卷子答案网-一个不只有答案的网站13.3 比热容 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·河北沧州·九年级统考期末）由Q=cm（t﹣t0）得c=，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
2．（2022秋·河北邢台·九年级统考期末）下列关于热现象的说法，其中正确的是（ ）
A．温度高的物体含有的热量多
B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
C．当冰水混合物里的冰正在熔化时，温度不变，内能增加
D．物体的比热容跟它的吸热多少有关
3．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（ ）
物质 水 煤油 冰 铝 铜
比热容[J/（kg ℃）] 4.2×10 2.1×10 2.1×10 0.88×10 0.39×10
A．不同物质比热容也有相同的，所以不可以用比热容区分物质种类
B．汽车发动机用循环水冷却，是因为水的比热容最大
C．质量相等的铝和铜吸收相同的热量，铝升高的温度更多
D．质量相等的水和煤油升高相同的温度，煤油吸收的热量更多
4．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）生产生活中，我们常常利用水比热容大这一性质。下列事例中与这一性质无关的是（ ）
A．福岛核电站受损后灌注海水降温 B．沿海地区的气温变化小
C．晚间，在春播秧田里灌水保温 D．在发烧病人的额头上擦冷水降温
5．（2022秋·河北邯郸·九年级期末）一桶水全部凝固成冰后，下列判断正确的是（ ）
A．体积一定变小
B．比热容一定不变
C．含有的热量一定变小
D．具有的内能一定变小
6．（2022秋·河北石家庄·九年级期末）一些物质的比热容[J/（kg ℃）]如表：
水 4.2×103 铅 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103
小明阅读了表后，得出了如下结论，正确的是（ ）
A．同种物质升高相同温度，吸收的热量一定相等
B．在太阳光照射下，湿泥土比干泥土升温慢
C．不同物质的比热容一定不同
D．物质的比热容与物质的状态无关
7．（2022秋·河北保定·九年级统考期末）下列事例中应用水的比热容较大这一性质的是（ ）
A．用水给餐具消毒 B．夏天给教室洒水，感觉凉爽
C．用水来冷却汽车的发动机 D．用水雾来形成彩虹
8．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质。下列事例中与这一性质无关的是（ ）
A．夏天，教室内洒水降温
B．家庭暖气管内注水作为导热物质
C．春季，稻田里灌水防止秧苗受冻
D．开挖人工湖，缓解城市热岛效应
9．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）质量和初温都相等的铜和铁（铁的比热容大于铜），放出相等热量后相接触，热传递的方向是（ ）
A．从铜传给铁 B．不能确定
C．不发生热传递 D．从铁传给铜
10．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．A的比热容与B的比热容之比为2:1
B．A的比热容与B的比热容之比为2:3
C．都加热t时间，A和B吸收热量之比为1:2
D．A和B升高相同的温度，吸收热量之比为3:2
11．（2022秋·河北保定·九年级期末）将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比
A．C甲最大 B．C乙最大
C．C丙最大 D．C甲＝C乙＝C丙
二、填空题
12．（2022秋·河北石家庄·九年级统考期末）比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)，其表示的物理含义是 。
13．（2022秋·河北石家庄·九年级统考期末）疫情防控不放松，每日消毒必进行。我们能够闻到“84消毒液”的气味，这是 现象，冬天，教室的“暖气”用水做传热介质，是因为水的比热容较 ，温暖的教室内消毒水的味道比楼道内更浓，从分子动理论的角度解释，是因为 。
14．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）湿地能使周围环境昼夜的温差减小，这是因为水的比热容较 ；相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，已知c铜＜c铝，则 上升的温度较高。
15．（2022秋·河北保定·九年级统考期末）甲、乙两铁块，质量之比是2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20℃，则乙物体的温度升高了 ℃；若甲乙两物体升高温度之比是3：1，则两物体比热容之比为 ，吸收热量之比为 。
16．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）在玻璃瓶内装入约半瓶细沙，盖上瓶盖，包裹一层泡沫塑料，迅速振动瓶子几十次，细沙温度升高，这是用 方法使沙子内能增大，泡沫塑料的作用是 ，如果换成水做该实验，升温不明显是因为水的 大。
17．（2022秋·河北邢台·九年级统考期末）有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热，容易造成交通事故。用水作冷却剂是利用了水的 大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，水的温度将 。
18．（2022秋·河北保定·九年级统考期末）将一壶质量1.5kg、初温20℃的水烧开，水需要吸收的热量为 J；实际烧开此壶水，所提供的热量远大于此值，原因是 。取c水＝4.2×103J/[kg ℃]
19．（2022秋·河北承德·九年级统考期末）豆浆机的机头主要由一个电热器和一个电动机带动的打浆器组成，制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆交替进行．由此可知，豆浆机中的电动机和电热器是 联的，若把1.5kg的清水放入豆浆机中，从25℃加热到85℃，水吸收的热量是 J，在加热过程中，电能转化为 能。[c水=4.2×103J／(kg·℃)]
三、实验题
20．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）如图甲所示，小虎用两个完全相同的电加热器分别对初温相同的 A、B 两种液体加热，如图乙为 A、B 两种液体的温度随加热时间变化的关系图像。
（1）实验时，须确保A、B两种液体的 （填“质量”或“体积”）相同；
（2）实验中，A、B 两种液体吸收热量的多少可通过 （“升高的温度”或“加热时间”）来判断；
（3）分析图乙可知：当加热到3min时，A液体吸收的热量 B 液体吸收的热量；A 液体的比热容 B液体的比热容。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
21．（2022秋·河北秦皇岛·九年级统考期末）如图所示，实验装置探究水和煤油比热容的大小。在两个相同的烧杯中加入初温相同和 相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表：
加热时间/min 0 1 2 3 4
温度/℃ 煤油 20 22 24 26 28
水 20 21 22 23 24
（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体 ；
（2）分析实验数据可知，水的比热容 煤油的比热容。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）下列现象可用比热容知识来解释的是( )。
A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．沙漠地区昼夜温差较大
22．（2022秋·河北邢台·九年级统考期末）如图甲、乙所示，小明用完全相同的两套加热装置，给烧杯中的A、B两种液体加热，来比较两种不同液体的吸热能力。
（1）液体吸收热量的多少是通过 （选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映的；
（2）实验中的变量控制不正确的是 （选填字母代号）；
A．使用相同的烧杯
B．采用相同的加热方法
C．烧杯中分别装入同体积的两种液体
D．烧杯中分别装入同质量的两种液体
（3）小明正确操作并根据记录的实验数据，分别做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知 液体的吸热能力强；
（4）为了能够及时将汽油机工作时产生的大量的热量带走，通常采用水循环的方式，这是利用水 的特性。
23．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）用传感器比较不同物质的比热容（吸热能力）。不同物质吸热的差异可以用如图所示的实验很快比较出来。同时打开红外加热器开关，对盛有水和煤油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度﹣时间实验图像。请回答下列问题：
（1）实验前要确保两个试管内的水和煤油的初温及 相同；
（2）实验时对水和煤油加热相同的时间，通过比较它们 来比较它们的吸热能力；
（3）比较计算机上得到的实验图像。加热3min时，甲液体吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量。分析图像可知， （选填“甲”或“乙”）是水的实验图像。
24．（2022秋·河北承德·九年级统考期末）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图1所示的器材进行了实验。实验数据记录如下：
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 200 20 5 40
食用油 200 20 5 60
（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表和 ；
（2）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量 ，通过比较 来比较水和食用油的吸热能力；
（3）图2中能合理反映该实验结果的图像是 （填“甲”“乙”或“丙”）；
【拓展】已知水的比热容为，则水在5min内吸收的热量为 ，食用油的比热容为 。
25．（2022秋·河北唐山·九年级统考期末）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
（1）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 ；
（2）如果甲、乙两组同学进行分工合作，甲组对水进行加热和记录，乙组对煤油进行加热和记录。他们加热的水和煤油的初温、末温、质量、电加热器的功率和加热时间等都不相同。若温度差用Δt表示、质量用m表示、电加热器的功率用P表示、加热时间用t表示，（忽略热损失）此时要衡量水和煤油谁的吸热能力更强，他们应该用 （用已给物理量写出表达式）分别进行计算；
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点 。（答出一个即可）
26．（2022秋·河北邯郸·九年级统考期末）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了图甲所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的加热器加热。
（1）图乙中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 ；
（2）实验中应保证水和煤油的初温与 （选填“质量”或“体积”）都相同；
（3）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量；
（4）根据实验数据，作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示。由图可知，水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中不断吸热，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）实验表明， （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。
四、计算题
27．（2022秋·河北沧州·九年级统考期末）质量为50g的铝块，放出1.76×103J的热量后，温度降低到12℃，求：铝块原来的温度是多少？[c铝＝0.88×103J/（kg·℃）]
参考答案：
1．C
【详解】比热容是物质本身的一种特性，同一种物质的比热容大小与物体质量多少、温度变化大小、吸放热的多少都没有关系．答案选C
2．C
【详解】A．热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故A错误；
B．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；
C．冰属于晶体，熔化过程吸热，内能增加，但温度保持不变，故C正确；
D．比热容是物质本身的一种特性，大小与温度、质量、吸热多少等无关，只与物质的种类有关，故D错误。
故选C。
3．A
【详解】A．煤油和冰是不同物质但比热容相同，所以不可以用比热容区分物质种类，故A正确；
B．汽车发动机用循环水冷却，是因为水的比热容在常见物质中相对较大，吸收相同的热量温度升高较小，但水的比热容不是最大的，故B错误；
C．由于铝的比热容大于铜的比热容，根据吸热公式可知，质量相等的铝和铜吸收相同的热量，铜升高的温度会更多，故C错误；
D．由于水的比热容大于煤油的比热容，根据吸热公式可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量更多，故D错误。
故选A。
4．D
【详解】A．灌注海水降温，是因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，故A不符合题意；
B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水温度变化较小，所以沿海地区的气温变化小，故B不符合题意；
C．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C不符合题意。
D．在发烧病人的额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热的原理，故D符合题意；
故选D。
5．D
【详解】A．冰的密度比水小，故质量一定时，冰的体积比水大，故A错误；
B．一桶水全部凝固成冰后，它的状态改变了，故比热容会变化，故B错误；
C．根据热量的定义可知，不能说物体含有热量，故C错误；
D．一桶水全部凝固成冰后，放出热量、内能减小，故D正确。
故选D。
6．C
【详解】A．根据知，质量相同的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等，题中没有说明质量的关系，不能比较出吸收热量的多少，故A错误；
B．水的比热容较大，所以湿泥土的比热容比干泥土要大一些，质量相同的干湿泥土在阳光照射下吸热相同，由可知，湿泥土升温慢一些，干泥土的温度升高得更快，故B正确；
C．由表中数据可知煤油和冰的比热容相同，因此不同物质的比热容可能相同，故C错误；
D．由表中数据可知水和冰的比热容不同，因此物质的比热容与物质的状态有关，故D错误。
故选B。
7．C
【详解】A．用水给餐具消毒，是利用温度高的水能杀死病毒，故A不符合题意；
B．夏天给教室洒水，感觉凉爽，是因为水蒸发吸热，使教室温度降低，故B不符合题意；
C．水的比热容大，相同质量的水和其他液体吸收同样的热量，水的温度变化较小，所以汽车的发动机常用水来冷却，故C符合题意；
D．用水雾来形成彩虹，是利用光的折射现象，故D不符合题意。
故选C。
8．A
【详解】A．夏天，教室内洒水降温，利用的是水汽化吸热，与比热容无关，故A符合题意；
B．由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以家庭暖气管内注水作为导热物质，与水的比热容有关，故B不符合题意；
C．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，与水的比热容有关，故C不符合题意；
D．开挖人工湖，可以缓解城市热岛效应，是由于水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水温度上升的慢，与水的比热容有关，故D不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】铁的比热容大于铜，由Q=cmΔt可知，当质量和初温都相等的铜和铁，放出相等热量后铁温度下降的慢，铜温度下降的快，即最终铁的温度高，两者接触，热传递的方向是从铁传向铜。
故选D。
10．A
【详解】ABC．用相同的电加热器给质量相等的A、B液体加热，在相同时间内，两加热器放出的热量相同，那么两液体吸收的热量相同。由图示知，在相同时间内，A的温度升高了20摄氏度，B的温度升高了40摄氏度，据Q吸=cm t知
cAm×20℃=cBm×40℃
所以
cA:cB=2:1
故A正确，BC错误；
D．A、B的温度都升高20摄氏度时，据Q吸=cm t知，
Q吸A:Q吸B=cAm×20℃:cBm×20℃=cA:cB=2:1
故D错误。
故选A。
11．C
【详解】由图知，三金属块末温（为冰的熔点）相同，∵三金属块的初温相同，∴由图中情景可以看出，三金属块降低相同的温度，放出的热量不同，冰熔化得越多表示金属块放出的热量越多，故：Q甲＜Q乙＜Q丙，∵Q放=cm△t，三金属块的质量相同，△t相同，∴三金属块的比热容：c甲＜c乙＜c丙．故选C．
12．见解析
【详解】比热容是物质的一种特性，砂石的比热容为0.92×10 3 J/(kg·℃)，表示的物理意义为：1kg的砂石温度升高1℃时，吸收的热量为0.92×10 3 J。
13． 扩散 大 温度越高，分子无规则运动越剧烈
【详解】[1]我们能够闻到“84消毒液”的气味，是由于消毒液分子进入到空气中，向四周传播的结果，这是扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
[2]冬天，教室的“暖气”用水做传热介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度可以放出更多的热量。
[3]温暖的教室内比楼道温度高，消毒水的味道比楼道内更浓，这是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈。
14． 大 铜
【详解】[1]湿地含水量高，水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，吸收或放出相同热量时，水升高或者降低的温度较少，所以，湿地能使周围环境昼夜的温差减小。
[2]根据Q=cmt可知，铝和铜吸收相同的热量，则有
c铝mt铝=c铜mt铜
铝和铜质量相同，c铜＜c铝，则
t铝＜t铜
因此，铜上升的温度高。
15． 40
【详解】[1][2]甲、乙都是由铁组成的物体，物质种类相同，其比热容相同，所以两物体的比热容之比为；因为，甲、乙两物体吸收相同的热量时，则
所以
[3]两物体吸收热量之比
16． 做功 防止热量散失 比热容
【详解】[1][2]在玻璃瓶内装入约半瓶细沙，盖上瓶盖，包裹一层泡沫塑料，迅速振动瓶子，细沙温度升高，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能，包裹一层泡沫塑料可以防止热量散失。
[3]如果换成水做该实验，水的比热容比较大，吸收相同的热量，升高的温度较低，升温不明显。
17． 比热容 升高
【详解】[1]水的比热容大，与质量相同的其它物质相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水作冷却剂。
[2]一定质量的水吸收热量，内能增大，温度将升高。
18． 5.04×105 在实际烧开水时，壶要吸收热量，同时有热散失
【详解】[1]水吸收的热量
Q吸＝cm(t-t0)＝4.2×103J/（kg ℃）×1.5kg×（100℃﹣20℃）＝5.04×105J
[2]由于给水加热时，壶要吸收热量，同时有热散失，所以烧开这一壶水所需提供的热量要大于上面的计算结果。
19． 并 3.78×105 内
【详解】[1]由题意知加热和打浆交替进行，工作互不影响，故电动机和电热器是并联的。
[2]温度的变化量
Δt=85℃-25℃=60℃
水吸收的热量为
Q吸= c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg×60℃=3 .78×105J
[3]在加热过程中将电能转化为内能，使水的内能增加。
20． 质量 加热时间 等于 大于
【详解】（1）[1]物体升高的温度与物体的质量和吸热多少有关，实验中采用的是控制变量法，须确保A、B两种液体的质量相同。
（2）[2]实验中用相同的酒精灯加热，相同时间内放出的热量相同，液体吸收的热量相同，根据转换法可知，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。
（3）[3][4]分析图乙可知：当加热到3min时，加热时间相同，A液体吸收的热量等于B液体吸收的热量，A的温度升高的慢，则A的吸热能力强，A液体的比热容大于B液体的比热容。
21． 质量 均匀受热 大于 B
【详解】[1]探究水和煤油比热容大小的实验，要控制水和煤油的初温，质量相同，在相同的加热时间内，通过比较水和煤油温度变化情况来推出水和煤油比热容的大小关系。
（1）[2]实验过程中用玻璃棒不停地搅拌目的是为了使被加热的物质均匀受热。
（2）[3]水和煤油的质量相同，由可知，给水和煤油都加热2min即吸收的热量相同，水的温度变化量为2℃，煤油的温度变化量为4℃，可知水的比热容大。
（3）[4] A．夏天在教室洒水，感到凉爽，是因为水在汽化过程中需要吸收热量，故A不符合题意；
B．沙漠地区水比较少，而沙石较多，沙石的比热容比较小，在吸收或放出相同热量时，温度变化量比较大，导致沙漠地区昼夜温差较大，故B符合题意。
故选B。
22． 加热时间 C B 比热容大
【详解】（1）[1]根据转换法，此实验中加热器完全相同，相同时间产生的热量相同，水和某种液体吸热的多少是通过加热时间来反映的。
（2）[2]AB．采用相同的加热方式，是为了使热源放出相同的热量；使用相同的烧杯目的使水和某种液体在相同的时间吸收相同的热量，故AB正确，不符合题意；
CD．物体吸收热量的多少与质量有关，根据控制变量法，应保持两种液体的质量相同，水和某种液体的密度不同，根据m=ρV，烧杯中分别装入相同体积的水和某种液体，则水和某种液体的质量不相等，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。
故选C。
（3）[3]根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丙所示可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，B加热时间长，故B吸收的热量较多，则B的吸热能力强。
（4）[4]汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，更有利于降低发动机的温度。
23． 质量 升高的温度 等于 乙
【详解】（1）[1]根据控制变量法，实验前还必须控制水和煤油的质量和初温相同，吸收相同热量后，比较水和煤油温度的变化，从而比较水和煤油吸热能力的强弱。
（2）[2]使用相同的加热器对它们加热时，在相同的时间内两种物质所吸收的热量是相同的，通过比较升高的温度来判断它们的吸热本领。
（3）[3]相同的加热器在相同时间内放出的热量相同，液体在相同时间内吸收的热量也相同，所以3min时，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
[4]由图知加热相同的时间，甲、乙吸收的热量相同，乙的温度升高的少，乙的吸热能力强，所以乙的图线是水的实验图线。
24． 天平 相同 升高的温度 乙 1.68×104J 2.1×103
【详解】（1）[1]根据比较比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，除停表外，还需要天平。
（2）[2][3]实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，根据转换法，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量相同，根据比较吸热能力的方法，通过比较升高的温度来比较水和食用油的吸热能力。
（3）[4]由表中数据，加热相同时间，水升温慢，如下所示：
故如图2中能合理反映该实验结果的图像是乙。
【拓展】[5]由图可以看出，加热相同时间，水升高20℃，食用油升高40℃，水在5分钟内所吸收的热量为
[6]根据，在质量和吸热相同的情况下，比热容c与升高的温度成反比，故则食用油的比热容为
25． 升高的温度 秒表 该方案两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温快慢
【详解】（1）[1][2]组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，根据转换法，还需要的一个测量工具是秒表。
（2）[3]忽略热损失，则物质吸收的热量为Q=Pt，据此可知质量相同的水和煤油、温度升高相同时吸收的热量，根据Q=cmΔt可知
由此进行比较。
（3）[4]改进方案并设计了图乙所示的装置，与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是：该方案两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温快慢（或原方案两次加热，酒精灯火焰不易控制完全相同，现方案同一热源加热确保相同时间内热量相等）。
26． B 质量 等于 98 不变 水
【详解】（1）[1]温度计读数时，视线与液面相平，故B正确。
（2）[2]在此实验中，为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度的不同，也可以让他们升高相同的温度，比较加热时间来比较他们吸热本领的大小。根据控制变量法的单一变量原则，为了达到实验目的的前提是在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油。
（3）[3]本实验运用了转换法，实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，相同的电热器在相同的时间内放出的热量相同，即认为水和煤油吸收的热量相同。
（4）[4][5]由图丙可知，水的温度达到98℃时，温度就不再增加，因此水的沸点是98℃。同时从图像也可以看出，水在98℃之后的沸腾过程中持续吸收热量，但温度保持不变。
（5）[6]根据图丙可知，加热相同的时间如10min时，相同质量的水和煤油，水升高的温度小于煤油升高的温度，因此水吸热的能力更强。
27．52℃
【详解】解：铝块的质量
m＝50g＝0.05kg
由Q放＝cmΔt可知，铝块降低的温度
Δt＝＝40℃
铝块原来的温度
t0＝Δt+t＝40℃+12℃＝52℃
答：铝块原来的温度是52℃。
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