卷子答案网-一个不只有答案的网站吉林省长春市德惠市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
一、选择题（本大题共10题，每题只有一个选项最符合题意，每题2分，共20分）
1．力的测量工具是（ ）
A．刻度尺 B．托盘天平 C．温度计 D．弹簧测力计
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A、刻度尺是测量长度的工具，不符合题意；
B、托盘天平是测量质量的工具，不符合题意；
C、温度计是测量温度的工具，不符合题意；
D、弹簧测力计是测量力的工具，符合题意。
故答案为：D
【分析】测量力的工具是弹簧测力计
2．（2019·毕节）下列物体重力最接近1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张书桌
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：A、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N，A不符合题意；
B、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右，B不符合题意；
C、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，C符合题意；
D、一张书桌的质量在15kg左右，受到的重力为G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算.
3．骑自行车下坡的过程中，其惯性（ ）
A．不变 B．先变小后变大
C．变大 D．先变大后变小
【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】惯性是物体的性质，与物体的质量有关，骑自行车下坡的过程中，骑车人与自行车的质量不变，所以惯性不变，A选项符合题意。
故答案为：A
【分析】惯性是物体的性质，与物体的质量有关。
4．（2022·黔西）如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是（ ）
A．冰墩墩的惯性会消失
B．冰墩墩竖直加速下落
C．冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D．冰墩墩的运动方向会不断改变
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】A．一切物体都有惯性，所以冰墩墩被王亚平抛出后，冰墩墩的惯性不会消失。A不符合题意；
BCD．抛出后的冰墩墩不受外力作用，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿抛出方向做匀速直线运动（即速度大小和运动方向都不变），C符合题意，BD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】一切物体都有惯性；由牛顿第一定律可知，运动的物体在不受力时，会保持匀速直线运动。
5．（2016·朝阳模拟）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）
A．车把套上制作了花纹
B．轮胎的表面做得凹凸不平
C．给车轴加润滑油
D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不合题意；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B不符合题意；
C、给车轴加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故C合题意；
D、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．
故答案为：C.
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力的大小和接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．由此分析解答即可.
6．静止在山顶上的石头，具有的能量是（ ）
A．弹性势能 B．重力势能 C．太阳能 D．光能
【答案】B
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素
【解析】【解答】静止在山顶上的石头，因速度为零，不具有动能，因存在高度，所以具有重力势能，故B选项符合题意。
故答案为：B
【分析】弹性势能与弹性形变有关；重力势能与质量与高度有关；太阳能由太阳提供；光能由光提供。
7．下列情境中没有受到浮力的物体是（ ）
A．下潜的数龙号 B．航行的辽宁舰
C．上升的热气球 D．邀游的天宫二号
【答案】D
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A、下潜的数龙号，在水中受到水的浮力，A选项不符合题意；
B、航行的辽宁舰，漂浮在水面，受到水的浮力，B选项不符合题意；
C、上升的热气球，受到空气的浮力，C选项不符合题意；
D、遨游的天宫二号，在太空中没有空气，没有受到浮力，D选项符合题意。
故答案为：D
【分析】浮力的定义为：浸在液体（或气体）的物体受到液体（或气体）竖直向上的力为浮力。在太空中为真空状态，没有液体和气体。
8．（2022八下·钟山期末）下列四种情景，人对物体做了功的是（ ）
A．提着水桶水平行走 B．推着小车水平前进
C．举着杠铃原地不动 D．用力却推不动石头
【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．提着水桶水平行走，人给水桶一个向上的力，而水桶在水平方向上通过了距离，没有在力的方向上通过距离，所以没有做功。A不符合题意；
B．人推小车前进，人给车一个力，小车在力的方向上移动了距离，人对小车做了功。B符合题意；
C．举着杠铃原地不动，人给杠铃一个向上的力，而杠铃没有在竖直方向上通过距离，所以人对杠铃没有做功。C不符合题意；
D．人给石头一个推力，但石头没有移动距离，有力无距离，所以没有做功。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受力且沿力的方向移动距离，力对物体做了功。
9．有一台拖拉机，它的功率是25kw。—头牛，它的功率是400W。这台拖拉机4h做的功由这头牛来完成，需要的时间是（ ）
A．25h B．10h C．250h D．400h
【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】拖拉机4h做的功为W=P1t1=25kW×4h=100kW·h，这些功由牛来做需要的时间为。
故答案为：C
【分析】利用做功公式W=Pt求出拖拉机做的功，与公式的变形求出牛做功的时间。
10．（2018九下·薛城期中）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上 如图甲 ，然后反过来倒立在水平桌面上 如图乙 ，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为 和 ，乙图中水对杯底的压力和压强分别为 和 ，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】 由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；
根据 可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以 ；
当容器形状是上粗下细 如图甲 时，对容器底的压力小于水重力，即 ；当容器形状是上细下粗 如图乙 时，对容器底的压力大于水重力，即 ；可见 ，故 ；A符合题意.
故答案为：A。
【分析】液体的压强和液体的密度、深度有关，口大的容器对容器底的压力小于物体的重力，口小的容器对底的压力大于重力.
二、非选择题：本题共12小题，11-20题每空各1分、17题图1分、18题图2分、21题4分、22题5分，共50分。
11．考场内，一名监考教师站在讲桌前认真监考，质量为60kg，双脚与地面接触总面积为400cm2，则他站立时对地面的压力为 N，压强为 Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比 （选填“变大"“不变“或“变小“）（g取10N/kg）
【答案】600；1.5×104；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】在水平地面上，教师站立时对地面的压力等于其重力，F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；压强为；开始走动时，教师与地面的接触由两只脚变成一只脚，接触面积变小了，压力一定时，压强与站立时相比变大了。
【分析】在水平地面上，利用F=G求出教师对地面的压力，利用压强公式求出站立时对地面的压强，利用压强公式，走动时比站立时的接触面积变小，则压强变大。
12．北京时间2023年5月30日9时31分搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ，火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的 ，该力的施力物体是 。
【答案】相互的；运动状态；燃气
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是相互的； 火箭在推力作用下加速上升，火箭的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，推力时由燃气燃烧时提供的，所以该力的施力物体是燃气。
【分析】（1）力的作用是相互的，施力物体可以是受力物体，受力物体也可以是施力物体；
（2）力可以改变物体的运动状态和物体的形状，题中火箭的速度变化了，即是运动状态发生了改变；
（3）火箭受到的推力由燃气燃烧产生。
13．德惠市惠新路立交桥于2022年9月27日正式通车，立交桥采用螺旋式上升，这种设计相当于物理学简单机械中的 ，从而减小上桥时汽车的牵引力。汽车在上桥过程中，汽车的重力势能逐渐 （选填“变大"“不变”或“变小”）。在行驶的过程中，即使不加油门，车也能前行，是由于车具有 。
【答案】斜面；变大；惯性
【知识点】势能的影响因素；惯性及其现象；轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】 立交桥采用螺旋式上升，这种设计相当于物理学简单机械中的斜面；汽车在上桥过程中，汽车的高度升高，质量不变，重力势能逐渐变大； 在行驶的过程中，即使不加油门，车也能前行，是由于车具有惯性。
【分析】（1）立交桥采用螺旋式上升，相当于斜面；
（2）重力势能与物体的高度和质量有关，高度越高，重力势能越大；
（3）物体具有保持原来的运动状态的性质，称为惯性。
14．如图所示，交警同志正在给电动车装有遮阳棚的车主进行安全数育。装有遮阳棚的电动车在高速行驶时，遮阳棚上方的空气流速 ，压强 ，电动车对地面的压力 ， 容易失去平衡发生交通事故。
【答案】较大；较小；变小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 装有遮阳棚的电动车在高速行驶时， 遮阳棚上方的空气流速较大，压强较小，产生向上的压强差，电动车对地面的压力变小，容易失去平衡发生交通事故。
【分析】流体流速越大，压强越小。
15．在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零。
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，根据 原理可知弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
（3）用弹簧测力计分别则出1个或多个钩码所受的重力，并把数据填入表中，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是 。
【答案】（1）竖直
（2）静止；二力平衡
（3）1.20
【知识点】探究影响重力大小因素的实验；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1） 使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在竖直方向调零 ；
（2） 把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，根据二力平衡原理可知弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。；
（3）计算G与m的比值，第1组数据得，第2组数据得，第3组数据得，第4组数据得，通过比较可知，第3组数据的比值相差较大，且质量的数据随钩码的数量增加正比例增加，因此存在问题的数据是第3组的重力数据：1.20。
【分析】（1）弹簧测力计在使用前需调零，因重力是竖直向下的，因此需在竖直方向上调零，以免测力计本身的重力对实验产生影响；
（2）该实验是通过二力平衡原理，另重力大小等于弹簧测力计示数得到重力的数据，处于平衡状态的物体应为静止或做匀速直线运动，在实验中，静止能更好的进行实验。
（3）通过计算各组数据的G与m的比值，比值相差较大的数据有问题。
16．在“探究二力平衡的条件”实验中：
（1）如图甲所示，甲同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明二力平衡时两个力大小 。
（2）当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片 （选填“能“或“不能”）平衡。
（3）若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为 （选填“能“或“不能”）用该装置进行实验。
【答案】（1）相反；相等
（2）不能
（3）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1） 在线的两端挂上钩码，钩码的重力通过拉动绳子使得小卡片受到了两个方向相反的拉力， 两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明二力平衡时两个力大小相等；
（2） 当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，此时小卡片受到的两个力不在同一直线上，松手后瞬间小卡片不能平衡；
（3）两滑轮高度不同，该实验装置可以满足两个拉力方向相反，同时作用在小卡片上，在同一直线上，大小相等，所以能用该装置进行实验。
【分析】（1）小卡片受到的拉力由钩码的重力产生，线在小卡片两端，因此受到的拉力方向相反，钩码质量相等时，拉力相等；
（2）小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，不符合二力平衡条件，小卡片不能平衡；
（3）图乙的实验装置可以满足二力平衡的条件：方向相反，大小相等，作用在同一物体上，在同一直线上。
17．如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）甲实验是让木块在水平木板面上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；把甲实验中的木板拿走，让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验，发现弹簧测力计示数变大，这说明压力大小相同时， ，滑动摩擦力越大。
（2）乙实验中钢球的动能大小是通过 间接反映出来的，把钢球从不同的高度滚下，目的是使钢球撞击木块时具有不同的 。
（3）若木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1 f2（填“大于”“等于”或“小于”）。
（4）画出斜面顶端小球所受重力的示意图 。
【答案】（1）匀速直线；接触面越粗糙
（2）木块被推动的距离；速度
（3）等于
（4）
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）甲实验是让木块在水平木板面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数大小，即可通过读取弹簧测力计示数得到滑动摩擦力的大小； 把甲实验中的木板拿走，让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验，发现弹簧测力计示数变大，这说明压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）根据转换法，乙实验中钢球的动能大小是通过木块被推动的距离间接反映出来的；根据能量转化可知，钢球从不同的高度滚下，具有不同的动能，即 目的是使钢球撞击木块时具有不同的速度；
（3）两次实验中，木块对地面的压力都等于木块的重力，大小不变，接触面的粗糙程度也不变，则两次实验受到的摩擦力相等；
（4）重力的作用点在重心，方向竖直向下，如图所示：
【分析】
18．在“探究杠杆平衡条件的实验“中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡骡母向 调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 （选填“不变”“变大“或“变小”）。
（4）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1—F1的关系图像，如图丁所示，请根据图像推算，当L1为0.6m时，F1为 N。
（5）画出丙图中A点挂的钩码对杠杆的力F及力臂L 。
【答案】（1）右
（2）6
（3）变大
（4）0.5
（5）
【知识点】杠杆及其五要素；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1） 实验前，杠杆左端下沉，杠杆的重心左偏， 则应将左端的平衡骡母向右调节，使杠杆的重心与O点重合，杠杆可以在水平位置平衡；
（2）图乙中，A点离O点有3格，即为3l，挂有4个钩码，记为4G，B点离O点有2格，记为2l，根据杠杆的平衡条件，FA·OA=FB·OB，则B点的作用力，则应在B点挂6个相同的钩码；
（3） 如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，则拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，测力计的示数大小将变大；
（4）在图丁中找到一点，当L1为0.3m时，F1为1N，则L1=0.6m时，；
（5）A点挂的钩码对杠杆的拉力F的作用点为A点，方向竖直向下，其力臂L为OA，用大括号表示，如图所示：
【分析】（1）实验前，杠杆倾斜，是由于重心的偏移，向偏移下沉的反方向调节平衡螺母，重心与O点重合，可使杠杆在水平位置平衡；
（2）利用杠杆的平衡条件即可求出图乙中B的作用力，即可知道B点钩码的数量；
（3）当力臂变小时，力变大；
（4）力与力臂的乘积保持一定，通过读图丁中的一点的读数，求出力与力臂的乘积，即可求出已知力臂大小求出力的大小；
（5）A点挂的钩码对杠杆的拉力F的作用点为A点，方向竖直向下，其力臂L为OA，用大括号表示。
19．如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景：
（1）调整好后把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 （选填"越大"或“越小"）。
（2）比较甲、乙两图，可以得到；在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强 。
（3）在图乙中将探头慢慢下移，下移至如图丙，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随 的增加而增大。
（4）在图丙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差 （选填“变大”“变小"或“不变”）。
【答案】（1）越大
（2）相等
（3）深度
（4）变大
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1） 通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强越大；
（2）甲乙两图改变了压强计薄膜的方向，通过可知，压强计两侧液面的高度差未发生改变，可以得到： 在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（3） 在图乙中将探头慢慢下移，下移至如图丙，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；
（4）液体压强还与液体的密度有关，密度越大，压强越大，将水改成盐水后，液体的密度变大了，则液体压强变大， 可以观察到U形管两侧液面的高度差变大。
【分析】（1）U形管压强计两侧液面的高度差越大，测得液体的压强越大；
（2）在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（3）在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（4）同一深度，液体密度越大，液体压强越大。
20．某小组同学在做科学探究实验，如图所示：
a.将一个长方体物体（物体不吸水）挂在弹簧测力计下，物体的下表面刚好与水面接触，如图甲所示；
b.移动弹簧测力计使物体向下移动4cm，弹簧测力计的示数如图乙所示；
c.继续移动弹簧测力计使物体再向下移动4cm，物体刚好浸没水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为4N。
（1）图乙中弹簧测力计的示数为 N。
（2）分析测量结果可知，在图丙中物体受到的浮力比在图乙中受到的浮力大 N。由此说明，物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积 。
（3）图乙中水对容器底的压力为F乙，图丙中水对容器底的压力为F丙，则F乙 F丙（选填">""<"或"="）。
（4）该物体的密度为 kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
【答案】（1）4.4
（2）0.4；有关
（3）＜
（4）6×103kg
【知识点】弹簧测力计及其使用；液体压强的特点；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）图乙中弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为4.4N；
（2）该实验的原理是F浮=G-F，图乙的拉力F乙拉=4.4N，图丙的拉力F丙拉=4N，减少了0.4N，则浮力增大了0.4N。从图乙到图丙，物体排开液体的体积增大了，受到的浮力也增大了，所以物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
（3）由图可知，图丙排开液体的体积比图乙的大，则图丙的液体的深度较大，同种液体，深度越大，压强越大，乙和丙是同种容器，容器底面积相等，由F=PS可知，压强越大，压力越大，则F乙＜F丙。
【分析】（1）观察弹簧测力计的分度值与指针位置，读出示数大小；
（2）利用F浮=G-F，拉力减少的大小即是浮力增加的大小；物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
（3）同种液体，深度越大，压强越大，再利用公式F=PS判断图乙和图丙中容器底的压力大小关系。
21．我国从远古时代就开始利用浮力了。据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图所示。该独木舟外形可看成一个长方体，它长2m、宽50cm．高15cm，质量为50kg。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）。求：
（1）当独木舟底部距离水面10cm时，底部受到的压强。
（2）独木舟空载时受到的浮力。
【答案】（1）解：位置距离水面10cm即0.1m
独木舟底部受到的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10 N/kg×0.1m=1×103pa
（2）解：由于独木舟漂浮在水面，所以独木舟空载时受到的浮力就是它的重力G=mg=50kg×10 N/kg =500 N
F浮=G=500 N
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）利用公式p=ρ水gh求出独木舟底部受到的压强大小；
（2）独木舟处于漂浮状态，为平衡状态，受到的浮力等于其重力大小，利用G=mg求出重力大小，即可得到浮力大小。
22．用如图所示的滑轮组提升质量45kg的物体，拉力为200N，便物体匀速上升3m，不计绳重和摩擦。
（1）如果该滑轮组提升物体质量增加，则滑轮组的机械效率将 。
（2）求滑轮组的有用功。（写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）
（3）求滑轮组的机械效率。（写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）
【答案】（1）变大
（2）物体的重力为G=mg=40kg×10 N/kg=400 N
滑轮组有用功：W有=Gh=450 N×3m=1350J
（3）滑轮组总功：W总=Fs=200 N×3m×3=1800J
滑轮组的机械效率
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】（1）不计绳重与摩擦，滑轮组的机械效率为， 如果该滑轮组提升物体质量增加，即G增加时，滑轮组的机械效率将便达到；
【分析】（1）不计绳重与摩擦，将滑轮组的机械效率公式化简，可得到G变大时，η也变大；
（2）利用公式G=mg求出重力，利用公式W有用=Gh求出有用功；
（3）通过图得到n，利用公式W总=Fs求出总功，利用公式求出滑轮组的机械效率。
吉林省长春市德惠市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
一、选择题（本大题共10题，每题只有一个选项最符合题意，每题2分，共20分）
1．力的测量工具是（ ）
A．刻度尺 B．托盘天平 C．温度计 D．弹簧测力计
2．（2019·毕节）下列物体重力最接近1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张书桌
3．骑自行车下坡的过程中，其惯性（ ）
A．不变 B．先变小后变大
C．变大 D．先变大后变小
4．（2022·黔西）如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是（ ）
A．冰墩墩的惯性会消失
B．冰墩墩竖直加速下落
C．冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D．冰墩墩的运动方向会不断改变
5．（2016·朝阳模拟）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）
A．车把套上制作了花纹
B．轮胎的表面做得凹凸不平
C．给车轴加润滑油
D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
6．静止在山顶上的石头，具有的能量是（ ）
A．弹性势能 B．重力势能 C．太阳能 D．光能
7．下列情境中没有受到浮力的物体是（ ）
A．下潜的数龙号 B．航行的辽宁舰
C．上升的热气球 D．邀游的天宫二号
8．（2022八下·钟山期末）下列四种情景，人对物体做了功的是（ ）
A．提着水桶水平行走 B．推着小车水平前进
C．举着杠铃原地不动 D．用力却推不动石头
9．有一台拖拉机，它的功率是25kw。—头牛，它的功率是400W。这台拖拉机4h做的功由这头牛来完成，需要的时间是（ ）
A．25h B．10h C．250h D．400h
10．（2018九下·薛城期中）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上 如图甲 ，然后反过来倒立在水平桌面上 如图乙 ，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为 和 ，乙图中水对杯底的压力和压强分别为 和 ，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、非选择题：本题共12小题，11-20题每空各1分、17题图1分、18题图2分、21题4分、22题5分，共50分。
11．考场内，一名监考教师站在讲桌前认真监考，质量为60kg，双脚与地面接触总面积为400cm2，则他站立时对地面的压力为 N，压强为 Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比 （选填“变大"“不变“或“变小“）（g取10N/kg）
12．北京时间2023年5月30日9时31分搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ，火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的 ，该力的施力物体是 。
13．德惠市惠新路立交桥于2022年9月27日正式通车，立交桥采用螺旋式上升，这种设计相当于物理学简单机械中的 ，从而减小上桥时汽车的牵引力。汽车在上桥过程中，汽车的重力势能逐渐 （选填“变大"“不变”或“变小”）。在行驶的过程中，即使不加油门，车也能前行，是由于车具有 。
14．如图所示，交警同志正在给电动车装有遮阳棚的车主进行安全数育。装有遮阳棚的电动车在高速行驶时，遮阳棚上方的空气流速 ，压强 ，电动车对地面的压力 ， 容易失去平衡发生交通事故。
15．在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零。
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，根据 原理可知弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
（3）用弹簧测力计分别则出1个或多个钩码所受的重力，并把数据填入表中，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是 。
16．在“探究二力平衡的条件”实验中：
（1）如图甲所示，甲同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明二力平衡时两个力大小 。
（2）当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片 （选填“能“或“不能”）平衡。
（3）若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为 （选填“能“或“不能”）用该装置进行实验。
17．如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）甲实验是让木块在水平木板面上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；把甲实验中的木板拿走，让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验，发现弹簧测力计示数变大，这说明压力大小相同时， ，滑动摩擦力越大。
（2）乙实验中钢球的动能大小是通过 间接反映出来的，把钢球从不同的高度滚下，目的是使钢球撞击木块时具有不同的 。
（3）若木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1 f2（填“大于”“等于”或“小于”）。
（4）画出斜面顶端小球所受重力的示意图 。
18．在“探究杠杆平衡条件的实验“中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡骡母向 调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 （选填“不变”“变大“或“变小”）。
（4）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1和动力F1的数据，绘制了L1—F1的关系图像，如图丁所示，请根据图像推算，当L1为0.6m时，F1为 N。
（5）画出丙图中A点挂的钩码对杠杆的力F及力臂L 。
19．如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景：
（1）调整好后把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 （选填"越大"或“越小"）。
（2）比较甲、乙两图，可以得到；在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强 。
（3）在图乙中将探头慢慢下移，下移至如图丙，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随 的增加而增大。
（4）在图丙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差 （选填“变大”“变小"或“不变”）。
20．某小组同学在做科学探究实验，如图所示：
a.将一个长方体物体（物体不吸水）挂在弹簧测力计下，物体的下表面刚好与水面接触，如图甲所示；
b.移动弹簧测力计使物体向下移动4cm，弹簧测力计的示数如图乙所示；
c.继续移动弹簧测力计使物体再向下移动4cm，物体刚好浸没水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为4N。
（1）图乙中弹簧测力计的示数为 N。
（2）分析测量结果可知，在图丙中物体受到的浮力比在图乙中受到的浮力大 N。由此说明，物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积 。
（3）图乙中水对容器底的压力为F乙，图丙中水对容器底的压力为F丙，则F乙 F丙（选填">""<"或"="）。
（4）该物体的密度为 kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
21．我国从远古时代就开始利用浮力了。据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图所示。该独木舟外形可看成一个长方体，它长2m、宽50cm．高15cm，质量为50kg。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）。求：
（1）当独木舟底部距离水面10cm时，底部受到的压强。
（2）独木舟空载时受到的浮力。
22．用如图所示的滑轮组提升质量45kg的物体，拉力为200N，便物体匀速上升3m，不计绳重和摩擦。
（1）如果该滑轮组提升物体质量增加，则滑轮组的机械效率将 。
（2）求滑轮组的有用功。（写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）
（3）求滑轮组的机械效率。（写出必要的文字说明、表达式及最后的结果）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A、刻度尺是测量长度的工具，不符合题意；
B、托盘天平是测量质量的工具，不符合题意；
C、温度计是测量温度的工具，不符合题意；
D、弹簧测力计是测量力的工具，符合题意。
故答案为：D
【分析】测量力的工具是弹簧测力计
2．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：A、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N，A不符合题意；
B、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右，B不符合题意；
C、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，C符合题意；
D、一张书桌的质量在15kg左右，受到的重力为G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算.
3．【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】惯性是物体的性质，与物体的质量有关，骑自行车下坡的过程中，骑车人与自行车的质量不变，所以惯性不变，A选项符合题意。
故答案为：A
【分析】惯性是物体的性质，与物体的质量有关。
4．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】A．一切物体都有惯性，所以冰墩墩被王亚平抛出后，冰墩墩的惯性不会消失。A不符合题意；
BCD．抛出后的冰墩墩不受外力作用，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿抛出方向做匀速直线运动（即速度大小和运动方向都不变），C符合题意，BD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】一切物体都有惯性；由牛顿第一定律可知，运动的物体在不受力时，会保持匀速直线运动。
5．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不合题意；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B不符合题意；
C、给车轴加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故C合题意；
D、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．
故答案为：C.
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力的大小和接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．由此分析解答即可.
6．【答案】B
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素
【解析】【解答】静止在山顶上的石头，因速度为零，不具有动能，因存在高度，所以具有重力势能，故B选项符合题意。
故答案为：B
【分析】弹性势能与弹性形变有关；重力势能与质量与高度有关；太阳能由太阳提供；光能由光提供。
7．【答案】D
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】A、下潜的数龙号，在水中受到水的浮力，A选项不符合题意；
B、航行的辽宁舰，漂浮在水面，受到水的浮力，B选项不符合题意；
C、上升的热气球，受到空气的浮力，C选项不符合题意；
D、遨游的天宫二号，在太空中没有空气，没有受到浮力，D选项符合题意。
故答案为：D
【分析】浮力的定义为：浸在液体（或气体）的物体受到液体（或气体）竖直向上的力为浮力。在太空中为真空状态，没有液体和气体。
8．【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．提着水桶水平行走，人给水桶一个向上的力，而水桶在水平方向上通过了距离，没有在力的方向上通过距离，所以没有做功。A不符合题意；
B．人推小车前进，人给车一个力，小车在力的方向上移动了距离，人对小车做了功。B符合题意；
C．举着杠铃原地不动，人给杠铃一个向上的力，而杠铃没有在竖直方向上通过距离，所以人对杠铃没有做功。C不符合题意；
D．人给石头一个推力，但石头没有移动距离，有力无距离，所以没有做功。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受力且沿力的方向移动距离，力对物体做了功。
9．【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】拖拉机4h做的功为W=P1t1=25kW×4h=100kW·h，这些功由牛来做需要的时间为。
故答案为：C
【分析】利用做功公式W=Pt求出拖拉机做的功，与公式的变形求出牛做功的时间。
10．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】 由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；
根据 可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以 ；
当容器形状是上粗下细 如图甲 时，对容器底的压力小于水重力，即 ；当容器形状是上细下粗 如图乙 时，对容器底的压力大于水重力，即 ；可见 ，故 ；A符合题意.
故答案为：A。
【分析】液体的压强和液体的密度、深度有关，口大的容器对容器底的压力小于物体的重力，口小的容器对底的压力大于重力.
11．【答案】600；1.5×104；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】在水平地面上，教师站立时对地面的压力等于其重力，F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；压强为；开始走动时，教师与地面的接触由两只脚变成一只脚，接触面积变小了，压力一定时，压强与站立时相比变大了。
【分析】在水平地面上，利用F=G求出教师对地面的压力，利用压强公式求出站立时对地面的压强，利用压强公式，走动时比站立时的接触面积变小，则压强变大。
12．【答案】相互的；运动状态；燃气
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 如图所示，火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是相互的； 火箭在推力作用下加速上升，火箭的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，推力时由燃气燃烧时提供的，所以该力的施力物体是燃气。
【分析】（1）力的作用是相互的，施力物体可以是受力物体，受力物体也可以是施力物体；
（2）力可以改变物体的运动状态和物体的形状，题中火箭的速度变化了，即是运动状态发生了改变；
（3）火箭受到的推力由燃气燃烧产生。
13．【答案】斜面；变大；惯性
【知识点】势能的影响因素；惯性及其现象；轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】 立交桥采用螺旋式上升，这种设计相当于物理学简单机械中的斜面；汽车在上桥过程中，汽车的高度升高，质量不变，重力势能逐渐变大； 在行驶的过程中，即使不加油门，车也能前行，是由于车具有惯性。
【分析】（1）立交桥采用螺旋式上升，相当于斜面；
（2）重力势能与物体的高度和质量有关，高度越高，重力势能越大；
（3）物体具有保持原来的运动状态的性质，称为惯性。
14．【答案】较大；较小；变小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 装有遮阳棚的电动车在高速行驶时， 遮阳棚上方的空气流速较大，压强较小，产生向上的压强差，电动车对地面的压力变小，容易失去平衡发生交通事故。
【分析】流体流速越大，压强越小。
15．【答案】（1）竖直
（2）静止；二力平衡
（3）1.20
【知识点】探究影响重力大小因素的实验；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1） 使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在竖直方向调零 ；
（2） 把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，根据二力平衡原理可知弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。；
（3）计算G与m的比值，第1组数据得，第2组数据得，第3组数据得，第4组数据得，通过比较可知，第3组数据的比值相差较大，且质量的数据随钩码的数量增加正比例增加，因此存在问题的数据是第3组的重力数据：1.20。
【分析】（1）弹簧测力计在使用前需调零，因重力是竖直向下的，因此需在竖直方向上调零，以免测力计本身的重力对实验产生影响；
（2）该实验是通过二力平衡原理，另重力大小等于弹簧测力计示数得到重力的数据，处于平衡状态的物体应为静止或做匀速直线运动，在实验中，静止能更好的进行实验。
（3）通过计算各组数据的G与m的比值，比值相差较大的数据有问题。
16．【答案】（1）相反；相等
（2）不能
（3）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1） 在线的两端挂上钩码，钩码的重力通过拉动绳子使得小卡片受到了两个方向相反的拉力， 两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明二力平衡时两个力大小相等；
（2） 当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，此时小卡片受到的两个力不在同一直线上，松手后瞬间小卡片不能平衡；
（3）两滑轮高度不同，该实验装置可以满足两个拉力方向相反，同时作用在小卡片上，在同一直线上，大小相等，所以能用该装置进行实验。
【分析】（1）小卡片受到的拉力由钩码的重力产生，线在小卡片两端，因此受到的拉力方向相反，钩码质量相等时，拉力相等；
（2）小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，不符合二力平衡条件，小卡片不能平衡；
（3）图乙的实验装置可以满足二力平衡的条件：方向相反，大小相等，作用在同一物体上，在同一直线上。
17．【答案】（1）匀速直线；接触面越粗糙
（2）木块被推动的距离；速度
（3）等于
（4）
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）甲实验是让木块在水平木板面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数大小，即可通过读取弹簧测力计示数得到滑动摩擦力的大小； 把甲实验中的木板拿走，让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验，发现弹簧测力计示数变大，这说明压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）根据转换法，乙实验中钢球的动能大小是通过木块被推动的距离间接反映出来的；根据能量转化可知，钢球从不同的高度滚下，具有不同的动能，即 目的是使钢球撞击木块时具有不同的速度；
（3）两次实验中，木块对地面的压力都等于木块的重力，大小不变，接触面的粗糙程度也不变，则两次实验受到的摩擦力相等；
（4）重力的作用点在重心，方向竖直向下，如图所示：
【分析】
18．【答案】（1）右
（2）6
（3）变大
（4）0.5
（5）
【知识点】杠杆及其五要素；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1） 实验前，杠杆左端下沉，杠杆的重心左偏， 则应将左端的平衡骡母向右调节，使杠杆的重心与O点重合，杠杆可以在水平位置平衡；
（2）图乙中，A点离O点有3格，即为3l，挂有4个钩码，记为4G，B点离O点有2格，记为2l，根据杠杆的平衡条件，FA·OA=FB·OB，则B点的作用力，则应在B点挂6个相同的钩码；
（3） 如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，则拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，测力计的示数大小将变大；
（4）在图丁中找到一点，当L1为0.3m时，F1为1N，则L1=0.6m时，；
（5）A点挂的钩码对杠杆的拉力F的作用点为A点，方向竖直向下，其力臂L为OA，用大括号表示，如图所示：
【分析】（1）实验前，杠杆倾斜，是由于重心的偏移，向偏移下沉的反方向调节平衡螺母，重心与O点重合，可使杠杆在水平位置平衡；
（2）利用杠杆的平衡条件即可求出图乙中B的作用力，即可知道B点钩码的数量；
（3）当力臂变小时，力变大；
（4）力与力臂的乘积保持一定，通过读图丁中的一点的读数，求出力与力臂的乘积，即可求出已知力臂大小求出力的大小；
（5）A点挂的钩码对杠杆的拉力F的作用点为A点，方向竖直向下，其力臂L为OA，用大括号表示。
19．【答案】（1）越大
（2）相等
（3）深度
（4）变大
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1） 通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强越大；
（2）甲乙两图改变了压强计薄膜的方向，通过可知，压强计两侧液面的高度差未发生改变，可以得到： 在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（3） 在图乙中将探头慢慢下移，下移至如图丙，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；
（4）液体压强还与液体的密度有关，密度越大，压强越大，将水改成盐水后，液体的密度变大了，则液体压强变大， 可以观察到U形管两侧液面的高度差变大。
【分析】（1）U形管压强计两侧液面的高度差越大，测得液体的压强越大；
（2）在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（3）在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（4）同一深度，液体密度越大，液体压强越大。
20．【答案】（1）4.4
（2）0.4；有关
（3）＜
（4）6×103kg
【知识点】弹簧测力计及其使用；液体压强的特点；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）图乙中弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为4.4N；
（2）该实验的原理是F浮=G-F，图乙的拉力F乙拉=4.4N，图丙的拉力F丙拉=4N，减少了0.4N，则浮力增大了0.4N。从图乙到图丙，物体排开液体的体积增大了，受到的浮力也增大了，所以物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
（3）由图可知，图丙排开液体的体积比图乙的大，则图丙的液体的深度较大，同种液体，深度越大，压强越大，乙和丙是同种容器，容器底面积相等，由F=PS可知，压强越大，压力越大，则F乙＜F丙。
【分析】（1）观察弹簧测力计的分度值与指针位置，读出示数大小；
（2）利用F浮=G-F，拉力减少的大小即是浮力增加的大小；物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
（3）同种液体，深度越大，压强越大，再利用公式F=PS判断图乙和图丙中容器底的压力大小关系。
21．【答案】（1）解：位置距离水面10cm即0.1m
独木舟底部受到的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10 N/kg×0.1m=1×103pa
（2）解：由于独木舟漂浮在水面，所以独木舟空载时受到的浮力就是它的重力G=mg=50kg×10 N/kg =500 N
F浮=G=500 N
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）利用公式p=ρ水gh求出独木舟底部受到的压强大小；
（2）独木舟处于漂浮状态，为平衡状态，受到的浮力等于其重力大小，利用G=mg求出重力大小，即可得到浮力大小。
22．【答案】（1）变大
（2）物体的重力为G=mg=40kg×10 N/kg=400 N
滑轮组有用功：W有=Gh=450 N×3m=1350J
（3）滑轮组总功：W总=Fs=200 N×3m×3=1800J
滑轮组的机械效率
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】（1）不计绳重与摩擦，滑轮组的机械效率为， 如果该滑轮组提升物体质量增加，即G增加时，滑轮组的机械效率将便达到；
【分析】（1）不计绳重与摩擦，将滑轮组的机械效率公式化简，可得到G变大时，η也变大；
（2）利用公式G=mg求出重力，利用公式W有用=Gh求出有用功；
（3）通过图得到n，利用公式W总=Fs求出总功，利用公式求出滑轮组的机械效率。