卷子答案网-一个不只有答案的网站2.4 噪声的危害和控制 同步练习
一、单选题
1．下列关于声现象说法错误的是（ ）
A．戴耳罩是在耳朵处减弱噪声
B．水中的鱼儿被行人声音吓跑，说明水可以作介质传声
C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物
2．如图中，工人正在为紧挨居民区的轻轨列车轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。下列控制噪声的措施与上述方法属于同类的是（ ）
A．街上安监测仪 B．摩托车安消音器
C．公路边建绿化带 D．塞住耳朵
3．下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受
B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
C．噪声使人烦躁不安，有害于人的健康
D．物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的
4．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断正确的是（ ）
A．B款隔音耳罩隔音性能较好
B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远
C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，B比A小
D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，A比B小
5．关于声现象，下列说法中正确的是
A．一切正在发声的物体都在振动
B．“不敢高声语”中的“高”指的是音调高
C．声音在水中传播的速度最大
D．很多地方都“禁止燃放烟花爆竹”是在声音的传播过程减弱噪声
6．以下关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．调节电视音量是为了改变声音的音调
C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
7．控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（ ）
A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C．道路旁植树可以减弱噪声的传播 D．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生
8．下列对噪声的控制措施属于防止噪声产生的是（ ）
A．在公路两边和住宅区设置屏障
B．会场内把手机调到无声状态
C．在马路旁边多植树种草
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳置
9．如图所示，关于声音的四幅图片的说明，正确的是（ ）
A．图片a中的蝙蝠利用发出的次声波导航
B．图片b表明月球上的宇航员能直接交谈
C．图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱
D．图片d所示的音叉实验用到了转换法
10．关于声现象中，以下知识结构错误的是（ ）
A．声波按频率分
B．减弱噪声的途径
C．声音的特征
D．声音的利用
二、填空题
11．利用超声波可以清洗眼镜说明声波能够传递 ；在一些建筑物爆破中采用了“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度的控制了声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)．
12．如图1所示是在很多小区入口处可见的标志牌，表示 ，是从 减弱噪声；城区步行街上安装了如图2所示的噪声监测装置，物理学中用声强级来客观描述声音的强弱，其单位是 （符号为dB）。
13．老师用扩音器上课是为了增大声音的 ；为了不影响周边居民的休息，建筑工地禁止在晚上施工，这是在 处控制噪声．
14．中国八一飞行表演队在空中排列情景如图所示。表演时为保证队形不变每两架飞机间要保持相对 。飞机发出震耳欲聋的轰鸣声，有的观众用手堵住了耳朵，这是为了在 控制噪声。
15．控制噪声：（1）防止噪声的 （安消声器）；（2）防止噪声的 （植树、隔音墙）；（3）防止噪声 （戴耳塞）。
16．如图所示为一种乐器一水琴，发出声音奇特，通常给恐怖片配乐。演奏时可以用琴弓拉奏，也可以用小锤敲击琴的底部。当用琴弓摩擦不同长度的金属杆时，可以发出 不同的声音；当用小锤轻重不同的敲击琴的底部时，可以发出 不同的声音（前两空均填声音的一种特性）；当演奏发出的声音不超过 dB时，可以保证其他人正常的工作和学习。
17．人耳刚刚能听到的声音响度为0 ，人耳不能听到频率超过20-20000 的声音。（以上两空填单位）。
18．在无其他声音干扰的小广场中，用扬声器持续发出一个强弱和高低均保持不变的一个音。如图所示为分贝仪测的声音强度A和分贝仪与扬声器距离s的图象，由图象可知，声音传播越远，响度越 （选填“大”或“小”）。在距离此扬声器10米远处的声音响度，仍 （选填“可以”或“不可以”）影响人的休息和睡眠。
三、实验题
19．噪声的防治有多种方法，隔声是其中一种重要的方法。
（1）将闹钟放在一个鞋盒内，聆听闹钟走动时的嚓嚓声，注意它的音调和响度。盖上盖子后，发现它的 （选填“音调”或“响度”）发生了变化；
（2）分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔声性能。这些材料包裹的厚度 （选填“相同”或“不同”）；
（3）如何比较它们的隔声性能好坏呢？有两种方法，一是让同学站在距离鞋盒相同距离的位置，分别听闹钟发出嚓嚓声的强弱，听到声音越强，说明对应材料的隔声性能就越 （选填“好”、“差”）；另一种方法是让同学边听声边后退，记录刚好听不到声音时距鞋盒的距离，距离越远，对应材料的隔声性能就越 （选填“好”、“差”）。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．B
5．A
6．C
7．C
8．B
9．D
10．C
11． 能量 声源 响度
12． 禁止鸣笛 声源处 分贝
13． 响度 声源
14． 静止 人耳处
15． 产生 传播 进入人耳
16． 音调 响度 70
17． 分贝 赫兹
18． 小 可以
19． 响度 相同 差 差
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