卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年宁夏石嘴山市平罗县八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 下列估测中，最接近实际情况的是( )
A. 学校课桌的高度为 B. 中学生的重力为
C. 中学生百米跑的速度为 D. 将一颗鸡蛋拿起高做的功为
2. 如图所示，运动员被形变的撑杆弹起来，一些说法错误的是( )
A. 运动员是施力物体 B. 撑杆是施力物体 C. 撑杆发生弹性形变 D. 运动员是受力物体
3. 小明在家积极帮妈妈做家务。如图所示，妈妈准备做西红柿炒鸡蛋，他先帮妈妈打好鸡蛋，将鸡蛋放在碗沿撞击，鸡蛋破了，碗完好无损。下列说法正确的是( )
A. 碗对鸡蛋的作用力更大 B. 鸡蛋对碗的作用力更大
C. 先有鸡蛋对碗的作用力 D. 鸡蛋和碗之间同时有等大的相互作用力
4. 如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是
A. 冰球会停下来，是因为冰球具有惯性
B. 冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用
C. 冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态
D. 若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来
5. 如图所示的实例中，属于增大压强的是( )
A. 在铁轨下面铺枕木
B. 用提袋器提重物
C. 雪地车轮子上装有履带
D. 切熟鸡蛋的钢丝很细
6. 中国的“蛟龙”型飞机是目前全球最大的一款水陆两用飞机。其主要用来执行大型灭火及水上救援任务。如图甲所示，飞机降落在湖面取水，取水过程中随着飞机总质量增加机体不断的下沉；如图乙所示，取好水后飞机飞离水面，则下列说法中正确的是( )
A. 取水的飞机持续下沉，所受浮力不变
B. 取水的飞机持续下沉，浮力和飞机总重力始终保持平衡
C. 取水的飞机持续下沉，飞机底部受到湖水的压强持续减小
D. 飞机起飞过程，机翼上方的空气流速小于机翼下方的空气流速
7. 下列生活实例中，力对物体做功的有( )
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
8. 如图是年北京冬奥会滑雪运动员起跳后下落的情景，在运动员下落过程中，下列说法正确的是( )
A. 运动员的速度减小
B. 运动员的动能增加
C. 运动员的重力势能增加
D. 运动员的动能转化为重力势能
9. 如图所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是( )
A. 瓶盖起子 B. 核桃夹
C. 托盘天平 D. 食品夹子
10. 关于机械效率，下列说法中正确的是( )
A. 机械做功越快，机械效率越高
B. 机械所做的总功越少，机械效率越高
C. 机械做的有用功在总功中占的百分比越大，机械效率越高
D. 使用机械时，所用动力跟物重的比值越小，机械效率越高
二、填空题（本大题共8小题，共26.0分）
11. 三个体积相同的小球、、，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是______。
A.球所受的浮力最小
B.球所受的浮力最大
C.球所受的浮力最大
D.球所受的浮力最小
选择理由：______。
12. 如图所示，有关下列现象与其对应的物理知识的说法，正确的是______ 。
A.甲图：自行车轮胎上有花纹，这是为了减小摩擦
B.乙图：鸡蛋破裂，鸡蛋受到的力较大
C.丙图：连通茶壶的壶嘴与壶身构成了一个连通器
D.丁图：盘山公路既可以省力，也可以省功
选择理由：______ 。
13. 年冰壶世青赛于月日在德国落下帷幕，中国队历史上首次冰壶世青赛冠军。如图所示，冰壶离手后，会继续向前运动，说明物体的运动______ 选填“需要”或“不需要”力来维持；冰壶运动过程中若所有力全部消失，则冰壶将______ 选填“静止”或“匀速直线运动”。
14. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了______，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______选填“受”或“不受”摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______选填“向上”或“向下”。
15. 如图是跨路面两侧的水渠截面示意图，两侧的水渠和中间的管道可以看成是一个______ 。水静止时，右侧水面较左侧水面______ 选填“高”“低”或“相平”，水静止时，同一水平线上两点，水的压强点______ 选填“大于”、“小于”或“等于”点。
16. 冬至，小静煮饺子时发现，当饺子刚刚下锅会沉在水底，此时饺子所受的浮力______重力；在水中煮一会儿，饺子就会胀浮在水面上，此时饺子所受的浮力______重力选填“大于”、“等于”或“小于”。
17. 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，如图所示，是一把剪铁片的剪子，使用时它是______ 选填“省力”或“费力”杠杆；他的刀刃非常锋利是为了______ 选填“增大”或“减小”压强。
18. 根据如图赛艇比赛的场景提出两个力学方面的问题，并解答。
示例：
问题：比赛过程中，运动员用力划桨后，赛艇为什么会加速运动？
解答：力可以改变物体的运动状态。
问题：______？
解答：______。
问题：______？
解答：______。
三、作图题（本大题共2小题，共3.0分）
19. 虎年春晚舞剧“青绿腰”引发赞叹如图，不少观众觉得“青绿腰”违背了物理学中的平衡原理。其实从平衡的角度看，舞者左腿前伸，右腿后撤，身体后仰至水平，人体的重心依然处于两脚之间，重力的作用线并未落在两脚形成的支持面之外。若将此时舞者身体视为杠杆，点为支点，点为重心，请画出：
人所受重力即该杠杆所受的阻力示意图；
右腿对身体的支持力的力臂。
20. 建筑工人在处，使用如图所示的滑轮组提升物体，试在图中画出最省力的绕线方法。
四、实验探究题（本大题共4小题，共26.0分）
21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板。
实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，让它做匀速直线运动，根据______原理，可知滑动摩擦力的大小______选填“大于”“等于”或“小于”拉力的大小；
比较图甲、两次实验，得出的结论是：______。
若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两次实验进行比较，得出的结论是：______。
小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为______，这样改进的好处是______；
若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将______选填“变大”“变小”或“不变”。
22. 在“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示操作：
实验前，应调整形管中液面的高度，使形管左、右两侧液面______ ；
如图所示，把探头放进盛水的容器中进行了三次实验。此过程探究的问题是：液体内部压强与______ 的关系。实验过程中通过观察形管左、右两侧液面的______ 来判断探头承受液体压强的大小；
在探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选用了另一种密度不同的液体做了如图所示的对比实验。得到的结论是：“液体内部压强大小与密度大小无关”。
你认为这个结论是否正确______ 选填“是”或“否”，依据是______ ；
由本实验可知， ______ 。选填“”或“”或“”
23. 如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题：
图中，弹簧测力计拉着圆锥体静止，拉力与______ 力是一对平衡力；
由图中步骤、、观察可得实验中弹簧测力计读数在减小，说明物体受到的浮力______ 选填“变大”“变小”或“不变”，可得出结论：物体受到的浮力大小与______ 有关；
根据图______ 实验可得浮力的大小与浸没在液体中的深度无关；
根据图______ 实验可得浮力的大小与排开液体的密度有关。在图中，圆锥体所受液体的浮力是______ ；
图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水而开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受水的浮力的大小与物体进入水中的深度深关系的图象是图中的______ 填字母。
24. 如图所示，某学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码等实验器材，探究“杠杆的平衡条件”。
实验前，观察到杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______ 选填“平衡”或“不平衡”状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向______ 选填“左”或“右”调节；
将杠杆调整好后，如图乙所示，在点挂个钩码，应在点挂______ 个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；
如图丙，保持点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕点从位置转到位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力与其力臂的乘积变化情况是______ ；
A.一直变小
B.一直变大
C.一直不变
D.先变小后变大
如图丁，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两边钩码下方再各挂一个相同的钩码，杠杆将______ 选填“保持平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”。
五、简答题（本大题共2小题，共6.0分）
25. 如图所示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，为什么？
26. 孩子做家务，既是弘扬孝道文化、传承中华美德。更是培养孩子动手能力，促进全面发展。如图所示，周末小红帮妈妈洗碗时发现，水槽内的水越多时，水槽底部的塞子就越难拔起，请你用所学知识帮小明分析其中的原因。
六、计算题（本大题共1小题，共9.0分）
27. 一辆质量为的小货车，载有质量为的货物，四个车轮与地面接触的总面积为，若小货车在的牵引力的作用下沿平直公路匀速行驶，所用时间为，取。
求：小货车对地面的压强；
小货车所受阻力的大小；
牵引力做的功和牵引力的功率。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、学校课桌的高度为，故A不符合实际；
B、中学生的重力为，故B符合实际；
C、中学生百米跑的速度为，故C不符合实际；
D、一颗鸡蛋的重力约为，拿起高做的功为，故D不符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2.【答案】
【解析】解：运动员被形变的撑杆弹起来的过程，撑杆由于发生弹性形变对运动员施力所以撑杆是施力物体，运动员是受力物体。
故选：。
从运动员被弹起可以判断运动员的运动状态改变了，运动员是受力物体，则施力物体是撑杆。
本题考查施力物体和受力物体，因为力的作用是相互的，所以判断容易出错。
3.【答案】
【解析】解：物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，相互作用的两个力是同时存在的。
本题中碗对鸡蛋的作用力和鸡蛋对碗的作用力是等大的，是同时存在的，故ABC错误，D正确。
故选：。
物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力同时、等大、反向。
本题要求学生知道：物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力同时、等大、反向。
4.【答案】
【解析】解：冰球会停下来，是因为冰球受到了阻力，故A错误；
B.冰球在冰面上继续运动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故B错误；
C.冰球杆使冰球改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D.若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
地球周围的一切物体都受到重力作用；
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查的是力和运动的关系、力的作用效果、牛顿第一定律等知识点，难度不大。
5.【答案】
【解析】
【分析】
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】
A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。故A不符合题意；
B、提袋器宽而扁平，是在压力一定时，增大受力面积减小重物对手的压强。故B不符合题意；
C、雪地车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强。故C不符合题意；
D、切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。故D符合题意。
6.【答案】
【解析】解：
A.取水的飞机持续下沉，飞机排开水的体积变大，由可知，所受浮力变大，故A错误；
B.取水的飞机持续下沉，始终处于漂浮状态，受到的浮力和飞机总重力始终保持平衡，故B正确；
C.取水的飞机持续下沉，飞机排开水的体积变大，飞机底部所处的深度变大，由可知，飞机底部受到湖水的压强持续增大，故C错误；
D.飞机起飞过程，飞机受到竖直向上空气的压力差大于自身的重力，则飞机机翼下方的空气压强大于上方的空气压强，由流体压强与流速的关系可知，机翼上方的空气流速大于机翼下方的空气流速，故D错误。
故选：。
取水的飞机持续下沉，飞机排开水的体积变大，根据可知所受浮力的变化；
取水的飞机持续下沉，始终处于漂浮状态，受到的浮力和飞机总重力始终相等；
取水的飞机持续下沉，飞机排开水的体积变大，飞机底部所处的深度变大，由可知飞机底部受到湖水的压强变化；
流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件、液体压强公式、流体压强与流速的关系应用等，对于这类与生活联系紧密的题目，要有必要的生活经验结合物理知识解答。
7.【答案】
【解析】解：
甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；
乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；
丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；
丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。
所以做了功的是甲和丙。
故选：。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
8.【答案】
【解析】解：下落过程中，运动员的质量不变，高度减小，运动员的重力势能减小；质量不变，速度变大，动能变大，是运动员的重力势能转化为动能，故B正确。
故选：。
动能是指物体由于运动而具有的能量，跟物体的质量和速度有关；
重力势能是指物体由于被举高而具有的能量，跟物体的质量和高度有关。
本题主要考查了动能、重力势能的大小变化，解题的关键是要熟知影响动能、重力势能的因素。
9.【答案】
【解析】
【分析】
结合图片和生活经验，先判断题中杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它们属于哪种类型的杠杆。
本题考查了杠杆的分类，包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
【解答】
A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
C、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，不省力也不费力；
D、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
故选：。
10.【答案】
【解析】解：、机械做功越快，表示功率越大，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高。故此项不符合题意。
B、从可知，总功多，机械效率的大小还要看有用功的大小。故此项不符合题意。
C、总功包括有用功和额外功，有用功在总功中占比例越大，机械效率越高，故此项正确符合题意；
D、使用机械时，所用动力跟物重的比值与有用功占总功的比例没有关系，故此项说法不对，不符合题意。
故选：。
机械效率指有用功占总功的比例，而做功的快慢指功率，二者之间没有什么关系。
该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
11.【答案】 三球的体积相等，漂浮，悬浮，沉底，所以三球排开水的体积关系：，因为，所以，三球受到的浮力大小为
【解析】解：三球的体积相等，漂浮，悬浮，沉底，所以三球排开水的体积关系：，因为，所以，三球受到的浮力大小为。
故答案为：；三球的体积相等，漂浮，悬浮，沉底，所以三球排开水的体积关系：，因为，所以，三球受到的浮力大小为。
已知三个小球体积相同，都放在同一液体中，由图可知，三球排开液体的体积的大小关系，由可知三球所受浮力的大小关系。
本题考查阿基米德原理的应用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。
12.【答案】 茶壶的壶嘴与壶身上端开口、底部连通，构成了一个连通器
【解析】解：、自行车轮胎上有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误。
B、鸡蛋破裂，鸡蛋受到的力和石头受到的力是相互作用力，大小相等，鸡蛋的硬度小，故B错误。
C、茶壶的壶嘴与壶身上端开口、底部连通，构成了一个连通器，故C正确。
D、盘山公路可以省力，但费距离，不可以省功，故D错误。
故选：；理由：茶壶的壶嘴与壶身上端开口、底部连通，构成了一个连通器。
增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度。
力的作用是相互的。
上端开口，下部连通的容器叫做连通器．
任何机械都不能省功。
本题考查了功的原理、力的相互性、连通器原理和增大摩擦力的方法，属于基础题。
13.【答案】不需要 匀速直线运动
【解析】解：冰壶离手后，由于冰壶具有惯性，因此会继续往前运动，说明物体的运动不需要力来维持；
冰壶原来运动，由牛顿第一定律可知，冰壶运动过程中若所有力都消失，冰壶将做匀速直线运动。
故答案为：不需要；匀速直线运动。
物体保持其原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查的是惯性和牛顿第一定律，属于基础题。
14.【答案】增大摩擦 不受 向上
【解析】解：电梯表面都有凸出的条纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的，当顾客站在电梯上匀速上升时，受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力。
当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时，鞋底和电梯台阶面之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力；
当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，电梯表面是倾斜的，人站在上面，有向下滑的趋势，因此受到向上的摩擦力的作用。
故答案为：增大摩擦；不受；向上。
摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触，并且发生了相对运动或者具有相对运动的趋势；摩擦力的方向与物体相对运动的方向或者相对运动的趋势方向相反，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，一定受到平衡力的作用。
本题考查了产生摩擦力的条件、摩擦力的方向以及物体运动和受力的关系，其中摩擦力产生的条件是学生出错最多的地方，应该引起注意。
15.【答案】连通器 相平 等于
【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器。
由连通器的原理可知，当水静止时，左侧水面与右侧水面相平；
由于两侧水面相平，则同一水平线上两点的深度相同，根据可知，水对点的压强等于水对点的压强。
故答案为：连通器；相平；等于。
连通器是上端开口，下端连通的容器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；根据分析两点压强的大小关系。
本题考查了连通器的应用、液体内部压强公式的应用，属于基础题。
16.【答案】小于 等于
【解析】解：当饺子刚刚下锅会沉在水底，是因为饺子所受的浮力小于重力；
在水中煮一会儿，饺子受热膨胀、体积变大，排开水的体积变大，由可知，饺子所受浮力变大；
当浮力大于饺子的重力时，饺子上浮，直至漂浮在水面上，此时浮力等于重力。
故答案为：小于；等于。
当物体受到的浮力小于自身重力时，物体会下沉；
饺子受热膨胀，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知饺子受到的浮力变化；
当物体漂浮时，物体受到的浮力等于物体自身的重力。
本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，知道饺子受热膨胀后，所受浮子的变化情况是关键。
17.【答案】省力 增大
【解析】解：由图知道，剪铁片的剪刀使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
将剪刀磨得锋利，即在压力一定的情况下，减小受力面积，增大了压强。
故答案为：省力；增大。
人类发明各种杠杆应用于生活，其目的有三：省力、省距离和改变用力的方向．因此我们把杠杆分为三类：省力杠杆动力臂大于阻力臂，省力费距离、费力杠杆动力臂小于阻力臂，费力省距离和等臂杠杆动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
此题考查增大压强的方法及其应用和杠杆的分类等知识点，与我们的实际生活联系密切，是一道好题。
18.【答案】船桨在使用过程中是省力杠杆，还是费力杠杆 费力杠杆 赛艇静止在水面时，受力平衡吗 受力平衡
【解析】解：
因为船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，但省距离，这样运动员的手移动很小的距离时，可使船桨在水中划过的距离很大，从而加快了赛艇前进的速度。
赛艇静止在水面时，赛艇所受重力和浮力平衡。
故答案为：船桨在使用过程中是省力杠杆，还是费力杠杆？费力杠杆；
赛艇静止在水面时，受力平衡吗？受力平衡。答案不唯一，合理即可
结合图片和生活经验，先判断船桨在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
赛艇漂浮在水面上，受的浮力与重力平衡。
本题主要考查了杠杆的分类、平衡力属于基本内容，比较简单。
19.【答案】解：重力方向是竖直向下的，从舞者的重心竖直向下画一条有向线段，用表示，如图所示：
过支点向支持力的作用线作垂线段，垂线段的长度就是支持力的力臂，用符号表示，如图所示：
。
答：如上图所示。
【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，据此画图；
过支点向右腿对身体的支持力的作用线作垂线段。
本题考查重力的示意图以及力臂的画法，难度不大。
20.【答案】解：由图可知，绳子端拉力方向向上，要画出最省力的绕线方法，则绳子首先系在动滑轮的上挂钩上，然后依次绕过定滑轮、动滑轮，最终由根绳子承担物重，如右图所示：
【解析】滑轮组绕绳时既要考虑到省力情况，也要注意到人所处的位置。
此题考查滑轮组的设计与组装，属于常考题目，难度不大，作图时应注意拉力的方向。
21.【答案】二力平衡 等于 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 、 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 不变
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，故实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
由、两次实验知，接触面粗糙程度相同，中压力大，滑动摩擦力也大，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，只改变接触面的粗糙程度，比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，故可以得出：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
木块处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右；弹簧测力计分度值为，此时示数为，即拉力为，故滑动摩擦力为；
改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数；
若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。
故答案为：二力平衡；等于；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；、；；不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；不变。
根据二力平衡的条件分析；
影响摩擦力的因素由压力和接触面的粗糙程度，要探究滑动摩擦力的大小与其中一个因素的关系，要控制另外的一个因素不变，据此分析；
对物体受力分析得出摩擦力的方向；
水平匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，看清分度值读出示数；
木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。最后一问难度较大。
22.【答案】相平 深度 高度差 否 因为实验时探头的橡皮膜没有保持在相同深度
【解析】解：实验中，通过形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小，因此，在实验前应先调节使两侧液面的高度相同。
由图可知，同种液体，探头的深度不同，探究液体内部压强与深度的关系。
压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大。
他的结论是错误的，因为没有按照控制变量法的要求来进行实验，应保持深度相同的情况下，观察液体密度对压强大小的影响。
由图可知，形管中液面的高度差相同，说明液体的压强相同，探头在两种液体中受到的压强相同，探头在水中的深度大于液体中的深度，由可知水的密度小于液体的密度。
故答案为：相平；深度；高度差；否；因为实验时探头的橡皮膜没有保持在相同深度；。
根据转换法，通过形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小，因此，在实验前应先调节使两侧液面的高度相同；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
在实验过程中，要想探究压强大小与液体密度的关系，应该保持浸入的深度相同，这样得出的结论才是可靠的；
已知压强和液体深度，用公式比较液体密度大小。
在探究液体内部压强规律的实验中，对仪器结构的了解和熟练运用是实验成功的基础，实验过程中还要注意控制变量法的正确运用。
23.【答案】圆锥体的重 变大 物体排开液体的体积 、、 、、
【解析】解：图中，弹簧测力计拉着圆锥体静止，圆锥体受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，拉力跟圆锥体的重力是一对平衡力；
由图中步骤观察过程中，物体排开水的体积变大，弹簧测力计的示数变小，根据，说明浮力在变大，即浮力与物体排开液体的体积有关；
要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同、深度不同，实验步骤、、符合题意；
比较实验步骤、、知物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据知浮力变化，即浮力与液体的密度有关；
图中，圆锥体所受液体的浮力是；
图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水而开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，在完全浸没前，随着深度的增加，受到的浮力增大；完全浸没后，深度增加，但浮力不变，故ACD不符合题意，符合题意。
故选：。
故答案为：圆锥体的重；变大；物体排开液体的体积；、、；、、；；。
利用二力平衡条件分析；
比较、、的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答得出结论；
要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同、深度不同，据此判断出实验序号；
比较、、的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答得出结论；根据称重法求出物体浸没在液体中时受到的浮力；
明确横纵轴表示的内容，再分析随的变化趋势，与表格中的实验结果相对照，即可解答。
本题探究影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、阿基米德原理、控制变量法、求密度以及图像的判断等知识，综合性强，有一定的难度。
24.【答案】平衡 右 顺时针转动
【解析】解：杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，所以图甲中的杠杆处于平衡状态；
杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母左端和右端的均可向右调节；
设一个钩码的重力，一格的长度为，由杠杆的平衡条件得
解得，，故应在点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；
如图丙所示，保持点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕点从位置转到位置，杠杆始终保持水平平衡，此时杠杆左侧的力与力臂之积不变，根据杠杆的平衡条件可知，杠杆右侧弹簧测力计的拉力与拉力的力臂也不变，所以C正确，ABD错误。
故选：。
如图丁，此时杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边钩码下方再各挂一个相同的钩码，
则杠杆左边力与力臂的乘积，
右边力与力臂的乘积
故杠杆右端下降，即杠杆将顺时针转动。
故答案为：平衡；右；；；顺时针转动。
杠杆平衡状态：静止或匀速转动；
杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移；
利用杠杆平衡条件分析；
对两侧的力的力臂的乘积进行分析，杠杆向乘积大一端下沉，最后做出判断。
本题考查了探究杠杆平衡条件的实验的做法、结论的应用等，有一定的难度。
25.【答案】答：列车驶过时，其附近的空气流速大、压强小，安全线外稍远处的空气流速小，压强大，产生向列车方向的压强差、压力差，如果站在安全线内等车，容易被压向列车而发生危险，所以要在安全线外等车。
【解析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大的地方、压强越小。比较人的内侧和外侧受到的压强大小关系得出答案。
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大、压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。
26.【答案】答：槽内的水越多时，塞子所在处的深度越大，根据液体压强特点可知，水槽底部的塞子受到的压强越大，受力面积一定，压强越大，压力越大，所以就越难拔起。
【解析】液体压强随着深度的增加而增大，受力面积一定，压强越大，压力越大。
此题考查液体压强特点，属于基础题目，难度不大。
27.【答案】解：小货车对地面的压力：；
小货车对地面的压强：；
因为小货车沿平直公路匀速行驶，所以小货车受到的阻力和牵引力是一对平衡力；
。
牵引力做的功：；
牵引力的功率：。
答：小货车对地面的压强；
小货车所受阻力的大小为；
牵引力做的功为，牵引力的功率是。
【解析】小货车对地面的压力等于小货车和货物的总重力；受力面积是四个车轮与地面接触面积；根据压强公式可求出小货车对地面的压强；
因为小货车沿平直公路匀速行驶，所以小货车受到的阻力和牵引力是一对平衡力，根据二力平衡的特点可知阻力的大小。
根据功的定义可知：牵引力做的功就等于牵引力与车在牵引力作用下通过的距离的乘积；功率就是在所用的单位时间内所完成的功。
本题考查了压强、功、功率的计算，平衡力的应用；计算时一定注意格式、单位统一。
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