卷子答案网-一个不只有答案的网站第三章 专题训练 物态变化实验探究
1．小强同学在做“用实验室温度计测量水的温度”的实验。
（1）使用温度计时，首先要知道它的测量___________，看清它的___________；
（2）图甲是用温度计测量水温的几种做法，其中正确的是( )
（3）测量水温时，要让温度计与水___________；从图乙中可以看到他测量时温度计的液柱位置，图丙是温度计的局部放大，则此时水温为___________℃。
2．（1）下面是测量热水温度的实验步骤，正确操作的顺序排列是 ___________；
A．取出温度计
B．让温度计的玻璃泡全部浸入热水中
C．选取合适量程的温度计
D．让温度计与热水充分接触一段时间，直到温度计的示数稳定
E．估计待测热水的测温度
F．读出温度计的示数，记录温度值
（2）如图甲所示，请指出他在使用温度计测热水温度时存在的两个问题：
①___________；
②___________。
（3）如图中乙、丙和丁温度计的读数分别为 ___________℃、___________℃、___________℃。
3．某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图乙所示，请分析并回答：
（1）这种物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）该物质熔化过程经历了___________min；
（3）该物质的熔点是___________℃，在此温度时，物质可能的状态为___________（选填以下选项）；
A．固态 B．液态
C．固液共存态 D．以上三种情况都有可能
（4）组装图甲中的实验器材时，应该___________（选填“从上往下”或“从下往上”）组装。
4．小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰。小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可以看出盐水在第 _____分钟凝固结束；
（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时温度 _____；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）盐水的凝固点为 _____℃，实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点 _____了；（选填“变高”或“变低”）。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 _____（选填“变多”、“变少”或“不变”），理由是 _____。
5．小芳同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
（1）图乙是液体温度计，它的工作原理是 ______；
（2）蜡在加热熔化过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ______℃，实验数据如表，可以判断蜡属于 ______（选填“晶体”或“非晶体”）；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
蜡的温度/℃ 30 33 36 40 44 47 51 54
（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，得出冰熔化时温度的特点是 ______；冰熔化一共持续了 ______min，在第6min时，烧杯中物质处于 ______状态。
6．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好，于是他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3
凝固点/℃ 0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0
其中浓度为15%的盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为__________ ℃，分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将__________；
（2）小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论__________（填“可靠”或“不可靠”）；
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用__________（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）；
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变__________（填“高”或“低”）了。
7．实验小组用图中装置探究“水的沸腾特点”。
（1）由图甲可知此时温度计的示数是______℃；
（2）为了缩短加热时间，请提出一条可行的方法：______；
（3）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______；
（4）图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是______；
（5）如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：
①两个小组实验所用的水的初温______（选填“相同”或“不同”）；
②沸腾时虽然继续加热，但水的温度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；根据水沸腾时的特点，家里做粥时，当水沸腾时可以改用______（选填“大火”或“小火”）加热；
（6）如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水______沸腾（填“能”或“不能”）。
8．在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的 “温度—时间”图像如图乙所示。
（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁夹M、铁圈N的高度，其中首先调节的是 _______的高度；（选“M”或“N”）
（2）图乙可知水在沸腾的过程中吸热，温度将 ______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，则 a、b图像不同的原因是________；
（4）在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图_______是水在沸腾时的情况。
（5）用烧瓶装水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丁所示，烧瓶温度降低，瓶内水蒸气遇冷______（填物态变化的名称）；
（6）另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管甲中的水________沸腾（均选填“能”或“不能”），因为液体沸腾的条件是温
度要达到______，同时还能持续从外界________。
9．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图所示。
（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的______是否有关；
（2）选择______两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关；
（3）通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，______（选填“应该”或“不应该”）使用热风；
（4）以上实验体现了_______法。（填物理实验方法）
10．如图所示是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置。
（1）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中的水量会减少，这是由于水______（物态变化名）造成的， 属______（选填“吸”或“放”）热过程；
（2）继续加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，“白气”是由______（选填“空气中原有”或“烧水产生”）的水蒸气发生______（填物态变化名称）形成的；
（3）实验发现在金属盘底部会出现水滴 （类似于大自然中“雨”的形成过程），出现水滴的物态变化过程需要______（选填“吸”或“放”）热。仅根据金属盘温度上升这个现象，______（选填“能”或“不能”）得出水蒸气液化放热这个结论。
11．李明在“探究碘升华”实验中用了两个方案进行实验：
A．用水浴法，将碘锤放入酒精灯加热的水中，看到碘锤中出现紫色碘蒸气；
B．用酒精灯直接对碘锤加热，碘锤中出现浓重的紫色碘蒸气；
同时他查询了一些小资料：酒精灯火焰的温度大约为800℃，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。
（1）A方案中碘经历的物态变化是______；
（2）根据上述小资料分析，你认为_______（填“A”或“B”）方案好，因为_______；
（3）为了进一步探究此类现象，李明在烧杯中放入适量的温水，再放入一块干冰（固态二氧化碳），观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中的气泡内是______（选填“二氧化碳”或“水蒸气”），水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷_______（填物态变化名称，下同）形成的，若放入温水中的干冰较多，还能看到靠近干冰的部分水_______。
12．小明用干冰（固态二氧化碳）完成了下列实验。
（1）如图甲，把干冰放入水中时，会发现在水面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”其本质是___________（选填“水蒸气”、“二氧化碳气体”或“小水珠”）；
（2）把干冰放入瓶子中，在瓶口套气球（如图乙），气球体积会逐渐变大，是因为干冰发生了________（填物态变化名称）；
（3）一段时间后，瓶子底部的外壁出现了白霜，白霜的形成是因为靠近瓶子外壁的_______（选填“空气”或“水蒸气”）___________（填物态变化名称）形成的；
（4）如图丙，将装有少量碘颗粒的玻璃管放入开水中，仔细观察，碘颗粒发生的物态变化与上题___________（选填“（2）”或“（3）”）中相同。
参考答案
1．范围 分度值 C 充分接触 22
2．ECBDFA 温度计玻璃泡碰到了容器底 读数时视线没与温度计水银柱的上表面相平 ﹣5 92 36.5
3．晶体 6 80 D 从下往上
4．20 不变 低 变多 见解析
5．液体的热胀冷缩 39 非晶体 吸收热量，温度不变 3 液体
6．﹣11 先降低后升高 不可靠 适当浓度的盐水结成的冰 低
7．96 减少水量 石棉网的温度高于水的沸点 B 相同 不变 小火 不能
8．N 不变 被加热的水的质量不同 A 液化 不能 沸点 吸收热量
9．表面积 AC 不应该 控制变量
10．汽化 吸 烧水产生 液化 放 不能
11．升华 A 更好控制温度，确保碘不会受热熔化 二氧化碳 液化 凝固
12．小水珠 升华 水蒸气 凝华 （2）
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