斯、中国、法国等类大国的多极化世界；从经济角度看，一个包含所有国家和地区的相互依存的世界经济正在产生。这种国际关系的发展方向是不断向前的，这种状态下的国际法被称为“共进国际法”，而国际法的最终目的是实现人类的共同繁荣。
——摘编自钱晓萍《略论二战后国际法的发展》
材料二 习近平在联合国大会主题演讲中指出，人类命运共同体的构建是建立在承认并遵守国际法基本原则基础上的，其所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值与国际法基本原则的目标一致，其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标和国际法的价值相同。如果说国际法基本原则反映出全人类的价值和利益，那么人类社会共同体也是以维护人类社会的整体利益作为出发点的。人类命运共同体的构建并非任意的，而是对现有国际法框架的发展和深化，以《联合国宪章》为代表所确立的国际法基本原则构成人类命运共同体构建中应当遵循的最高原则，即“宪法”原则，人类命运共同体构建过程在遵守国际法基本原则前提下对国际法的运用与发展，而不是对既有国际法秩序的颠覆。
——摘编自谢海霞《人类命运共同体的构建与国际法的发展》
(1)根据材料一，简述二战后国际法的发展历程，并概括影响国际法发展的因素。
(2)根据材料二，指出人类命运共同体的构建与国际法基本原则的相似之处及内在关系。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 面对法西斯的侵略战争，国联毫无作为，放任第二次世界大战的爆发。1946年，国联正式宣布解散。第二次世界大战中，经历了更为残酷的战争浩劫，反法西斯同盟国萌生出创建一个新的国际组织以维护世界和平与安全。1943年，美、英、中、苏四国签协署《普遍安全宣言》，联合国筹建工作正式展开。1945年，“为避免后世再遭惨不堪言之战祸”，美、苏、中、英、法等战胜国构建起以联合国为核心的战后秩序。75年来，联合国以和平为已任，建立并践行集体安全机制，积极开展斡旋调解，推动和平解决争端，向冲突地区部署70余项维和行动。……联合国以发展为目标，顺应经济全球化趋势，动员全球资源……在联合国的推动下，几十亿人口迈上现代化征程，天花等多种肆虐千年的传染病被根治，一大批发展中国家走上发展快车道。
——摘编自《中国关于联合国成立75周年立场文件》
（1）根据材料并结合所学知识，概括联合国成立的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析联合国在国际事务中的作用。
19．【20世纪的战争与和平】
材料：20世纪20年代，法国在欧洲的地位大大削弱，希望与美国结成同盟，以保障自身安全。美国和平主义运动的代言人肖特威尔提出了“摒弃以战争作为国家政策的工具”的呼吁。1927年法国外长白里安照会美国政府，提议两国缔结条约，谴责和摒弃战争，和平解决两国之间的一切争端。美国国务卿凯洛格则建议由美法两国向世界各国发出联合倡议，先由美法英意德日六个主要强国签署多边的非战公约，然后邀请所有国家参加。1928年8月，法、美、英、德、意、日等15个国家签署了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，即《非战公约》。主要内容有：缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方之间可能发生的一切争端或者冲突，不论其性质或者起因如何，只能以和平的方法加以处理和解决。各大国在签署条约时，都提出了各自的保留条件，特别是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。《非战公约》生效后不久，1931年日本发动了“九一八事变”，1935年意大利入侵埃塞俄比亚，1939年德国挑起了第二次世界大战。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析法美在欧洲安全问题上的不同意图，并概括《非战公约》签订的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价《非战公约》。
参考答案：
1．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。据所学可知，近代国际法主要是由西方国家制定的，近代国际法规定殖民地的土著无权独占丰厚的资源，殖民者“发现”以后即有权予以索取、开发，实际上是要为殖民者进行殖民掠夺提供合法的依据，A项正确；材料不涉及国际争端问题，材料中国际法的规定为殖民掠夺寻求合法性依据，排除B项；材料不涉及资源合理利用问题，涉及使用主体，排除C项；D项说法错误，材料中国际法的规定没有冲击原有的西方殖民扩张方式，实际上是对原有殖民扩张方式的继续和发展，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“会议瓜分了拿破仑帝国的领土，将统治权交给传统的欧洲王室，扶植这些在拿破仑时期失去王权的国王们复辟，还创立了一个建立在欧洲力量平衡基础上的外交原则”可知，该“会议”是维也纳会议。1815年，欧洲各国在维也纳会议（协商打败拿破仑的战后事宜）及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势，维护和平的国际关系体系，即维也纳体系。在维也纳体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。国际社会还签订了许多国际公约,制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端，B项正确；1648年，威斯特伐利亚会议召开，签订《威斯特伐利亚条约》，结束了长达30年的欧洲混战，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础。它开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。不符合材料，排除A项；巴黎和平会议是指1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫举行的战后条约会议，会议通过领土分配及赔款等措施重塑现实政治格局，遏制德国及苏维埃俄国等战败国及共产国家，并通过筹组国际联盟来企图建立理想的国际外交规范。不符合材料，排除C项；开罗会议是第二次世界大战期间14次高峰会议之一，会期为1943年11月23日至26日，由中国、英国、美国在埃及开罗召开，商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排，制定盟军合作反攻缅甸的战略及援华方案，会后公布开罗宣言，要求日本无条件投降，归还一切侵占的土地，塑造战后东亚的新局势。不符合材料，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】根据材料“世界安全必须建立在通过国际体系行驶的美国权力之上”及所学知识推测，该机构应为联合国，这是美国战后世界秩序维系的重要载体，A项正确；材料反映的是罗斯福对战后世界秩序构想的意图，联合国虽然推动了民族解放运动，但这并不是美国构建联合国的目的，排除B项；材料反映的是联合国的构想，并非马歇尔计划，排除C项；确立美元霸主地位的是布雷顿森林体系，并非联合国，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料“中世纪早期居住在欧洲的民族的真正历史不是从6世纪开始的，而是从18世纪开始的。”可知，材料强调欧洲人的民族意识是从18世纪开始的。18世纪之后，法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，B项正确；中世纪的欧洲人集体认同感来自宗教，而不是民族，但不能说没有集体认同感，排除A选；宗教改革从16世纪开始，与材料中描述信息“从18世纪开始”，时间信息不符，排除C项；欧洲专制王权国家是中世纪后期的产物，而非材料中的18世纪，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据材料并结合所学可知，清政府反对普鲁士扣留丹麦船只的理由是，中国的领海涉及中国主权，在中国洋面扣留他国船只破坏了中国主权，体现出清政府已具备近代海权观念，C项正确；对普鲁士这一件事的态度不足以证明清政府对列强态度日趋强硬，排除A项；材料强调的是清政府为维护中国主权而干预普鲁士对丹麦商船的扣留事件，并非因为与丹麦关系友好，排除B项；晚清时期中国“国际地位提高”的说法与史实不符，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】根据材料“13世纪前英格兰广泛使用法语”，“15世纪中叶，在英格兰宫廷和上流社会，英语已经成为正式的社交语言。”并结合所学知识可知，英国学习本民族语言，这有利于国家的民族认同感的形成与增强，说明民族认同逐渐形成，C项正确；材料没有体现国王权力，更无法判断国王权力是否不断加强，排除A项；材料没有反映英国统一，排除B项；关系紧张不能从材料中得出，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】据材料可知，“第二次世界大战后，《联合国宪章》第一次将人权写入国际文件，1948年联合国大会又通过《世界人权宣言》，对《联合国宪章》人权条款作出权威解释”，这说明二战后国际社会对人权保护的重视度提升，B项正确；材料中没有体现各国对人权的保护，排除A项；《联合国宪章》标志着国际法基本原则的发展进入了较为系统的新时代，但材料没有体现国际法适用领域的扩大，排除C项；材料主旨是强调联合国尊重和保护人权，无法判断维护人权具有哪些可操作的措施，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】根据材料“德意志不是寄希望于自由主义而是寄希望于普鲁士的强权”、“由维也纳会议给他确定的边界对于一个健全的政治生命而言是极为有害的”可知，俾斯麦认为德意志应寄希望于普鲁士的强权，反对维也纳会议给他确定的边界，这一思想强化了“强权即公理”的信念，D项正确；“催生了”说法不符合史实，德意志的民族主义意识在此之前已经产生，排除A项；这一思想反对维也纳会议给他确定的边界，但不能说明瓦解了传统的维也纳国际体系，排除B项；“消除了”说法过于绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】根据材料“随着新兴国家进入……规则的效力提出挑战”并结合所学知识可知，二战后新兴民族国家建立，世界殖民体系瓦解，这些国家对原有国际法中以欧洲为中心的内容提出了挑战，使得国际法不断发展完善，A项正确；材料中未涉及经济全球化的影响，排除B项；材料中未涉及联合国的建立和推动，排除C项；欧洲实力被削弱，但“走向衰败”过于夸张，且材料内容强调的是新兴民族国家对国际法发展的影响，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】根据“规定英格兰所有法庭的诉讼和辩论都必须使用英语”“英语已经成为正式的社交语言”，而统一的民族语言的形成和普遍使用是培养民族感情和民族意识的重要基础，这一法律规定增强了英格兰人的民族认同感，B项正确；1640年英国资产阶级革命爆发，排除A项；材料与削弱封建教会势力无关，排除C项；D项表述太绝对，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】根据“每一国皆有义务避免对阐释各民族享有平等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动”可知，联合国大会规定国家主权原则受到国际认可，B项正确；材料没有涉及世界的和平与发展问题，排除A项；材料无法体现当时干涉他国内政的行为是否受到遏制，排除C项；D项表述太绝对，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】根据材料及所学可知，法国的这些措施主要目的是培养国民的爱国主义和民族民主主义精神，推行与政权相适应的意识形态的具体表现，A项正确；材料不能说明铲除了封建专制思想，排除B项；材料反映了法国探索爱国主义教育的全新形式，其主要意图是培养爱国主义精神和民族民主主义精神，排除C项；法国在1875年已经确立了民主共和制度，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】根据材料信息“否决权与大国维持和平的特殊责任是完全相符合的”以及“新的国际组织为捍卫和平而采取的行动是否有效，取决于反希特勒德国的各大强国，今后也会一致和协调动作。”说明罗斯福和斯大林都认为联合国的“大国一致原则”对于维护国际和平与安全非常重要，B项正确；结合所学知识可知，联合国的“大国一致”原则有利于联合国作用的发挥，排除A项；根据所学知识可知，雅尔塔体系是美苏两分天下的产物，而题干内容述及的是联合国“大国一致原则”，排除C项；联合国“大国一致”原则在本质上是世界大国主导国际事务，这不利于国际关系民主化的发展，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】结合所学知识可知，17世纪下半叶即英国资产阶级革命时期，英格兰乡绅热衷编修地方志，认同撒克逊传统，反映了当地居民与外来萨克逊民族的融合和民族国家意识的形成，A项正确；材料不足以说明旧贵族正从经济、思想等方面向新贵族转变，排除B项；地方独立思潮的兴起与英格兰乡绅重视外来撒克逊人的传统不符，排除C项；材料并未体现东方修史传统对英国的影响，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】材料所述会议都是战争或者冲突后的国际会议，它们都以威斯特伐利亚会议为样板，说明这次会议为以国际会议的形式解决国际争端提供了范例，D项正确；《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础，排除A项；“解决了”说法错误，因为此后列强矛盾和冲突还是很尖锐的，排除B项；威斯特伐利亚体系之后还有维也纳体系、凡尔赛体系等，排除C项。故选D项。
16．(1)原因：殖民体系的逐渐崩溃；战后世界人民对殖民主义的憎恨；英法殖民政策的调整；美苏的支持；殖民地人民的觉醒；国际联盟委任统治制度提供借鉴。
(2)意义：鼓舞了殖民地人民的反殖热情；推动了战后民族解放运动的发展；提升了联合国的地位；为世界和平和人类的解放作出了伟大贡献。
【详解】（1）原因：根据二战的影响可得出殖民体系的逐渐崩溃及战后世界人民对殖民主义的憎恨；根据材料“英国首相丘吉尔首先对殖民地发出了允许自治的信号；‘自由法国’领导人戴高乐也对殖民地制度进行了初步改革，主张尊重土著政权机构，重视发挥土著的作用”及所学可得出英法殖民政策的调整；根据材料“在美国看来，摧毁欧洲的殖民主义制度是谋求世界霸权的前提。苏联也主张所有的殖民地实现完全的民族独立和自决，支持被压迫民族争取民族自决和民族平等的运动”可得出美苏的支持；根据材料“殖民地人民经过战火的洗礼，政治觉悟和民族觉悟日渐提高，成长为一支庞大的反殖大军”可得出殖民地人民的觉醒；根据材料“在借鉴一战后国际联盟处理殖民地问题经验的基础上”及所学可得出国际联盟委任统治制度提供借鉴等。
（2）意义：从对殖民地人民反殖、对联合国地位提升及世界和平和人类解放的意义等角度进行分析即可。结合所学可知，鼓舞了殖民地人民的反殖热情；推动了战后民族解放运动的发展；提升了联合国的地位；为世界和平和人类的解放作出了伟大贡献。
17．(1)历程：二战后到20世纪60年代前，国际法的主题是“共处”从20世纪60年代开始到冷战结束前，国际法的主题是“共合”；冷战结束后，国际法的主题是“共进”因素：国际政治格局的变化；世界经济间联系的增强；等等。
(2)相似之处：都追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值；都维护全人类的整体利益。
内在关系：国际法基本原则是构建人类命运共同体的基本原则：人类命运共同体的构建进一步运用与发展了国际法的基本原则。
【详解】（1）根据材料“国际法是维护国家独立存在和最低限度的国际秩序最主要的工具，所以此时国际法的主题是‘共处’”可知二战后到20世纪60年代前，国际法的主题是“共处”；根据材料“从20世纪60年代开始为缓和时期，各国不论在政治、经济及社会制度上有何差异，均有在国际关系各方面彼此合作、维持国际和平与安全，并增进国际经济安定与进步的意向，在此背景下，国际法的主题从‘共处’变为‘共合’”可知从20世纪60年代开始到冷战结束前，国际法的主题是“共合”；根据材料“后冷战时代从政治角度看，大体上说，两极的冷战世界变成一个由美国主宰的包括俄罗斯、中国、法国等类大国的多极化世界；从经济角度看，一个包含所有国家和地区的相互依存的世界经济正在产生”可知冷战结束后，国际法的主题是“共进”。根据所学知识可知影响国际法发展的因素有国际政治格局的变化和世界经济间联系的增强。
（2）根据材料“所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值与国际法基本原则的目标一致，其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标和国际法的价值相同”可知都追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值；都维护全人类的整体利益。根据所学可知国际法基本原则是构建人类命运共同体的基本原则，人类命运共同体的构建进一步运用和发展了国家法的基本原则。
18．（1）国联解散；第二次世界大战的教训；反法西斯同盟国的努力；战后人们对和平的渴望；世界市场联系的加强推动国家间的合作。
（2）有利于维护世界的和平与安全；推动全球经济的合作与发展；促进国际合作，以解决国际间的环境、文化和人道主义等问题；发展各国之间的友好关系；推动发展中国家的发展。
【详解】（1）时代背景：根据材料中“1946年，国联正式宣布解散”可知，国联解散；根据“面对法西斯的侵略战争，国联毫无作为，放任第二次世界大战的爆发”，结合所学知识可知，第二次世界大战的教训；根据“反法西斯同盟国萌生出创建一个新的国际组织以维护世界和平与安全”可知，反法西斯同盟国的努力；根据所学知识，从思想、经济等方面分析可知，联合国成立的时代背景还包括，战后人们对和平的渴望和世界市场联系的加强推动国家间的合作。
（2）作用：根据材料中“联合国以和平为已任，建立并践行集体安全机制，积极开展斡旋调解，推动和平解决争端，向冲突地区部署70余项维和行动”可知，有利于维护世界的和平与安全；根据“联合国以发展为目标，顺应经济全球化趋势，动员全球资源”，结合所学知识可知，联合国推动了全球经济的合作与发展，发展了各国之间的友好关系；根据“在联合国的推动下，几十亿人口迈上现代化征程，天花等多种肆虐千年的传染病被根治，一大批发展中国家走上发展快车道”，结合所学知识，联合国促进了国际间的环境、文化和人道主义等问题的解决，推动了发展中国家的发展。
19．（1）不同：法国希望与美国签订双边反德联盟防御体系，美国尽量避免卷入法国在欧洲的纠纷，力图建立并领导国际多边体系。
背景：法国的国际地位下降；德国势力逐渐恢复；和平主义思潮流行；军备竞赛激烈，战争的危险与日俱增；美国孤立主义思想盛行。
（2）积极：是各国外交政策调整的结果，有利于巩固欧洲的和平秩序；是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，从而限制了国家的战争权；为和平解决国际争端，以及国际法中的互不侵犯原则奠定了法律基础；并为二战后国际军事法庭审判德、日战犯提供了法律依据。
消极：没有从性质上划分正义战争与非正义战争的界限；各大国提出的保留条件，使公约失去了效力；未能对制止二战的发生起到实际作用。
【详解】（1）本题根据材料“法国在欧洲的地位大大削弱，希望与美国结成同盟，以保障自身安全。美国……发出联合倡议，先由美法英意德日六个主要强国签署多边的非战公约”并结合所学知识即可从法国美国双边反德联盟防御体系、美国领导国际多边体系等方面分析法美在欧洲安全问题上的不同意图。再从法国的国际地位下降、德国势力逐渐恢复、和平主义思潮流行、军备竞赛激烈、美国孤立主义思想盛行等方面概括《非战公约》签订的背景。
（2）本题根据材料“缔约各方之间可能发生一切争端或者冲突，不论其性质或者起因如何，只能以和平的方法加以处理和解决。各大国在签署条约时，都提出了各自的保留条件”并结合所学知识即可从积极和消极两个方面评价《非战公约》。
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