试卷答案
寻你做寻,想你所想

1.3 噪声及其控制 (无答案)-2023-2024苏科版物理八年级上册暑假预习

1.3噪声及其控制
学习目标 1、从物理学和环境保护的角度认识噪声。 2、知道的来源及危害。 3、知道减弱噪声的途径和方法。
一、知识梳理 1.从主观感受角度讲:(1)乐音:通常是指哪些 的,令人 的声音。(2)噪声:通常是指哪些 的、令人 的声音。 2.从物理学角度讲:(1)乐音:发声体做 的振动发出的声音,波形是 的。(2)噪声:发声体做 振动时发出的声音,波形是 的。 3.从环保角度讲:凡是影响人们正常 、 、 的声音,都属于噪声。 4.人们用单位 来表示声音的响度,人耳能听到的最小声音为 。不影响人们的休息、睡眠,应控制声音不超过 dB;不影响人们的工作,应控制声音不超过 dB;不损伤听力,应控制声音不超过 dB; 5.人们把 称作“隐形杀手”,这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外,还会损害人的 ,使人产生头痛, 力衰退等神经衰弱症状,噪声还是诱发 等疾病的重要原因之一。 6.在 处减弱。如: 。在 中减弱。如: 。在 处减弱。如: 。
二、典型例题 类型一、区分乐音与噪声及噪声的来源 〖例1〗下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循 D.声音的三要素都是对乐音而言的 〖例2〗我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音中属于噪声的是( ): ①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场京剧表演的演奏声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小溪潺潺的流水声 A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 类型二、噪声的控制 〖例3〗噪声严重污染环境,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是( ) A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.学校将高音喇叭换成许多小音箱 C.清除城市垃圾,保持环境整洁 D.在城市街道两旁种草植树 〖例4〗如图所示.为了使道路交通更加通畅,厦门市几条主干道架设了高架 道路,高架道路的路面铺设“海绵”沥青,部分路段两侧设有高3m左右的透 明板墙,铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是( ) A.保护车辆行驶安全 B.减小车辆噪声污染 C.增加高架道路美观 D.阻止车辆废气外泄 〖例5〗一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是( ) A、可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减小 B、可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 D、可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 〖例6〗夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用被子把头蒙住睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是:甲在___________减弱,乙在___________减弱,丙在____________减弱。
三、效果反馈 1、教室里正在上课,而教室外操场正在上体育课,对上课造成了一些干扰,下列措施中较合适的是( ) A、用棉花塞住自己的耳朵 B、将正常的上课停下来 C、将靠操场一侧窗户关好 D、禁止在操场上上体育课 2、为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种防止噪声的措施属于( ) A、堵塞感受声音的器官 B、阻隔噪声传播的途径 C、控制产生噪声的声源 D、防止噪声产生的回声 3、以下措施不能达到减弱噪声目的的是 ( ) A、摩托车上安装消声器 B、机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C、街头设置噪声监测仪 D、高架道路两侧建起透明板墙 4、城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活 被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静。这是在 减弱 。 5、在飞机场上,指挥人员经常会戴上防噪声耳罩,这是从 处减小噪音。“协和号”是世界上第一架超音速客机,由于 被许多国家禁飞。 6、在工厂里,机器的底座一般利用密度较大的金属做成,质量很大,这样可以减小机器的 ,从而减小 ,这是从 处减小 。 7、为了不影响学校正常的教学活动,某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子,教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别于从 和 减小噪声。 8、下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦躁不安,损害人的健康 B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循 D.从环境保护角度来说,一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫做噪声 9、从波形上看,下列哪个是噪声的波形图  ( )    10、下列声音中属于噪声的是 ( ) a.城市里汽车发动机的运转声    b.唱歌时乐器的伴奏声[来源 :c.自习课上的喧哗声        d.晨读时的朗读声 e.汽车高音喇叭的尖叫声    f.夜深人静时的引吭高歌声 g.装修房间时的电钻声       h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声 A.acdeg     B.acefg    C.abceg    D.aefgh 11、下列情景涉及的物理知识中,描述正确的是 ( ) A.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 B.住宅区道路两旁安装隔音板是为了美化环境 C.二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度,他是在调节琴声的响度 D.中考期间,学校周围禁止汽车鸣笛,是为了在声源处控制噪声的产生 12、如图所示的标牌,它表示的意思是( ) A、此地有乐队,可以出租 B、道路弯曲,行车注意安全 C、禁止鸣笛,保持安静 D、以上选项均不正确 13、以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的是 ( ) A.①②    B.②④    C.①②④    D.①②③④ 四、基础巩固 1.从物理学角度看,噪声是指发声体做 的振动时发出的声音,噪声的波形是_______.从环保角度来看,噪声是指_______________________________的声音. 2、人们用 为单位来表示声音的强弱。 dB以上的噪声将会对人的听力造成损害;为了保证学习和工作,应控制噪声不超过 dB。为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过 dB。 3、人们把 称作“隐形杀手”,这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外,还会损害人的 ,使人产生头痛, 力衰退等神经衰弱症状,噪声还是诱发 等疾病的重要原因之一。 4、减弱噪声的途径有三条:在 处减弱,在 过程中减弱,在 处减弱。有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭,其目的是在 处减弱噪声。 5、放鞭炮时用手捂住双耳,这是在 处减弱噪声的;在摩托车的排气管上安装消声器,这是在 处减弱噪声的;植树造林,增加绿地面积,不仅可以打造绿色生态环境,而且还可以在_____ __中减弱噪声. 6、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是 ( ) A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 7、从环境保护角度看,以下不属于噪声的是( ) A.图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声 8、控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是 ( ) A.市区内禁止机动车鸣笛       B.减少二氧化碳气体的排放 C.在汽车的排气管上装消声器     D.城市街道两旁和空地多种草、多植树 9、控制噪声可以从三个方面人手,下面关于控制噪声的措施的说法中,正确的是 ( ) A.摩托车的消声器是用来防止噪声进入耳朵 B.城市道路旁的隔声板是用来防止噪声的产生 C.在道路旁植树是用来阻断噪声的传播 D.工厂用的防声耳罩是用来防止噪声的产生 10、关于0 dB,下列说法正确的是 ( ) A.0 dB时物体没有振动        B.0 dB是人们刚刚能听到的最弱声 C.0 dB是微风吹落树叶的沙沙声    D.以上说法均不对 11、近年来,我市城市建设和发展越来越注重以人为本.如主城区内汽车禁鸣、机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等.这些措施的共同点是( ) A.减少大气污染 B.降低噪声污染 C.增大城市面积 D.绿化居住环境 12、下列叙述中不属于噪声的是 ( ) A.音乐厅里演奏的轻音乐 B.在家里,几位同学旁若无人地引吭高歌 C.在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D.尖钉在铝板上划出的声音 13、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声的干扰,采取下面哪种方法是有效、合理的 ( ) A.老师讲话时声音要大一些     B.每位学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树         D.教室内安装噪声监测装置 14、从环境保护的角度上来看,下列说法正确的是( ) A、小提琴的声音虽然悦耳动听,但有时也会成为噪声 B、录音机放出的音乐一定是乐音 C、乐音的波形是有规律的,噪音的波形是杂乱无章的 D、乐器发出的声音,响度小的是乐音 15、你留心观察过大剧场四周的墙壁吗?会发现它总是修的凹凸不平,设计师这样设计是为了( ) A.增强声音的立体效果 C.增强声音的反射 B.减弱声音的反射 D.减小噪声 16、医生用听诊器诊病是因为 ( ) A.听诊器能减少声音发散,使传人人耳的声音响度更大些 B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高 C.听诊器能使振动的振幅增加,使响度增加 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的声音响度更大一些

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