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解决问题专项：第1-5单元（专项训练）-小学数学一年级下册人教版
1．分一分，数一数，填一填。
个数
（1）比少几个？
（2）和一共有几个？
2．仔细观察，认真完成。
（1）观察上图，数一数、涂一涂。
（2）一共有（ ）个图形。（ ）的个数最多，有（ ）个。
（3）平行四边形的个数和（ ）一样多。
（4）圆形比长方形多（ ）个。
3．看图回答问题。
（1）填表。
个数 ________ ________ ________ ________ ________
（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？
（3）一共有多少个图形？
（4）小明摆4个 ，一共用了多少个？
（5）你还能提出什么数学问题？
4．数一数、涂一涂，我能行！
有________个，有________个，有________个，有________个，有________个。
5．先认真观察，再填一填。
（1）运走了（ ）块，还剩下（ ）块。原来有多少块？
（2）原来有（ ）块，运走了（ ）块。还剩下多少块？
（3）原来有（ ）块，还剩（ ）块。运走了多少块？
6．还有几人没来？
7．
（1）比贵多少元？
（2）买和一共需要多少元？
（3）你还能提出什么数学问题？提出并解答。
8．小蜜蜂采花。
飞飞采了多少朵？
9．今天还有8根没吃，已经吃了几根？
10．同学们浇树，小兰浇了7棵，小丽浇了8棵，小明浇了11棵，小丽比小明少浇几棵？
11．一年级（5）班一共有40人。有15人在玩捉迷藏游戏，外面有6个人，藏起来几人？
12．小灰比小白多几个松果？
13．小青家养了8只鸡和14只兔。鸡比兔少几只？
鸡：●●●●●●●●
兔：○○○○○○○○○○○○○○
14．分类。
（1）按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。
（ ）个；（ ）个；（ ）个；（ ）个。
（2）按汉字分一分，涂一涂，填一填。
中（ ）个；国（ ）个；加（ ）个；油（ ）个。
15．小红今年8岁，妈妈40岁。4年前她妈妈的年龄比小红大几岁？
16．小英写了20个字，再写8个就写完了。小英一共要写多少个字？
17．小江要买一本，他有30元还差3元，买这本书需要多少元？
18．一本故事书有26页，明明第一天看了7页，第二天看了10页。明明两天一共看了多少页？
19．亮亮带了16元买文具。
（1）亮亮可以买哪些文具？
（2）你还能提出哪些数学问题？
20．
（1）和一共多少钱？
（2）比贵多少钱？
21．做一做。
（1）每样买一件，20元够吗？
（2）8元钱买同一个物品且全部用完，能买什么？各买几个？
（3）小明买一个 ，付出10元，应找回几元？
22．
妈妈买一个小蛋糕和一个汉堡，她付一张20元，应找回多少元？
参考答案：
1．见详解
【详解】如下表：
个数 4 3 6 5 1
（1）5－4＝1（个）
（2）4＋6＝10（个）
2．（1）
（2）16；圆；5
（3）正方形
（4）2
【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形、圆及平行四边形的特征分类数数即可；
（2）根据（1）把所有图形的个数相加，观察哪个图形个数最多即可；
（3）根据（1）观察哪个图形个数一样多即可；
（4）用圆的个数减长方形的个数即可求解。
【解答】（1）如图：
。
（2）3＋2＋4＋5＋2＝16（个）
所以一共有16个图形。圆的个数最多，有5个。
（3）平行四边形的个数和正方形一样多。
（4）5－3＝2（个）
所以圆形比长方形多2个。
故答案为：16，圆，5；正方形；2
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、三角形、圆及平行四边形的特征分类。
3．（1）6；3；7；6；2
（2）三角形最多，平行四边形最少。
（3）6＋3＋7＋6＋2＝24（个）
（4）4＋4＋4＋4＝16（个）
（5）圆比正方形多多少个？（答案不唯一）
6－3＝3（个）
【详解】（1）弄清楚每种图形的特征，然后依次数出每种图形的个数并填表；
（2）比较每种图形的个数多少，确定最多和最少的图形；
（3）把每种图形的个数相加求出图形总数；
（4）摆一个这样的图形需要4个圆，摆4个需要圆的个数就是4个4相加的和；
（5）提出一个用加减法计算的问题并解答即可。
4．2；4；2；2；3；
【详解】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；
平行四边形的特征是两组对边互相平行且相等；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角；
要求涂色，每格代表1个，有几个，就涂几格，据此解答。
5．（1）5；9；
（2）14；5；
（3）14；9；
【分析】结合图示可知：
（1）小猴身后有5块，表示运走的，小猴前面有9块，表示剩下的，要求的原来有多少块，用加法计算；
（2）图片里一共有14块，小猴身后的5块是运走的，要求得还剩下多少块，用减法计算；
（3）图片里一共有14块，小猴前面的9块是剩下的，要求得运走了多少块，用减法计算。
【详解】由分析得：
（1）运走了5块，还剩下9块；原来有：
5＋9＝14
答：原来有14块。
（2）原来有14块，运走了5块，还剩下：
14－5＝9
答：还剩下9块。
（3）原来有14块，还剩下9块，运走了：
14－9＝5
答：运走了5块。
【点睛】能够区分加减法的意义，同时明确每道小题的数量关系，是解题关键。
6．9人
【分析】用总人数减去已来人数即可解答。
【详解】17－8＝9（人）
答：还有9人没来。
【点睛】此题的关键是要找清楚题目中的数量关系，未来人数＝总人数－已来人数。
7．（1）16－8＝8（元），
（2）8＋9＝17（元）
（3）笔盒比钢笔贵多少元？
9－8＝1（元）
【分析】（1）用漫画书的价钱减去钢笔价钱即可解答；
（2）将钢笔价钱加上笔盒价钱即可解答；
（3）提出的问题合理即可。
【详解】（1）16－8＝8（元）
答：漫画书比钢笔贵8元。
（2）8＋9＝17（元）
答：一共需要17元。
（3）笔盒比钢笔贵多少元？（答案不唯一）
9－8＝1（元）
答：笔盒比钢笔贵1元。
【点睛】本题主要考查了整数的加法与减法运算。
8．17－8＝9
【分析】用总共采的花朵数减去文文采的数量，即可得到飞飞采的花朵数。
【详解】17－8＝9（朵）
答：飞飞采了9朵。
【点睛】解答本题的关键是掌握十几减8的退位减法的相关计算。
9．6根
【分析】用总共要吃的数量减去还没吃的数量，即可得到已经吃了的数量。
【详解】14－8＝6（根）
答：已经吃了6根。
【点睛】本题考查的是“十几减8的退位减法”的相关计算。
10．（棵）
【分析】要求小丽比小明少浇几棵，根据整数减法的意义，用小明浇的棵树减去小丽浇的棵树，据此即可得出答案。
【详解】11－8＝3（棵）
答：小丽比小明少浇3棵。
【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的运用。
11．15－6＝9（人）；9
【分析】用完捉迷藏的总人数减去外面的人数，即可得出藏起来的人数。
【详解】15－6＝9（人）
答：藏起来9人。
【点睛】本题的解答关键是要认准玩捉迷藏的人数是15人。
12．16－9＝7（个）；7
【分析】用小灰的松果数减去小白的松果数即可解答。
【详解】16－9＝7（个）
答：小灰比小白多7个松果。
【点睛】本题主要考查了整数的减法运算。
13．
14－8＝6（只）
【解析】略
14．见详解
【分析】（1）按卡片形状分：正方形有4个，圆形有2个，三角形有5个，长方形有5个。
（2）按汉字分：中有3个，国有3个，加有6个，油有4个。
【详解】根据分析可得：
（1）如图：
4个；2个；5个；5个。
（2）如图：
中3个；国3个；加6个；油4个。
【点睛】本题考查按不同标准分类。
15．40－8＝32（岁）
【详解】略
16．20＋8＝28（个）
【详解】略
17．30＋3＝33（元）
【详解】略
18．7＋10＝17（页）
17
【详解】略
19．（1）买三角尺、水彩笔和笔记本
（2）买1盒水彩笔和1本笔记本需要多少元？14元
【解析】略
20．（1）2元5角＋9元＝11元5角
（2）3元7角－1元＝2元7角
【解析】略
21．（1）够
（2）4个气球或8个拨浪鼓
（3）4元
【解析】略
22．（元）；3
【解析】略
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