卷子答案网-一个不只有答案的网站2023年下学期期中测试卷
九年级历史参考答案
一、选择题。（每小题2分，共40分）
题次
1
23
4
6
10
6
17
19
20
答案
B
B
D
D
D
B
A
D
D
B
二、非选择题。（共4道题，共60分）》
21.(14分)
(1)名称：古巴比伦王国。特点：在（适合农业耕作）大河流域产生；各个文明基本独立发展，表现出明显的
多元特征（相对独立，多元发展）。（任1点）
(2)①，③分别属于古代两河流域文明和古代印度河流域文明。(2分)
示例：文明成就：金字塔(1分)理由：金字塔是古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高
水平；是古埃及人智慧的结品；是古埃及国王法老权力的象征等任2点。(2分)
(3)代表文明：古代两河流域文明。（或古巴比伦王国的文明、或苏美尔人的文明）(2分)
历史价值：是世界最古老的文字之一；是研究古代两河流域政治、经济、宗教思想文化的重要资料。(2分)
(4)特征：多元发展；丰富多彩（或多元性或多样性、丰富性即可）。
22.(16分)
(1)地理环境：距海洋近，围绕海洋分布；海岸线曲折；多岛屿、半岛，所处陆地较为分散。(2分)
发展概况：经济以工商业为主，航海业和海外贸易繁荣；(2分)政治上“小国寡民”、实行直接民主（或
民主政治)。（任1点2分）
(2)国家：罗马共和国（或古代罗马可给分，答罗马帝国不给分）关系：彼此相互牵制。
(3)分类依据：按照领域分类。(2分)雕塑：①：建筑：②③：法学：④。(2分)
(或按其所属文明分类)古代希腊文明（希腊古典文化）：①③：古代罗马文明（罗马古典文化）：②④。
(4)共同点：方式上，都采取暴力的（武力）扩张；影响上，都推动了东西方文化的大交汇，加强了不同文明之
间的交流。（或：都借助战争的形式，推动了文化的传播；都促进了东西方文化的交流；都加强了疆域
内各文明间的联系。)（两方面每点2分）
23.(16分)
(1)部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜。（任1点）
地理简图：
(2)阿拉伯国家的维形；
叙利亚
因素：伊斯兰教的推动：穆罕默德的领导。（任1点）
西班牙
波斯、阿
(3)特点：地跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的
埃及〈西
麦加、麦地那东)富汗，印
度西北部
帝国：疆域辽阔，涵盖多个文化中心。（任1点）
南
(4)文化贡献：改进阿拉伯数字；创造了有自己特色的阿拉伯文化；担当了沟通东西方文化的角色。认识：
阿拉伯人在人类文化发展交流中扮演着重要的角色，为人类文化的发展作出重要的贡献：世界古代文
明在相互交流中更加丰富多彩等。（任1点合理即可）
24.(14分)
(1)特点：自给自足：公社合作：耕地轮耕制。（任2点）领主、农奴（或佃户）
(2)领主、少地或无地的农民。(2分)雇佣与被雇佣的关系。(2分)】
(3)租地农场主雇佣无地或少地的农民耕种；并将产品推向市场，使农场的经营具有了资本主义的性质。(2分)】
庄园劳动者是依附于土地的佃户；产品满足自给自足的需要，具有封建性质。(2分)
(4)组织形式：手工业工场。生产关系：雇佣关系（或资本主义生产关系）。2023年下学期期中质量检测试卷
九年级 历史
一、选择题：(本大题共 20 小题 每小题 2 分，共40分 请将正确答案的字母代号填入表格中)
题 次 2 3 4 5 7 8 9
答 案
A 道教 B.佛教 C 基督教 D 伊斯兰教
(
B.
发展时期
D
衰落时期
)A 形成时期
C 鼎盛时期
C. 古代印度河流域文明
法老图坦卡蒙黄金面具
伯里克利时期 雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 公民大会主席团也经抽签
产生 。这
A 一定程度上有利了决策的民主性 B. 保障了全体雅典居民的权利
选取的第一手史料是
A .《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C .《查士丁尼法典》 D .《新法典》
种设置闰年的方法最早出自
A 古埃及太阳历 B. 苏美尔人的阴历 C 中国农历 D 古罗马儒略历
他是法兰克王国国王，他实行鼓励基督教发展的政策，命令征收 什一税"，800年，教皇为他
加冕，称他为 "罗马人的皇帝" 。他是
A查理大帝 B. 亚历山大大帝 C 凯撒大帝 D 屋大维
中世纪法兰西国王腓力二世先后对41 个旧城和43个新城颁发特许证， 追认它们的特权，准
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A .《荷马史诗》 B .《哈姆雷特》 C.《天方夜谭》 D .《道德经》
12 ."他(查士丁尼)下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法 还附加学习指南。"材料中的"学
A .《查士丁尼法典》
C .《法理概要》
B.
D
镇的居民要求当地领主允许他们自已管理城市的事务 。这里的"政治权利 是指
享有赋税、司法等方面的特权 这说明中世纪欧洲大学
15. 幕府统治 又名 "武家政治"表现为军人以 "挟天子以令诸侯 的方式进行统治 。下列内容最
能说明这一观点的是
产 "是
A亚历山大帝国
B 罗马帝国
或转折点
A 推动人类走向近代
其中空缺处应填人
(
B.
)A 《神曲》
D
20 .14世纪 意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象 诗人们则更关注人的天性。这表
明当时文艺作品宣扬的思想是
A 神权至上 B 君权神授 C人文主义 D 自由平等
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二、非选择题：(本大题共 4 道题，共 60分)
阅读材料，回答下列问题。 (14分)
①《汉谟拉比法典》石柱局部图 ②金字塔 ③释迦牟尼佛像 ④种姓制度
( 1根据材料一的地图
点？ (4分)
(2)材料二中的文明①、③分别属于哪一地区的古代文明？ (2分)任选材料二中一个你认为
最具特色的文明成就 并说明你选择的理由？ (3分)
(
(
)
代表文明 (1 分)
(2分)
(4)结合材料二、三与所学知识，请概括世界古代文明的特征。 (2分)
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海洋孕育了地球生命，也孕育着现代欧洲文明的起源 阅读材料 回答下列问题。 (16分)
材料一：古代希腊示意图 材料二：如图 某古代国家权力机构 示意图
①《掷铁饼者》 ②大竞技场遗址外景 ③帕特农神庙遗址 ④《十二铜表法》
了推动作用 摘编自齐涛主编《世界通史教程》
(1)观察材料一的地图，指出古代希腊所处的地理环境，并结合所学分析在这一地理环境的
影响下，古希腊文明的发展概况。 (提示从政治、经济等方面分析)(6分)
(2)材料二所示是哪一古代国家的权力机构图？ 从示意图可看出该国各权力机关之间是什
么关系？ (2分)
(3)请将材料三中的文明成就进行分类(只写序号)，并写明分类依据。 (4分)
(4)依据材料四并结合所学 从文明交流视角出发，概括亚历山大帝国和罗马帝国扩张的共
同点。 (提示从扩张方式、扩张影响等方面分析)(4分)
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世纪的历史上产生了非常重要的影响 。阅读材料，完成下列探究 。(16分)
(1)结合材料一和所学知识，概括 6世纪末 7 世纪初阿拉伯半岛的社会特征。 (2分)
(2)在材料二时间轴示意图中 处内容是什么？结合材料和所学知识，你认为促成阿
拉伯半岛统一的因素有哪些？ (4分)
(3)依据材料三此图并结合所学 简述阿拉伯帝国的版图及疆域特点
北西三个方位制作阿拉伯帝国的扩张路径地理简图。6 分)
(4)请你结合材料四资料 归纳阿拉伯人的文化贡献 。从这些文化贡献中，你能得到怎样的
认识？ (4分)
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近代欧洲文明是从中世纪欧洲土壤中孕育并成长起来的。 阅读材料，回答下列问题。 (14分)
(
地"。
)
系和契约关系 。" 马克思
(1)根据材料一概括西欧封建庄园经济的特点？ 并指出庄园的耕地和生产资料的所有者和
主要劳动者分别是谁？ (4分)
(2)材料二中的 土地所有者 指的是谁？ 租地农场里的劳动者是什么人？ 租地农场主与他们
之间是什么关系？ (4分)
(3)结合材料一和材料二 指出租地农场与封建庄园的生产有什么区别 。(4分)
(4)材料三反映了欧洲哪一生产组织形式的发展？ 其体现了怎样的生产关系？ (2分)
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