卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年九年级上学期第一次月考试题
历 史
注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1.法老作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身；汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。说明二者具有相同的（ ）
A.自然环境 B.政治制度 C.社会习俗 D.宗教信仰
2.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃淤泥发展了农业生产；希腊人依靠濒临地中海的众多优良港口，发展海外贸易，商业发达。这说明
A.农业是文明发展的基础 B.世界文明具有多元一体特点
C.地理环境影响文明类型 D.商业活动促进文明交融交汇
3.不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得，其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是
A.古希腊人 B.古埃及人 C.古罗马人 D.古印度人
4.史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（ ）
选项 史实 推论
A 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流
B 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制走到了尽头
C 克洛维统治时期 封赐制度在日本已普遍存在
D 查理大帝去世 标志查理曼帝国走向最强盛
5.关于雅典的民主，有人认为：“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首。”下列关于雅典民主制的说法，不能证明上述观点的是（ ）
A.小国寡民阻碍了民主政治的发展 B.抽签选举导致权力的滥用与误用
C.直接民主使素养不高的人参与政治 D.民主范围的有限性激化了社会矛盾
6.史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是
选项 史实 结论
A 元老院 罗马共和国的最高权力机关
B 《荷马史诗 是了解早期希腊社会的主要文献
C 斯巴达克起义 罗马帝国分裂为两个帝国
D 布匿战争 罗马成为整个地中海的霸主
7.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视
A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范
8.从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“斯巴达克起义”“凯撒夺权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A.希腊文明的繁荣 B.雅典的奴隶制民主政治
C.罗马帝国的统治 D.罗马共和国的统治
9.古希腊的陶瓶画中，以体育运动为题材的作品占有相当大的比重。图1所示体育运动陶瓶画展现了古希腊人
A.赞美生产者的辛勤付出
B.崇尚运动的竞技精神
C.推崇奴隶制民主政治
D.反对“神人同形同性”
10.近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项哪个不属于“拂特之制”的特点
A.以血缘关系为纽带 B.以土地关系为纽带
C.我附庸的附庸不是我的附庸 D.封君与封臣之间相互承担义务和负有责任
11.13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学
A.引领文艺复兴的潮流 B.摆脱了教会的思想束缚
C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现
12.中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲
A.国王相信“君权神授” B.王权神圣不可侵犯
C.王权受到教权的制约 D.教会主宰精神世界
13.拜占庭通过输送同拉伯古籍，接纳西方学者留学以及在拜占庭领土上开展希腊化学术活动等渠道，使古典文化与意大利保持了密切联系。这表明，拜占庭文化（ ）
A.是文艺复兴的基础与源泉 B.拥有欧洲文化中心的地位
C.延续了独特的伊斯兰文化 D.得到东西方文明共同哺育
14.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭
A.促进了成文法发展 B.扩大了城市的自主权
C.限制了领主的特权 D.有利于维护庄园秩序
15.下表说明了14—16世纪的西欧
年份 1363 1381 1445 1520
总计 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
105 56 124 83 74 74 50 58
雇工所占比例（%） 35% 40% 50% 54%
A.出现了资本主义性质的生产关系 B.垦殖运动的盛行
C.普遍确立了资产阶级的统治地位 D.手工作坊的出现
二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正。
（1）罗马共和国的民主政治机构由元老院、公民大会、保民官等组成。
【 】改正：
（2）公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了基督教，宣扬“众生平等”。
【 】改正：
（3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形。
【 】改正：
（4）古希腊哲学家德谟克利特是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
【 】改正：
三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.城市引领社会发展，阅读下列材料回答问题。（10分）
材料一：“希腊半岛绝大部分的土地山岭纵橫，群山分隔成面积较小两分散的小平原，且土地极为贫瘠。……大海也一平如镜，且到处望得见海岸和岛屿，丝毫不令人害怕。分割零碎、自成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此，有利于形成一个个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立。……每个城邦辖地不过百里，人口不过数万。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力。
——摘编自张慧、张文伟《古代雅典民主政治特珠性分析》
材料二：在中世纪西欧城市反对封建主争取自治过程中，国王经常站在城市一边支持城市自治。城市工商业的发展需要更广大的市场和更便利的经济活动空间，因而往往以金钱或军队支持国王强化王权的努力，城市的工商业活动，又有助于强化不同地区之间的经济和文化联系。因此，城市的兴起，有助于王权的强化和统一国家的形成。
——摘编自《中外历史纲要》
（1）根据材料一，指出影响古希腊城邦形成的主要因素和古希腊城邦的主要特征。（4分）
（2）根据材料二结合所学知识，概括中世纪西欧城市自治运动给西欧社会带来的政治、经济的影响。（4分）
（3）谈谈你对城市的发展的规律性认识。（2分）
18.走进中世纪。阅读材料，回答问题。
材料一 中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。
——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
材料二 中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——据马克垚《世界文明史》（上）
（1）随着文明的扩张，中古时期的亚洲曾兴起了地跨欧亚非的大帝国，请试举出一个曾经的帝国。根据材料一并结合所学知识，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。（4分）
（3）综合以上材料，请你谈一谈对文明的认识。（2分）
四、活动与探究（12分）
19.阅读材料，完成下列探究活动
世界遗产名录项目（部分）
遗产名称 入选理由
A.金字塔
B. 它是罗马帝国规模最大的椭圆形角斗场，中央为表演区，地面铺有地板，外面围着层层看台，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表，也是罗马帝国的象征。
C.奥林匹亚遗址
D. 它是明清两朝近五百年最高权力中心，拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家园林和众多建筑群，代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。
（1）根据材料并结合所学知识，指出B、D两处的世界遗产的名称。（4分）
（2）结合所学知识，从A、C中任选一项，撰写其入选世界遗产名录的理由。（6分
（3）综合材料，谈谈你对世界遗产的认识。（2分
2023-2024学年九年级上学期第一次月考试题
历 史 答 案
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B D A A B A D B A C C A D A
二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
16.（1）√
（2）×； 把“基督教”改为“佛教”。
（3）× 把“英格兰”改为“意大利”
（4）×； （1分）“德谟克利特”改为“亚里士多德”。（1分）
三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.（1）因素：地理环境；特征：小国寡民。
（2）有利于商品经济、资本主义萌芽发展；奠定了近代民主、法治的基础；促进封建主义瓦解，推动欧洲社会转型。
（3）城市的发展要有科学的规划;坚持以人为本;要科学管理;优化城市空间布局;完善城市管理体系。
18.（1）名称:阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。
说明:日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。
（2）特征:政治:实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位；
认识：中古时期，世界各区域文明的多元面貌（或多元性或多样性）。
四、活动与探究（12分）
19.（1）图一：阿拉伯帝国；图二：罗马帝国。
（2）图三：阿拉伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。
图四：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）①都地跨亚、非、欧三大洲。②都创造了辉煌的文化成就,为世界文明的发展作出了重要贡献。③都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
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