卷子答案网-一个不只有答案的网站广西贵港市名校2023-2024学年高一上学期历史入学联考试卷
一、选择题
1．近年，考古工作者在江西国字山中发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（ ）
A．印证了“春秋五霸”的政治格局
B．说明了统一多民族国家已经建立
C．证明中原率先成为中华文明核心
D．反映了中华文明多元一体的特点
【答案】D
【知识点】中华文化的起源与发展；华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】战国时期的墓葬不能印证“春秋五霸”的政治格局，A错误；
战国中期统一多民族国家尚未建立，B错误；
材料不足以证明中频率先成为中华文明核心，C错误；
据所学可知，考古工作者在江西发现的战国中期墓葬，融合了越文化、楚文化和江淮文化等文化因素，其形制与中原墓葬有相似之处等，反映了中华文明多元一体的特点，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是推断类选择题，时空是战国中期中国，考查了中华文化的起源和发展；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握。
2．（2022高一上·河西期中） 《史记 苏秦列传》载：“临淄之途，车毂（gǔ）击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”该景象的出现根源于（ ）
A．铁犁牛耕的使用 B．商鞅变法的推动
C．礼乐制度的崩溃 D．华夏认同的形成
【答案】A
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“临淄之途，车毂（gǔ）击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”可知，这一地区经济发展，人口增长，劳动积极等场景，这些都得益于社会生产力的提高，即铁犁牛耕的使用，故A正确；B、结合所学知识，商鞅变法的推动并不是根源，排除B；
C、结合所学知识，“礼乐制度的崩溃”与题干无关，排除C；
D、结合所学知识，“华夏认同的形成”与题意不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解春秋战国时期农业发展的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
3．下图是考古发掘的几方秦朝印章(含印文拓片)。据此判断，秦朝（ ）
A．实行“车同轨、书同文” B．在地方上推行分封制度
C．随葬品中必须有官员的印信 D．建立了专制主义中央集权制度
【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料未涉及统一车轨和文字，A错误；
秦朝在地方上推行郡县制度，B错误；
材料未指出方秦朝印章是随葬品，C错误；
几方秦朝印章(含印文拓片) 涉及到皇帝制度、三公九卿制和郡县制，体现了秦朝建立了专制主义中央集权制度，D正确。
故答案为：D。
【点评】 本题是推断类选择题，时空是秦朝中国，考查了秦朝专制主义中央集权制度的确立；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是几方秦朝印章(含印文拓片) 涉及信息的准确把握。
4．下图为汉代某项政策实施方案的示意图。据此可知，该政策的实施（ ）
A．消除了朝廷与诸侯间的矛盾 B．加强了中央对地方的控制
C．杜绝了地方分裂割据的隐患 D．表明朝廷推崇黄老治国理念
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】“消除了 ”说法绝对化，A错误；
汉代某项政策实施方案的示意图体现了推恩令的实施，有利于解决王国问题，加强了中央对地方的控制，B正确；
“杜绝了”说法绝对化，C错误；
汉武帝实施推恩令，以董仲舒的新儒学为治国理念，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空是汉代中国，考查了汉武帝加强中央集权的措施；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读材料的有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题；解题关键是判断出：该示意图体现了汉武帝推恩令的实施。
5．相对于科举及第者，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ）
A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动
C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化
【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理；科举制
【解析】【分析】材料未体现基层自治，A错误；
材料强调的是落第者们的行为，不能体现阶层流动，B错误；
落第者不能体现扩大统治基础，C错误；
据材料“科举落地者凭借他们为科考而积累的才学，在民众中或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者“可知，他们的活动促进了基层社会文化教育的发展，这表明科举制度有益于社会教化，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是本质类选择题，时空是古代中国，考查了科举制度的影响。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息的准确把握。
6．据统计，宋朝的国民生产总值占当时世界的50%，海关税收最高时占到国家财政总收入的20%。宋仁宗时期，每年中央税收约50万贯，到南宋高宗时，仅广州一处每年的税收就高达110万贯。这主要反映了宋朝（ ）
A．海外贸易发达 B．南北经济差距扩大
C．中央财政宽裕 D．内部统治比较稳定
【答案】A
【知识点】宋元时期的商业发展；宋元时期的赋税制度
【解析】【分析】据材料“ 海关税收最高时占到国家财政总收入的20%。宋仁宗时期，每年中央税收约50万贯，到南宋高宗时，仅广州一处每年的税收就高达110万贯。 ”可知，两宋时期对外贸易相关的税收比重高，反映了海外贸易发达，A正确；
材料未提及南北经济的相关数据，B错误；
两宋时期中央财政困难，C错误；
材料未涉及内部统治问题，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是两宋时期，考查了宋元时期的商业发展和赋税制度。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养；学生解题关键是要获取和解读有效信息。
7．同治年间，清政府在给英国公使阿礼国的节略中明确提出：中外“且亦各有国体及自主之权。如时势可行，及无碍国体政权者，中国原有自主变通之法；其窒碍难行者，无论不能勉强”。据此可知，当时的清政府（ ）
A．放弃“中体西用”的指导思想 B．近代国家主权意识增强
C．已有改革政治制度的意图 D．反对与列强协商解决问题
【答案】B
【知识点】洋务运动；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料没有涉及中体西用思想，A错误；
据材料可知，第二次鸦片战争后，清政府通过国际法对照不平等条约，认识到国家主权遭受到严重侵害，并开始萌生出近代国家主权意识，B正确；
光绪年间，戊戌变法开始学习西方政治制度，主张改革政治制度，C错误；
材料未体现清政府反对与列强协商解决问题，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空是清同治年间中国，考查了第二次鸦片战争及其影响。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读材料中的有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题。
8．“唯我独尊”的泱泱大国俯下身段向一直被他们鄙视的“夷人”学习“长技”，而且一学就是30余年，开启了近代中国真正意义上的改革，却因“把原封不动的专制帝国潜人到现代化的潮流中去”而注定遭遇失败。材料中的“改革”（ ）
A．最早提出了向西方学习的主张 B．沉重打击了清王朝专制统治
C．是中国早期近代化的积极尝试 D．寄希望于未掌握实权的皇帝
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】最早提出向西方学习的林则徐、魏源等人，未将主张付诸实践，A错误；
洋务运动是维护清政府统治的“自救”活动，未沉重打击清王朝专制统治，B错误；
结合所学可知，近代中国放下身段，学习“夷人”“长技”30多年的改革，指的是洋务运动，这场运动是中国早期近代化的积极尝试，C正确；
寄希望与未掌握实权的皇帝的改革是指百日维新，并非“30余年”的改革，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是推断类选择题，时空是近代中国，考查了洋务运动。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是时空信息的把握，判断出材料中的“改革”是洋务运动。
9．陈独秀在《袁世凯复活》一文中写道：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因……吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽……无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生……”陈独秀意在（ ）
A．抨击袁世凯复辟帝制的行为 B．强调思想解放的重要性
C．强化民众对民国政权的认同 D．指出制度建设的必要性
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】材料的主旨是猛烈抨击封建专制主义，主张解放人们的思想，不是针对袁世凯复辟帝制的行为，A错误；
据材料“吾国思想界不将此根本恶因铲除尽，无数废共和、复辟帝制之袁世凯，当然应运而生”可知，陈独秀强调在思想上不铲除封建专制主义，将会出现“无数废共和、复辟帝制之袁世凯”，这说明陈独秀猛烈抨击封建专制主义，主张解放人们的思想，即强调思想解放的重要性，B正确；
材料没有涉及强化民众对民国政权的认同，C错误；
材料强调的是思想解放的重要性，而非制度建设的必要性，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是目的类选择题，时空是近代中国，考查了新文化运动。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握，判断其历史背景是新文化运动时期。
10．20世纪30年代初，毛泽东对赣南、闽西等地农村进行调查。面对“农民只谈点家常事，脸上没有笑容，也不多讲”的局面，毛泽东请农民吃饭并送他们被子，让他们了解党的真意。毛泽东对调查内容采用阶级分析方法，并提出中国革命的中心须放在农村的主张。这些做法（ ）
A．推动了民族资本主义的发展 B．调动了农民的抗战积极性
C．丰富了“工农武装割据”理论 D．标志着毛泽东思想的成熟
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】材料所述内容有利于中共党获得广大农民的支持，促进革命运动的发展，与民族资本主义的发展无直接关系，A错误；
1937年7月7日的七七事变后全面抗战开始，20世纪30年代初， 赣南、闽西等地未进行抗战活动，B错误；
据材料“20世纪30年代初”“毛泽东请农民吃饭并送被子，让他们了解党的真意……提出中国革命的中心须放在农村”和所学可知，毛泽东对农民的调查和工作有利于获得农民的支持，这促进工农武装割据理论的丰富和发展，C正确；
毛泽东思想的成熟是在20世纪40年代，时间不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是推断类选择题，时空是20世纪30年代初的中国 ，考查了工农武装割据道路的开辟。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是时空信息的把握，推断出20世纪30年代初，毛泽东在赣南、闽西等地进行工农武装割据道路的开辟。
11．中国作为联合国的发起国之一，1945年4月至6月同美、苏、英、法等国一道参加了制定《联合国宪章》的旧金山会议。中国共产党党员董必武在中国代表团中发挥了重要作用，他和其他中国代表提出的托管制度维护了殖民地半殖民地人民的利益，为旧金山会议的成功作出了积极贡献。旧金山会议（ ）
A．在事实上承认并确立了中国的大国地位
B．宣告美国孤立中国政策失败
C．拉开了新中国外交走向世界舞台的序幕
D．标志着雅尔塔体系最终形成
【答案】A
【知识点】联合国；“二战”的影响
【解析】【分析】作为联合国发起国之一，旧金山会议上中国代表提出的托管制度得到认可并执行，由此可见当时中国在国际上的影响力得到提升，事实上承认并确立了中国的大国地位，A正确；
中国重返联合国宣告美国孤立中国政策的失败，B错误；
日内瓦会议拉开中国外交走向世界舞台的序幕，C错误；
1955年华约组织成立，标志雅尔塔体系最终形成，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是推断类选择题，时空是1945年4月至6月世界，以旧金山会议为背景材料考查了联合国、二战的影响等知识。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料主旨信息的把握。
12．下图为新中国“一五”计划时期各部门投资比例图。由图可见，“一五”计划（ ）
A．合理调整了工业布局 B．建立了独立的工业体系
C．注重优先发展重工业 D．着眼于改善人民的生活
【答案】C
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】“一五”计划工业布局集中优先发展重工业，未合理调整了工业布局 ，A错误；
材料体现的是一五计划期间，国家的投资占比，不能得出建立了独立的工业体系，B错误；
依据图示信息，可以看出“一五计划”期间，重工业占比达到36%，可见国家优先发展的是重工业，C正确；
一五计划是优先发展重工业，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是本质类选择题，时空是新中国“一五”计划时期，考查了新中国“一五”计划。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是正确解读新中国“一五”计划时期各部门投资比例图。
13．新中国成立时，两大阵营已经形成对峙局面，美国试图从东北亚、东南亚和包含台湾地区在内的中国沿海岛屿三条战线对中国进行封锁、遏制，直接促使新中国的领导人将“一边倒”视为打破西方国家封锁的一个锐利武器。这说明“一边倒”的外交政策是中国（ ）
A．实现同西方大国关系突破的关键
B．在严峻国际形势下的必然选择
C．超越社会制度和意识形态的表现
D．国际地位提高在外交上的体现
【答案】B
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】当时新中国受西方国家的封锁，不具备同西方大国关系突破的条件，A错误；
据材料概括得出主要结论是，面对两大阵营对峙，“一边倒”的外交政策是打破美国等西方国家的封锁、遏制的锐利武器等，说明该政策是中国在严峻国际形势下的必然选择，B正确；
“一边倒”的外交政策并未超越社会制度和意识形态，C错误；
“一边倒”的外交政策是中国国际地位提高在外交上的原因，因果关系倒置，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是新中国初期，考查了新中国的外交政策和成就。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握，排除错误选项。
14．下面为1978年以来我国国内生产总值与农村贫困人口数量变化图。图中两组数据的变化反映了我国（ ）
A．改革开放成效显著 B．城乡一体化建设逐步实现
C．国际影响力不断提升 D．农村农业人口的日趋减少
【答案】A
【知识点】改革开放后中国国民经济的持续发展
【解析】【分析】从图中可知，1978年以来我国国内生产总值增长，农村贫困人口数量下降，说明改革开放政策成效显著，A正确；
材料不能体现城乡一体的发展，B错误；
材料没有涉及到国际影响，C错误；
材料反映的是贫困人口减少，不是农村农业人口减少，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是1978年以来中国，考查了农村经济体制改革。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料数据的分析，并排除错误选项。
15．作为我国的社会主义先行示范区以及广东“数字政府”综合改革试点城市，深圳以“一图全面感知、一号走遍深圳、一键可知全局、一体运行联动、一站创新创业、一屏智享生活”为目标，在智慧城市和“数字政府”建设方面取得新突破。我国深化深圳经济特区的改革意在（ ）
A．带动周边地区经济发展 B．取得尖端科技的新突破
C．实现与港澳的经济对接 D．发挥其探索和示范作用
【答案】D
【知识点】对外开放与经济特区
【解析】【分析】深化深圳改革意图是探索和示范，不是带动周边经济发展，A错误；
材料主旨是运用新技术提升城市服务，并非发展高科技，B错误；
深化深圳改革意图是探索和示范，不是实现与港澳的经济对接，C错误；
材料中深圳是“综合改革试点城市”，同时深圳市也试图在智慧城市和“数字政府”方面取得突破，说明深化深圳经济特区改革，其主要意图就是发挥其探索和示范作用，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是目的类选择题，时空是当今中国，考查了经济特区。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是理解材料主旨。
16．“离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。党的先进性是具体的、历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用。”上述材料说明（ ）
A．党的先进性的关键是文化问题 B．要完整准确地理解马克思主义
C．发展是党执政兴国的第一要务 D．调查研究是共产党的优良传统
【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】材料并未说明党的先进性的关键是文化问题，A错误；
要完整准确地理解马克思主义与“归根到底要看党在推动历史前进中的作用”等信息不符，B错误；
据本题材料概括得出主要结论是：党的十六大强调发展对坚持党的先进性的重要性，意在说明发展是党执政兴国的第一要务，C正确；
调查研究是共产党的优良传统在材料信息中并未体现，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是本质类选择题，时空是当代(中国)，考查了中国特色社会主义理论体系；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是材料主旨的理解。
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题。
材料一
春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。
——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》
材料二
西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，面临着再就业的选择。士再就业的事实，决定了他们必须在自己原有知识的基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，并在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场，从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都展示了这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界。
——摘编自何善蒙《"士"的再就业与百家争鸣》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并说明其性质。
【答案】（1）政治主张：孟子主张仁政；荀子主张隆礼重法；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民；庄子主张逍遥自由，反对政治束缚。
（2）背景：经济上：铁犁牛耕出现，小农经济发展。政治上：战争频繁，阶级关系的变化；诸侯国君礼贤下士，争相招揽人才。社会上：土阶层崛起文化上：私学兴起，文化繁荣。
性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张；百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】（1） 据材料一“ 孟子的仁政理想 ”和所学可知，孟子主张仁政； 据材料一“荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观”和所学可知，荀子主张隆礼重法； 据材料一“ 墨子的兼爱、非攻和大同精神 ”和所学可知，墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤； 据材料一“ 韩非等人建立的与时俱进的理念 ”和所学可知，韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民； 据材料一“ 庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观 ”和所学可知，庄子主张逍遥自由，反对政治束缚。
（2）第一小问背景，经济上据所学可得出，铁犁牛耕出现，小农经济发展；从政治上据材料一“春秋战国时期，礼乐崩坏”和所学可得出，战争频繁；从阶级关系据材料二“士作为低级贵族从政治结构中游离出来”和所学可得出，诸侯国君礼贤下士，争相招揽人才；从社会上据材料二“由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求”可得出，土阶层崛起；从文化上据材料二“在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场”可得出，私学兴起，文化繁荣。第二小问性质，据材料一“不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来”、材料二“中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界”和所学可知，百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
【点评】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是春秋战国时期的中国，考查了春秋战国时期百家争鸣局面。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科综合素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是对春秋战国时期百家争鸣局面的原因、内容和性质的深刻探究。
18．阅读材料，回答问题。
材料一
明代种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物。在经济作物种植面积不断扩大和城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促动下，粮食生产也逐步被纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动。如江南原为粮食丰裕地区，但到明代中后期由于棉、桑等作物的广泛种植，粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二
明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大中城市的局限，在全国范围内发展起来。市民阶层变得庞大复杂起来，它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒、下级官吏、下层文人等各色人物。工商业者日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活。
——摘编自王言锋《社会心理变迁与文学走向》
材料三
明中后期，江南表面看似活跃的商业活动及手工业生产实则后继无力，仅以维持个体家庭基本温饱为目的，重复简单再生产而已。凡此，导致明代失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新及技术革新重要基地。
——摘编自赵玉田《环境与民生：明代灾区社会研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括明代中后期经济发展的表现及其影响。
（2）根据材料三并结合所学知识，分析明代中后期工商业经济发展“后继无力”的原因。
【答案】（1）表现：经济作物广泛种植；农产品商品化程度提高；农业生产呈现区域化分工，粮食生产中心转移；商品经济迅速发展；工商业市镇大量出现。（1个点1分，共4分）影响：市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量，工商业者影响社会政治、经济、文化生活；提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；娱乐生活丰富，小说和戏曲等文学艺术出现繁荣景象。
（2）原因：男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒性优势；农民贫困，国内市场狭小；日益僵化的专制统治；实施重农抑商政策；实施海禁政策；传统社会观念的影响。
【知识点】明清时期商业的发展；明清时期的农业的发展；明清时期的手工业的发展
【解析】【分析】（1 ）第一小问表现，据材料一“明代种植较广的经济作物”可知，经济作物广泛种植；据材料一“在经济作物种植面积不断扩大 ......粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入”可知，农产品商品化程度提高；据材料一“首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物......粮食生产也逐步被纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动”可知，农业生产呈现区域化分工，粮食生产中心转移；据材料二“明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大中城市的局限，在全国范围内发展起来”可知，商品经济迅速发展；据材料一“城镇发展”所学可知，工商业市镇大量出现。第二小问影响，据材料二“市民阶层变得庞大复杂起来，它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒、下级官吏、下层文人等各色人物。工商业者日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活”可得出，市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量，工商业者影响社会政治、经济、文化生活；据所学可得出，提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；娱乐生活丰富，小说和戏曲等文学艺术出现繁荣景象。
（2）据材料三“ 仅以维持个体家庭基本温饱为目的，重复简单再生产而已 ”和所学可知，男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒性优势；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础”和所学可知，农民贫困，国内市场狭小；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新”和所学可知，日益僵化的专制统治；据所学可知，实施重农抑商政策；实施海禁政策；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新及技术革新重要基地”和所学可知，传统社会观念的影响。
【点评】本题是特点类、影响类和原因类材料分析题，时空是明代中后期的中国，考查了明朝经济的发展；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是充分占据材料，多层次提取信息，多角度分析问题。
19．阅读材料，回答问题。
材料一
李鸿章在同治十一年(1872年)五月《复议制造轮船未裁撤折》中说：“臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，豆古所末(未)通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之。今地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国；此三千余年一大变局也。”
——摘编自杨家骆主编《洋务运动文献汇编》
材料二
不同时期、不同人物对李鸿章的评价
时期 评价
晚清时期 认为李鸿章是晚清近 40 年来第一流紧要人物，但不能“将中国之失政尽归于李鸿章一人”。李鸿章对洋务的认识最多，他只知(有)洋务，而不知有国务，最终难逸失败；他误国之罪“无庸置论”，他的外交历史，实为失败之历史。
民国时期 资产阶级革命派称其为汉奸，认为其仅能为满洲朝廷保其私产，而不能为国扩其利益。
——摘编自高波《李鸿章形象研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明李鸿章所言“三千余年一大变局”指的是什么，并对李鸿章的变局观予以简评。
（2）根据材料二，概括不同时期对李鸿章的评价，并结合所学知识指出造成不同评价的主要因素。
【答案】（1）变局：西方各国不断侵略中国，中国被迫卷人资本主义世界市场；西方科技传入中国，中国开启工业化进程。
简评：明确指出西方侵华的时代特征，对于统治者具有一定的警醒作用；在一定程度上推动了洋务运动的发展；仍存有浓厚的天朝上国色彩和盲目自大心理，不利于近代思想解放和学习西方的深入。
（2）评价：晚清时期：毁誉参半，李鸿章办理洋务有功，处理外交事务有罪。民国时期：全盘否定，李鸿章是汉奸，对外投降卖国。因素：主流意识形态；评价者的立场和标准；评价的角度；李鸿章自身经历的复杂性。
【知识点】洋务运动；鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）第一小问变局，据材料一“惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，豆古所末(未)通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之”和所学可知，西方各国不断侵略中国，中国被迫卷人资本主义世界市场；西方科技传入中国，中国开启工业化进程。第二小问简评，据材料一“闯入边界腹地”和所学可得出，明确指出西方侵华的时代特征，对于统治者具有一定的警醒作用；在一定程度上推动了洋务运动的发展；据材料一“我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之。”和所学可得出，仍存有浓厚的天朝上国色彩和盲目自大心理，不利于近代思想解放和学习西方的深入。
（2） 第一小问评价，据材料二可知，晚清时期：毁誉参半，李鸿章办理洋务有功，处理外交事务有罪。民国时期：全盘否定，李鸿章是汉奸，对外投降卖国。第二小问因素，据所学可知，对历史人物李鸿章的评价会有一下因素：主流意识形态；评价者的立场和标准；评价的角度；李鸿章自身经历的复杂性。
【点评】本题是特点类和认识类材料分析题，时空是近代中国，考查了鸦片战争的影响、洋务运动等知识；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是理解材料主旨、重点运用辩证唯物史观。
20．改革开放40多年来，中国人民在风雨中砥砺前行，让中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，回答问题。
材料
改革开放大事记
1978年 中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策
1988年 邓小平提出“科学技术是第一生产力”
1992年 中共十四大将建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标
1997年 中国恢复对香港行使主权
1997年 邓小平理论被确立为党的指导思想
2001年 中国正式加入世界贸易组织
2008年 北京奥运会成功举办；中国航天员首次在太空行走
2010年 上海世博会成功举办
2012年 中国首艘航母辽宁号股役
2013年 “一带一路”倡议提出
2015年 中国推动亚洲基础设施投资银行正式成立
2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想
2017年 中国提出构建人类命运共同体的倡议
2021年 中国实现全面建成小康社会宏伟目标
结合材料和所学知识，以“辉煌四十年”为题写一篇历史小论文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
【答案】标题：辉煌四十年。论述：改革开放以来，中国共产党领导中国人民吸取历史经验教训，把马克思主义和中国实际相结合，探索出中国特色社会主义道路，取得了辉煌的建设成就。改革开放40多年来，在社会主义建设实践中，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科字发展观、习近平新时代中国特色社会王义思想在内的科学理论体系；国民经济保持着快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队建设取得历史性突破，中国综合国力不断提升；香港、澳门的回归标志着祖国统一大业迈出坚实步伐；中国全方位外交布局彰显中国特色大国外交的新辉煌，中国国际影响力不断扩大。改革开放40多年来，中华民族由富到强充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
【知识点】农村经济体制改革；城市经济体制改革；对外开放与经济特区；社会主义市场经济体制的建立；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；改革开放以来的综合国力不断提升；中国特色社会主义制度
【解析】【分析】据题意标题为：辉煌四十年。根据材料所列的改革开放四十年来的成就可以进行分析。首先辉煌四十年根本原因是党的正确领导，如改革开放以来，中国共产党领导中国人民吸取历史的经验和教训，把马克思主义和中国实际相结合，探索中国特色社会主义建设道路，取得了辉煌的成就。其次从理论成就和实践成就进行分析，40多年来，在社会主义建设实践中，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系；国民经济保持着快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队建设取得历史性突破，中国综合国力不断提升；香港、澳]回归标志祖国统一大业迈出坚实步伐；中国全方位外交布局彰显中国中特色大国外交的新辉煌，中国国际影响力不断扩大。最后进行总结升华，得出改革开放40多年来中华民族由富到强充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
【点评】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是改革开放40多年来的中国，考查了改革开放、中国特色社会主义理论体系等知识。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科综合素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是多层次论述，重点做到立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。本题是开放性试题，言之有理即可。
广西贵港市名校2023-2024学年高一上学期历史入学联考试卷
一、选择题
1．近年，考古工作者在江西国字山中发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（ ）
A．印证了“春秋五霸”的政治格局
B．说明了统一多民族国家已经建立
C．证明中原率先成为中华文明核心
D．反映了中华文明多元一体的特点
2．（2022高一上·河西期中） 《史记 苏秦列传》载：“临淄之途，车毂（gǔ）击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”该景象的出现根源于（ ）
A．铁犁牛耕的使用 B．商鞅变法的推动
C．礼乐制度的崩溃 D．华夏认同的形成
3．下图是考古发掘的几方秦朝印章(含印文拓片)。据此判断，秦朝（ ）
A．实行“车同轨、书同文” B．在地方上推行分封制度
C．随葬品中必须有官员的印信 D．建立了专制主义中央集权制度
4．下图为汉代某项政策实施方案的示意图。据此可知，该政策的实施（ ）
A．消除了朝廷与诸侯间的矛盾 B．加强了中央对地方的控制
C．杜绝了地方分裂割据的隐患 D．表明朝廷推崇黄老治国理念
5．相对于科举及第者，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ）
A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动
C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化
6．据统计，宋朝的国民生产总值占当时世界的50%，海关税收最高时占到国家财政总收入的20%。宋仁宗时期，每年中央税收约50万贯，到南宋高宗时，仅广州一处每年的税收就高达110万贯。这主要反映了宋朝（ ）
A．海外贸易发达 B．南北经济差距扩大
C．中央财政宽裕 D．内部统治比较稳定
7．同治年间，清政府在给英国公使阿礼国的节略中明确提出：中外“且亦各有国体及自主之权。如时势可行，及无碍国体政权者，中国原有自主变通之法；其窒碍难行者，无论不能勉强”。据此可知，当时的清政府（ ）
A．放弃“中体西用”的指导思想 B．近代国家主权意识增强
C．已有改革政治制度的意图 D．反对与列强协商解决问题
8．“唯我独尊”的泱泱大国俯下身段向一直被他们鄙视的“夷人”学习“长技”，而且一学就是30余年，开启了近代中国真正意义上的改革，却因“把原封不动的专制帝国潜人到现代化的潮流中去”而注定遭遇失败。材料中的“改革”（ ）
A．最早提出了向西方学习的主张 B．沉重打击了清王朝专制统治
C．是中国早期近代化的积极尝试 D．寄希望于未掌握实权的皇帝
9．陈独秀在《袁世凯复活》一文中写道：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因……吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽……无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生……”陈独秀意在（ ）
A．抨击袁世凯复辟帝制的行为 B．强调思想解放的重要性
C．强化民众对民国政权的认同 D．指出制度建设的必要性
10．20世纪30年代初，毛泽东对赣南、闽西等地农村进行调查。面对“农民只谈点家常事，脸上没有笑容，也不多讲”的局面，毛泽东请农民吃饭并送他们被子，让他们了解党的真意。毛泽东对调查内容采用阶级分析方法，并提出中国革命的中心须放在农村的主张。这些做法（ ）
A．推动了民族资本主义的发展 B．调动了农民的抗战积极性
C．丰富了“工农武装割据”理论 D．标志着毛泽东思想的成熟
11．中国作为联合国的发起国之一，1945年4月至6月同美、苏、英、法等国一道参加了制定《联合国宪章》的旧金山会议。中国共产党党员董必武在中国代表团中发挥了重要作用，他和其他中国代表提出的托管制度维护了殖民地半殖民地人民的利益，为旧金山会议的成功作出了积极贡献。旧金山会议（ ）
A．在事实上承认并确立了中国的大国地位
B．宣告美国孤立中国政策失败
C．拉开了新中国外交走向世界舞台的序幕
D．标志着雅尔塔体系最终形成
12．下图为新中国“一五”计划时期各部门投资比例图。由图可见，“一五”计划（ ）
A．合理调整了工业布局 B．建立了独立的工业体系
C．注重优先发展重工业 D．着眼于改善人民的生活
13．新中国成立时，两大阵营已经形成对峙局面，美国试图从东北亚、东南亚和包含台湾地区在内的中国沿海岛屿三条战线对中国进行封锁、遏制，直接促使新中国的领导人将“一边倒”视为打破西方国家封锁的一个锐利武器。这说明“一边倒”的外交政策是中国（ ）
A．实现同西方大国关系突破的关键
B．在严峻国际形势下的必然选择
C．超越社会制度和意识形态的表现
D．国际地位提高在外交上的体现
14．下面为1978年以来我国国内生产总值与农村贫困人口数量变化图。图中两组数据的变化反映了我国（ ）
A．改革开放成效显著 B．城乡一体化建设逐步实现
C．国际影响力不断提升 D．农村农业人口的日趋减少
15．作为我国的社会主义先行示范区以及广东“数字政府”综合改革试点城市，深圳以“一图全面感知、一号走遍深圳、一键可知全局、一体运行联动、一站创新创业、一屏智享生活”为目标，在智慧城市和“数字政府”建设方面取得新突破。我国深化深圳经济特区的改革意在（ ）
A．带动周边地区经济发展 B．取得尖端科技的新突破
C．实现与港澳的经济对接 D．发挥其探索和示范作用
16．“离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。党的先进性是具体的、历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用。”上述材料说明（ ）
A．党的先进性的关键是文化问题 B．要完整准确地理解马克思主义
C．发展是党执政兴国的第一要务 D．调查研究是共产党的优良传统
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题。
材料一
春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。
——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》
材料二
西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，面临着再就业的选择。士再就业的事实，决定了他们必须在自己原有知识的基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，并在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场，从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都展示了这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界。
——摘编自何善蒙《"士"的再就业与百家争鸣》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并说明其性质。
18．阅读材料，回答问题。
材料一
明代种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物。在经济作物种植面积不断扩大和城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促动下，粮食生产也逐步被纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动。如江南原为粮食丰裕地区，但到明代中后期由于棉、桑等作物的广泛种植，粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二
明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大中城市的局限，在全国范围内发展起来。市民阶层变得庞大复杂起来，它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒、下级官吏、下层文人等各色人物。工商业者日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活。
——摘编自王言锋《社会心理变迁与文学走向》
材料三
明中后期，江南表面看似活跃的商业活动及手工业生产实则后继无力，仅以维持个体家庭基本温饱为目的，重复简单再生产而已。凡此，导致明代失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新及技术革新重要基地。
——摘编自赵玉田《环境与民生：明代灾区社会研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括明代中后期经济发展的表现及其影响。
（2）根据材料三并结合所学知识，分析明代中后期工商业经济发展“后继无力”的原因。
19．阅读材料，回答问题。
材料一
李鸿章在同治十一年(1872年)五月《复议制造轮船未裁撤折》中说：“臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，豆古所末(未)通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之。今地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国；此三千余年一大变局也。”
——摘编自杨家骆主编《洋务运动文献汇编》
材料二
不同时期、不同人物对李鸿章的评价
时期 评价
晚清时期 认为李鸿章是晚清近 40 年来第一流紧要人物，但不能“将中国之失政尽归于李鸿章一人”。李鸿章对洋务的认识最多，他只知(有)洋务，而不知有国务，最终难逸失败；他误国之罪“无庸置论”，他的外交历史，实为失败之历史。
民国时期 资产阶级革命派称其为汉奸，认为其仅能为满洲朝廷保其私产，而不能为国扩其利益。
——摘编自高波《李鸿章形象研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明李鸿章所言“三千余年一大变局”指的是什么，并对李鸿章的变局观予以简评。
（2）根据材料二，概括不同时期对李鸿章的评价，并结合所学知识指出造成不同评价的主要因素。
20．改革开放40多年来，中国人民在风雨中砥砺前行，让中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，回答问题。
材料
改革开放大事记
1978年 中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策
1988年 邓小平提出“科学技术是第一生产力”
1992年 中共十四大将建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标
1997年 中国恢复对香港行使主权
1997年 邓小平理论被确立为党的指导思想
2001年 中国正式加入世界贸易组织
2008年 北京奥运会成功举办；中国航天员首次在太空行走
2010年 上海世博会成功举办
2012年 中国首艘航母辽宁号股役
2013年 “一带一路”倡议提出
2015年 中国推动亚洲基础设施投资银行正式成立
2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想
2017年 中国提出构建人类命运共同体的倡议
2021年 中国实现全面建成小康社会宏伟目标
结合材料和所学知识，以“辉煌四十年”为题写一篇历史小论文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中华文化的起源与发展；华夏认同的表现及影响
【解析】【分析】战国时期的墓葬不能印证“春秋五霸”的政治格局，A错误；
战国中期统一多民族国家尚未建立，B错误；
材料不足以证明中频率先成为中华文明核心，C错误；
据所学可知，考古工作者在江西发现的战国中期墓葬，融合了越文化、楚文化和江淮文化等文化因素，其形制与中原墓葬有相似之处等，反映了中华文明多元一体的特点，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是推断类选择题，时空是战国中期中国，考查了中华文化的起源和发展；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握。
2．【答案】A
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“临淄之途，车毂（gǔ）击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”可知，这一地区经济发展，人口增长，劳动积极等场景，这些都得益于社会生产力的提高，即铁犁牛耕的使用，故A正确；B、结合所学知识，商鞅变法的推动并不是根源，排除B；
C、结合所学知识，“礼乐制度的崩溃”与题干无关，排除C；
D、结合所学知识，“华夏认同的形成”与题意不符，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解春秋战国时期农业发展的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料未涉及统一车轨和文字，A错误；
秦朝在地方上推行郡县制度，B错误；
材料未指出方秦朝印章是随葬品，C错误；
几方秦朝印章(含印文拓片) 涉及到皇帝制度、三公九卿制和郡县制，体现了秦朝建立了专制主义中央集权制度，D正确。
故答案为：D。
【点评】 本题是推断类选择题，时空是秦朝中国，考查了秦朝专制主义中央集权制度的确立；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是几方秦朝印章(含印文拓片) 涉及信息的准确把握。
4．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】“消除了 ”说法绝对化，A错误；
汉代某项政策实施方案的示意图体现了推恩令的实施，有利于解决王国问题，加强了中央对地方的控制，B正确；
“杜绝了”说法绝对化，C错误；
汉武帝实施推恩令，以董仲舒的新儒学为治国理念，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空是汉代中国，考查了汉武帝加强中央集权的措施；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读材料的有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题；解题关键是判断出：该示意图体现了汉武帝推恩令的实施。
5．【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理；科举制
【解析】【分析】材料未体现基层自治，A错误；
材料强调的是落第者们的行为，不能体现阶层流动，B错误；
落第者不能体现扩大统治基础，C错误；
据材料“科举落地者凭借他们为科考而积累的才学，在民众中或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者“可知，他们的活动促进了基层社会文化教育的发展，这表明科举制度有益于社会教化，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是本质类选择题，时空是古代中国，考查了科举制度的影响。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息的准确把握。
6．【答案】A
【知识点】宋元时期的商业发展；宋元时期的赋税制度
【解析】【分析】据材料“ 海关税收最高时占到国家财政总收入的20%。宋仁宗时期，每年中央税收约50万贯，到南宋高宗时，仅广州一处每年的税收就高达110万贯。 ”可知，两宋时期对外贸易相关的税收比重高，反映了海外贸易发达，A正确；
材料未提及南北经济的相关数据，B错误；
两宋时期中央财政困难，C错误；
材料未涉及内部统治问题，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是两宋时期，考查了宋元时期的商业发展和赋税制度。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养；学生解题关键是要获取和解读有效信息。
7．【答案】B
【知识点】洋务运动；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】材料没有涉及中体西用思想，A错误；
据材料可知，第二次鸦片战争后，清政府通过国际法对照不平等条约，认识到国家主权遭受到严重侵害，并开始萌生出近代国家主权意识，B正确；
光绪年间，戊戌变法开始学习西方政治制度，主张改革政治制度，C错误；
材料未体现清政府反对与列强协商解决问题，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空是清同治年间中国，考查了第二次鸦片战争及其影响。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读材料中的有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题。
8．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】最早提出向西方学习的林则徐、魏源等人，未将主张付诸实践，A错误；
洋务运动是维护清政府统治的“自救”活动，未沉重打击清王朝专制统治，B错误；
结合所学可知，近代中国放下身段，学习“夷人”“长技”30多年的改革，指的是洋务运动，这场运动是中国早期近代化的积极尝试，C正确；
寄希望与未掌握实权的皇帝的改革是指百日维新，并非“30余年”的改革，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是推断类选择题，时空是近代中国，考查了洋务运动。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是时空信息的把握，判断出材料中的“改革”是洋务运动。
9．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】材料的主旨是猛烈抨击封建专制主义，主张解放人们的思想，不是针对袁世凯复辟帝制的行为，A错误；
据材料“吾国思想界不将此根本恶因铲除尽，无数废共和、复辟帝制之袁世凯，当然应运而生”可知，陈独秀强调在思想上不铲除封建专制主义，将会出现“无数废共和、复辟帝制之袁世凯”，这说明陈独秀猛烈抨击封建专制主义，主张解放人们的思想，即强调思想解放的重要性，B正确；
材料没有涉及强化民众对民国政权的认同，C错误；
材料强调的是思想解放的重要性，而非制度建设的必要性，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是目的类选择题，时空是近代中国，考查了新文化运动。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握，判断其历史背景是新文化运动时期。
10．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】材料所述内容有利于中共党获得广大农民的支持，促进革命运动的发展，与民族资本主义的发展无直接关系，A错误；
1937年7月7日的七七事变后全面抗战开始，20世纪30年代初， 赣南、闽西等地未进行抗战活动，B错误；
据材料“20世纪30年代初”“毛泽东请农民吃饭并送被子，让他们了解党的真意……提出中国革命的中心须放在农村”和所学可知，毛泽东对农民的调查和工作有利于获得农民的支持，这促进工农武装割据理论的丰富和发展，C正确；
毛泽东思想的成熟是在20世纪40年代，时间不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是推断类选择题，时空是20世纪30年代初的中国 ，考查了工农武装割据道路的开辟。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是时空信息的把握，推断出20世纪30年代初，毛泽东在赣南、闽西等地进行工农武装割据道路的开辟。
11．【答案】A
【知识点】联合国；“二战”的影响
【解析】【分析】作为联合国发起国之一，旧金山会议上中国代表提出的托管制度得到认可并执行，由此可见当时中国在国际上的影响力得到提升，事实上承认并确立了中国的大国地位，A正确；
中国重返联合国宣告美国孤立中国政策的失败，B错误；
日内瓦会议拉开中国外交走向世界舞台的序幕，C错误；
1955年华约组织成立，标志雅尔塔体系最终形成，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是推断类选择题，时空是1945年4月至6月世界，以旧金山会议为背景材料考查了联合国、二战的影响等知识。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料主旨信息的把握。
12．【答案】C
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】“一五”计划工业布局集中优先发展重工业，未合理调整了工业布局 ，A错误；
材料体现的是一五计划期间，国家的投资占比，不能得出建立了独立的工业体系，B错误；
依据图示信息，可以看出“一五计划”期间，重工业占比达到36%，可见国家优先发展的是重工业，C正确；
一五计划是优先发展重工业，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是本质类选择题，时空是新中国“一五”计划时期，考查了新中国“一五”计划。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是正确解读新中国“一五”计划时期各部门投资比例图。
13．【答案】B
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】当时新中国受西方国家的封锁，不具备同西方大国关系突破的条件，A错误；
据材料概括得出主要结论是，面对两大阵营对峙，“一边倒”的外交政策是打破美国等西方国家的封锁、遏制的锐利武器等，说明该政策是中国在严峻国际形势下的必然选择，B正确；
“一边倒”的外交政策并未超越社会制度和意识形态，C错误；
“一边倒”的外交政策是中国国际地位提高在外交上的原因，因果关系倒置，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是新中国初期，考查了新中国的外交政策和成就。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是时空信息的把握，排除错误选项。
14．【答案】A
【知识点】改革开放后中国国民经济的持续发展
【解析】【分析】从图中可知，1978年以来我国国内生产总值增长，农村贫困人口数量下降，说明改革开放政策成效显著，A正确；
材料不能体现城乡一体的发展，B错误；
材料没有涉及到国际影响，C错误；
材料反映的是贫困人口减少，不是农村农业人口减少，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是1978年以来中国，考查了农村经济体制改革。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料数据的分析，并排除错误选项。
15．【答案】D
【知识点】对外开放与经济特区
【解析】【分析】深化深圳改革意图是探索和示范，不是带动周边经济发展，A错误；
材料主旨是运用新技术提升城市服务，并非发展高科技，B错误；
深化深圳改革意图是探索和示范，不是实现与港澳的经济对接，C错误；
材料中深圳是“综合改革试点城市”，同时深圳市也试图在智慧城市和“数字政府”方面取得突破，说明深化深圳经济特区改革，其主要意图就是发挥其探索和示范作用，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是目的类选择题，时空是当今中国，考查了经济特区。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科素养，学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是理解材料主旨。
16．【答案】C
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】材料并未说明党的先进性的关键是文化问题，A错误；
要完整准确地理解马克思主义与“归根到底要看党在推动历史前进中的作用”等信息不符，B错误；
据本题材料概括得出主要结论是：党的十六大强调发展对坚持党的先进性的重要性，意在说明发展是党执政兴国的第一要务，C正确；
调查研究是共产党的优良传统在材料信息中并未体现，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题是本质类选择题，时空是当代(中国)，考查了中国特色社会主义理论体系；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，解题关键是材料主旨的理解。
17．【答案】（1）政治主张：孟子主张仁政；荀子主张隆礼重法；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民；庄子主张逍遥自由，反对政治束缚。
（2）背景：经济上：铁犁牛耕出现，小农经济发展。政治上：战争频繁，阶级关系的变化；诸侯国君礼贤下士，争相招揽人才。社会上：土阶层崛起文化上：私学兴起，文化繁荣。
性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张；百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】（1） 据材料一“ 孟子的仁政理想 ”和所学可知，孟子主张仁政； 据材料一“荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观”和所学可知，荀子主张隆礼重法； 据材料一“ 墨子的兼爱、非攻和大同精神 ”和所学可知，墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤； 据材料一“ 韩非等人建立的与时俱进的理念 ”和所学可知，韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民； 据材料一“ 庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观 ”和所学可知，庄子主张逍遥自由，反对政治束缚。
（2）第一小问背景，经济上据所学可得出，铁犁牛耕出现，小农经济发展；从政治上据材料一“春秋战国时期，礼乐崩坏”和所学可得出，战争频繁；从阶级关系据材料二“士作为低级贵族从政治结构中游离出来”和所学可得出，诸侯国君礼贤下士，争相招揽人才；从社会上据材料二“由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求”可得出，土阶层崛起；从文化上据材料二“在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场”可得出，私学兴起，文化繁荣。第二小问性质，据材料一“不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来”、材料二“中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界”和所学可知，百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
【点评】本题是特点类和原因类材料分析题，时空是春秋战国时期的中国，考查了春秋战国时期百家争鸣局面。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科综合素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是对春秋战国时期百家争鸣局面的原因、内容和性质的深刻探究。
18．【答案】（1）表现：经济作物广泛种植；农产品商品化程度提高；农业生产呈现区域化分工，粮食生产中心转移；商品经济迅速发展；工商业市镇大量出现。（1个点1分，共4分）影响：市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量，工商业者影响社会政治、经济、文化生活；提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；娱乐生活丰富，小说和戏曲等文学艺术出现繁荣景象。
（2）原因：男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒性优势；农民贫困，国内市场狭小；日益僵化的专制统治；实施重农抑商政策；实施海禁政策；传统社会观念的影响。
【知识点】明清时期商业的发展；明清时期的农业的发展；明清时期的手工业的发展
【解析】【分析】（1 ）第一小问表现，据材料一“明代种植较广的经济作物”可知，经济作物广泛种植；据材料一“在经济作物种植面积不断扩大 ......粮食严重匮乏，只得从湖广、四川等大量输入”可知，农产品商品化程度提高；据材料一“首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区；闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物......粮食生产也逐步被纳入市场网络，出现了粮食生产中心的移动”可知，农业生产呈现区域化分工，粮食生产中心转移；据材料二“明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大中城市的局限，在全国范围内发展起来”可知，商品经济迅速发展；据材料一“城镇发展”所学可知，工商业市镇大量出现。第二小问影响，据材料二“市民阶层变得庞大复杂起来，它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒、下级官吏、下层文人等各色人物。工商业者日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活”可得出，市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量，工商业者影响社会政治、经济、文化生活；据所学可得出，提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；娱乐生活丰富，小说和戏曲等文学艺术出现繁荣景象。
（2）据材料三“ 仅以维持个体家庭基本温饱为目的，重复简单再生产而已 ”和所学可知，男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒性优势；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础”和所学可知，农民贫困，国内市场狭小；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新”和所学可知，日益僵化的专制统治；据所学可知，实施重农抑商政策；实施海禁政策；据材料三“失去了“社会变迁”的物质基础与制度创新及技术革新重要基地”和所学可知，传统社会观念的影响。
【点评】本题是特点类、影响类和原因类材料分析题，时空是明代中后期的中国，考查了明朝经济的发展；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是充分占据材料，多层次提取信息，多角度分析问题。
19．【答案】（1）变局：西方各国不断侵略中国，中国被迫卷人资本主义世界市场；西方科技传入中国，中国开启工业化进程。
简评：明确指出西方侵华的时代特征，对于统治者具有一定的警醒作用；在一定程度上推动了洋务运动的发展；仍存有浓厚的天朝上国色彩和盲目自大心理，不利于近代思想解放和学习西方的深入。
（2）评价：晚清时期：毁誉参半，李鸿章办理洋务有功，处理外交事务有罪。民国时期：全盘否定，李鸿章是汉奸，对外投降卖国。因素：主流意识形态；评价者的立场和标准；评价的角度；李鸿章自身经历的复杂性。
【知识点】洋务运动；鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】（1）第一小问变局，据材料一“惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，豆古所末(未)通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之”和所学可知，西方各国不断侵略中国，中国被迫卷人资本主义世界市场；西方科技传入中国，中国开启工业化进程。第二小问简评，据材料一“闯入边界腹地”和所学可得出，明确指出西方侵华的时代特征，对于统治者具有一定的警醒作用；在一定程度上推动了洋务运动的发展；据材料一“我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之。”和所学可得出，仍存有浓厚的天朝上国色彩和盲目自大心理，不利于近代思想解放和学习西方的深入。
（2） 第一小问评价，据材料二可知，晚清时期：毁誉参半，李鸿章办理洋务有功，处理外交事务有罪。民国时期：全盘否定，李鸿章是汉奸，对外投降卖国。第二小问因素，据所学可知，对历史人物李鸿章的评价会有一下因素：主流意识形态；评价者的立场和标准；评价的角度；李鸿章自身经历的复杂性。
【点评】本题是特点类和认识类材料分析题，时空是近代中国，考查了鸦片战争的影响、洋务运动等知识；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是理解材料主旨、重点运用辩证唯物史观。
20．【答案】标题：辉煌四十年。论述：改革开放以来，中国共产党领导中国人民吸取历史经验教训，把马克思主义和中国实际相结合，探索出中国特色社会主义道路，取得了辉煌的建设成就。改革开放40多年来，在社会主义建设实践中，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科字发展观、习近平新时代中国特色社会王义思想在内的科学理论体系；国民经济保持着快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队建设取得历史性突破，中国综合国力不断提升；香港、澳门的回归标志着祖国统一大业迈出坚实步伐；中国全方位外交布局彰显中国特色大国外交的新辉煌，中国国际影响力不断扩大。改革开放40多年来，中华民族由富到强充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
【知识点】农村经济体制改革；城市经济体制改革；对外开放与经济特区；社会主义市场经济体制的建立；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；改革开放以来的综合国力不断提升；中国特色社会主义制度
【解析】【分析】据题意标题为：辉煌四十年。根据材料所列的改革开放四十年来的成就可以进行分析。首先辉煌四十年根本原因是党的正确领导，如改革开放以来，中国共产党领导中国人民吸取历史的经验和教训，把马克思主义和中国实际相结合，探索中国特色社会主义建设道路，取得了辉煌的成就。其次从理论成就和实践成就进行分析，40多年来，在社会主义建设实践中，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系；国民经济保持着快速增长，基础建设走在世界前列，国防和军队建设取得历史性突破，中国综合国力不断提升；香港、澳]回归标志祖国统一大业迈出坚实步伐；中国全方位外交布局彰显中国中特色大国外交的新辉煌，中国国际影响力不断扩大。最后进行总结升华，得出改革开放40多年来中华民族由富到强充分说明了中国特色社会主义制度的优越性，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
【点评】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是改革开放40多年来的中国，考查了改革开放、中国特色社会主义理论体系等知识。本题旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释和家国情怀等历史学科综合素养；学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是多层次论述，重点做到立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。本题是开放性试题，言之有理即可。