卷子答案网-一个不只有答案的网站2023—2024学年度九年级（上）期中考试
历史试卷评分标准及参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B B D C C A C D A C B A D A B C A
二、非选择题（60分）
21．（16分）
（1）政权掌握在全体公民手中，法律面前人人平等（2分）；建立津贴制度。（2分）
（2）《十二铜表法》（2分）
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4分）
（3）作用：既维护庄园的公共秩序，也在一定程度上限制了领主的特权 （4分）
（4）启示：民主、法制是社会进步的标志；民主是法制的前提、法制是民主的保障；要与时俱进，不断完善民主法制制度；加强民主与法制建设，实行依法治国；民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家做主、进行社会主义现代化建设的重要保障，所以我们要加强民主与法制建设。（言之有理即可）（2分）
22．（16分）
（1）大河文明（或农业文明）（2分）； 海洋文明（2分）
（2）亚历山大东征（2分）；促进了东西方文化的大交汇（2分）
（3）佛教（2分）；释迦牟尼（乔达摩 悉达多）（2分）
（4）阿拉伯人（2分）；将中国的指南针、火药、印度的棉花、食糖等传入欧洲；改进并传播阿拉伯数字（一例即可，2分）
（16分）
（1）法兰克王国（2分）；改革前，将土地无偿地赏赐给教会和部下；改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。（2分）
（2）以土地的封赐为纽带（2分）；封君与封臣有严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分）
（3）日本大化改新（2分）；孝德天皇（2分）； 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（2分）
（4）都建立了封建制度（2分）
24.（12分）
例：观点：改革推动社会发展和进步（2分）
论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；（4分）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（4分）因而说改革是强国之路，改革推动社会发展和进步。（2分）
也可以选择其他的事件加以阐述，要说明白两件事之间的关系。例如：亚历山大东征和中国造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲。这两件事可以从文明交流的方式的角度加以阐述。(
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2023— 2024 学年度九年级（上） 阶段质量检测
历史试卷
题号 一 二 总分
得分
（试卷满分 100 分， 考试时间 50 分钟）
一、 单项选择题(每小题 2 分， 共 40 分。 下列各小题的备选答案中， 只有一个是正确的， 请将其前 面的字母填在题后面的括号内)
1.金字塔的修建反映了古埃及 ( )
A． 环境的优越 B． 城市的兴盛 C． 王权的强大 D． 战争的频繁
2.古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓， 他在位时， 孔雀王朝成为印度历史上第一个统一 的大
帝国。 请问， 按古印度“种姓制度 ”的划分， 阿育王所属的种姓应该是 ( )
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
3.如果你来到“ 欧洲文明的发祥地 ”进行研学活动， 你能够看到的古迹是 ( )
A. B. C. D.
凯旋门 大竞技场 万神庙 帕特农神庙
4.《汉谟拉比法典》规定， 杀死或伤害奴隶不算犯罪， 只需向主人赔偿损失； 盗窃或藏匿别人奴隶
者处死。 据此可知《汉谟拉比法典》 ( )
A.对奴隶有一定的保护作用 B.维护奴隶主阶级的利益
C.有效解决了古巴比伦的社会矛盾 D.是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产
5.某电视拍摄中心准备拍摄《罗马帝国》， 罗马帝国开创者的演员饰演的应是 ( )
A． 查理曼 B． 屋大维 C． 查士丁尼 D． 凯撒
6.某学者在概述某一文明时说： 它发明了第一种文字——楔形文字， 编制了第一部法律， 也发明了
计数法中的 60 进位制。材料中的“它 ”位于 A. B. C. 7.被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”是 D. ( ( ) )
A. 基督教的兴起 B. 封建庄园的出现 C. 大学的兴起 D. 封建制度的形成
8.《千年一 叹》记载： “公元前 6—— 公元前 5 世纪诞生了三位伟大的思想先哲。 一个人在黄河边 思考人与人的关系； 一个人在恒河边思考人与神的关系： 一个人在爱琴海边思考人的灵魂、 美德
和幸福的问题。 ”这三个人依次应该是 ( )
A. 耶稣、 释迦牟尼、 苏格拉底 B. 孔子、 苏格拉底、 乔达摩·悉达多
C. 孔子、 释迦牟尼、 苏格拉底 D. 乔达摩·悉达多、 穆罕默德、 耶稣
9.亚历山大帝国的疆域地跨欧亚非三大洲， 下列选项中同样具有这一特点的古代国家是 ( )
A.2 世纪的罗马帝国 B.5 世纪的法兰克王国 C.7 世纪的日本 D.公元前 509 年的罗马共和国
10.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中， 我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记 ’，
一个新社会集团出现了。 ”这个“新社会集团 ”指的是 ( )
A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级
11.529 年， 法典编纂委员会将 2 世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相互矛 盾的条例， 编成了 ( ) A． 《新法典》 B． 《法理概要》 C． 万民法 D． 《查士丁尼法典》
12.下面的时间轴， 反映了哪个帝国的兴衰？ ( )
A. 拜占庭帝国
B. 西罗马帝国
C. 亚历山大帝国
D. 阿拉伯帝国
13.西欧社会常看到城堡、 庄园、 骑士， 听到流行的一则规矩： 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
这是反映西欧 ( )
A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会
14. 由于城市坐落在封建领主的领地上， 领主控制着城市居民。 因此， 城市居民采取各种方式反抗，
争取城市的自由和自治， 常用的手段有 ( )
A.收买领主、 武力斗争 B.金钱赎买、 武力斗争 C.和平谈判、 金钱赎买 D.思想控制、 武力斗争 15.“三大世界性宗教的形成， 影响了世界各大古典文明体系的特点 ”。 下列关于三大世界性宗教
的表述不正确的是 ( )
A.佛教、 伊斯兰教的产生地在亚洲， 基督教的产生地在欧洲 B.佛教主张“众生平等 ” C.“基督 ”是“救世主 ”的意思 D.伊斯兰教的创立与建立统一 的国家有机结合
16.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列国王统治过法兰克王国的有 ( )
A.克洛维、 穆罕默德 B.查理大帝、 查士丁尼 C.查士丁尼、 克洛维 D.克洛维、 查理大帝
17.希腊人自己留下的宝贵遗产， 也是了解早期希腊社会的主要文献是指 ( )
A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 儒略历 D. 《十二铜表法》
18.在沙特阿拉伯王国的国旗上， 用阿拉伯文写着一句格言： “ 万物非主， 唯有安拉； 穆罕默德，
主之使者。 ”这表明该国的国教是 ( )
A. 基督教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 道教
19.小明下课在和同学们讨论《阿里巴巴和四十大盗》、 《阿拉丁和神灯》等故事情节， 由此可推
出他看的这部作品是 ( )
A． 《荷马史诗》 B． 《神曲》 C． 《天方夜谭》 D． 《哈姆雷特》
20. 中古时期的阿拉伯帝国不惜重金延揽人才， 搜集古籍， 设立文化翻译机构， 同时鼓励穆斯林远
游各方， 搜集古典著作， 访求学问。 与此措施相对应的表述是 ( )
A.“人最美的装饰是知识” B.“神人同形同性” C.“城市的空气使人自由” D.“认识你自己”
二、 非选择题 （60 分）
21. （16 分） 阅读材料， 完成下列探究。
材料一 “ 我们的制度之所以被称为民主政治， 是因为政权在全体公民手中， 而不是在少数 人手中。 在解决私人争执的时候， 每个人在法律上都是平等的。 任何人， 只要他能够对国家有所贡 献， 绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ” ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二 公元前 449 年罗马颁布了成文法， 这部法因刻在十二块牌子（铜表） 上而得名。 这 无疑是罗马法制史上一个不小的成就， 它开创了罗马法制史上的一个新时代。 它把向来由贵族和祭 司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据， 在很大程度上
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九年历史试卷 第
2
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共
4
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)九年历史试卷 第 1 页 共 4 页
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限制了贵族官吏的武断和专横。 ——《世界著名法典汉译丛书》
材料三 依据中世纪西欧乡村的惯例， 侵犯他人权利的人， 会在庄园法庭上被起诉。 1280 年， 某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方， 本来村民在那里进行公共放牧的。 ”
（1） 根据材料一， 指出雅典民主制度的特点。 为保障“任何人， 只要他能够对国家有所贡献， 绝 对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻 ”， 伯里克利采取了什么措施？ （4 分）
（2） 材料二的“成文法”指的是哪部法律？ 如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？ （6 分）
（3） 依据材料三和所学知识说一说庄园法庭发挥的作用。 （4 分）
（4） 结合上述探究， 请你谈谈人类社会民主、 法制发展历程给我们带来的启示。 （2 分）
22. （16分） 文明因交流而多彩， 因互鉴而丰富。 阅读下列材料回答问题。
材料一 埃及是尼罗河的赠礼。 ——古希腊历史学家希罗多德
材料二 一些历史学家曾认为， 他横穿小亚细亚、 埃及、 美索不达米亚、 波斯与阿富汗， 到达 印度边境， 是受 一种使命意识驱使， 这 一使命急欲把希腊文化带给可能还处于蒙昧状态的亚洲 人……他不仅照例用希腊人取代波斯总督， 而且还输入希腊移民， 让他们在新建的城市里定居， 以 便使被征服民族臣服于他。
(
材料四
13 世纪欧洲造纸厂
)材料三 敦煌莫高窟 45 窟菩萨 （盛唐）
（1） 据材料一写出古埃及的文明类型， 除此以外人类还有哪种典型的文明类型。 （4 分）
（2） 材料二评述的是古代哪场战争？ 材料中“输入希腊移民” 的做法客观上起到了什么作用？ （4 分）
（3） 据材料三， 敦煌莫高窟造像体现了中华文化与哪一宗教文化的融合？ 该宗教创立者是谁？ （4 分）
（4） 据材料四，将中国造纸术传入欧洲的是什么人？ 再举出他们为沟通东西方文化做出的贡献一例。（4
材料二 大化二年春正月甲子塑， 贺正礼毕， 即宣革新之诏： 其一 曰， 罢昔在天皇所立子代之 民。 其二曰， 初造户籍， 计账， 班田收授之法。 其三曰， 罢旧赋役而行之调。 ——《改新之诏》 （1） 材料一 中“某王国 ”指的是哪个王国？ 指出该国土地分封改革前后有何变化？ （4 分）
（2） 材料一 中改革形成的制度以什么为纽带？ 该制度有哪些特点？ （4 分）
（3） 材料二诏书颁布后， 日本进行了哪一改革？ 发布诏书的人物是谁？ 改革对日本有何影响？ （6 分）
（4） 材料一与材料二所反映的这两次改革在影响上有何共同之处？ （2 分）
24. （12 分） 请选择表中的两个事件， 结合所学知识自定一个观点， 加以阐述或说明。 （要求： 观
点合理、 明确、 史论结合、 条理清楚）
世界古代史重大事件（部分）
时间 事件
公元前 18 世纪 《汉谟拉比法典》颁行
公元前 5 世纪 伯里克利改革
公元前 4 世纪 亚历山大东征
公元 6 世纪 《查士丁尼法典》形成
公元 7 世纪 日本推行“ 大化改新 ”
公元 8— 13 世纪 中国的指南针等重大发明传入欧洲
分）
23. （16 分） 阅读下列材料， 回答问题。
材料一 8 世纪前期， 某王国对土地的分封形式进行了改革， 不再像以前那样无偿地赏赐， 而
是要求得到封地的人必须提供兵役服务。 这样， 赐地的人成为封君， 接受封地的人则成为封臣。
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