卷子答案网-一个不只有答案的网站2023—2024学年上学期高二期中考试历史试题
一、选择题
1．春秋时期，晋国大夫师旷对晋倬公说：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”师旷之言体现（ ）
A．原始民主思想 B．中央集权思想 C．百家争鸣现象 D．君民平等共治
2．如表史料反映了秦代（ ）
有事请也，必以书，毋口请，毋羁请（托人转达）。 《睡地虎秦墓竹筒·内史杂》
行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留着以律论之。 《睡地虎秦墓竹筒·竹书》
A．提高了国家治理能力 B．建立了严密文书管理制度
C．降低了政府行政效率 D．有效避免了地方分裂割据
3．秦汉时期制定了大量制度法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》，关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。这些制度法规（ ）
A．保障了官员廉洁从政 B．提高了官员工作效率
C．加强了君主专制权力 D．监督官员及规范行政
4．古代中国墓砖画包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。如图所示两幅是魏晋时嘉峪关出土的墓砖画，它们反映出魏晋（ ）
A．民族交融 B．丝路贸易 C．战争频繁 D．经济繁荣
5．唐高宗曾命人对《永徽律》逐条解释，撰成《唐律疏议》。《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用。犹昏晓阳秋，相须而成者也。”由此可见，《唐律疏议》（ ）
A．法律严苛 B．为政以德 C．礼法并用 D．践行仁政
6．下图描述了1904年7月河南会试的情形。这反映了当时
今岁会试，借闱汴中，远省之人，往往跋涉数千里，冒露数十日而得达，而人数依然钜万，不闻稍减。甚而大学某生，弃其游学之额而求博第之荣
A．废除科举制度已成民众共识 B．学堂选官制度仍未设立
C．科举制度不利于新学的发展 D．选官制度变革进展缓慢
7．《中华民国临时约法》第十九条规定“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上之可决弹劾之。”此规定（ ）
A．限制了袁世凯的权力 B．扩大责任内阁的权力
C．体现了权力制衡原则 D．维护了辛亥革命果实
8．《中华人民共和国宪法》规定：“在民族自治地方设立自治机关，民族自治机关除了行使宪法规定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使广泛的自治权”。与此规定相关的政治制度是（ ）
A．有利于多党合作 B．中国最高权力机关 C．有利于基层自治 D．利于民族共同繁荣
9．1982年现行宪法颁布以来，全国人民代表大会通过五次宪法修正案，先后把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时代中国特色社会主义思想等写入宪法。这体现出中国法制建设（ ）
A．建立完备法律体系 B．体现与时俱进特点
C．国家尊重保护人权 D．民主政治不断发展
10．中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路。以下属于这一时期外交成就的是（ ）
A．一带一路政策 B．上海合作组织 C．中国加入WTO D．中非合作论坛
11．某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图，其反映的是西欧（ ）
A．教会权力演变进程 B．国王权力演变进程
C．议会权力演变进程 D．市民权力不断上升
12．《犯罪论于刑罚》一书中提出：“法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约社会就不能取消对他的公共保护。”此材料反映了西方近代法律制度（ ）
A．维护契约精神 B．保护私有财产 C．体现天赋人权 D．无罪推定原则
13．从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，如用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。这一历史现象（ ）
A．促进近代民族国家形成 B．摧毁罗马教皇政治权威
C．体现理性主义广泛传播 D．体现当时欧洲信仰自由
14．美国1787年宪法明文规定：凡在政府供职者，于其任期内，不得为国会议员。日本和联邦德国也禁止文官在职期间成为政党或议员的候选人，如要当候选人，必须先辞去公职。这些规定反映了西方文官（ ）
A．政府工作具有不稳定 B．依据考试成绩录用
C．不受政党活动的影响 D．增加政党之间矛盾
15．“尼克松通过中美和解获益匪……在新的三角关系中，美国明显保持了平……尼克松在某种意义上把中国拉过来矫正了世界的平衡。”。据此可知，“三角”分别指（ ）
A．美国、英国、日本 B．美国、中国、苏联
C．美国、苏联、日本 D．美国、欧盟、中国
二、非选择题
16．【中外选官制度】阅读材料回答问题。
材料一 科举之制兴于唐。其科目甚多，常行的为明经和进士。进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋。唐制，愿应举者皆“怀牒自列于州县”，但此时考官和士子交通，还在所不禁。唐时所取进士，不过二三十人，仍须应吏部释褐试，或被人举荐，方得入官。晚唐以后，规则逐渐加严，禁怀挟和糊名易书等制度逐渐兴起。宋太祖时，知贡举的人，有以不公被诉的，太祖乃在殿廷上自行复试。自此省试之外，又有殿试。到宋神宗时，罢诸科，独存进士，别立新科明法。进士罢试诗赋，改试论、策，其帖经、墨义，则改试大义。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料二 19世纪以后，英国出版了大量的著作和刊物来介绍中国的科举制度。据统计，1870年以前，记载中国科举制的西方文献至少有120种以上。19世纪中叶以后，英、法、美等国已出现了建立平等择优的文官制度的内在要求和必然趋势，而中国的科举制为他们提供了很好的示范。……英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府的职务，改革的呼声越来越高。
——摘编自梁宁森《科举制：英国文官制度的起源》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳出唐代至宋代选官制度的发展。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中后期英国考试任用官员制度实施的背景。
17．阅读材料,完成下列要求。
材料 习近平指出:“劳动模范身上体现的‘爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献'的劳模精神,是伟大时代精神的生动体现。”新中国成立以来,劳模以其先进的精神体现,教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观,奋进于中华民族伟大复兴的前进路中,形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力。
下表
时间 劳模来源 评选标准 代表人物
20世纪50年代 产业工人、农民 劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象 “万能工具胎研制者”王崇伦、“盐田大改造”孙华喜
20世纪60至70年代 产业工人、农民、知识分子 “爱国、创业、求实、奉献”的贡献者 “掏粪工人”时传祥、“铁人”王进喜
20世纪80至90年代 产业工人、农民、企业家、科学家 经济贡献和创新创造的“当代愚公” “两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏
——摘编自王霂凡、赵冰《“变”与“不变”:新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》(1)根据材料并结合所学知识,概括国家评选劳动模范的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对劳动模范评选的认识。
18．【近现代国际法】阅读材料回答以下问题。
材料一 结束了三十年战争（1618～1648年）的《威斯特伐利亚和约》，作为欧洲中世纪与近代之交的第一个多边条约，是世界近代史上的一块重要里程碑，其形成的以国家主权原则为基础的威斯特伐利亚体系对后世影响深远。《威斯特伐利亚和约》中最突出的内容就是运用法律否定了教皇和皇帝的权威，承认了一系列民族国家的独立及其正统地位。由此形成的威斯特伐利亚体系也顺应了工商时代的要求，是近代国际政治体系的开端。
——摘编自姚娜《浅析威斯特伐利亚体系对国际关系发展的重大贡献》
材料二 联合国宪章把维护国际和平与安全的主要责任交给以五大国为核心的安全理事会，使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议。宪章取消了国联盟约的一致通过原则，把大国地位和大国一致的内容明文载入有关条款。表决程序采取大会2/3多数和简单多数通过两种办法，否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国。不仅如此，联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力。这样联合国不仅从道义上而且在武力上使其决议具有强制性的约束力。
——摘编自高华《联合国与国际联盟比较研究》
(1)根据材料一并结合所学，分析威斯特伐利亚体系形成的背景。
(2)根据材料二、概括联合国在维护世界和平与安全问题上运行机制的特点。
19．印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面，呈现在方寸之间，展现了天下事。阅读材料，回答问题。
秦：宜阳津印 西晋：颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印
铜印，秦代管理宜阳县渡口官员的官印。印文小篆宜阳，旧韩地名，秦时设县 驼钮金印。呈现典型的晋代官印文字风格。魏晋时期颁少数民族官印大致有几个特点：一是首字多有“魏”或“晋”字，以表明至高无上的权威；二是官印中多有族名；三是赐给归附投降的少数民族首领多有“归义”字样；四是印钮多为驼钮。
根据材料并结合所学，任选一枚印章多角度解读材料。（要求：观点明确，任选一枚印章进行阐述，史论结合，逻辑清晰。）
试卷第4页，共5页
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋时期（中国）。据材料“是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之”，可知，晋国大夫师旷认为上天为民众设立君主，让君主替代上天管理民众，不让民众失去天性，又为君主设置了辅佐，让君主行事不要过度，自天子以下的诸侯、卿大夫等也都各有辅佐，奖励他们的善行，匡正他们的过失。师旷的这段话是想用当时依然存在的原始民主传统，劝诫晋悼公要做一个好的国君，A项正确；材料体现的是原始民主思想，并不是中央集权思想，排除B项；仅从一人言论，无法得出百家争鸣的状况，排除C项；春秋时期，君民并不平等，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料可得出主要结论：有事情请奏，一定要用书面的形式，不能口头说，或托他人请示。传送命书及标明急字的文书，应立即传送；不急的话，当日完成，不得留下，停留不处理者按法律处罚。这可以得出秦朝对文书严格管理，不按规定会受到法律处罚，B项正确；材料介绍的是秦朝的文书制度，并未提及对国家治理能力的影响，排除A项；文书制度的实行，一定程度上提高了政府行政效率，排除C项；文书制度的实行，并不能有效避免地方分裂割据，排除D项。故选B项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是秦朝（中国）。据材料“如关于官吏任用与铨选的《置吏律》，关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等”可知，秦汉时期制定了大量制度法规，对权力监督的制度建设有利于监督官员及规范行政，D项正确；对官员的监督，并不一定能保障官员廉洁从政，也不一定能提高官员的工作效率，排除AB项；材料体现的是对官员的监督，并未提及对君主专制的影响，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。从图片的内容可以看出，胡人采用了汉人的农耕，而汉人吃着胡人的烧烤，说明当时民族融合加强，A项正确；材料涉及的是民族交融，并未提及丝路贸易的相关信息，也未提及战争频繁的信息，排除BC项；材料强调的是民族交融的发展，并不是经济繁荣，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是唐代（中国）。据材料“德礼为政教之本，刑法为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”可知，德礼与法律之间的关系犹如昏晓相需而成一昼夜，春秋相需而成一岁，相互结合，C项正确；材料并未提及法律严苛的信息，排除A项；材料体现的是礼法并用，并未提及为政以德和践行仁政的信息，排除BD项。故选C项。
6．C
【详解】材料“甚而大学某生，弃其游学之额而求博第之荣”体现的是晚清时期人民对科举制的追捧，说明的是科举制度不利于新学的发展，C项正确，排除A项；当时学堂选官制度已经确立，如1904年初《奏定学堂章程》的颁布，排除B项；D项说法与材料无关，排除。故选C项。
7．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题和影响题。时空是近代（中国）。据材料“认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上之可决弹劾之”，体现的是参议院对大总统的制衡，彰显的是权力制衡的原则，C项正确；《中华民国临时约法》制定的目的是限制袁世凯，但并没有真正实现，排除A项；材料涉及的是参议院对总统的限制，并未提及扩大责任内阁的权力，排除B项；材料体现的是权力的制衡，并不是维护辛亥革命的成果，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是现代（中国）。据本题材料信息并结合所学知识可得出主要结论：民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，有利于实现民族共同繁荣，D项正确；材料体现的是民族区域自治制度，并未提及我国的政党制度，排除A项；中国最高权力机关是全国人民代表大会，与材料不符，排除B项；仅从材料，无法得出基层自治的信息，排除C项。故选D项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是1982年（中国）。材料“通过五次宪法修正案”“先后把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时代中国特色社会主义思想等写入宪法”表明法律保障中国民主政治、社会经济的发展，体现出与时俱进的特征，B项正确；材料体现的是法制建设的与时俱进，非法律体系完备，排除A项；材料并未提及人权的相关信息，排除C项；材料涉及的是法制建设，并不是民主政治发展，排除D项。故选B项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是中共十八大以来（中国）。据材料“中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路”，结合所学可知，中共十八大时间是2012年，2017年习近平宣布首届“一带一路”国际合作高峰论坛，A项正确；上海合作组织成立的时间是2001年，与材料时间不符，排除B项；中国加入WTO的时间是2001年，与材料不符，排除C项；中非合作论坛成立于2000年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是8世纪至17、18世纪（西欧）。依据图示信息并结合所学，可得出主要结论：8世纪到13世纪，教会权力上升，王权下降；13世纪到17世纪王权上升，教权下降；到17世纪晚期以后，资产阶级代议制逐渐确立，王权下降，议会权力上升，因此图示反映的是西欧王权演变的进程，B项正确；结合所学可知，教权在8世纪至13世纪上升，13世纪至17世纪下降，与图示信息不符，排除A项；到17世纪晚期以后，资产阶级代议制逐渐确立，王权下降，议会权力上升，与图示信息不符，排除C项；17、18世纪市民权力上升，与图示不符，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是近代（西方）。结合所学知识可知，无罪推定原则简单地说是指任何人在未经依法判决有罪之前，应视其无罪。因此材料“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”体现了无罪推定理论，D项正确；材料并未提及契约精神和保护私有财产，排除AB项；材料强调的是无罪推定，并不是天赋人权，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题和本质题。时空是14世纪开始（西欧）。据材料“从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮”，可知，对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成，A项正确；宗教改革摧毁了罗马教皇的政治权威，排除B项；启蒙运动的核心是理性主义，排除C项；材料强调西欧近代民族国家的逐步形成，与欧洲信仰自由无关，排除D项。故选A项。
14．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是近代（西方）。据材料“于其任期内，不得为国会议员”和“禁止文官在职期间成为政党或议员的候选人”，并结合所学知识可知体现了文官活动不受政党的影响，C项正确；材料体现的是文官的特点，并不是政府工作的特点，排除A项；仅从材料，无法得出文官的录用标准，排除B项；材料强调的是文官的特点，无法得出对政党矛盾的影响，排除D项。故选C项。
15．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是现代（美中苏）。据题干信息结合所学内容可得出主要结论：中美关系的正常化主要是因为中美两国出于对抗苏联的共同利益，故“三角”分别指中国、美国和苏联，B项正确；美国、英国和日本同属于资本主义阵营，与材料不符，排除A项；材料并未提及日本，涉及的是美中苏，排除C项；结合美苏两极对峙的格局，得出的是美中苏，并不是欧盟，排除D项。故选B项。
16．(1)发展：参加考试的平民子弟比重加大；实行糊名制，选拔人才仅参考考试成绩；考试合格即可入仕。
(2)背景：英国资本主义制度的确立与发展；工业革命的完成；旧的官吏任用制度阻碍了社会的发展；介绍科举制的文献大量出现。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是唐宋时期（中国）。从参加考试的阶层分析，得出参加考试的平民子弟比重加大；据材料“晚唐以后，规则逐渐加严，禁怀挟和糊名易书等制度逐渐兴起”，得出实行糊名制，选拔人才仅参考考试成绩；据材料“知贡举的人，有以不公被诉的，太祖乃在殿廷上自行复试。自此省试之外，又有殿试”，得出考试合格即可入仕。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪（英国）。从资本主义发展的角度分析，得出英国资本主义制度的确立与发展；据材料“而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策”，得出工业革命的完成；据材料“官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制”，得出旧的官吏任用制度阻碍了社会的发展；据材料“1870年以前，记载中国科举制的西方文献至少有120种以上。”，得出介绍科举制的文献大量出现。
17．(1)变化:由以产业工人、农民为主转向行业多元化;由注重体力劳动转向重视创新;由普通民众扩展到企业家和科学家。(言之成理即可)
(2)认识;劳动模范是一个时代的引领者,代表了该时代的精神风貌;评选劳动模范要基于国家的发展战略，激励人们进行社会主义建设;劳动模范评选要具有全民性,能够体现整个社会的价值取向。(言之有理即可)
【详解】（1）本题为特点类材料题。时空范围为20世纪50年代至90年代（中国）。变化:从劳模的来源分析，由以产业工人、农民为主转向行业多元化；从评选的标准看，由注重体力劳动转向重视创新；从代表人物身份看，由普通民众扩展到企业家和科学家。
（2）本题为影响类材料题。时空范围为20世纪50年代至90年代（中国）。认识：开放性试题，从时代需要、评选的意义和范围等角度分析。根据所学唯物观相关知识可知，劳动模范是一个时代的引领者,代表了该时代的精神风貌;评选劳动模范要基于国家的发展战略，激励人们进行社会主义建设;劳动模范评选要具有全民性,能够体现整个社会的价值取向。
18．(1)背景：各国为争夺领土、王位和霸权；资本主义工商业的发展；民族国家的兴起；宗教改革的影响；国际法基础的奠定。
(2)特点：由安理会做出强制性的决议；采取维护世界和平的行动；取消了国际联盟的成员国“一致通过”的原则；否决权仅限于安理会；拥有派遣武力维持和平的权力。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代（世界）。据材料“由此形成的威斯特伐利亚体系也顺应了工商时代的要求”，得出资本主义工商业的发展；据材料“承认了一系列民族国家的独立及其正统地位”得出民族国家的兴起；据材料“运用法律否定了教皇和皇帝的权威”得出宗教改革的影响；据材料“是近代国际政治体系的开端”得出国际法基础的奠定。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是现代（世界）。由材料“联合国宪章把维护国际和平与安全的主要责任”得出采取维护世界和平的行动；由材料“使其有权作出全体会员国都有义务接受并执行的强制性决议”，得出由安理会做出强制性的决议；由材料“宪章取消了国联盟约的一致通过原则，把大国地位和大国一致的内容明文载入有关条款”，得出取消了国际联盟的成员国“一致通过”的原则；由材料“否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国”，得出否决权仅限于安理会；由材料“联合国还拥有派遣部队充当安理会支配下的一支常设军事力量的权力”，得出拥有派遣武力维持和平的权力。
19．示例一
观点：印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面反映了当时历史信息。
秦印：秦代管理宜阳县渡口官员的官印。宜阳，秦时设县，秦实行郡县制官印制，体现文书用印制度，在秦代，凡是政府所出公文均须加盖相应印章，以示真实性和有效性宜阳县渡口，注重交通管理；印文小篆，秦统一文字，字体小篆。质地铜印，反映了印章所有者地位，在古代，印章的材质往往和官员的品级相关；秦朝手工业金属冶铸技艺。
总之，印章为一手实物史料，历史价值巨大。
示例二
观点：印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面反映了当时历史信息。
晋印：颁给内迁少数民族酋长，体现汉族政权对少数民族的管理方式；羌族内迁，西晋对少数民族拥有至高无上的权威，加强民族管理。反映了西晋时期汉族与少数民族关系，民族融合的见证。。字体小篆，表明官方正统；驼钮具有民族性，为游牧经济金印反映了印章所有者地位，羌族首领，已归附中央。
总之，印章为一手实物史料，历史价值巨大。
【详解】本题是论述题之历史事物阐述题。时空：秦朝和西晋时期。首先，仔细阅读材料来提取不同角度的信息，秦朝印章的信息包括印章材质是铜印，印章主人是地方官员的，字体是小篆，该地设置县来管理。西晋印章是金印，印章的主人是内迁少数民族酋长，文字显示羌族归附西晋，驼钮是游牧经济等。拟定一个论点来进行阐述。其次，结合所学从不同角度运用史实来解读，例如，宜阳，秦时设县，秦实行郡县制官印制，体现文书用印制度，在秦代，凡是政府所出公文均须加盖相应印章，以示真实性和有效性宜阳县渡口，注重交通管理；印文小篆，秦统一文字，字体小篆。质地铜印，反映了印章所有者地位，在古代，印章的材质往往和官员的品级相关；秦朝手工业金属冶铸技艺。最后，归纳总结。
答案第5页，共6页
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