2024五四制鲁教版物理九年级下学期
第十八章 物态变化
单元大概念素养目标
第一节 温 度
基础过关全练
知识点1 温度和温度计
1.把0 ℃的冰水混合物拿到房间内,过了一段时间后,发现冰少了些,那么此时冰水混合物的温度( )
A.略高于0 ℃ B.略低于0 ℃
C.仍然是0 ℃ D.无法确定
2.【新独家原创试题】估测是中学生需要掌握的一项基本技能,下列对温度的估测中,最接近实际的是 ( )
A.饺子煮熟即将出锅的温度约为40 ℃
B.常见冰箱冷藏室的温度为-5 ℃
C.让人感觉温暖而舒适的室内温度为37 ℃
D.灯泡发光时灯丝的温度可达2 500 ℃
3.(2023江苏苏州姑苏模拟)小明自制了一个温度计,如图所示,则下列有关该温度计的说法正确的是( )
A.该温度计主要是利用液体的热胀冷缩
B.当药瓶全部浸入热水中时,吸管中的液柱会上升
C.如果在吸管上标注温度,下面标注的温度比上面高
D.吸管越粗,液柱随温度变化的升降越明显
知识点2 温度计的使用
4.(2023山东临邑期末)下面关于常用温度计的使用中,错误的是 ( )
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要浸没在液体中
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数
5.(2023山东泰安泰山期末)如图所示,该温度计的示数为 ℃。
知识点3 体温计
6.(2023山东泰安高新区一模)用一支用过后未甩的体温计先后去测两个体温分别是38 ℃和40 ℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是39 ℃、40 ℃,则体温计使用前的温度为 ( )
A.38 ℃ B.39 ℃ C.40 ℃ D.无法确定
7.(2023山东肥城模拟)如图所示,体温计的示数为 ℃。
能力提升全练
8.(2022山东泰安中考,1,★☆☆)下列对生活中常见物理量的估测,符合实际的是 ( )
A.教室内课桌的高度约为75 dm
B.一名中学生的质量约为50 kg
C.人体正常体温约为38 ℃
D.家用电冰箱正常工作时的电流约为5 A
9.(2023山东乳山期末,1,★★☆)关于如图所示的常用液体体温计,下列说法不正确的是 ( )
A.它的量程是35 ℃~42 ℃
B.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
C.它此时的示数是36.5 ℃
D.它不能离开人体读数
10.【教材P52图片变式】(2023山东烟台福山期末,2,★☆☆)如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是 (选填序号)。
素养探究全练
11.【科学态度与责任】阅读短文,回答问题。
气体温度计
气体温度计是利用一定质量的气体作为工作物质的温度计。科学家常用气体温度计体现的理想气体温标作为标准温标,因为用气体温度计所测得的温度和热力学温度最吻合。气体温度计是在容器里装氢气或氦气作为测温物质,它的测温范围很广,这种温度计精确度很高,多用于精密测量。如图所示为自制的简易气体温度计。烧瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,该温度计的透明弯管内有一段液柱。
(1)多用氢气或氦气作测温物质的原因是 。
(2)图中所示的这个温度计是根据 的性质制成的。若温度升高,液柱将向 移动。
(3)使用时发现液柱移动不够明显,导致示数不够精确。对此请你提出一条能提高测量精确度的建议: 。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 在标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,只要冰和水同时存在,温度就一定是0 ℃。
2.D 标准大气压下,水的沸点为100 ℃,饺子煮熟即将出锅的温度与沸水温度相同,为100 ℃,故A不符合题意;常见冰箱冷藏室的温度为1~8 ℃,故B不符合题意;让人感觉温暖而舒适的室内温度约为23 ℃,故C不符合题意;灯泡发光时灯丝的温度非常高,可达2 500 ℃,故D符合题意。
3.B 该温度计主要是利用气体的热胀冷缩,故A错误;当药瓶全部浸入热水中时,瓶内气体温度升高,体积膨胀,气压变大,吸管中的液柱会上升,故B正确;如果在吸管上标注温度,下面标注的温度比上面低,故C错误;吸管越粗,液柱随温度变化的升降越不明显,故D错误。
4.D 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度,否则会胀破温度计,A正确;温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触,B正确;测量液体温度时,温度计玻璃泡要浸没在液体中,否则会使测量值偏大或偏小,C正确;读数时,把温度计从液体中拿出来再读数,会造出测量值偏大或偏小,D错误。
5.-6
解析 由图知,温度计的分度值为1 ℃,液柱的液面在0 ℃以下,该温度计的示数为-6 ℃。
6.B 用示数是39 ℃的体温计测量体温为38 ℃的病人的体温时,由于玻璃泡和直玻璃管之间为一段细管,示数不会下降,所以体温计的读数仍保持39 ℃;用示数是39 ℃的体温计测量体温为40 ℃的病人的体温时,水银会从玻璃泡内膨胀上升,使示数增加到40 ℃,所以体温计的读数为40 ℃,则体温计使用前的温度为39 ℃。
7.36.3
解析 图中体温计的分度值为0.1 ℃,示数为36.3 ℃。
能力提升全练
8.B 课桌的高度约为75 cm,故A不符合实际;一名中学生的质量约为50 kg,故B符合实际;人体正常体温约为37 ℃,变化幅度不大,故C不符合实际;家用电冰箱正常工作时的电流约为1 A,故D不符合实际。
9.D 由图可知,此体温计的量程是35 ℃~42 ℃,故A正确;体温计是根据水银热胀冷缩的性质制成的,故B正确;此体温计的分度值为0.1 ℃,故其读数为36.5 ℃,故C正确;由于体温计的特殊构造,即玻璃泡上方为一段细管,在离开人体读数时,液柱不自行下降,故它能离开被测人体读数,故D错误。
特别提醒 由于体温计的特殊构造,使用前应用力甩几下,将水银甩回玻璃泡。
10.②⑤
解析 ①图中读数时温度计的玻璃泡没有继续留在液体中,①错误;②图中温度计读数时,视线与液柱的上表面相平且温度计的玻璃泡继续浸没在被测液体中,②正确;③图中温度计的玻璃泡碰到容器底,③错误;④⑤⑥中读数时⑤视线和液柱的上表面相平,⑤正确。
素养探究全练
11.(1)见解析 (2)气体热胀冷缩 左
(3)换一根更细的弯管
解析 (1)由短文知,氢气和氦气的测温范围广,精确度高;(2)烧瓶中装的是气体,故该温度计根据气体热胀冷缩的性质制成,温度升高时,烧瓶内气体体积变大,将液柱向左推动,故液柱向左移动;(3)同等条件下气体体积变化相同,弯管越细,液柱移动越明显,所以应该换一根更细的弯管。
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