卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年陕西省渭南实验中学九年级（上）第一次月考历史试卷
一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1．（2分）如图所示建筑是古埃及文明的象征，也是古埃及人智慧的结晶。它是（ ）
A．金字塔 B．克里特宫殿
C．万神庙 D．帕特农神庙
2．（2分）古代埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源，古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映了（ ）
A．埃及法老权威至上
B．古代埃及人民封建迷信
C．古代埃及法律发达
D．君权神授思想束缚人们
3．（2分）在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其它如雇佣、交换、借贷等方面的规定。这最能说明古巴比伦（ ）
A．具有森严的等级制度 B．严格保护奴隶主利益
C．奴隶制度发达 D．商品经济比较活跃
4．（2分）公元前1500年左右，侵入印度，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，并逐渐建立社会等级制度的是（ ）
A．苏美尔人 B．阿摩利人 C．巴比伦人 D．雅利安人
5．（2分）在古印度的种姓制度中，哪几个等级是统治阶级？（ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗。
A．①③ B．②④ C．①② D．②③④
6．（2分）文明成果是国家和地区重要的文化遗产；下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ）
A．传承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性
7．（2分）公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是（ ）
A．地大物博 B．人口众多 C．小国寡民 D．封建专制
8．（2分）据统计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。由此可见，雅典奴隶制民主政治的实质是（ ）
A．西方民主之源 B．少数人的民主
C．多数人的民主 D．维护全雅典人的利益
9．（2分）公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（ ）
A．是贵族内部矛盾激化的产物
B．是平民与贵族斗争的结果
C．是广大奴隶积极斗争的结果
D．是外来文化渗透的结果
10．（2分）列宁在评价斯巴达克起义时指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”这表明斯巴达克起义（ ）
A．沉重打击了罗马共和国的统治
B．使罗马帝国开始陷入政治危机
C．最终遭到罗马共和国血腥镇压
D．给罗马帝国人民带来巨大灾难
11．（2分）这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名著是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》
C．《天方夜谭》 D．《马可 波罗行纪》
12．（2分）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法，称为儒略历，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们使用的公历的基础。公历的演变主要强调了（ ）
A．罗马人推广了历法 B．古埃及文明更高级
C．古罗马历法更先进 D．文明的交流和融合
二、非选择题（共3小题，计36分）
13．（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：
图A古代埃及示意图 图B古代两河流域示意图（约公元前3500—前539）
材料二：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。在印度河流域发现了一些早期文明遗址。
——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（1）材料一图A中①河流是孕育古埃及文明的摇篮，它的名称是 ，约从公元前3500年开始，在该河流下游陆续出现了若干个小国家，公元前 年左右，古埃及初步实现了统一；图B中②河流的名称是 ，该河流与幼发拉底河之间的地区被称为两河流域，公元前18世纪，古巴比伦王国第六位国王 在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。
（2）根据材料二，结合所学知识，列举两个在印度河流域发现的早期文明遗址。并简述孔雀王朝统治时期的古代印度文明达到鼎盛的具体表现。
（3）上述材料所提及的文明都是在大河流域发生和发展的。综合上述材料，结合所学知识，概括大河流域为孕育文明古国提供了哪些条件。
14．（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
（1）材料一中图A人物是谁？图B反映了他哪一主要事迹？该事迹的结果是建立了一个大帝国，根据图B，概括这一帝国在地理范围方面的特点。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出罗马从共和体制演变为帝制的标志事件。并概括罗马政体发生变化的原因。
（3）综合上述材料，结合所学知识，分析材料一所反映的历史事件与材料二中所说的罗马扩张所产生的相同历史影响。
15．（14分）古希腊人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级（1）班同学以“古希腊灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。
【体味民主】
材料一 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，结合所学知识，指出伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献。
【欣赏雕塑】
材料二
古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。左图所示就是其重要成就之一，同时也是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（2）写出材料二图中雕塑作品名称。除此之外，古希腊还有哪些著名的雕塑作品？请再列举一例。
【探讨人生】
材料三 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
——苏格拉底
（3）根据材料三，概括苏格拉底的思想认识。结合所学知识，从哲学方面指出德谟克利特是如何认识宇宙的。
【感悟认识】
（4）通过对上述问题的探究，结合所学知识，谈谈你对古希腊人的认识。
2023-2024学年陕西省渭南实验中学九年级（上）第一次月考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1．（2分）如图所示建筑是古埃及文明的象征，也是古埃及人智慧的结晶。它是（ ）
A．金字塔 B．克里特宫殿
C．万神庙 D．帕特农神庙
【答案】A
2．（2分）古代埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源，古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映了（ ）
A．埃及法老权威至上
B．古代埃及人民封建迷信
C．古代埃及法律发达
D．君权神授思想束缚人们
【答案】A
3．（2分）在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其它如雇佣、交换、借贷等方面的规定。这最能说明古巴比伦（ ）
A．具有森严的等级制度 B．严格保护奴隶主利益
C．奴隶制度发达 D．商品经济比较活跃
【答案】D
4．（2分）公元前1500年左右，侵入印度，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，并逐渐建立社会等级制度的是（ ）
A．苏美尔人 B．阿摩利人 C．巴比伦人 D．雅利安人
【答案】D
5．（2分）在古印度的种姓制度中，哪几个等级是统治阶级？（ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗。
A．①③ B．②④ C．①② D．②③④
【答案】见试题解答内容
6．（2分）文明成果是国家和地区重要的文化遗产；下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ）
A．传承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性
【答案】B
7．（2分）公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是（ ）
A．地大物博 B．人口众多 C．小国寡民 D．封建专制
【答案】C
8．（2分）据统计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。由此可见，雅典奴隶制民主政治的实质是（ ）
A．西方民主之源 B．少数人的民主
C．多数人的民主 D．维护全雅典人的利益
【答案】B
9．（2分）公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（ ）
A．是贵族内部矛盾激化的产物
B．是平民与贵族斗争的结果
C．是广大奴隶积极斗争的结果
D．是外来文化渗透的结果
【答案】B
10．（2分）列宁在评价斯巴达克起义时指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”这表明斯巴达克起义（ ）
A．沉重打击了罗马共和国的统治
B．使罗马帝国开始陷入政治危机
C．最终遭到罗马共和国血腥镇压
D．给罗马帝国人民带来巨大灾难
【答案】A
11．（2分）这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名著是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》
C．《天方夜谭》 D．《马可 波罗行纪》
【答案】A
12．（2分）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法，称为儒略历，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们使用的公历的基础。公历的演变主要强调了（ ）
A．罗马人推广了历法 B．古埃及文明更高级
C．古罗马历法更先进 D．文明的交流和融合
【答案】D
二、非选择题（共3小题，计36分）
13．（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：
图A古代埃及示意图 图B古代两河流域示意图（约公元前3500—前539）
材料二：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。在印度河流域发现了一些早期文明遗址。
——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（1）材料一图A中①河流是孕育古埃及文明的摇篮，它的名称是 尼罗河 ，约从公元前3500年开始，在该河流下游陆续出现了若干个小国家，公元前 3100 年左右，古埃及初步实现了统一；图B中②河流的名称是 底格里斯河 ，该河流与幼发拉底河之间的地区被称为两河流域，公元前18世纪，古巴比伦王国第六位国王 汉谟拉比 在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。
（2）根据材料二，结合所学知识，列举两个在印度河流域发现的早期文明遗址。并简述孔雀王朝统治时期的古代印度文明达到鼎盛的具体表现。
（3）上述材料所提及的文明都是在大河流域发生和发展的。综合上述材料，结合所学知识，概括大河流域为孕育文明古国提供了哪些条件。
【答案】（1）尼罗河；3100；底格里斯河；汉谟拉比。
（2）早期文明遗址：哈拉帕遗址、摩亭佐 达罗遗址等。具体表现：在疆域范围方面，除半岛最南端外，基本上实现了统一；农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
（3）条件：气候适宜；地势平坦；土壤肥沃；交通便利；适合农耕生产和定居生活。
14．（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
（1）材料一中图A人物是谁？图B反映了他哪一主要事迹？该事迹的结果是建立了一个大帝国，根据图B，概括这一帝国在地理范围方面的特点。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出罗马从共和体制演变为帝制的标志事件。并概括罗马政体发生变化的原因。
（3）综合上述材料，结合所学知识，分析材料一所反映的历史事件与材料二中所说的罗马扩张所产生的相同历史影响。
【答案】（1）人物：亚历山大；主要事迹：亚历山大东征；特点：地跨欧、亚、非三洲。
（2）标志事件：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。原因：版图不断扩张（或古罗马的扩张）；大规模的内战和军事独裁的出现；奴隶制进一步发展（或内部矛盾尖锐）。（答出任意两点即可）
（3）相同历史影响：亚历山大东征和罗马扩张都给东方人民带来深重的灾难，让他们饱受战争之苦；但从客观上来讲，亚历山大东征和罗马扩张也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
15．（14分）古希腊人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级（1）班同学以“古希腊灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。
【体味民主】
材料一 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，结合所学知识，指出伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献。
【欣赏雕塑】
材料二
古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。左图所示就是其重要成就之一，同时也是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册
（2）写出材料二图中雕塑作品名称。除此之外，古希腊还有哪些著名的雕塑作品？请再列举一例。
【探讨人生】
材料三 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
——苏格拉底
（3）根据材料三，概括苏格拉底的思想认识。结合所学知识，从哲学方面指出德谟克利特是如何认识宇宙的。
【感悟认识】
（4）通过对上述问题的探究，结合所学知识，谈谈你对古希腊人的认识。
【答案】（1）贡献：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
（2）名称：《掷铁饼者》。其他雕塑作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像等。
（3）思想认识：苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
（4）认识：古代希腊人爱好思考、专心探索，受到人们的尊敬和赞扬等。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/25 11:49:50；用户：杜珊；邮箱：18829571764；学号：41969527
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