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七年级历史试题（卷）
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。
2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意）
1.下图是内蒙古赤峰市出土的玉龙，距今5000年左右，被考古界誉为“中华第一龙”。在中国各地发掘出距今8000—3000年间的史前时期不同形态、不同材质组成的龙的形象，这说明( ）
A.龙是真实存在的
B.原始先民地域统一的表现
C.龙是部落的首领
D.原始先民对龙崇拜的表现
2.思维导图是提高历史学习效率的有效方法。下面是小历同学构建的思维导图，由①到②最主要的推动因素是( ）
A.生产力的发展 B.家畜的饲养
C.农作物的种植 D.聚落的产生
3.周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（ ）
A.分封制 B.郡县制 C.刺史制度 D.行省制度
4.春秋是承上启下、继往开来的时期。这一时期的社会现象是( ）
A.百家争鸣，学术思想活跃 B.群雄并起，兼并战争加剧
C.交通发达，丝绸之路开通 D.王室衰微，诸侯势力崛起
5.孟子说:“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说:“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”二者都主张( ）
A.以法治国 B.选贤举能 C.以民为本 D.无为而治
6.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ）
A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成
C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧
7.西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ）
A.休养生息 B.尊崇儒术 C.盐铁专卖 D.版图拓展
8.如表反映的是汉代货币发行的情况(1两=24铢)。由此可知( ）
发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行
汉文帝五年 四铢钱 四铢 半两 否
汉武帝建元元年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸
汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断
A.秦半两钱在汉代一直通行 B.汉代经济管控能力逐渐增强
C.汉代货币、币值始终一致 D.汉代不存在通货膨胀的现象
9.下面漫画形象地反映了东汉后期政治的特点是( ）
A.地方豪强独霸一方 B.朝中大将篡夺皇位
C.外戚、宦官交替专权 D.农民起义风起云涌
10.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ）
A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏
11.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，也是中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从艺术形式上看，反映了北方民族妇女的特色；从文字来看，词兼胡汉，“天子”“可汗”并用。这反映了( ）
A.民族交融的趋势开始出现 B.文学创作受民族交融影响
C.儒家思想观念已深人人心 D.北方女性具有男子汉气概
12.下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
①《伤寒杂病论》书影 ②刻有文字的甲骨 ③《女史箴图·局部》④都江堰示意图
A.①②③④ B.③②④① C.②③①④ D.②④①③
第二部分（非选择题 共36分）
13.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）丝绸之路从图中的 （填序号）处出发，穿过 ，经西域到达欧洲和北非。 时期，人们已经掌握了造纸的基本方法；105年， （人物）总结前人经验，改进造纸工艺，造纸术的发明成为中国对世界文明的伟大贡献之一。（4分）
材料二 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十余，匈奴远遁，日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》
（2）根据材料二，概括汉武帝的执政措施。（4分）
材料三 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王……汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（3）根据材料三，结合所学知识，归纳汉武帝执政措施的历史意义。（2分）
14.（11分）阅读材料，回答问题。
【寻找历史证据】
(
①人面鱼纹陶盆 ②司母戊鼎 ③木柄骨耜
)材料一
（1） 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。在材料一考古发现的实物中适合研究中国原始农耕时代生产生活状况的有 (填序号)。（2分）
【再现历史情境】
材料二
(
春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。
——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》
春秋时期青铜牺尊
战国时期双镰铁范
)
（2） 根据材料二，结合所学知识说明春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？概括其对社会发展的影响。（5分）
【厘清历史脉络】
材料三
（3）根据材料三示意图，填写①处的政权名称和②处的战争名称。并据此概括该时期的阶段特征。(4分)
15.（15分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，完成问题。
材料一 秦汉疆域图
(
秦朝形势图 西汉形势图
)
（1） 观察材料一中秦朝形势图与西汉形势图，指出西汉疆域相对于秦朝有何变化，并结合所学知识，说明变化的原因。(4分)
(
三国两晋南北朝时期人口迁移图
)
材料二
（2）根据材料二，结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，并简述人口迁移带来的影响。(4分)
材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》
（3）材料三反映的历史事件是什么？该事件产生了怎样的积极作用？（3分）
(
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图
》
图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。
胡床
《
北齐校书图》
（
摹本·局部
）
胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。
)材料四
（4）根据材料四，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。（2分）
材料五 文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……
——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话
（5）综合上述材料及所学知识，你认为应怎样铸牢“中华民族共同体意识”？（2分）2024—2025学年度第一学期期末质量检测
七年级历史试题答案
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。）
1-5 DAADC 6-10 AABCC 11-12 BD
二、非选择题（36分）
13.（10分）
（1）③，河西走廊。西汉；蔡伦。（每空1分，共4分）
（2）措施：①尊崇儒术；②颁布“推恩令”；③统一铸造五铢钱；④北击匈奴。
（每点1分，共4分）
（3）影响：①巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期；
②汉文化的主流形态基本形成。（每点1分，共2分）
14.（11分）
（1）①和③（每个1分，共2分）
（2）新现象：铁制农具（铁器）和牛耕技术。（2分）
影响：①农业生产力水平提高，耕地面积增加；
②土地私有合法化，井田制趋于解体；
③诸侯国势力扩大，周天子权力与地位减弱。（每点1分，3分）
（3）蜀（蜀汉），（1分）淝水之战（1分）。
阶段特征：政权分立与民族交融。（2分）
15.（15分）
（1）变化：增加了西域的大片领土。（2分）
原因：西汉时期加强对河西走廊和西域的有效治理，设置了四郡和西域都护府，西域正式归属中央政权。（2分）
（2）方向：草原—中原，中原—南方（学生答“由北向南”亦可）（2分）
影响：①促进了民族交融；②给南方带去了大量劳动力，促进了江南地区的开发。（2分）
（3） 事件：北魏孝文帝改革。（1分）
作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分）
（4）影响：各族人民相互学习，丰富了生活方式和社会习俗，为中华民族发展注入了新的活力。（2分）
（5）加强各民族对中华文化的认同，坚持各民族一律平等，实现各民族共同繁荣发展。（观点正确，言之有理即可，2分）
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