卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版九年级全17.1 电流与电压和电阻的关系
一、选择题
1． （2021 石峰区模拟） 小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
A．当在导体乙的两端上加1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
解题模型：探究电流与电阻的关系
2． （2021秋 武侯区期末） 小红用如图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体电阻关系（电源电压恒定），移动滑动变阻器滑片时，应特别观察的是（ ）
A．变阻器滑片 B．定值电阻R C．电流表示数 D．电压表示数
解题模型：探究电流与电阻的关系
3． （2021 广西模拟） 利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列判断正确的是（ ）
A．实验中电压表的示数保持1V不变
B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2A
C．电压一定时，电阻和电流成反比
D．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移
4． （2021 江油市开学） 探究“通过导体的电流与导体电阻关系的实验”电路如图所示，电源提供的电压不变小明通过实验得到多组数据，并描出图象如图所示。以下判断不正确的是（ ）
A．每测一组数据后，须更换一次定值电阻
B．若小明选用50Ω的导体进行正确实验，所测电流应为0.03A
C．某次测量时，电流表读数和电压表读数为0，可能是电阻R断路了
D．电源提供的电压可能是2V
5． （2019 杭州开学） 在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表能达到1.5V，下列方案不可行的是（ ）
A．减小电源电压
B．减小滑动变阻器的阻值
C．换规格更大的滑动变阻器
D．在电路中串联一个电阻
解题模型：探究电流与电阻的关系
6． （2021秋 庆安县校级期中） 在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流与导体的电阻成反比
B．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电流表量程
C．换用40Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程
D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差
解题模型：探究电流与电阻的关系
7． （2022 南海区校级模拟） 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x 得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（ ）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持2V不变
C．将R从10Ω换成15Ω后，应将滑片P向左移
D．滑动变阻器阻值变化范围为1～5Ω
8． （2022秋 浠水县期中） 在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V．但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V．对此现象，下列分析正确的是（ ）
A．15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验
B．将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象
C．变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验
D．在第一次接入5Ω的定值电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值2.5V，继续实验
二、填空题
9． （2023 高新区校级一模） 图甲是小明探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。实验时可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图象，由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成 _____ （正比/反比）；他每次控制电阻两端的电压为 _____ V不变，若实验中所用滑动变阻器的规格为“0～20Ω”，要想保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在 _____ V至 _____ V之间。
解题模型：探究电流与电阻的关系
10． （2023 姑苏区校级模拟） 在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，选用30Ω、25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω的定值电阻R随机正确接入电路。
（1）图乙是小王同学根据测得实验数据绘制的电流I随电阻R变化图像，由图像可知，记录数据时R两端电压为 _____ V；
（2）根据图乙所示数据，得到的实验结论是 _____ ；
（3）某次实验，更换电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片P，直接闭合开关，此时电压表示数为1.5V，则刚拆下电阻R的阻值为 _____ Ω。
解题模型：探究电流与电阻的关系
11． （2021秋 金堂县期末） 利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”的实验中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻后，再闭合开关S，应该把滑动变阻器的滑片P向 _____ （选填“左”或“右”）移动，使 _____ （选填“电流表”或“电压表”）的读数和上一次相同，再读出另一个电表的读数并记录数据。
12． （2015秋 宁远县校级月考） 在“探究电流跟电压、电阻的关系”实验中，某同学设计电路如图甲所示：
（1）请按照该同学设计的电路图，帮助他用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接成电路，连线不得交叉。
（2）在连接电路的时候，开关应 _____ ，滑动变阻器的滑片应调节到 _____ ；
（3）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏（即逆时针偏转），原因是 _____ （写出一条即可）。
（4）该同学进行实验，记录数据如表（R=5Ω）：
根据表中数据在图丙中画出电阻的Ⅰ-U关系图象。
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1 1.5 2 2.5 3
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.1 0.6
（5）分析表格图象可得结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 _____ 。
13． （2015秋 哈尔滨校级期中） 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出的结论是 _____ 。
（2）小组2连接了如图乙所示的电路图。正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向 _____ （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 _____ V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图丙所示。出现上述情况的原因可能是 _____ ；
（3）重复（2）中②的操作，得到下表的数据。为了得出导体中电流与导体电阻的关系，请写出分析数据的方法及该实验的初步结论。
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 1.5 5 0.3
2 1.5 10 0.15
3 15
三、解答题
14． （2017秋 兴义市月考） 同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 0.1
（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：
①请指出他在操作中的错误： _____ 。
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会 _____ （填“大于”或“变小”）3V。
③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向 _____ （选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着 _____ 表。
（2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象。
（3）根据实验数据得到的结论是： _____ 。
（4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 _____ （填序号）。
①测量物体长度；
②探究重力大小与质量的关系。
15． （2016秋 龙潭区校级期末） 在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为3V
（1）若分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1.5V不变，那么选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于 _____ Ω，由此得到结论：电压一定时，电流与电阻成 _____ ；
（2）保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验，其目的是： _____ 。
16． （2019 绥宁县模拟） 用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系。
表1：
电压（V） 2 4 6
电流强度（A） 0.4 0.8 1.2
表2：
电压（V） 2 4 6
电流强度（A） 0.2 0.4 0.6
（1）用铅笔代替导线连接实物图（测导线AB电阻时）。
（2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2。
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与 _____ ；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的 _____ 是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻 _____ 。
17． （2016秋 钦州期末） 图是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图。根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数 的关系图象。
（1）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是 _____ 。
（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数 成 _____ 比，比例系数为 _____ 。
参考答案
1、D
2、D
3、D
4、C
5、B
6、B
7、D
8、B
9、 反比 ; 5 ; 5 ; 9 ;
10、 3 ; 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 ; 20 ;
11、 右 ; 电压表 ;
12、 断开 ; 最右端 ; 电流表、电压表的正负接线柱接反了 ; 正比 ;
13、 电阻一定时，电流与电压成正比 ; 右 ; 1.5 ; 滑动变阻器的最大阻值太小 ;
14、 拆接电路时没有断开开关 ; 大于 ; 左 ; 电压 ; 电阻一定时，电流与电阻成反比 ; ② ;
15、 15 ; 反比 ; 多次实验，使得出的规律更具有普遍性 ;
16、 电压成正比 ; 阻碍作用 ; 成反比 ;
17、 保证导体（电阻R）两端电压U=10V不变 ; 正 ; 10A Ω ;