绵阳南山中学实验学校高2023级高一(上)12月月考
物理试题
完成时间:75分钟 满分100分
本大题共8小题,每小题4分,共32分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.在力学范围内,国际单位制规定了三个基本量,下列仪器所测的物理量不是基本量的是
A. B. C. D.
2.下列对如图所示的生活中各物理现象的分析,正确的是
A.图甲:幼儿园的滑梯很陡,为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力,从而滑得更快
B.图乙:放在水平桌面上的书本对桌面压力,是因为桌面发生形变而产生的
C.图丙:橡胶轮胎有很深的纹路是为了减小和路面的接触面积,以减小摩擦
D.图丁:高大的桥要造很长的引桥,是为了减小汽车重力沿斜面向下的分力,行驶更安全
3.一体操运动员倒立并静止在水平地面上,下列图示姿势中,沿手臂的力F最大的是
4.如图所示,木箱放在传送装置的水平台阶上,在木箱随台阶向上做匀速直线运动的过程中,下列说法正确的是
A.木箱受到的合外力不为零
B.木箱受到的支持力大于重力
C.台阶对木箱没有摩擦力作用
D.台阶对木箱的作用力方向斜向上
5. 质量为0.8 kg的物体在一水平面上运动,如图所示,a、b分别表示物体不受
水平拉力作用和受到拉力作用的v-t图像,则下列说法正确的是
A.a、b图像的加速度大小之比为2∶1
B.0~4s内a、b图像的平均速度大小之比为15∶6
C.a、b图像阶段物体运动方向相反
D.拉力与摩擦力大小之比为4∶3
6. 如图所示,一个重为10N的物块,用细线悬挂在O点,现在用力F拉物块,使悬线偏离竖直方向30°不变,在改变F的过程中物体始终处于静止状态,F的最小值为
A.10N
B.5N
C.5N
D.2.5N
7.如图所示,B是水平地面上AC的中点,可视为质点的小物块以某一初速度从A点滑动到C点停止。小物块经过B点时的速度等于它在A点时速度的一半。则小物块与AB段间的动摩擦因数μ1和BC段间的动摩擦因数μ2的大小关系为
A.μ1=4μ2
B.μ1=3μ2
C.μ1=2μ2
D.μ1=μ2
8. 小滑块以一定的初速度沿粗糙斜面从底端C点上滑,到达最高点B后返回到底端。利用频闪仪分别对上滑和下滑过程进行拍摄,频闪照片示意图如图所示,两图中最上端和最下端的滑块均为刚好运动到B、C两点时被拍摄到,A点为B、C间的一点。若滑块与斜面间动摩擦因数处处相同,不计空气阻力。则下列说法正确的是
A.摩擦力大小之比为1:1
B.物体上滑时做减速运动,所以乙图对应上滑过程
C.上滑和下滑过程中加速度大小之比为4:3
D.图甲与图乙中滑块在A、B两点间运动时间之比为2:1
二.本大题共4小题,每小题4分,共16分。每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错得0分。
9. 下列说法正确的是
A.惯性定律告诉我们,物体速度大则惯性大
B.胡克定律揭示:在弹性限度内,弹簧的弹力大小与其形变量成正比
C.牛顿第三定律说明作用力和反作用力效果可以抵消
D.伽利略通过“理想斜面实验”得到结论:力不是维持物体运动的原因
10. 如图甲所示,轻杆OB可绕B点自由转动,另一端O点用细绳拉住,固定在左侧墙壁上,质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点,OA与轻杆的夹角∠BOA=30°。乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上,另一端O装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物,图中∠BOA=30°,以下说法正确的是
A.甲图中BO杆对O点绳的支持力沿杆方向向外
B.乙图中滑轮对绳的支持力与水平方向呈30°角指向右上方
C.两图中O点绳受到杆给的支持力和AO段绳的拉力的合力一定不同
D.甲图中AO段绳与OC段绳上的拉力大小始终是相等
11.某科学小组将“鱼虾分离装置”简化为如图所示模型,分离器出口与传送带有一定的高度差,鱼虾落在斜面时有沿着斜面向下的初速度。下列说法正确的是
A.“虾”从掉落到传送带后,可能沿着传送带向下做加速直线运动
B.“虾”在传送带运动时,“虾”一定受到向下的滑动摩擦力
C.“鱼”从掉落到传送带后,先沿着传送带向下做减速直线运动
D.“鱼”从掉落到传送带后,立即沿着传送带向上做加速直线运动
12.甲、乙两物体相距s,同时同向沿同一直线运动,甲在前面做初速度为零、加速度为a1的匀加速直线运动,乙在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速直线运动,则
A.若a1=a2,则两物体一定相遇两次
B.若a1>a2,则两物体一定相遇两次
C.若a1>a2,则两物体可能相遇一次或不相遇
D.若a1
13. (6分)某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,将橡皮条一端固定在A点,另一端系上两根细绳及绳套,用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条,将结点拉到O点,如图甲所示。
(1)如果没有操作失误,图乙中F'是用一个弹簧测力计拉细绳套时,在白纸上根据实验结果画出的力的图示,则图乙中的F与F' 两力中,方向一定沿AO方向的是 (选填“ F ” 或 “ F' ”)。
(2)本实验采用的科学方法是 。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.极限法
(3)在同一对比实验的两次操作中,O点位置 (选填“ 可以 ” 或 “ 不可以 ”)变动。
14.(8分)某学习小组用如图装置探究小车加速度与力、质量的关系,采用控制变量法。
步骤一:保持小车质量不变,通过改变槽码的个数改变小车所受的拉力,用打点周期为0.02s的打点计时器测得不同拉力下小车运动的加速度,分析加速度与拉力的定量关系。
步骤二:保持小车所受的拉力不变,通过在小车上增加重物改变小车的质量,测得不同质量的小车对应的加速度,分析加速度与质量的定量关系。
(1)关于本实验,下列说法不正确的是 。
A.实验前需将小车轨道一端垫高,平衡摩擦力, 则小车所受拉力即为小车的合外力
B.需调节滑轮高度,使牵引小车的细线平行于木板
C.步骤二中由于小车质量的变化,则每次测量加速度时都需再次平衡摩擦力
D.若小车的质量远大于槽码的质量,则小车所受拉力可以近似等于槽码的重力
(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示,各计数点间均有四个打点。由该纸带上标示的测量数据,可求得加速度大小a = m/s2(结果保留三位有效数字);
(3)通过步骤一的数据,做出小车加速度与拉力的关系图像如图,说明在小车质量一定时,其加速度与拉力成正比,若小车质量为m,则该图像的斜率为 (写含字母m的表达式);
(4)步骤二在分析处理数据时,该组同学间看法产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量m的图像,如图甲,然后由图像直接得出a与m成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量的倒数是否成正比,并作出小车加速度a与其质量的倒的图像,如图乙所示。你认为同学________(选填“甲”或“乙”)的方案更合理。
四.本大题共3小题,共38分。要求在答卷上写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。
15. (10分) 如图所示,姐妹两人在玩“眼疾手快”游戏,游戏者需接住从支架顶部随机落下的圆棒。已知每根棒长L = 20 cm,支架固定好后,棒的上端到姐姐手的距离为h = 1.25m。不计空气阻力,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)姐姐的手恰好抓到某棒的上端,棒下落的时间;
(2)若某棒下端落地前0.1s内,通过的距离为55cm,棒在下落前棒的上端到地面的距离。
16.(12分)如图所示,光滑固定斜面倾角为30°,轻绳一端通过两个滑轮与A相连,另一端固定于天花板上,不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。已知物块A的质量为m,连接A的轻绳与斜面平行,挂上物块B后,滑轮两边轻绳的夹角为90°,A、B恰保持静止。
(1)在上图中画出物块A的受力分析图;
(2)求物块B的质量。
17. (16分)为了测定木块与斜面间的动摩擦因数,用测速仪研究木块在斜面上的运动情况,装置如图甲所示。使木块以初速度v0=4 m/s的速度沿倾角θ=30°的斜面上滑,紧接着下滑至出发点,并同时开始记录数据,结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的v-t图线如图乙所示。g取10 m/s2。求:
(1)上滑过程中的加速度的大小a1;
(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ;
(3)木块回到出发点时的速度大小v。
南山中学实验学校高2023级高一(上)12月月考物理试题答案
1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6. C 7.B 8. A 9. BD 10. AB 11. AC 12.CD
13. (6分) B 不可以 14.(8分)C 1.10 乙
15. (10分)(1)根据 2分 可得t=0.5s 1分
(2)棒自由下落过程用时则 2分
棒的下端到地面的距离 2分
棒的上端到地面的距离H′ = H + L 2分
H′= 2m 1分
16.(12分)
【详解】(1)依题意,对物块的受力分析图如图所示( 4分 )
(2)根据共点力平衡条件,对A有
3分
对B受力分析如图所示,根据平衡条件有
3分
解得物块B的质量
2分
17. (16分)
(1)由题图乙可知,木块经0.5 s滑至最高点,由a=得上滑过程中加速度的大小:
a1= 2分 a1=8 m/s2 1分
(2)对物体受力分析,由牛顿第二定律得,上滑过程中
mgsin θ + f =ma1 ① 2分
mgcos θ = N ② 2分
f = μN ③ 1分
由①②③代入数据得μ= 1分
(3)下滑距离等于上滑的距离,为x= 1分 解得x = 1 m
由牛顿第二定律得下滑过程中
mgsin θ - Ff =ma2 ④ 2分
N = μmgcos θ ⑤ 1分
Ff =μN ⑥ 1分
下滑至出发点的速度大小v= 1分
联立解得:v=2 m/s 1分
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