卷子答案网-一个不只有答案的网站统编版（2024）历史七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 唐朝建立与“贞观之治” 同步作业
【基础夯实】
知识点1 唐朝的建立
1、“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ）
A．开通运河 B．重用魏征 C．太原起兵 D．开元盛世
2、唐朝，是继隋朝之后的大一统中原王朝，共统治二百八十九年。唐朝的建立者是（ ）
A．李世民 B．李渊 C．李隆基 D．武则天
知识点2 “贞观之治”
3、有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措（ ）
A．整顿吏治 B．制定法律
C．实行选官制 D．确立三省六部制
4、唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政年代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知（ ）
A．分化相权有利于加强中央集权 B．三省各部门间互相牵制，制约皇权
C．三省长官直接由科举考试选拔 D．皇权始终至高无上，不受任何制约
知识点3 武则天的统治
5、《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（ ）
A．首创了选拔人才的科举制 B．开创了“贞观之治”局面
C．中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时社会经济持续发展
6、“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”这首诗赞扬了女皇帝武则天（ ）
A．戒奢从简 B．整顿吏治 C．重视农业 D．变法图强
【能力提升】
7、某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（ ）
A.唐太宗←B.李渊←C.唐玄宗←D.唐高宗
8、“诗果互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（ ）
A．秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》）
B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆替》）
C．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）
D．开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》）
9、武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是（ ）
A．我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位
B．重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础
C．善于纳谏，开创了“贞观之治”
D．励精图治，使唐朝进入极盛时期
10、科举制度是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度，请根据科举制相关知识回答以下问题。
（1）科举制诞生的标志是什么？这种制度诞生前后，选官标准发生了怎样的变化？
（2）唐太宗和武则天对该制度的发展分别做了什么贡献？
（3）请说出科举制的影响。
11、阅读材料，回答下列问题。
材料一秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了大量国防建设和土木工程建设。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役繁重，刑罚严酷。隋炀帝时期，赋役过重、刑罚严苛，其本人骄奢淫逸，不恤民力，修东都、开运河、建行宫……对高丽发动战争。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一、归纳两位帝王的相同做法；这最终导致了怎样的结果？
材料二李世民认为，国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此，他提倡和鼓励诤谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成了“贞观之治”的特色，对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用，有利于政权的巩固和发展。
——摘编自齐廉允《“贞观之治”面面观》
(2)根据材料二、指出李世民要“提倡和鼓励诤谏”的原因。这一举措有什么积极作用？
12、政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 隋文帝即位之初就废除了北周时代从《周官》抄袭来的那一套古老的制度……开皇三年，隋文帝废除郡级机构，并省州县，裁减冗官…文帝还经常遣使考察地方官吏，褒奖良能，惩处贪污…魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的九品中正制就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的制度。
——摘编自陈光崇《论隋文帝改革和统一的历史功绩》
材料二 据《隋书》统计，隋文帝纳谏36件，拒谏5件，纳谏率为84%，隋炀帝纳谏7件，拒谏10件，纳谏率为39%。……从纳谏内容上看如用人、边疆等方面，文帝几乎能做到全部采纳：反观隋炀帝所采纳的谏议中，约有一半关系国家大事，而另一些则为阿谀奉承之作；他所拒谏的，恰恰是征辽东、巡幸江都、平定农民起义等一些对国家造成严重影响的重大事情。
——摘编自晁中辰《中国谏议制度史》
材料三 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。
——杜佑《通典》卷七
(1)依据材料一、归纳隋文帝为巩固统治所采取的措施。
(2)依据材料三、简述当时的社会状况并分析其原因。
(3)综上所述，归纳影响国家兴亡的因素。
参考答案与解析
1、【答案】C 结合所学知识可知，在隋未农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，C项正确;开通大运河是隋炀帝，排除A项;重用魏征是唐太宗，排除B项;唐玄宗时期开创了开元盛世局面，排除D项，
2、【答案】B 根据所学可知，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，B项正确;李世民是唐太宗，唐朝的第二个皇帝，开创了贞观之治，排除A项;李隆基是唐玄宗，开创了开元盛世，排除C项;武则天是中国历史上唯一的女皇帝，其统治被称为“政启开元，治宏贞观”，排除D项。
3、【答案】D 根据材料“隋唐时期统治者解决官僚体系内部的权力制衡问题“结合所学知识可知，隋唐时期制衡官员权力所采取的是实行三省六部制;隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为宰相，尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种征政事务;这是将官员的权力分割，达到弱化其权力加强权的目的，D项正确:整顿吏治是指整顿地方官员的作风和治绩，排除A项;制定法律在材料中没有体现，排除B项;实行选官制与解决官僚体系内部的权力制衡无关，排除C项,故选D项。
4、【答案】A 根据题干信息“大体来说，中书省主起草诏令;门下省主审议诏令，是决策机构;尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏救
和政策”可知，三省分工明确，互相配合，三省六部制的设立将相权一分为三，分散相权以加强皇权，A项正确;题干强调三省分工明确，互相配合，分散相权以加强皇权，但并未提到制约皇权，且制约皇权错误，排除B项;唐朝通过科举制选拔官吏，但并未说明三省长官直接由科举考试选拔，排除C项;皇权始终至高无上，不受任何制约，说法绝对化，例如受到丞相的制约，排除D项故选A项。
5、【答案】D 根据所学知识可知，武则天统治时期，社会经济持续发展，她的统治，“政启开元，治宏贞观”，因此，对于人民来说，武则天并不算坏皇帝，D项正确;隋文帝时期，开始用考试的办法来选拔官吏，隋炀帝时设置进士科，进士科的设置，标志着科举制的正式诞生，因此，首创选拔人才的科举制的并不是武则天，排除A项;“贞观”是唐太宗的年号，唐太宗统治时期，励精图治，开创了“贞观之治”的局面，因此，“贞观之治”并不是武则天开创的，排除B项;
武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但并不能因此而说武则天“不是坏皇帝”，对于统治者的评价，应看其是否推动了社会的发展排除C项。
6、【答案】B 题干“重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官”反映的是反腐倡廉，结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，严惩贪官污吏，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，故这首诗赞扬了中国历史上唯一的一位女皇帝武则天整顿吏治，惩治贪官污吏的做法，B项正确;材料“重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官”的重点是反腐倡廉，不能体现“戒者从简”，也没有涉及“重视农业”，排除AC项;“变法图强”与武则天的功绩无关，且材料中没有体现变法的内容，排除D项。故选B项。
7、【答案】C 结合所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项
正确;唐太宗时期，出现贞观之治，排除A项;唐高宗李渊建立唐朝，排除B项;唐高宗李治时期，不是唐朝鼎盛时期，排除D项。故选C项。
8、【答案】B 依据所学可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”意思是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家，农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕，“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期，B项正确;秦王扫六合，虎视何雄哉!(李白《古风》)描述的是秦始皇统一六国，排除A项;生当作人杰，死亦为鬼雄描述的是项羽与刘邦楚汉之争，排除C项:开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基描述的是郑成功收复台湾，排除D项。故选B项。
9、【答案】B 依据所学知识可知，武则天统治时期，重用人才，社会经济继续发展，边疆得到巩固，被誉为“政启开元，治宏贞观”，B项正确;武则天是我国历史上唯一的女皇帝，但没有提高妇女地位，排除A项;李世民善于纳谏，开创了“贞观之治”，排除C项;李隆基励精图治，使唐朝进入全盛时期，排除D项、
10、（1）隋炀帝设进士科；由出身（门第）变为才学。
（2）唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天：设殿试（或武举）
（3）积极：科举制把读书考试和做官结合起来，形成了持续的社会尚学风气，对中华民族文化的形成产生积极作用；打破世家大族对官场的垄断，有利于中央集权的强化；保证了专制政府的人才来源，有利于官员文化素质的整体提高；在一定程度上体现公平、公正。消极：忽视了对从政人员品行的考察；考试内容没有跳出儒家经义范畴，特别是明清八股取士禁锢士人思想，被选拔人才缺乏进取精神和创新意识；导致古代中国专心从事科技研究的人才相对薄弱，是近代中国落后于世界的重要原因之一。
11、(1)相同做法:发动大规模的战争;大肆兴建工程:征收繁重赋役:刑罚严苛。(任答两点)
结果:导致了王朝的灭亡。
(2)原因:净谏事关国家兴衰。积极作用:有利于政权的巩固和发展:推动了“贞观之治”的出现。
12、(1)废除郡级机构;并省州县;裁减冗官;废除九品中正制;改革考试选士的制度。
(2)状况:政治清明;社会安定;粮食丰盈，米价下跌;原因:贞观之治或唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。
(3)政策的制订、帝王的个人素养、制度的创新等
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