卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年山东省德州五中八年级（下）期中物理试卷
一、选择（每题只有一个正确选项，每题3分共36分）
1．（3分）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
①力是物体对物体的作用
②物体不发生形变也能产生弹力
③物体的重心总在物体上
④相互平衡的两个力一定作用在同一物体上
⑤物体的运动需要力来维持
⑥摩擦力可以为物体的运动提供动力
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
2．（3分）学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（ ）
A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球会落向地面
B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
C．举重运动员举重时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力
D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变
3．（3分）下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（ ）
A．啄木鸟的喙尖尖的 B．鸭子趾间有蹼
C．狼的犬齿尖锐 D．老鹰的爪非常锋利
4．（3分）如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（ ）
A．可以使跳板发生形变
B．其施力物体是地球
C．一定等于运动员的重力
D．可以改变运动员的运动状态
5．（3分）在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）
A．正在圆形轨道上运动的过山车
B．腾空而起加速上升的火箭
C．减速进站的火车
D．正在匀速上升的电梯
6．（3分）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（ ）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
7．（3分）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0～2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2～4s内，物体受到的摩擦力为4N
8．（3分）以下关于压强知识说法正确的是（ ）
A．甲图中火车铁轨下面铺放枕木，是通过减小受力面积来增大压强的
B．乙图中液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强
C．人拿着丙图中的自制气压计从山下到山上，观察到玻璃管内水柱高度变小
D．丁图中火车站台边缘标有安全线，是因为在气体中，流速越大的位置，压强越大
9．（3分）如图所示的四个容器，不是连通器的是（ ）
A．船闸
B．水壶
C．洗手间下水管
D．拦河大坝
10．（3分）如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，a、b两物体对水平地面的压强之比为（ ）
A．pa：pb＝1：8 B．pa：pb＝4：1 C．pa：pb＝1：2 D．pa：pb＝1：4
11．（3分）如图所示，将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在丙杯中漂浮，且各杯中液体深度相同。则下列判断正确的是（ ）
A．三种液体的密度关系为：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
B．鸡蛋排开三种液体的质量关系为：m甲＝m乙＞m丙
C．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：F甲＜F乙＝F丙
D．三种液体对容器底部的压强关系为：p甲＝p乙＞p丙
12．（3分）图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，g取10N/kg。下列说法正确的是（不考虑液面的变化）（ ）
A．圆柱体受到的重力是8N
B．圆柱体受到的最大浮力是4N
C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700Pa
二、填空题（每空1分，共15分）
13．（2分）第一次证明大气压强存在的实验是 ，一个标准大气压等于 mm高的水银柱产生的压强。
14．（3分）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出 。上面的棋子由于 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 的作用，又落到下面的棋子上。
15．（3分）如图所示，某同学手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向 ；他用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的 ；他将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．（2分）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N。
17．（2分）如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
18．（1分）弹簧测力计下吊着重为15N的长方体金属块，当金属块完全浸入水中时，弹簧测力计的示数为8N，则金属块下表面受到水的压力为 N。
19．（2分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，水对瓶底和瓶盖的压强关系为pA pB，水对瓶底和瓶盖的压力关系为FA FB（填“大于”“小于”或“等于”）。
三、作图与实验探究题（20题3分，21—24题每空1分，共27分）
20．（3分）如图乙，重5N的小球悬浮在水中，画出小球所受的力和斜面所受的压力。
21．（7分）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是 法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较 的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图戊所示，拉动长木板进行实验。实验过程 匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
22．（5分）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果；
（2）由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 越小，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
23．（5分）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
（1）实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管左右两侧液面 的变化反映的，这里用到的研究方法是 。
（2）通过比较C、D两图，可得到结论：同一种液体的压强随 的增加而增大。
（3）通过比较D、E两图，可得到结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大。
（4）通过比较A、B、C三图，可得到结论： 。
24．（7分）A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空（g取10N/kg）。
（1）实验中的所用圆柱体的重力为 N；
（2）在情景图B中存在的错误是 ；
（3）纠正错误后，继续实验，在情景C中 N；
（4）圆柱体排开的水所受的重力G排＝ N；
（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力 物体排开水所受到的重力；（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）根据实验中记录的数据，可以计算出圆柱体的体积是 m3，密度是 kg/m3。
四、计算题（共22分）
25．（7分）随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，该车在平直马路上行驶的过程中，求：
（1）汽车所受的重力；
（2）汽车在平直公路上匀速行驶时，阻力为车重的0.2倍，求汽车所受阻力的大小。
26．（7分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的水，放置在一水平桌面上。求：（已知水的密度ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
27．（8分）用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg3kg/m3．求：
（1）物块受到的重力；
（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；
（3）物块的密度。
2022-2023学年山东省德州五中八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择（每题只有一个正确选项，每题3分共36分）
1．（3分）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
①力是物体对物体的作用
②物体不发生形变也能产生弹力
③物体的重心总在物体上
④相互平衡的两个力一定作用在同一物体上
⑤物体的运动需要力来维持
⑥摩擦力可以为物体的运动提供动力
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
【答案】D
【分析】（1）力是物体对物体的作用，谈到力一定涉及两个物体，一个是施力物体一个是受力物体，只有一个物体不会产生力；
（2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力；
（3）规则物体的重心在物体的几何中心，但物体的重心不一定在物体上；
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，缺一不可；
（5）物体的运动是需要力来改变，而不是需要力来维持；
（6）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向可以为物体的运动提供动力。
【解答】解：
（1）力是物体对物体的作用，施力物体与受力物体一定同时存在；
（2）弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，则不发生弹性形变不产生弹力；
（3）形状规则、质地均匀的物体，但物体的重心不一定在物体上；
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用于同一物体上；
（5）物体的运动是需要力来改变，而不是需要力来维持；
（6）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向可以为物体的运动提供动力；
故选：D。
2．（3分）学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（ ）
A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球会落向地面
B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
C．举重运动员举重时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力
D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变
【答案】D
【分析】（1）一切物体不受力时总保持静止或匀速直线运动状态。
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
（3）一对平衡力必须同时符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上。
（4）物体在平衡状态下受平衡力的作用。
【解答】解：A、由牛顿第一定律可知，羽毛球会以原来的速度一直做匀速直线运动，则不会落回地面；
B、跳远比赛中，是为了利用惯性，而不是增大惯性；
C、两个力平衡的条件：大小相等，作用在同一直线上，运动员所受重力与运动员对地面的压力，受力物体不同，故C错误；
D、奖杯悬空不动，因此摩擦力不变。
故选：D。
3．（3分）下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（ ）
A．啄木鸟的喙尖尖的 B．鸭子趾间有蹼
C．狼的犬齿尖锐 D．老鹰的爪非常锋利
【答案】B
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：A、啄木鸟的喙又尖又长，通过减小受力面积来增大压强；
B、鸭子趾间有蹼，通过增大受力面积来减小压强；
C、狼的犬齿尖锐，通过减小受力面积来增大压强；
D、老鹰的爪非常锋利，通过减小受力面积来增大压强。
故选：B。
4．（3分）如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（ ）
A．可以使跳板发生形变
B．其施力物体是地球
C．一定等于运动员的重力
D．可以改变运动员的运动状态
【答案】A
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
（2）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
（3）静止在水平面上的物体，对水平面的压力等于物体的重力。
【解答】解：A、运动员对跳板的压力使跳板弯曲，故A正确；
B、运动员对跳板的压力的施力物体是人；
C、跳板被压弯的过程中，所以压力的大小不等于重力；
D、压力的作用效果体现在改变物体的形状，故D错误。
故选：A。
5．（3分）在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）
A．正在圆形轨道上运动的过山车
B．腾空而起加速上升的火箭
C．减速进站的火车
D．正在匀速上升的电梯
【答案】D
【分析】物体静止或做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用；物体不处于平衡状态时，不受平衡力作用。
【解答】解：
A、正在圆形轨道上运动的过山车，运动状态不断改变，故A不符合题意；
B、腾空加速上升的火箭，运动状态不断变化，故B不符合题意；
C、减速进站的火车，不受平衡力作用；
D、在竖直方向上匀速上升的电梯，受平衡力作用。
故选：D。
6．（3分）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（ ）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
【答案】C
【分析】（1）物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，根据二力平衡条件判定推力和摩擦力的大小关系；
（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
（3）一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
【解答】解：A、用平行于水平地面的力推沙发，沙发处于静止状态，大小相等；
B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，不是平衡力；
C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，方向相反，是一对平衡力；
D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，故D错误。
故选：C。
7．（3分）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0～2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2～4s内，物体受到的摩擦力为4N
【答案】D
【分析】先由速度﹣时间图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据由F﹣t图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关。
【解答】解：AC、由乙图可知，处于静止状态，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，前2s物体所受拉力为2N；故AC错误；
BD、由乙图可知，物体做匀速直线运动，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，f＝F＝6N，与速度无关，物体在做加速运动，仍为4N，D正确。
故选：D。
8．（3分）以下关于压强知识说法正确的是（ ）
A．甲图中火车铁轨下面铺放枕木，是通过减小受力面积来增大压强的
B．乙图中液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强
C．人拿着丙图中的自制气压计从山下到山上，观察到玻璃管内水柱高度变小
D．丁图中火车站台边缘标有安全线，是因为在气体中，流速越大的位置，压强越大
【答案】B
【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
（2）根据液体压强的特点分析；
（3）大气压随高度的增加而减小；
（4）流体的压强跟流速有关，流速越大的位置，压强越小。
【解答】解：
A、铁轨下面放枕木，通过增大受力面积来减小压强；
B、图中水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出，故B正确；
C、人拿着图中的自制气压计从山下到山上，瓶内气体压强p不变0变小，所以h应变大，故C错误；
D、当火车驶过车站时，人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，发生交通事故，故D错误。
故选：B。
9．（3分）如图所示的四个容器，不是连通器的是（ ）
A．船闸
B．水壶
C．洗手间下水管
D．拦河大坝
【答案】D
【分析】上端开口、下端连通的容器叫连通器。
【解答】解：上端开口、下端连通的容器叫连通器。
A．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，上游阀门打开，打开上游闸门；同理，就通过了船闸，故A不符合题意；
B．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，构成连通器；
C．洗手间的下水管两端开口，构成连通器；
D．拦河大坝做得上窄下宽是因为液体内部越深的地方压强越大，故D符合题意。
故选：D。
10．（3分）如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，a、b两物体对水平地面的压强之比为（ ）
A．pa：pb＝1：8 B．pa：pb＝4：1 C．pa：pb＝1：2 D．pa：pb＝1：4
【答案】A
【分析】分析图像得出甲、乙两种物质的密度比值关系，知道边长之比，利用p＝＝＝＝＝ρgh求压强之比。
【解答】解：由质量与体积的关系图像，计算出甲
ρ甲＝＝＝4g/cm3，ρ乙＝＝＝8g/cm3，
因此a、b两物体的密度之比ρa：ρb＝ρ甲：ρ乙＝7g/cm3：8g/cm3＝1：4。
因为b的边长是a的8倍，所以aa：hb＝1：2，
因为正方体对水平地面的压强p＝＝＝＝＝ρgh，
所以压强之比：
pa：pb＝ρagha：ρbghb＝ρaha：ρbhb＝2×1：4×6＝1：8，故A正确。
故选：A。
11．（3分）如图所示，将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在丙杯中漂浮，且各杯中液体深度相同。则下列判断正确的是（ ）
A．三种液体的密度关系为：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
B．鸡蛋排开三种液体的质量关系为：m甲＝m乙＞m丙
C．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：F甲＜F乙＝F丙
D．三种液体对容器底部的压强关系为：p甲＝p乙＞p丙
【答案】C
【分析】A、根据浮沉关系判断物体密度与液体密度的关系；
B、根据浮力与G排的关系，判断排开液体的质量关系；
C、根据漂浮情况判断浮力与重力的大小关系，得出浮力的关系；
D、根据p＝ρ液gh得出对容器底部的压强关系。
【解答】解：A、鸡蛋在甲中下沉；在乙中悬浮；在丙中漂浮，所以丙的密度最大，A错误；
B、鸡蛋在甲中下沉，则排开液体的质量小于鸡蛋的质量，丙中漂浮，即乙丙排开液体的质量等于鸡蛋的质量甲＜m乙＝m丙，B错误；
C、由B知，乙丙受到的浮力等于重力甲＜F乙＝F丙，C正确；
D、三种液体的深度相同，甲的密度最小液gh得，三种液体对容器底的压强关系是：p甲＜p乙＜p丙，D错误。
故选：C。
12．（3分）图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，g取10N/kg。下列说法正确的是（不考虑液面的变化）（ ）
A．圆柱体受到的重力是8N
B．圆柱体受到的最大浮力是4N
C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700Pa
【答案】C
【分析】为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：
（1）下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，这时水面上升，圆柱体下表面距水面距离是4cm，由p＝ρgh可计算，下表面受到水的压强。
（2）由图可知AB段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力，所以从图中可读出圆柱体的重力大小。
（3）由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，为最大值。
（4）由题意可知图中CD段是圆柱体完全浸入水后的情况，由图可知圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力为4N，再利用力的平衡条件求出圆柱体受到的浮力，利用阿基米德原理求得圆柱体的体积，利用密度公式求得圆柱体的密度。
【解答】解：A、由图象可知，弹簧测力计示数为12N，根据二力平衡条件可知拉＝12N，故A错误；
B、由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，则圆柱体受到的浮力F浮＝G﹣F＝12N﹣4N＝8N，故B错误；
C、图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，
则圆柱体受到的浮力F浮＝G﹣F＝12N﹣2N＝8N。
圆柱体受到的浮力：F浮＝ρ水gV排，物体的体积：
V物＝V排＝＝＝8×10﹣7m3，
由公式G＝mg可求出物体的质量m＝＝＝1.5kg，
则圆柱体密度ρ物＝＝＝1.5×103kg/m3，故C正确。
D、下表面受到水的压强p＝ρgh＝8.0×103kg/m4×10N/kg×0.04m＝400Pa，故D错误；
故选：C。
二、填空题（每空1分，共15分）
13．（2分）第一次证明大气压强存在的实验是 马德堡半球实验 ，一个标准大气压等于 760 mm高的水银柱产生的压强。
【答案】马德堡半球实验；760。
【分析】马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；一标准大气压跟760mm高水银柱产生的压强相等，约为105Pa。
【解答】解：马德堡半球实验是历史上首次证明大气压存在的著名实验。
托里拆利测出，一个标准大气压能够支撑760mm高的水银柱。
故答案为：马德堡半球实验；760。
14．（3分）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出 运动状态 。上面的棋子由于 惯性 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 重力 的作用，又落到下面的棋子上。
【答案】见试题解答内容
【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态；②任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质；③抛出的物体最终落向地面，是由于受到重力作用。
【解答】解：①受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化；
②上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态；
③由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上。
故答案为：运动状态；惯性。
15．（3分）如图所示，某同学手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向 竖直向上 ；他用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的 形状 ；他将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
（2）瓶子静止在空中，处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。
【解答】解：（1）用手捏瓶壁，瓶子变扁；
（2）瓶子静止不动，处于平衡状态，瓶子受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力、方向相反，其大小等于瓶的重力，瓶子仍然静止，因瓶子的重力减小。
故答案为：竖直向上；形状。
16．（2分）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 右 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 12 N。
【答案】右；12。
【分析】物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。
对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小。
【解答】解：弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N；B水平方向上受拉力和摩擦力，摩擦力与拉力应大小相等，故摩擦力大小为8N；
以A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，二者之和为15N，
所以地面对物体A的摩擦力为15N﹣3N＝12N。
故答案为：右；12。
17．（2分）如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，压强 越小 （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】在流体中，流速越大的地方，压强越小。据此分析回答。
【解答】解：所有流体（包括气体在内）都是流速大的位置，压强越小；
当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大，而机翼的重力是不变的，测力计读数会减小。
故答案为：越小；减小。
18．（1分）弹簧测力计下吊着重为15N的长方体金属块，当金属块完全浸入水中时，弹簧测力计的示数为8N，则金属块下表面受到水的压力为 17 N。
【答案】17。
【分析】根据F浮＝F下表面﹣F上表面求出物块受到的浮力大小；知道上表面受到的压力，根据F浮＝F下表面﹣F上表面求出下表面受到的压力。
【解答】解：金属块受到的浮力F浮＝G﹣F示＝15N﹣8N＝7N，
金属块下表面受到水的压力F下表面＝F浮+F上表面＝5N+10N＝17N。
故答案为：17。
19．（2分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，水对瓶底和瓶盖的压强关系为pA 小于 pB，水对瓶底和瓶盖的压力关系为FA 大于 FB（填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】小于；大于
【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行判断。
（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手（上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力）。
【解答】解：图中矿泉水瓶倒立放置时液体的深度较大，根据p＝ρgh可知水对瓶底和瓶盖的压强大小关系为pA小于pB。
水对瓶底和瓶盖的压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的；倒放时，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力A＞FB。
故答案为：小于；大于。
三、作图与实验探究题（20题3分，21—24题每空1分，共27分）
20．（3分）如图乙，重5N的小球悬浮在水中，画出小球所受的力和斜面所受的压力。
【答案】
【分析】悬浮在水中的小球受到的重力等于浮力；容器对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在容器与斜面接触面的中心。
【解答】解：悬浮在水中的小球受到的重力等于浮力，大小都是5N，重力方向竖直向下，作用在同一条直线上，是一对平衡力，作用点在容器与斜面接触面的中心。如下图所示：
21．（7分）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据 二力平衡 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中 甲、乙 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越 粗糙 ，滑动摩擦力越大；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是 控制变量 法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较 错误 的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图戊所示，拉动长木板进行实验。实验过程 不需要 匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
【答案】（1）二力平衡；（2）甲、乙；（3）粗糙；（4）控制变量；（5）错误；（6）不需要。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（4）对探究实验“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，改变某一个变量，控制其他量不变看最终结果是否会有影响，这种方法叫做控制变量法。
（5）根据控制变量法的要求分析答题；
（6）拉动木板时测力计相对静止。
【解答】解：（1）实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡，即等于弹簧测力计示数；
（2）甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，测力计的示数不同，且接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力越大；
（3）甲图和丙图所示实验，压力大小相同，测力计的示数不同；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是控制变量法；
（5）由图甲、丁所示实验，不能得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，由于没有控制物体间的压力相同；
（6）用图2进行实验时，无论长木板是否做匀速直线运动，受拉力与摩擦力平衡，并且容易读数。
故答案为：（1）二力平衡；（2）甲、乙；（4）控制变量；（6）不需要。
22．（5分）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用效果；
（2）由 甲、乙 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 受力面积 越小，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 比较时没有控制受力面积相同 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，需要用控制变量法探究压力作用效果的影响因素；探究压力作用效果跟压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力的大小；探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积；
（3）根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定压力作用效果与变化量之间的关系；
（4）根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，据此分析解答。
【解答】解：（1）根据转换法可知，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
（2）图甲、乙中，乙图的压力大，压力作用效果越明显、乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可知，乙的受力面积小，故可得出结论：当压力一定时，压力的作用效果越明显；
（4）根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系，对比甲，实验中在改变压力的同时，故不能得出压力作用效果与压力大小无关的结论。
故答案为：（1）凹陷程度；（2）甲、乙；（4）错误。
23．（5分）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
（1）实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管左右两侧液面 高度差 的变化反映的，这里用到的研究方法是 转换法 。
（2）通过比较C、D两图，可得到结论：同一种液体的压强随 深度 的增加而增大。
（3）通过比较D、E两图，可得到结论：在深度相同时，液体的 密度 越大，压强越大。
（4）通过比较A、B、C三图，可得到结论： 同一深度，液体向各个方向的压强相等 。
【答案】（1）高度差；转换法；（2）深度；（3）密度；（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等。
【分析】（1）液体压强大小通过U形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是一种转换法的运用；
（2）（3）（4）探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同，应注意控制变量法的运用。
【解答】解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大；这种方法叫做转换法；
（2）C、D两个图为同种液体，深度不同，U形管的高度差越大，可得出结论：同一液体；
（3）D、E两个图中液体的深度相同，液体的密度不同，盐水中U形管的高度差大，故可得到结论：在深度相同时，压强越大。
（4）A、B、C三个图中液体的深度相同，橡皮膜的方向不同，可得出结论：同一深度。
故答案为：（1）高度差；转换法；（3）密度，液体向各个方向的压强相等。
24．（7分）A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空（g取10N/kg）。
（1）实验中的所用圆柱体的重力为 4 N；
（2）在情景图B中存在的错误是 溢水杯未注满水 ；
（3）纠正错误后，继续实验，在情景C中 1 N；
（4）圆柱体排开的水所受的重力G排＝ 1 N；
（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力 等于 物体排开水所受到的重力；（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）根据实验中记录的数据，可以计算出圆柱体的体积是 1×10﹣4 m3，密度是 4×103 kg/m3。
【答案】（1）4；（2）溢水杯未注满水；（3）1；（4）1；（5）等于；（6）1×10﹣4；4×103。
【分析】（1）读出弹簧测力计的示数即为圆柱体的重力；
（2）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；
（3）利用F浮＝G﹣F可求得圆柱受到的浮力；
（4）用小桶和水的总重力减去空小桶的重力即为圆柱体排开的水所受的重力G排；
（5）比较浸在水中的物体受到的浮力和圆柱体排开的水所受的重力可得出结论；
（6）根据G＝mg求出质量，根据F浮＝G排＝ρ液gV排，求出体积，再利用密度公式ρ＝求出物体的密度。
【解答】解：（1）由图B可知，实验中的所用圆柱体的重力为4N；
（2）圆柱体放入水中前，溢水杯中的水应该满的，所以，应改为在溢水杯中装满水；
（3）由图C可知，圆柱体浸没在水中时，
则圆柱受到的浮力：F浮＝G﹣F＝4N﹣5N＝1N；
（4）由图D可知，小桶和水的总重力G总＝2N；由图A可知桶＝2N，
则圆柱体排开水所受的重力：G排＝G总﹣G桶＝2N﹣1N＝5N；
（5）由（3）（4）可知，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力；
（6）根据G＝mg可得，金属块质量：m＝＝，
由F浮＝G排＝ρ液gV排得金属块体积：V＝V排＝＝＝3×10﹣4m3，
所以金属块的密度为：ρ＝＝＝4×103kg/m5。
故答案为：（1）4；（2）溢水杯未注满水；（4）1；（6）3×10﹣4；4×107。
四、计算题（共22分）
25．（7分）随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，该车在平直马路上行驶的过程中，求：
（1）汽车所受的重力；
（2）汽车在平直公路上匀速行驶时，阻力为车重的0.2倍，求汽车所受阻力的大小。
【答案】（1）汽车所受的重力为1.2×104N。
（2）汽车所受阻力为2.4×103N。
【分析】（1）根据G＝mg求出汽车所受的重力；
（2）根据f＝0.2G求出汽车所受阻力的大小。
【解答】解：（1）汽车所受的重力
G＝mg＝1200kg×10N/kg＝1.2×107N；
（2）汽车行驶时受到的阻力为
f＝0.2G＝6.2×1.4×104N＝2.8×103N。
答：（1）汽车所受的重力为1.3×104N。
（2）汽车所受阻力为2.8×103N。
26．（7分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的水，放置在一水平桌面上。求：（已知水的密度ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
【答案】（1）水对茶壶底部的压强1200Pa。
（2）水对茶壶底部的压力4.8N。
（3）茶壶对桌面的压强2500Pa。
【分析】（1）已知茶壶中水的深度，根据p＝ρgh可求水对茶壶底部的压强；
（2）知道茶壶底面积和水对茶壶底部的压强，根据F＝pS可求水对茶壶底部的压力；
（3）已知茶壶和水的质量可求他们的重力，重力等于对桌面的压力，又知道壶底的面积，利用p＝可求茶壶对桌面的压强。
【解答】解：（1）水对茶壶底部的压强p1＝ρgh＝1000kg/m3×10N/kg×8.12m＝1200Pa
（2）水对茶壶底部的压力F1＝p1S＝1200Pa×40×10﹣6m2＝4.5N。
（3）茶壶对桌面的压力F＝（m壶+m水）g＝（0.4kg+7.6kg）×10N/kg＝10N。
茶壶对桌面的压强。
答：（1）水对茶壶底部的压强1200Pa。
（2）水对茶壶底部的压力4.3N。
（3）茶壶对桌面的压强2500Pa。
27．（8分）用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg3kg/m3．求：
（1）物块受到的重力；
（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；
（3）物块的密度。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）测力计可以直接测量物体的重力；
（2）根据F浮＝G﹣F得出所受浮力的大小；
（3）根据阿基米德原理求出物体的体积；根据密度公式求出密度。
【解答】解：（1）由图可知，物体未浸入水中时测力计示数为18N；
（2）物体全部浸入水中时，测力计的示数为F＝10N浮＝G﹣F＝18N﹣10N＝8N，
（3）由F浮＝ρ液gV排得，物体的体积为：V＝V排＝，
物体的重力为G，质量为m＝，
则物体的密度为：ρ＝＝＝ρ水＝×6.0×103kg/m2＝2.25×103kg/m3。
答：（1）物块受到的重力为18N；
（2）物块完全浸没在水中受到的浮力为8N；
（3）物块的密度为2.25×105kg/m3。