卷子答案网-一个不只有答案的网站1.6 算盘（同步练习）
一、填空题
1 ．下图算盘上的数写作( )，这是一个( )位数， 最高位上的“珠子”表示
( )。
2 ．若在计算器上依次按 500-27=键后,屏幕上将显示( ) .
3 ．下图算盘上的数读作：( )；四舍五入省略“万”后面尾数约( )万。
4 ．要在算盘上表示数字“8”，需要在同一档上拨( )颗上珠和( )颗下珠。
5 ．算盘是我国的传统计算工具， 1 颗上珠表示( )。
6 ．你能写出下面算盘表示的数并读出来吗
(1)
写作:
读作:
(2)
写作:
读作:
二、判断题
7．如果算盘上只拨两颗珠子表示一个三位数， 那么能拨出的最大的数是 550。( )
8 ．算盘上每颗上珠代表 1，每颗下珠代表 5 。( )
9 ．常见的算盘是两颗算珠在横梁上， 一颗代表 1 ． ( )
三、选择题
10 ．在下边算盘上，用 4 颗算珠表示出的最大四位数是（ ）。
A ．4000
B ．5555
C ．8000
11 ．2013 年 12 月 4 日， 珠算正式被列入到人类非物质文化遗产的名录当中， 这是我国
第 30 项被列为非遗的项目．如图算盘上的数是( )
A ．329000 B ．936000 C ．603900
12 ．下面算盘( )上表示的数是 603900.
A ． B.
C .
13 ．这个数是（ ）。
A ．1324 B ．1324000 C ．5364000
14 ．左图的算盘表示的数为 36，那么右图的算盘表示的数是（ ）。
A ．230 B ．650 C ．630
15 ．算盘上，上珠代表（ ），下珠代表（ ）。
A ． 1 ， 1 B ．5 ， 1 C ． 1 ，5
四、解答题
16 ．写出下面算盘表示的数。
（1）
（2）
17 ．一个数由 5 个亿、 4 个万和 6 个千组成.
（1） 请在如图的计数器上表示出这个数.
（2）这个数写作 ，改写成用 “亿”做单位的数是 ,省略亿位后面的尾数约
是 亿.
1 ． 306405700 九 3 个亿
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上写 0，据此写出这个数。从图中算盘可知：这个数的最高位是亿位，它是一个
九位数，最高位亿位上的数字是 3，表示 3 个亿，据此解答。
【详解】亿位的数字是 3、千万位的数字是 0、百万位的数字是 6、十万位的数字是 4、万位 的数字是 0、千位的数字是 5、百位的数字是 7、十位和个位的数字都是 0，那么这个数是
306405700。
306405700 是一个九位数，最高位上的“珠子”表示 3 个亿。
【点睛】在算盘上， 一个上珠表示 5 ，一个下珠表示 1。
2 ．473
3 ． 二百九十九万五千零九 300
【分析】由题意可知，算盘上的数个位上为数字 9，千位上为数字 5，万位上为数字 9，十 万位上为数字 9，百万位上为数字 2，其余位上为数字 0，这个数为 2995009；根据整数的读 法：从高位到低位， 一级一级地读，每级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续几个 0 都只读 一个零， 由此即可读出这个数。四舍五入省略“万”后面尾数时， 看千位上的数字， 千位上的 数字大于等于 5，则进一，小于 5 则舍去，千位上为数字 5，向万位进一，末尾加上“万”字
即可。
【详解】这个数读作二百九十九万五千零九；四舍五入省略“万”后面尾数约 300 万。
【点睛】掌握整数的读写方法以及整数取近似数的方法是解答题目的关键。
4 ． 1 3
【分析】根据算盘的用法，可知算盘上方的每颗珠子代表 5，下珠每颗代表 1，据此解答。
【详解】要在算盘上表示数字“8”，需要在同一档上拨 1 颗上珠和 3 颗下珠。
【点睛】解答本题的关键是要熟记算盘的用法和各部分珠子表示的意义。
5 ．5
【详解】根据对算盘的认识可知：算盘上 1 颗上珠表示 5 ，1 颗下珠表示 1。
例如此算盘上的数表示： 6060。
6 ． 9150367 九百一十五万零三百六十七 54060901
五千四百零六万零九百零一
7 . ×
【分析】算盘上一颗上珠表示 5 ，一颗下珠表示 1 ，一颗珠子也没有，就在这个位上写 0，
要使这个三位数最大，则两颗珠子都应在百位上，依此判断。
【详解】如果算盘上只拨两颗珠子表示一个三位数，那么能拨出的最大的数是 600。
故答案为： ×
【点睛】此题考查的是对算盘的认识与使用，应熟练掌握。
8 . ×
【详解】早在 14 世纪，中国就发明了算盘，算盘在我国使用的历史悠久，至今仍在使用， 随着现代计算工具的发展， 使用算盘的人越来越少了， 很多人不认识算盘了， 应当让学生记
住算盘中上方的每颗珠子代表 5，下方的每颗珠子代表 1，所以原题的说法错误。
故答案为： ×
9 . ×
【详解】常见的算盘横梁上有两颗算珠， 一颗代表 5，衡量下有 5 颗算珠， 一颗代表 1 ．故
答案为错误.
10 ．C
【分析】算盘上一颗上珠表示 5 ，一颗下珠表示 1，从左往右依次写出数字， 一颗珠子也没 有，就在这个位上写 0；要使这个四位数最大，则在千位上，上珠用 1 颗，下珠用 3 颗，其
它位上 1 颗算珠也不用，依此写出这个数并选择即可。
【详解】
由此可知，算盘上，用 4 颗算珠表示出的最大四位数是 8000。
故答案为： C
【点睛】此题考查的是对算盘的认识与使用，应熟练掌握整数的大小比较方法。
11 ．C
【详解】根据上面每个珠子代表 5，下面每个珠子代表 1，从高位到低位， 一级一级地写，
哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0，写出这个数即可，根据整数的写法，
可得算盘上的数是 603900。
故答案为： C
12 ．C
【详解】A 选项，表示的数字是:369000
B 选项，表示的数字是:936000
C 选项，表示的数字是:603900
故答案为： C
【点睛】本题是考查算盘的认识，关键记住每个上、下珠所代表的数.
13 ．C
【分析】算盘的一个上珠表示 5 ，一个下珠表示 1，据此数出各个数位上的珠子，即可得出
答案。
【详解】观察算盘，算盘上千位有 4 个下珠被拨起，表示千位是 4；万位有 1 个上珠和 1 个 下珠被拨起，表示万位是 6；十万位有 3 个下珠被拨起，表示十万位是 3；百万位有 1 个上
珠被拨起，表示百万位是 5；其余数位是 0。所以这个数是 5364000。
故答案为： C
【点睛】本题考查学生对算盘表示数的运用，属于基础知识，要熟练掌握。
14 ．C
【分析】算盘一个上珠表示 5 ，一个下珠表示 1，右图中百位上有一个上珠和一个下珠，表 示 6 个百， 十位上有三个下珠， 表示 3 个十， 个位上没有一个珠子， 表示 0，所以算盘上表
示的数为 630。
【详解】根据分析可知，右图的算盘表示的数是 630。
故答案为： C。
【点睛】本题主要考查学生算盘相关知识的掌握和灵活运用。
15 ．B
【分析】根据算盘中珠子所表达的数， 一个下珠在个位上表示 1，在十位上表示 10，在百位
上表示 100…… ，一个上珠个位上表示 5，在十位上表示 50，在百位上表示 500 … …
【详解】根据分析可知：算盘上，上珠代表 5，下珠代表 1。
故答案为： B
【点睛】解题的关键是分清这两种计数工具珠子表示的数字， 算盘的一个上珠表示 5 ，一个
下珠表示 1，而计数器的一个珠子就表示 1。
16 ．（1）40050080
（2）120007020000
【分析】根据算盘中每个珠子所表示的数， 一个下珠在个位上表示 1，在十位上表示 10，在 百位上表示 100…… ，一个上珠在个位上表示 5，在十位上表示 50，在百位上表示 500……，
同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字。
【详解】（1）
算盘表示的数写作： 40050080
（2）
算盘表示的数写作： 120007020000
【点睛】本题主要考查算盘的认识，关键是记住每个上、下珠所代表的数。
17 ．（1）
（2）500046000；5.00046 亿； 5
【详解】（1）一个数由几个亿组成， 就在亿位拨几颗珠子， 由几个万组成， 就在万位拨几颗 珠子， 由几个千组成， 就在千位拨几颗珠子；（2）一个数由几个亿组成， 就在亿位写几， 由 几个万组成，就在万位写几，由几个千组成，就在千位写几；把一个数改写成用“亿”做单位 的数， 就从这个数的末尾数出八位点上小数点， 然后再在末尾写一个“亿”字， 省略亿位后面
的尾数，就是把刚才求得的数的十分位上的数进行“ 四舍五入” 即可.
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