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聊城北大培文学校
2022-2023学年第二学期期末考试
八年级物理
（时长：80分钟 总分 ：100分）
一．选择题（共10小题，每题3分，共30分）
1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
2．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滑轮 B．给车轴加润滑油
C．磁悬浮列车悬浮行驶 D．雪天轮胎绕上链条
4．如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A．图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起
B．图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来
C．图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车
D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上
5．三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）
A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大
C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小
6．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（ ）
A．0.1J B．1J C．10J D．100J
7．下列四幅图中，属于增大受力面积减小压强的是（ ）
A．压路机的碾子很宽
B．水坝修成上窄下宽
C．飞镖的头很尖
D．载重汽车多车轮
8．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员
B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞
D．正在进站的火车
9．下述现象中，机械能没有发生变化的是（ ）
A．跳伞运动员从空中跳伞后匀速下落
B．一个物体从高处自由下落（空气阻力不计）
C．一个小孩从滑梯上匀速滑下
D．物体在光滑水平面上受水平拉力做加速运动
10．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（ ）
A．开瓶起子 B．镊子
C．钢丝钳 D．独轮车
二．多选题（共3小题，每题4分，共12分，漏选得2分，错选或多选不得分）
11．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）
A．绳子自由端被拉下2m
B．做的有用功是1000J
C．拉力F的功率是100W
D．滑轮组的机械效率是60%
12．下列说法正确的是（ ）
A．乘坐汽车系安全带是防止汽车刹车时惯性带来的伤害
B．静止在地面上的汽车也有惯性
C．汽车刹车后，不能立即停下来，是因为汽车的惯性大于阻力
D．无风的空旷马路上，当汽车向东行驶经过电线杆时，车内一水杯从车窗不慎掉落至地面，水杯会落到电线杆以西
13．下列应用实例利用连通器原理的是（ ）
A．U形管压强计
B．船闸
C．盆景自动供水器
D．茶壶
三．填空题（共5小题，每空1分，共10分）
14．在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 。
15．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。
16．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的动能 ，重力势能 。（均选“变大”，“变小”或“不变”）
17．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 减小了，从而增大了 。
18．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 G（填“＞”、“＜”或“＝”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。
四．作图题（共2小题，每小题2分，共4分）
19．（1）如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出动力F1的力臂示意图。
（2）在图中画出小球受到重力的示意图。
五．实验探究题（共3小题，每空2分，共30分）
20．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究 （选填：“铁球”或“木块”）动能的大小与 的关系；
（2）让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是 ；
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小；
（4）通过甲、乙两图的实验探究可以得出的结论是： 。
21．如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面出现了高度差，调节的方法是： 。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）调整好后把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）。
（3）比较甲、乙、丙三图，可以得到：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强 。
（4）在图乙中将探头慢慢下移，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随 的增加而增大。
（5）在图乙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
22．小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。
（1）关于他们的改进方案：用小车B及硬纸板C替换木块A，是为了 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（2）小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调
整 来改变拉力的大小。
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在 。
六．计算题（共3小题，共14分）
23．（4分）世界唯一“汉白玉文化艺术宫”位于北京市房山区大石窝镇，石窝的汉白玉及其雕刻声名远播。如图所示，汉白玉雕刻石狮子及底座质量2600kg，底座面积1.3m2．（g取10N/kg）
求：（1）石狮子及底座受到的重力；
（2）石狮子及底座平放在水平地面时，对地面的压强。
24．（4分）用细线竖直拉着一长方体物体，将物块从盛满水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中，物块下降过程中，所受拉力F随下降高度h的变化关系如图所示，求：；
（1）物块受到的最大浮力；
（2）当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强。（不计水面高度变化）
25．（6分）某型号汽车发动机的额定功率为4×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N在额定功率下，当汽车匀速直线行驶时，求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）汽车行驶10min牵引力所做的功；
（3）汽车行驶10min行驶的路程。
八年级物理试题，第3页，共6页 八年级物理试题，第4页.6页八年级物理：答题卡-2022—2023学年第二学期期末考试
物理试题答题卡
准 考 证 号
姓名：
学校：
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
班级： 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4
座号： 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6
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9 9 9 9 9 9 9 9
一.选择题(30分)
1 A B C D 3 A B C D 5 A B C D 7 A B C D 9 A B C D
2 A B C D 4 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 10 A B C D
二.选择题(12分)
11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D
三.填空题(20分)
14 15
16 17
18
四.作图题(4分)
19 (4分）
ID:2743764 第 1 页 共 2 页
{#{QQABaYSAggCAAAAAAQACEwGwCECQkhCCAIgGwBAQMEAASRNABCA=}#}
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
五.实验探究题(10分)
20
五.实验探究(10分)
21
五.填空题(10分)
22
八.解答题
23 (4分）
24 (4分）
25 (6分）
ID:2743764 第 2 页 共 2 页
{#{QQABaYSAggCAAAAAAQACEwGwCECQkhCCAIgGwBAQMEAASRNABCA=}#}-2022—2023学年第二学期期末考试
八年级物理答案
一．选择题（共10小题）
1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。
【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选：B。
【点评】都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。
2．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ）
A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。
【解答】解：A、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故A正确；
B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B错误；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。
故选：A。
【点评】此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滑轮 B．给车轴加润滑油
C．磁悬浮列车悬浮行驶 D．雪天轮胎绕上链条
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。
【解答】解：A、旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故A错误；
B、给车轴加润滑油是通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B错误；
C、磁悬浮列车悬浮是通过分离接触面的方法减小摩擦力，故C错误；
D、雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D正确；
故选：D。
【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
4．如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A．图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起
B．图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来
C．图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车
D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上
【分析】流体压强与流速有关，流体流速越大的位置，压强越小；大气对浸在里面的物体会产生压强的作用，简称大气压。
【解答】解：A、图甲，刮大风时，伞面上方空气流速大、压强小，伞面下方空气流速小、压强大，产生向上的“升力”，所以伞面会被向上“吸”起，故A不合题意；
B、图乙，向两张纸之间吹气，两张纸中间空气流速大、压强小，两侧空气流速小、压强大，产生向中间的压强差，所以纸会相互“吸”起来，故B不合题意；
C、图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，因为列车行驶时，靠近列车一侧空气流速大、压强小，远离列车一侧空气流速小、压强大，产生向列车一侧的压强差，人如果离列车太近，有可能会被“吸”向列车，故C不合题意；
D、图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上，这是利用了大气压的作用，不能用流体压强与流速的关系解释，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了对流体压强与流速关系的理解，要能与实际现象相结合，并能与大气压现象相区分。
5．三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（ ）
A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大
C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小
【分析】已知三个小球体积相同，都放在同一液体中，所受浮力看排开液体的体积，排开体积大的所受浮力大。
【解答】解：根据物体排开液体的体积大小判断浮力。三球的体积相等，由图可知BC完全沉没，排开液体的体积相同，A漂浮，则三球排开水的体积关系：VA＜VB＝VC，因此A球受到的浮力最小，A项正确。
故选：A。
【点评】本题考查阿基米德原理的应用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。
6．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（ ）
A．0.1J B．1J C．10J D．100J
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案。
【解答】解：一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N
从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，
所以对鸡蛋做的功大约为W＝Gh＝0.5N×2m＝1J。
故选：B。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
7．下列四幅图中，属于增大受力面积减小压强的是（ ）
A．压路机的碾子很宽
B．水坝修成上窄下宽
C．飞镖的头很尖
D．载重汽车多车轮
【分析】减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
【解答】解：A、压路机上的碾子质量很大，在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故A不符合题意；
B、水坝修成上窄下宽，是因为液体内部的压强与深度有关，深度越深，压强越大，故B不符合题意；
C、飞镖的箭头很尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D、载重汽车装有许多车轮，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D符合题意。
故选：D。
【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
8．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员
B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞
D．正在进站的火车
【分析】物体运动状态包括运动的速度和运动的方向，运动状态保持不变的有两种情况：静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：A、正在弯道上速滑的运动员，其方向在发生改变，所以它的运动状态在改变，不合题意；
B、水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，符合题意；
C、空中减速下落的降落伞，速度在减小，所以它的运动状态在改变，不合题意；
D、正在进站的火车，速度在减小，所以它的运动状态在改变，不合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了物体运动状态变化，明确力是改变物体运动状态的原因，要清楚物体的两种平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。
9．下述现象中，机械能没有发生变化的是（ ）
A．跳伞运动员从空中跳伞后匀速下落
B．一个物体从高处自由下落（空气阻力不计）
C．一个小孩从滑梯上匀速滑下
D．物体在光滑水平面上受水平拉力做加速运动
【分析】跳伞运动员下落过程中、物体从高处自由下落、小孩从滑梯上滑下、物体在水平面上运动，都没有发生弹性形变，不考虑弹性势能。
机械能等于动能和重力势能之和。
从各个物体的动能和重力势能的变化，判断机械能的变化。
动能和重力势能从动能和重力势能大小的影响因素考虑。
【解答】解：A、跳伞运动员从空中跳伞后匀速下落，运动员的质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小。机械能减小。不符合题意。
B、一个物体从高处自由下落时，物体和空气之间没有摩擦力，不用克服摩擦做功，机械能守恒。符合题意。
C、一个小孩从滑梯上匀速滑下，小孩在质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小。机械能减小。不符合题意。
D、物体在光滑水平面上受水平拉力做加速运动，物体的质量不变，速度增大，动能增大；高度不变，重力势能不变。机械能增大。不符合题意。
故选：B。
【点评】判断机械能的变化可以从机械能包含的动能、重力势能、弹性势能分析，也可以从是否克服摩擦做功来分析。
10．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（ ）
A．开瓶起子 B．镊子
C．钢丝钳 D．独轮车
【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、开瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：B。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
二．多选题（共3小题）
（多选）11．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）
A．绳子自由端被拉下2m
B．做的有用功是1000J
C．拉力F的功率是100W
D．滑轮组的机械效率是60%
【分析】（1）由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n＝2，拉力端移动距离s＝2h；
（2）知道物重和提升的高度，利用W＝Gh求重力做功；
（3）知道拉力，利用W＝Fs求拉力做的总功，再利用功率定义式P＝求拉力做功的功率；
（4）滑轮组的机械效率等于有用功和总功之比。
【解答】解：
A、由图可知，n＝2，绳子自由端移动的距离s＝2h＝2×1m＝2m，故A正确；
B、做的有用功：W有用＝Gh＝800N×1m＝800J，故B错误；
C、拉力做的总功：W总＝Fs＝500N×2m＝1000J，
拉力做功的功率：
P＝＝＝100W，故C正确；
D、滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%＝80%，故D错误。
故选：AC。
【点评】本题考查了使用滑轮组有用功、总功、功率和机械效率的计算，灵活的应用公式和知道滑轮组绳子的有效股数是关键。
（多选）12．下列说法正确的是（ ）
A．乘坐汽车系安全带是防止汽车刹车时惯性带来的伤害
B．静止在地面上的汽车也有惯性
C．汽车刹车后，不能立即停下来，是因为汽车的惯性大于阻力
D．无风的空旷马路上，当汽车向东行驶经过电线杆时，车内一水杯从车窗不慎掉落至地面，水杯会落到电线杆以西
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性，一切物体都具有惯性。
【解答】解：A、乘坐汽车系安全带是防止汽车刹车时惯性带来的伤害，故A正确。
B、无论物体是运动还是静止，都具有惯性，所以静止在地面上的汽车也有惯性，故B正确。
C、汽车刹车后，不能立即停下来，是因为汽车具有惯性，但惯性不是力，故C错误。
D、无风的空旷马路上，当汽车向东行驶经过电线杆时，车内一水杯从车窗不慎掉落至地面 由于惯性，水杯会落到电线杆以东，故D错误。
故选：AB。
【点评】本题考查了对惯性的理解、惯性的应用与防止，属于基础题。
（多选）13．下列应用实例利用连通器原理的是（ ）
A．U形管压强计
B．船闸
C．盆景自动供水器
D．茶壶
【分析】上端开口、下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是相平的。
【解答】解：A、U形管压强计的一端是封闭的，不属于连通器，故A不合题意；
B、船闸工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意；
C、盆景自动供水器的一端是封闭的，不属于连通器，故C不合题意；
D、茶壶的结构符合上端开口、下部连通的的特点，是利用连通器原理工作的，故D符合题意。
故选：BD。
【点评】本题考查了对连通器结构的认识和对连通器原理的应用，属基础题，难度不大。
三．填空题（共6小题）
14．在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 运动状态 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 形状 。
【分析】力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态。
【解答】解：在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态；
做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状。
故答案为：运动状态；形状。
【点评】本题考查了力的作用效果，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。
15．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 5 N，方向为 竖直向上 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 不变 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。
【解答】解：
瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；
当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
故答案为：5；竖直向上；不变。
【点评】本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
16．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的动能 变小 ，重力势能 变小 。（均选“变大”，“变小”或“不变”）
【分析】动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能。据此结合题目描述可做出判断。
【解答】解：当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减少。
故答案为：变小；变小。
【点评】本题主要考查了动能和重力势能的影响因素，本题中注意飞行喷洒农药时其质量在不断减小是解答中的易错点。
17．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 受力面积 减小了，从而增大了 压强 。
【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小。
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
【解答】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，使脚感到不舒服。
故答案为：受力面积；压强。
【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题。
18．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 ＝ G（填“＞”、“＜”或“＝”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 上浮 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。
【分析】（1）当物体处于悬浮状态时，其浮力等于自身的重力。
（2）潜水艇原来悬浮（浮力等于自重），当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析。
【解答】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 ＝G．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮。
故答案为：＝；上浮。
【点评】利用物体的浮沉条件分析潜水艇上浮、下潜（注意浮力不变），难度不大。
四．作图题（共2小题）
19．如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出动力F1的力臂示意图。
【分析】根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段。
【解答】解：由图可知，杠杆的支点在O点，过支点O作垂直于F1作用线的垂线段，可得其力臂L1．如图所示：
【点评】力臂是支点到力的作用线的垂线段，不是到力的作用点的距离。
在图中画出重20N的小球受到重力的示意图。
【分析】用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G。
【解答】解：小球受重力的作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，大小为20N，如图所示：
【点评】无论物体处于什么状态，物体所受重力的方向都是竖直向下的。
五．实验探究题（共3小题）
20．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是研究 铁球 （选填：“铁球”或“木块”）动能的大小与 速度 的关系；
（2）让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是 使小球到达水平面获得不同的速度 ；
（3）该实验是通过观察 木块被铁球推动的距离 来比较铁球动能的大小；
（4）通过甲、乙两图的实验探究可以得出的结论是： 质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大 。
【分析】（1）物体的动能与物体的质量和速度有关，在探究过程中需用控制变量法，根据已知条件判断出控制的变量，便可得出探究的因素；
（2）为使铁球到达水平面的速度不同，让其从斜面的不同高度处滚下；
（3）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；
（4）探究动能大小与速度的关系，应控制球的质量相同而速度不同，铁球应该从斜面的不同高度滑下。
【解答】解：（1）由题意知，同一铁球的质量相同，从不同的高度滚下时，到达水平面的速度不同，研究的是铁球的动能大小与物体速度的关系；
（2）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，为的是使小球到达水平面获得不同的速度；
（3）实验中通过木块被铁球推动的距离来比较动能的大小；
（4）由图甲、乙所示实验可知，小球的质量相同而到达水平面时的速度不同，速度越大，木块被推动的距离越大，球的动能越大，由此可得：质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大。
故答案为：（1）铁球；速度；（2）使小球到达水平面获得不同的速度；（3）木块被铁球推动的距离；（4）质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大。
【点评】本题考查探究影响物体动能大小的因素实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
21．如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面出现了高度差，调节的方法是： B 。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）调整好后把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 越大 （选填“越大”或“越小”）。
（3）比较甲、乙、丙三图，可以得到：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强 相等 。
（4）在图乙中将探头慢慢下移，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随 深度 的增加而增大。
（5）在图乙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差 变大 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
【分析】（1）只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（3）（4）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
（5）根据p＝ρgh分析。
【解答】解：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面出现了高度差，调节的方法是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，选B；
（2）调整好后把探头放入水中，根据转换法，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强越大；
（3）比较甲、乙、丙三图，可以得到：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（4）在图乙中将探头慢慢下移，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；
（5）在图乙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，根据p＝ρgh，因液体的密度变大，故液体产生的压强变大，根据转换法，可以观察到U形管两侧液面的高度差变大
故答案为：（1）B；（2）越大；（3）相等；（4）深度；（5）变大。
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p＝ρgh的运用。
22．小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。
（1）关于他们的改进方案：用小车B及硬纸板C替换木块A，是为了 A 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（2）小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码数量 来改变拉力的大小。
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 不能 （选填“能”或“不能”）平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在 作用在同一直线上 。
【分析】根据二力平衡的条件答题：一对平衡力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上，在探究时注意控制变量法的应用。探究二力平衡时，即物体在两个拉力作用下需满足什么条件才能平衡，应减小摩擦力对实验的影响。
【解答】解：
（1）图丙小卡片几乎悬在空中，实验受摩擦力影响很小，卡片重力小，可忽略其重力对实验的影响；小车与桌面之间是滚动摩擦，摩擦较小，而木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在较大摩擦力，实验要受到摩擦力影响，故选A；
（2）在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；
（3）小华将小卡片扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了说明：二力平衡的条件之一作用在同一直线上。
故答案为：（1）A；（2）相反；钩码数量；（3）不能；作用在同一条直线上。
【点评】此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握，还要注意用好控制变量法。
六．计算题（共3小题）
23．世界唯一“汉白玉文化艺术宫”位于北京市房山区大石窝镇，石窝的汉白玉及其雕刻声名远播。如图所示，汉白玉雕刻石狮子及底座质量2600kg，底座面积1.3m2．（g取10N/kg）
求：（1）石狮子及底座受到的重力；
（2）石狮子及底座平放在水平地面时，对地面的压强。
【分析】（1）知道石狮子及底座的质量，利用G＝mg求其重力；
（2）石狮子及底座对地面压力等于其重力，知道受力面积，利用p＝求对水平地面的压强。
【解答】解：
（1）石狮子及底座受到的重力：
G＝mg＝2600kg×10N/kg＝26000N；
（2）石狮子及底座对地面压力：
F＝G＝26000N，
对水平地面的压强：
p＝＝＝20000Pa。
答：（1）石狮子及底座受到的重力为26000N；
（2）石狮子及底座平放在水平地面时，对地面的压强20000Pa。
【点评】本题考查了重力公式和压强公式的应用，注意：石狮子及底座对地面压力等于其重力。
24．用细线竖直拉着一长方体物体，将物块从盛满水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中，物块下降过程中，所受拉力F随下降高度h的变化关系如图所示，求：
（1）物块受到的最大浮力；
（2）当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强。（不计水面高度变化）
【分析】为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：
（1）由图可知AB段物块未浸入液体，测力计的示数即为物块的重力，所以从图中可读出物块的重力大小。
（2）由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，根据F浮＝G﹣F可求得物块受到的浮力。
（3）下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，物块刚好浸没水中，这时水面上升，物块下表面距水面距离是4cm，由p＝ρgh可计算，下表面受到水的压强。
（1）由于物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，
则物块受到的最大浮力：F浮＝G﹣F＝10N﹣4N＝6N；
（2）物块刚浸没时下表面距水面距离：h＝7cm﹣3cm＝4cm＝0.04m；
物块下表面受到水的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa；
答：
（1）物块受到的最大浮力为6N；
（2）当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强为400Pa。
【点评】本题用到的知识点有重力、质量、受力分析、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
25．某型号汽车发动机的额定功率为4×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N在额定功率下，当汽车匀速直线行驶时，求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）汽车行驶10min牵引力所做的功；
（3）汽车行驶10min行驶的路程。
【分析】（1）汽车在水平路面匀速行驶，根据二力平衡条件求出发动机所提供的牵引力大小；
（2）根据W＝Pt求出汽车行驶10min牵引力所做的功；
（3）根据W＝Fs求出汽车行驶10min行驶的路程。
【解答】解：（1）因为汽车在水平路面匀速行驶，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，发动机所提供的牵引力：F＝f＝1600N；
（2）行驶时间t＝10min＝600s，
汽车牵引力所做的功：
W＝Pt＝4×104W×600s＝2.4×107J；
（3）由W＝Fs得，汽车行驶的路程：
s＝＝＝1.5×104m。
答：（1）发动机所提供的牵引力大小为1600N；
（2）汽车行驶10min牵引力所做的功为2.4×107J；
（3）汽车行驶10min行驶的路程为1.5×104m。
【点评】本题考查了二力平衡条件和做功公式的应用，计算时要注意单位的统一，比较简单。
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