卷子答案网-一个不只有答案的网站七年级上学期期中调研试卷（A）
历史
2023.11
（考试范围：1—56页满分：50分考试时间：50分钟）
注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
2．答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。
一、选择题（20分，共20道小题，每小题1分）
1．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头。最早可以追溯到（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
2．“民以食为天”，我国先民在世界上最早种植和食用的两种粮食作物是（ ）
A．水稻、小麦 B．水稻、玉米 C．玉米、粟 D．水稻、粟
3．山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
4．同学们大都看过《上下五千年》这部书，它说的是我们中华文明有5000多年的历史了。那么，我国历史上第一个国家出现在（ ）
A．约公元前771年 B．约公元前1600年 C．约公元前2070年 D．约公元前1046年
5．河南省新乡市周边曾经发生过一场震惊古今的大战：周武王联合800多个部落击败商朝军队。此战后纣王自焚，商朝灭亡。这场大战指的是（ ）
A．牧野之战 B．商汤灭夏 C．涿鹿之战 D．犬戎攻破镐京
6．古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ ）
A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿
7．文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是（ ）
A．刻画符号 B．楔形文字 C．甲骨文 D．纸草文字
8．战国时期楚国人给齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？（ ）
A．竹简 B．青铜器 C．纸 D．丝帛
9．俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”最早指出类似观点的是（ ）
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非
10．有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅
A．《韩非子》
B．《道德经》
C．《论语》
D．《墨子》
11．党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽中国”首重生态文明的自然之美。春秋战国时期的老子也曾提出类似主张，即（ ）
A．反对以大欺小、以强凌弱 B．顺其自然，无为而治
C．“罢黜百家，独尊儒术” D．富贵不能淫，贫贱不能移
12．郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（ ）
A．商鞅变法 B．“焚书坑儒” C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争
13．东周时期，标志着社会生产力的显著提高的是（ ）
A．铁农具和牛耕的使用 B．水利设施的兴建 C．种子的优化 D．农业技术的进步
14．四川的成都平原之所以能够成为“天府之国”，与下列哪项水利工程有关（ ）
A．灵渠 B．郑国渠 C．通济渠 D．都江堰
15．观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为
A．燕、楚、齐、秦 B．燕、齐、秦、楚
C．齐、秦、楚、燕 D．楚、燕、齐、秦
16．战国时期，秦国把效率看得重于人道，一切以富强为目标。因此国力能够高度集中，高度发挥，终能并吞六国，统一“天下”。材料表明秦国主要贯彻了哪一学派的思想主张（ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
17．秦朝统一后，为了加强中央集权，有效控制地方，在地方推行（ ）
A．郡县制 B．分封制 C．禅让制 D．世袭制
18．贾谊《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起，遂亡秦族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是（ ）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．国人暴动 D．大泽乡起义
19．唐宋八大家之一的柳宗元认为秦末农民起义的原因是“在人怨，非郡邑之制失也。”下列对柳宗元的观点，认识正确的是
A．秦末农民起义与郡县制无关 B．郡县制不利中央集权
C．农民起义促进社会发展 D．农民起义促进郡县制发展
20．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。面对这样的社会状况，西汉统治者采取的治国政策是（ ）
A．依法治国 B．“文景之治” C．盐铁专卖 D．休养生息
二、非选择题（共计30分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉政治的社会基础》
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系统一，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
(2)据材料二，归纳西周实行的政治制度的作用。
(3)综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
材料三：禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾经三过家门而不入。
（1）结合所学知识，请写出至少两个中国古代的神话传说。
（2）根据材料一，中华文明五千年就是从文中“轩辕”开始的，请问“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”指的是哪场战争？
（3）结合材料二和所学知识，写出“天下为公，选贤与能”是原始社会后期实行的哪种选举部落联盟首领的制度。
（4）结合材料三，说说禹的身上有哪些优秀品质值得我们学习。
23．“百家争鸣”为中国古代文化发展奠定了基础。
材料一 故愈尝推尊孟氏（孟子），以为功不在禹下者，为此也。
——韩愈
材料二 定天下者，在乎仁政为一者也。
——孟子
寄治乱于法术，托是非于赏罚。
——韩非
(1)据材料一并结合所学知识，指出大禹的“功”主要指什么？
(2)材料二中孟子和韩非分别是哪两个学派的代表人物？分别概括材料二中两人的治国理念的不同。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 阿房，阿房，亡始皇。
——童谣
当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。
——《史记》
材料二 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，有些将相出行只能乘牛车。
材料三 文景时期，国家粮仓丰满，新谷子压着陈谷子；府库里的铜钱多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
(1)依据所学知识说明，为什么会出现材料一二中所描述的现象？
(2)材料二的表述说明了什么？为什么在短短几十年间，就转变为材料三中的繁荣局面？
(3)根据上述材料，汉初统治者得到什么启示？
25．秦始皇创建了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系列的措施，将辽阔的疆域结成大一统的整体，西汉继承秦制，经前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到进一步的发展。
(1)秦始皇建立国家后，在中央和地方各采取了什么措施来加强中央集权专制制度？
(2)秦汉时期的匈奴曾经威胁大一统的局面，请写出秦始皇为了抵御匈奴而采取的一项措施。
(3)秦始皇在加强思想控制方面采取了什么措施？
试卷第4页，共5页
1．B
【详解】依据所学知识可知，汉字的演变进程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。我国有文字可考的历史，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
2．D
【详解】根据题干和所学知识可知，生活于距今约七千年的河姆渡原始居民已种植水稻，生活于距今约五六千年的半坡原始居民已种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，D项正确；小麦不是最早种植和食用的粮食作物，排除A项；玉米原产地是美洲，排除B项和C项。故选D项。
3．A
【详解】题干中的“鲁”“晋”是当时诸侯国所在地，A项符合题意，B是秦朝以后，C是唐朝时期，D是元朝开始的。故选A。
4．C
【详解】依据所学可知，公元前2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家---夏，C项符合题意，故此题选C。
5．A
【详解】根据题干和所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，A项正确；公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，与题干“商朝灭亡”不符，排除B项；传说，炎黄部落联盟与蚩尤在涿鹿展开激战，与题干“周武王”不符，排除C项；公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡，与题干“商朝灭亡”不符，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】根据材料中“钟鸣鼎食”，并结合所学可知，中国古代的青铜器种类很多，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，所以鼎的主要用途除了祭祀外，还用作食器，B项正确； 由所学知识可知，装饰品、乐器不是古代鼎的主要用途，排除AC项； “鼎”的主要用途是祭祀和饮食，不是盛水器皿，排除D项。 故选B项。
【点睛】
7．C
【详解】依据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。C项正确；刻画符号不能算是成熟文字，排除A项；两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，排除B项；纸草是古代埃及人的书写材料，纸草文字是古代埃及人用削尖的芦苇杆蘸着颜料在纸草上书写的文字，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】根据题干信息结合所学可知，竹简是战国至魏晋时代比较流行的书写材料，成本相对低廉，是造纸术发明及纸普及之前主要的书写工具，战国时期的楚国农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在竹简上，A项正确；商周时期，人们在青铜器上刻铸文字，排除B项；西汉时期，纸质出现，排除C项；丝帛是战国时期出现的书写载体，与竹简相比，成本较高，一般平民不会用丝帛书写，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】据材料“塞翁失马，焉知非福。”可知，材料主要说明的哲学道理是矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。 任何事物都有它的对立面，对立的双方可以相互转化，这是老子的观点，A项正确；材料观点是老子的朴素辩证法思想，与孔子无关，排除B项；孟子是战国时期儒家代表，与老子的辩证法无关，排除C项；韩非是法家代表，主张法治，与材料无关，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】题目中所说的孔子之道指的是儒家思想，所以只要选择儒家经典的书籍即可，《论语是儒家的经典，》所以正确的是C，B是道家学术作品，D是墨家的作品，A是法家的作品。故选C。
11．B
【详解】根据题干“‘美丽中国’首重生态文明的自然之美”和所学知识可知，老子提出万物运行有其自然的法则，人们应“顺其自然，无为而治”，B项正确；“反对以大欺小、以强凌弱”是墨子的主张，排除A项；“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出的，排除C项；“富贵不能淫，贫贱不能移”是孟子的主张，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】本题考查的是秦始皇“焚书坑儒”。秦始皇“焚书坑儒”是对古代文化的一次严重摧残,打击了春秋末年以来蓬蓬勃勃的自由思索精神，故选B。
13．A
【详解】根据所学知识可知，东周时期，铁器的普遍使用和牛耕的推广意味着铁器时代的到来，使土地利用率和农作物产量显著提高，标志着我国社会生产力的显著提高，A项正确；生产力发展水平的标志是生产工具，水利设施的兴建和种子的优化不符合题意，排除BC项；农业技术的进步与农业产量的提高是社会生产力显著提高所产生的的结果而不是原因，排除D项。故选A项。
14．D
【详解】根据题干和所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，都江堰使成都平原成为“天府之国”，D项正确；灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，排除A项；郑国渠位于今天的陕西省，排除C项；通济渠，始建于隋朝，是隋朝大运河的重要工程，连接了黄河与淮河，排除C项。故选D项。
15．B
【详解】准确识图是解答本题的关键，依据已学知识可知②临淄是齐国的范围之内，③咸阳是秦国的范围之内，另外燕是在南方，楚是在北方，据此分析可知图中①、②、③、④四处分别为燕、齐、秦、楚，故选B。
16．C
【详解】根据题干信息“国力能够高度集中，高度发挥，终能并吞六国”，结合所学知识可知，材料表明秦国主要贯彻了法家学派的思想主张，法家学派主张建立中央集权国家，C项正确；儒家主张实行“仁政”，与题干信息不符，排除A项；道家主张“无为而治”，与题干信息不符，排除B项；墨家提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，与题干信息不符，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】依据所学可知，秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，A项正确；为稳定周初的政治形势，周王实行分封制，排除B项；尧舜禹时期，部落联盟首领的选举实行禅让制，排除C项；夏朝时期，启继承了禹的位置，开创了世袭制，排除D项。故选A项。
18．D
【详解】根据所学知识可知，前209年夏，有900多名农民被征发去渔阳戌守长城。他们走到大泽乡，遇到大雨，不能按期到达。按照秦律，戌守误期要被处死，他们当中陈胜、吴广认为，与其送死不如起来反抗，在他们的号召下，大家决心反抗秦朝的残暴统治。他们斩目为武器，举起反抗的旗帜，史称大泽乡起义。题干中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是大泽乡起义，D项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战； 牧野之战是武王伐纣的决胜战， 是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战；国人暴动是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，ABC都与亡秦无关，不符合题意，排除ABC项。故选D项。
19．A
【详解】根据“在人怨，非郡邑之制失也。”结合所学知识可知，材料反映的是秦末农民起义与郡县制无关，A符合题意；BCD项材料没有体现，排除。故选择A。
20．D
【详解】根据题干“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”和所学知识可知，西汉初年，由于秦朝的残暴统治和秦末战乱，经济萧条，一片荒凉景象。如何恢复和发展生产，成为汉初统治者面临的首要问题。面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，D项正确；西汉统治者没有采取依法治国的治国政策，排除A项；文景之治是汉朝长期推行休养生息政策出现的中国封建社会少有的几个治世之一，不是一种政策，排除B项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，不是西汉初期，排除C项。故选D项。
21．(1)①东周；②战国。
(2)作用：使周王朝紧密地联为一体，或巩固了周天子的统治。
(3)主旋律：追求大一统。
【详解】（1）填写：根据所学知识可知，公元前771年，西周灭亡。公元前770年周平王东迁洛，东周开始。东周分成春秋和战国两个时期。因此材料一示意图中的①是东周，②是战国。
（2）作用：根据材料二“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下”可知，西周实行的分封制使周王朝紧密地联为一体，或巩固了周天子的统治。
（3）主旋律：根据材料一国家由春秋战国的分裂到秦汉的统一、材料二西周分封制使周王朝紧密联为一体、材料三秦汉统治者采取措施巩固大一统可知，中国历史发展的主旋律是追求大一统。
22．（1）黄帝创造指南车、涿鹿之战。
（2）黄帝；涿鹿之战。
（3）禅让制。
（4）品质：克己奉公、勤俭自律、品行仁厚、为人谦让、爱护百姓、以身作则等。
【详解】（1）根据所学可知，上古传说很多，其中有，黄帝创造指南车、涿鹿之战。
（2）根据所学和材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱……”可知，“轩辕”指的是黄帝；“平定蚩尤乱”指的是涿鹿之战。
（3）根据所学和材料二“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同……”可知，这种制度是禅让制。
（4）此问相对开放，回答符合下列要点即可，例如，克己奉公、勤俭自律、品行仁厚、为人谦让、爱护百姓、以身作则等。
【点睛】抓住材料中的关键词语并结合课本知识回答问题。
23．(1)“功”：全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患；建立中国历史上的第一个王朝——夏朝。（写出任意一点即可）
(2)学派：孟子，儒家；韩非，法家。治国理念：孟子主张仁政治国，韩非主张以法治国。
【详解】（1）“功”：根据材料信息结合所学知识可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患；约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝。
（2）学派：根据所学知识可知，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，韩非是法家的集大成者。
治国理念：根据材料信息结合所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
24．(1)原因：修建阿房宫等徭役繁重；秦朝刑罚残酷。
(2)说明：西汉初年，经济萧条，到处是残破荒凉的景象。原因：汉初采取了休养生息政策。
(3)启示：汉初统治者注意吸取秦朝速亡的教训，采取了休养生息的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产，还提倡节俭，重视“以德化民”等，使国力得到快速恢复。
【详解】（1）原因：“阿房，阿房，亡始皇”反映的是秦始皇修建阿房宫，说明秦朝徭役繁重；“鞋子没有人买，拐杖却是抢手货”是因为秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，有各种残害肢体的肉刑，故失去脚的人较多，反映了秦朝刑罚残酷。
（2）说明：材料信息“到处是残破荒凉的景象”“牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车”说明西汉初年，经济萧条，到处是残破荒凉的景象。
原因：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
（3）启示：根据材料信息结合所学知识可知，汉初统治者注意吸取秦朝速亡的教训，采取了休养生息的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产，还提倡节俭，重视“以德化民”等，使国力得到快速恢复。
25．(1)措施：中央集权制和郡县制。
(2)措施：派蒙恬北击匈奴（或修长城）。
(3)措施：焚书坑儒。
【详解】（1）措施：依据所学知识可知，秦朝秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度：最高统治者称“皇帝”，秦始皇自称始皇帝，在中央设立丞相、太尉、御史大夫；在地方实行郡县制。
（2）措施：依据所学知识可知，秦始皇为了抵御匈奴的进攻，公元214年，派大将蒙恬北击匈奴，打败匈奴后，为防止其再次南下，派人修筑长城。
（3）措施：依据所学知识可知，秦始皇为了加强思想控制，采纳李斯建议，实行焚书坑儒。
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