2022-2023河南省济源市沁园中学八年级（下）期中物理试题（含解析）

2022-2023学年河南省济源市沁园中学八年级（下）期中物理试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为，则( )
A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力
C. 与是一对相互作用力 D. 与是一对相互作用力
2. “自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题，如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，受到的摩擦力大小和方向为( )
A. 变小 竖直向上 B. 变大 竖直向下 C. 不变 竖直向上 D. 无法判断
3. 一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同如图所示，下列关于橡皮膜的说法正确的是( )
A. 瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B. 瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C. 两次都向内凹，形变程度相同
D. 两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
4. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( )
A. 增大，瓶内气压大于外界气压 B. 减小，瓶内气压大于外界气压
C. 增大，瓶内气压小于外界气压 D. 减小，瓶内气压小于外界气压
5. 如图所示的现象能利用流体压强与流速的关系来解释的是( )
A. 向下吹气，乒乓球不会下落
B. 抽水机抽水
C. 上提测力计，测力计的示数变大
D. 液体从容器侧壁小孔喷出
6. 将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是( )
A. B. C. D. 无法确定
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7. 一个未装满水的密闭容器，正立在水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为，容器对桌面的压力为，将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压强为，容器对桌面的压力为，甲、乙两图中水对容器底的压强分别为和。则有( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
8. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分底面积是左侧的倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是( )
A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等
C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
9. 如图所示，小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，由于物体间力的作用是______ ，地面对脚产生向______ 选填“前”或“后”的作用力，人向前运动，蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的______ 。
10. 如图，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，这是因为小球具有______ ，小球又落回支座上是因为受到了______ 的作用。
11. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______选填“增大”“减小”或“不变”：在纸上写字，笔运行中笔老向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向______选填“向左”或“向右”。
12. 在校门口黄河路的修建中，推土机发挥着巨大作用，如图为某型号履带式推土机。推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时______ ；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上凸出的棱则起到______ 的作用。
13. 少林功夫驰名中外，一质量为的武术爱好者在以图中所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于______ 发生形变而产生的；若他一只脚的面积为，此时他对地面的压强为______ ，则其中一只脚对地面的压强为______ 。
14. 如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？
解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。
问题：______ 。
解释：______ 。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15. 放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。点为风筝的重心
16. 如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对、两瓷砖压力的示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
17. 某实验小组利用弹簧测力计、小物块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力大小与排开液体所受重力的关系。
先用弹簧测力计分别测出空桶和物块的重力，其中物块的重力大小为______。
把物块浸没在盛满水的溢水杯中，物块受到的浮力大小为______，物块排开水所受的重力可由______填字母代号两个步骤测出。
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力大小等于______。
为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将物块换成体积与其不同的铁块进行实验
18. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
实验前，小明利用形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应进行的操作是______ 。
调整好压强计后，小明用图乙所示装置开始实验，实验记录的数据如表：
序号 液体 深度 探头方向 压强计左右液面高度差
水 朝上
水 朝下
水 朝侧面
水 朝侧面
水 朝侧面
盐水 朝侧面
比较序号______ 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大；
比较序号、两组数据，可得出的结论是______ 。
同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______ 。
年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点：______ 写出一条即可。
19. 利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减砝码，改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。
实验序号 木块与木板的接触面 压力 测力计示数
下表面与木板面
下表面与木板面
下表面与木板面
侧面与木板面
上表面与木板面
上表面与木板面
水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小______ 选填“相等”或“不相等”，木块受到的滑动摩擦力是水平向______ 。
由实验、可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积______ 选填“有关”或“无关”。
由实验、可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______ 。
由实验、、______ 填实验序号可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成______ 比；由此结论可得，实验空格中的数据是______ 。
实验中，若拉力增大，则木块受到的摩擦力______ 选填“变大”“变小”或“不变”。
利用实验、得出的结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图中的______ 类型的鞋。
六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）
20. 如图所示，小梦和所穿滑雪板的总重力与小明的重力相同，小明陷入雪中，而小梦却未陷入。请回答下列问题：
小梦的滑雪板对雪地的压力______ 选填“大于”“小于”或“等于”小明对雪地的压力。小梦的滑雪板对雪地的压强______ 选填“大于”“小于”或“等于”小明对雪地的压强。
若小梦的质量为，每块滑雪板质量为、滑雪板长、宽。人站在滑雪板上时，滑雪板对雪地的压力为多少？
滑雪板对雪地的压强为多少？取
21. 弹簧测力计下挂一实心圆柱形物体，物体下表面与池水水面刚好接触，如图甲所示。将物体从此处匀速缓慢下放，直至浸没于水中并继续匀速下放水未溢出且物体未与水底接触，物体下放过程中池水深度增加了，弹簧测力计示数与物体下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示已知水的密度是，取。
物体的重力为多少？水对池底的压强增加了多少？
物体浸没在水中受到的浮力为多少？
物体的密度为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、他对体重计的压力的受力物体为体重计，他的重力的受力物体为小张，这两个力作用在两个物体上，故F与不是一对平衡力，故A错误；
B、小张静止，处于平衡状态，体重计对他的支持力的受力物体为小张，他对体重计的压力为的受力物体为体重计，与作用在两个物体上，故F与不是一对平衡力，与大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对相互作用力，故B错误、C正确；
D、体重计对他的支持力的受力物体为小张，他的重力的受力物体为小张，且这两个力作用在同一个物体上，故F与是不一对相互作用力，故D错误。
故选C。
二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
本题考查平衡力和相互作用力的知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
2.【答案】
【解析】解：“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，摩擦力与重力二力平衡，受到的摩擦力大小等于重力，摩擦力方向竖直向上，运动过程中，摩擦力不变。故选：。
首先要明确静止和匀速竖直下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可。
本题考查了二力平衡的特点，物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键。
3.【答案】
【解析】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。
综上分析可知，两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多。
故ABC错误，D正确。
故选：。
根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点：
液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
液体的压强随深度的增加而增大；
不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。
此题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力。
4.【答案】
【解析】解：因为瓶内封闭气体压强等于大气压与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，即，为玻璃管内水柱的高度；当把它从山下拿到山上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强不变，而大气压变小，所以应变大，玻璃管中水柱的高度上升。
故选：。
瓶内封闭气体压强等于大气压与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱上升，增大。
此题考查了关于大气压随着高度的变化，其解题关键就是：海拔升高，气压减小。
5.【答案】
【解析】解：、向下吹气，乒乓球和漏斗间的空气流速大，压强小，乒乓球下面的空气流速小，压强大，乒乓球受到向上的升力不会掉下来，故A正确。
B、抽水机抽水是利用大气压工作的，故B错误。
C、上提测力计时，弹簧测力计示数变大，是因为水分子和玻璃板分子之间有引力造成的，故C错误。
D、液体从容器侧壁小孔喷出是受到液体压强的作用，并且下面小孔水喷的更远，是因为液体压强随深度的增加而增大，故D错误。
故选：。
流体的流速越大，流体压强越小。
抽水机是利用大气压工作的。
分子间存在着引力。
液体压强随深度增加而增大。
通过几个探究小实验考查了流体压强跟流速的关系、分子间的作用力、液体压强、抽水机的工作原理等，综合性很强。
6.【答案】
【解析】解：木球静止时为漂浮，
排开水的体积：；
铁球静止时下沉到水底，
排开水的体积：；
，
，
，
静止时两球受到的浮力：。
故选：。
静止时，木球漂浮，铁球下沉，得出排开水的体积关系，再利用阿基米德原理比较受到水的浮力的大小关系。
本题考查物体所受浮力大小的比较，注意隐含条件：物体漂浮时排开水的体积小于物体的体积，下沉到水底时物体排开水的体积等于物体的体积。
7.【答案】
【解析】解：
杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力，两次放置时，杯子对桌面的压力相等，即，
倒放时受力面积变小，根据可知；
将容器倒放，如图乙所示，水的密度不变，但深度增加，由可得：，故BD正确、AC错误。
故选：。
杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力，两次放置时，杯子对桌面的压力相等，倒放时受力面积变小，根据可知、的大小关系；
倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；
本题考查了压强和压力的比较，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体的重力是关键之一。
8.【答案】
【解析】
【分析】
液体压强大小的影响因素是液体的深度和密度，而液体压强的大小是通过橡皮膜的凸起体现出来的，据此分析左、右两侧液体对容器底部的压强大小；然后根据分析左、右两侧液体对容器底的压力大小；
知道左、右两侧液体对容器底部的压强关系、深度关系，根据分析左、右两侧液体密度大小；再结合液面高度和底面积大小，根据来判断质量的大小关系；
此题考查液体压强特点、压强大小比较、密度公式的应用等，涉及到的知识点比较多，综合性比较强，但难度不大，关键是注意转换法的运用。
【解答】
A、液体压强的大小是通过橡皮膜的凸起体现出来的，左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变，说明左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，故A正确；
B、左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，而橡皮膜位于隔板底部，所以左、右两侧液体对容器底部的压强相等，右侧部分横截面积是左侧的倍，根据可得，可知，左侧液体对容器底的压力小于右侧液体对容器底的压力，故B错误；
C、左、右两侧液体对容器底部的压强相等，而左侧液体的深度大于右侧液体的深度，根据可知，左侧液体的密度小于右侧液体密度，故C正确；
D、因右侧部分底面积是左侧的倍，且由图知右侧液体与左侧液体的深度相差不大，则左侧液体的体积小于右侧液体的体积，左侧液体的密度小于右侧液体密度，根据可得，可知容器中左侧液体的质量小于右侧液体的质量，故D错误。
9.【答案】相互的 前 形状
【解析】解：小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了；
蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：相互的；前；形状。
物体间力的作用是相互的；一对相互作用力的方向相反；力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态。
本题主要考查的是力的相互性和力的作用效果，判断是哪种作用效果，只需看由于力的作用使物体发生了哪些变化，具体情况具体分析。
10.【答案】惯性 重力
【解析】解：图中的实验中，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，这是因为小球具有惯性，仍会保持原来的运动状态；小球又落回支座上是因为受到了竖直向下的重力的作用。
故答案为：惯性；重力。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；地面附近的一切物体都受到竖直向下的重力作用。
本题考查了对惯性的认识，对重力的应用，属基础题，难度不大。
11.【答案】不变 向左
【解析】解：手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即笔受到手竖直向上的摩擦力始终等于毛笔的重力，所以受到的摩擦力不变；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，说明笔毫是向右运动的，此时笔毫所受摩擦力会阻碍笔毫向右运动，故摩擦力的方向向左。
故答案为：不变；向左。
毛笔保持竖直静止在手中受到手竖直向上的摩擦力与重力，处于平衡状态，符合二力平衡条件，毛笔受到手竖直向上的摩擦力等于毛笔的重力；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
本题考查了分子动理论、摩擦力的方向、二力平衡条件的应用，难度不大。
12.【答案】减小压强 增大摩擦
【解析】解：推土机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
履带上凸出的棱，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：减小压强；增大摩擦。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
掌握压强和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。
13.【答案】鞋
【解析】解：他对水平地面的压力，施力物体是鞋，则他对地面的压力是由于鞋发生形变而产生的；
他受到的重力为：，
他双脚站立时对地面的压力：，
受力面积，
对地面的压强：；
其中一只脚对地面的压力是他身体重力的一半，受力面积也是总受力面积的一半，所以其中一只脚对地面的压强。
故答案为：鞋；；。
物体受到的弹力是由施力物体发生形变产生的；
利用求出他受到的重力，他双脚站立时对地面的压力等于其重力，知道受力面积，再利用求他对地面的压强。
本题考查弹力的概念、重力公式以及压强公式的应用，熟记公式是解题的关键。
14.【答案】箱子为什么能运动起来；
箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态
【解析】解：
问题：箱子为什么能运动起来？解释：箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态；
问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？解释：箱子受到了阻力的作用，阻力改变了箱子的运动状态。
故答案为：箱子为什么能运动起来；箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态。
力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状。
本题考查了力的作用效果，属于基础题。
15.【答案】解：重力的作用点在风筝的重心，方向竖直向下；拉力作用点在风筝线与手中线轴的接触点，方向沿细线方向。如图所示：

【解析】力的示意图要表示出力的三要素。风筝所受重力是竖直向下的，作用在物体的重心；拉力则是沿细线向上的。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
16.【答案】解：过点作垂直侧壁向右的压力，过点作垂直底部向下的压力，如图所示：

【解析】解答此题需要掌握液体压力的特点：液体内部向各个方向都有压力；液体压力随深度的增加而增大；根据压力与接触面垂直并指向接触面里，过、点表示出压力的方向．
此题主要考查的是液体压力的特点，本题的关键是确定压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素．
17.【答案】 、 石块排开的水所受的重力
【解析】解：弹簧测力计的一个大格代表，一个小格代表，弹簧测力计示数是，石块的重力大小是；
石块的重力大小是，石块浸没在水中弹簧测力计示数是，
石块浸没在水中受到的浮力：；
石块排开的水所受的重力可以由实验步骤和的差得到，石块排开的水所受的重力：；
由知，浸在水中的物体所受浮力大小等于等于石块排开的水所受的重力；
浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度和物体排开液体的体积有关，为了使实验结论具有普遍性，可以更换液体的密度和物体排开液体的体积进行多次实验，所以用原来的方案将水换成酒精进行实验和用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，故选A。
故答案为：；；、；石块排开的水所受的重力；。
弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数；
根据求出石块浸没在水中受到的浮力；
石块排开的水所受的重力等于石块浸没时溢水杯流入空桶中水的质量；
求出排开液体的重力并与浮力大小比较得出结论；
浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度和物体排开液体的体积有关，为了使实验结论具有普遍性，可以更换液体的密度和物体排开液体的体积进行多次实验。
本题探究浮力大小与排开液体所受重力的关系的实验，考查称重法测浮力、数据分析、归纳法的运用和选用器材设计实验方案的能力。
18.【答案】取下软管重新安装 、、 同一深度处，液体密度越大，液体的压强越大 加入浓盐水后探头在液体中的深度也改变了 液体压强随着深度的增加而增大
【解析】解：当压强计的金属盒在空气中时，如果形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装，故A正确；
故选：；
若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放入水中不同深度，符合要求的是、、三组数据；
比较实验、中将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差大，压强大，可得出的结论是：同一深度处，液体密度越大，液体的压强越大；
在探究液体压强与液体密度是否有关时，因控制探头所处的深度相同。加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大。但因探头的保持位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以此时得出的实验结论是不可靠的；
灌了几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；
由图知水桶里的水各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。
故答案为：取下软管重新安装；、、；同一深度处，液体密度越大，液体的压强越大；加入浓盐水后探头在液体中的深度也改变了；液体压强随着深度的增加而增大。
压强计在使用前应使形管中两侧的液柱一样高；
液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据控制变量法得出结论；
根据液体压强的特点分析解答。
本题考查了液体压强探究实验中基本的操作方法和一些实验细节的把握，在实际实验中我们会经常遇到这些问题，值得我们学习。
19.【答案】相等 右 无关 大 正 不变
【解析】解：水平匀速拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受力平衡，水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，木块受到的滑动摩擦力与测力计示数大小相等；
水平向右匀速直线拉动木板，木块相对与木板向左运动，则木块受到木板的摩擦力方向水平向右；
由实验、和题意可知，压力大小和接触面粗糙程度都相同，接触面的面积不同，而滑动摩擦力相同，故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关；
由实验、可知压力大小和接触面积都相同，布面较粗糙，测力计的示数较大，可得出结论：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
实验、、控制了接触面的粗糙程度和接触面积不变，仅改变压力大小，发现压力越大，滑动摩擦力越大，说明滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成正比；
实验、中，接触面粗糙程度都相同，接触面的面积也是相同的，压力大小不同，根据表格信息可知，
，解得，所以实验空格中的数据应该是；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与拉力大小无关，实验中，若拉力增大，则木块受到的摩擦力不变；
利用实验、得出的结论，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图中的鞋底花纹较深类型的鞋，故选：。
故答案为：相等；右；无关；大；；正；；不变；。
静止或匀速直线运动状态都属于平衡状态，物体受力平衡；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关；滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
比较相关实验找出相同量和不同量，分析得出摩擦力与变化量的关系；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
本题通过木块进行匀速直线运动，间接测量滑动摩擦力大小。
掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
20.【答案】等于 小于
【解析】解：在水平雪地上，人对雪地的压力等于重力，由于小梦和所穿滑雪板的总重力与小明的重力相同，所以小梦的滑雪板对雪地的压力等于小明对雪地的压力；
小明陷入雪中，而小梦却未陷入，说明小梦的滑雪板对雪地的压强小于小明对雪地的压强；
小梦和滑雪板的总重力为：，
则人站在滑雪板上时，滑雪板对雪地的压力等于小梦与滑雪板的总重力，即；
滑雪板对雪地的压强。
答：等于；小于；
人站在滑雪板上时，滑雪板对雪地的压力为；
滑雪板对雪地的压强为。
在水平雪地上，人对雪地的压力等于重力，小梦和所穿滑雪板的总重力与小明的重力相同，据此比较小梦的滑雪板对雪地的压力与小明对雪地的压力的大小关系；
根据小明陷入雪中，而小梦却未陷入，分析小梦的滑雪板对雪地的压强与小明对雪地的压强的大小关系；
根据计算小梦和滑雪板的总重力，人站在滑雪板上时，滑雪板对雪地的压力等于总重力；
根据压强公式计算滑雪板对雪地的压强。
本题考查重力公式和压强公式的灵活运用，知道静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力。
21.【答案】解：由图可知，物体未浸入水中时测力计示数为，故物体的重力为；
水对池底的压强增加量：；
由图乙可知，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数，
根据称重法可知，物体浸没在水中时受到的浮力：；
由可知，物体的质量：，
物体浸没在水中时，排开水的体积等于物体自身的体积，
由可知，物体的体积：，
物体的密度：。
答：物体的重力为；水对池底的压强增加了；
物体浸没在水中受到的浮力为；
物体的密度为。
【解析】由图乙可知弹簧测力计的最大示数，此时物块未浸入水中，物块重力等于最大示数；根据求出水对池底的压强增加量；
由图乙可知，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法求出物体浸没在水中时受到的浮力；
根据求物体的质量，根据阿基米德原理求出物体的体积，根据密度公式求出物体的密度。
本题考查液体压强公式、称重法计算浮力、重力公式、密度公式以及阿基米德原理的应用，能从图中获取相关信息是解题的关键。
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