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2025人教版高中历史选择性必修1
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
基础过关练
题组一 古希腊罗马的政治制度
1.(2024福建南平中学期中)公元前427年,希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代( )
A.希腊小邦缺乏政治自主权
B.公民决定雅典城邦重大决策
C.大邦争霸阻碍了希腊统一
D.雅典公民大会有时违背民意
2.(2023江苏高邮调研)在阿里斯托芬的喜剧《妇女公民大会》中,雅典妇女对男性的统治感到厌恶,于是在普拉萨戈拉的领导下,她们偷偷穿上了丈夫的服装,戴上假胡须,女扮男装出席公民大会,通过法律投票夺取了政权,把男性从城邦的统治中驱逐出去。据此可知,雅典城邦( )
A.直接民主覆盖范围较狭小
B.妇女和成年男性矛盾尖锐
C.公民大会符合民众的利益
D.妇女获得管理城邦的权力
3.(2024辽宁县级重点高中协作体期中)古希腊斯巴达城邦对长老会议员的资格有严格限制,一般需要出身贵族之家才能当选。而且一旦当选,终生任职,即“终生显要”。这反映出斯巴达( )
A.立法权的至上性
B.政治的实质是君主专制
C.寡头政治的特点
D.普通公民丧失参政权利
4.(2024江苏如皋调研)公元前139年,罗马公民大会不顾贵族的反对,通过了在立法、审判等方面实行匿名投票的决议;公元前133年,公民大会罢免了有元老院支持的奥克塔维乌斯的保民官职务。这说明当时罗马( )
A.公民大会与元老院分权制衡
B.公民大会拥有重要权力
C.权力机构职责分工尚需明确
D.民主政治原则得以贯彻
5.(2024陕西榆林府、靖、绥、横、定五校期中)公元前28年,屋大维当选执政官后,对元老院进行清洗,获得“元首”称号,不久元老院授予他“奥古斯都”(意为至圣、至尊)尊称,并取得罗马帝国的军政大权。据统计,在屋大维执政的后20年,仅有4项法令由公民大会通过,而皇帝发布的敕谕、敕裁、敕示和敕答都被视为法律,不受任何机关的制约。这反映出该时期罗马 ( )
A.统治者实行独裁统治
B.贵族寡头政治特征浓厚
C.强化了社会等级差异
D.司法审判程序极度紊乱
题组二 中古西欧的封建制度
6.(2024北京丰台期中联考)公元4世纪,日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙,建立起成百上千个封建实体,如公国、伯国、子爵封地、男爵封地,后来还出现基督教的主教国、教会领地,一些自治的城市等等,它们彼此独立,没有统一的政府。这主要反映出( )
A.西欧社会结构的多元特征
B.欧洲诸国均未形成中央集权
C.基督教阻碍了欧洲的统一
D.城市市民自治具有深厚土壤
7.(2024四川成都蓉城名校联盟期中)756年,丕平在教皇的支持下建立了加洛林王朝,兑现承诺划分土地,奠定了教皇国的基础。13世纪末,罗马教廷迁到法兰西边境的阿维农,此后教皇受制于法兰西国王达70年之久。这两大事件表明( )
A.教权始终高于王权
B.王权总是从属于教权
C.王权教权长期并立
D.欧洲民族国家已形成
8.(2024河南开封期中)1217年版英国《大宪章》规定:“今后自由人不得将他的土地赠予或者出卖太多,以至于其剩余地产不足以维持其应向封君履行的义务。”这折射出当时英国 ( )
A.封君封臣制的危机
B.封建君主权力的增强
C.圈地运动蓬勃开展
D.资本主义萌芽的发展
9.(2024河北邢台五岳联盟期中)1265年,蒙特福特伯爵以英国国王的名义召开议会,不但邀请大封建主,还邀请骑士和市民参加,此为英国议会的开端。在斯图亚特王朝建立前,议会运行相对稳定。这种局面在客观上( )
A.促进了封建贵族的没落
B.推动君主立宪制的完善
C.使国王成为仪式性角色
D.使得议会权力得到加强
10.(2024天津河西期中)14世纪初,法国国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议,标志着法国进入等级君主制阶段。在等级君主制下的三级会议( )
A.成为国家最高权力机关
B.体现了国王与教会的对立
C.有利于进一步强化王权
D.由全体成年男性公民组成
题组三 西方资本主义政治制度的产生与发展
11.(2023江苏淮安涟水一中检测)英国民主制度中,英王虽然在政治生活中起到重要作用,但其权力要么只能按法律和惯例行使或受到别人牵制,要么处于临朝不理政的地位;议会和内阁虽掌握实权,但是各自都有各自的职能,受到相应的制约。据此可知,英国民主制度 ( )
A.体现出“虚”“实”结合的特征
B.具有行政与司法相统一的色彩
C.偏离了正常民主政治的轨道
D.反映出国王与议会的权限不明
12.(2023山东烟台期中联考)美国独立后,“为了限制众议院的权力,他们便在众议院上面设置了参议院……他们害怕万一人民对国会发生影响,于是又设置拥有大权的总统……对于国会及总统还不放心……又设置一个最高法院”。这些做法( )
A.避免了美国政治腐败发生
B.体现了“三权分立”原则
C.有效地维护了国家的统一
D.解决了美国南北双方矛盾
13.(2024天津静海一中月考)1875年宪法确定了法国共和体制,虽然这是一个“连自己名称都几乎不敢宣布的不光彩的共和”,但他终于站起来了。在此以后,法国虽相继出现了两次君主复辟运动,但都宣告失败。这说明( )
A.法国大革命是不彻底的
B.法国复辟势力异常强大
C.共和政体已是大势所趋
D.法国政治势力选择妥协
能力提升练
题组一 古希腊罗马的政治制度
1.(2024重庆名校联盟期中)在古代雅典城邦,当公民大会讨论公共事务时,希望发言的人按照年龄顺序轮流发言,但凡是被发现具有下列事实之一者,可能被剥夺在会议中发言的资格:非地主、非法结婚者、怠忽人子之职责者、违反公共道德者、逃避兵役者、临阵脱逃者、欠税或对政府负有其他债务者。这说明雅典( )
A.政治生活缺乏法制基础
B.民主政治有助于提升公民素质
C.公民参政议政十分活跃
D.城邦世风日下与公民道德沦丧
2.(2023湖南邵阳期中)在古希腊的政治结构中,公民是城邦的根本,强调其对自己“属于城邦”的政治角色的认同。而罗马人则强调对个人权利的保障,国家对公民必须提供保护和服务,而不是对政治生活的参与,更不是对城邦公共权力的掌控。这一状况( )
A.体现古希腊民主政治有局限性
B.缘于经济发展和政治体制的差异
C.说明罗马政治体制更趋于成熟
D.反映古希腊民众权利受政治制约
3.(2024河北定州期中)罗马共和国前期,每一位适龄的公民都必须在战时服兵役,并且可以获得战后分配“公有地”的资格。公元前2世纪末,执政官马略进行了军事改革,规定凡是自愿且符合条件的人均可应募入伍,士兵服役期间国家发给薪饷。这一改革( )
A.反映了罗马由共和制转变为帝制
B.解决了罗马平民与贵族间的矛盾
C.适应了罗马封建经济的发展需求
D.推动了罗马国家核心权力的转移
题组二 中古西欧的封建制度
4.(2024江苏盐城六校期中)封臣最重要的义务就是与封君同敌共友,哪怕封臣是国王。法王腓力二世就是利用了英王同时也是法王的封臣这一事实,借口英王与其他封建主发生纠纷,召英王前来法国受审。当英王拒绝时,法王借机剥夺了英王在法国的大量封地。这表明封君封臣制度( )
A.导致西欧政治长期分裂
B.蕴含社会内部统一因素
C.维护封建庄园法庭权威
D.促使王权力量逐步增强
5.(2022广东汕头金山中学开学考)10—11世纪时,英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书,把持市政的城市贵族因此选择支持国王;12世纪末,城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员,教士已不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化 ( )
A.有利于封建王权的加强
B.得益于宗教改革的兴起
C.导致了封建国家的分裂
D.有利于封君封臣制发展
6.(2024河北邯郸九校期中联考)1311年,英王爱德华二世统治时期,“贵族立法团”制定法令,其中第四条规定“国王应该靠自己过活”,即国王应该像其他封建主那样依靠自己的习惯收入,维持王室的生活和国家正常的行政开支,只有在战争时期才能向全国臣民征税。这一规定表明,英国( )
A.君主立宪制正式确立
B.议会成为权力中心
C.王室影响力仍然较大
D.国王权力受到压缩
题组三 西方资本主义政治制度的产生与发展
7.(2024河南洛阳期中)20世纪以来,英国议会动议大多数由内阁提出,对于内阁的动议和提案,议会只能表示“是”或“否”。因此,有学者认为现代的英国是内阁至上而不是议会至上。这表明英国( )
A.议会失去对内阁的制约
B.行政权力得到进一步加强
C.立宪政体发生根本转变
D.内阁掌握国家的立法大权
8.(2024河南新乡期中)根据美国1787年宪法的规定,最高法院的大法官由总统提名,但需经参议院表决通过后才能任职。大法官除非渎职,否则终身任职,总统和参议院均无权免其职位。此规定意在( )
A.限制总统和国会权力
B.明确三权之间的界限
C.维持权力之间的平衡
D.规范权力运行的程序
题组四 思维训练
9.[2024福建福州八县(市)协作校期中联考]古希腊剧作家欧里庇得斯(公元前480—前406年)称“城邦属于群众时,个人为了自己的利益,会用语言吹捧、迷惑群众,也许可以暂时有利于群众,可是一旦出现错误,他就会通过诽谤别人来隐藏自己的错误,逃避惩罚,群众却可能毫无辨别”。这表明在古希腊( )
A.政治演说是公民参政的必经途径
B.城邦事务掌握在演说家手中
C.人文精神贯穿于政治生活的始终
D.民主政治带有非理性的一面
题组五 综合题组
10.(2024广东清远名校期中)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一 英国资产阶级革命胜利后,资产阶级成为统治阶级,国王由实权变为虚位,逐渐成为象征性的国家元首,封建贵族退到了历史舞台的后面,但中世纪政治体制的框架,立法、行政、司法的基本机制,仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展,部分内容也被不断变革着,使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要。
材料二 原定这次会议的任务是修改《邦联条例》,但是《邦联条例》所确立的体制,已经完全不能适应美国国内和国际发展的要求,因此必须重新构建美国政治体制,制定一部新的宪法来取代《邦联条例》。会议代表在取得共识之后,很快便由讨论对《邦联条例》的修改,转入对制定新宪法的讨论,因此这次会议便称为“制宪会议”。会议经过3个多月的激烈争论,终于在1787年9月通过了《美利坚合众国宪法》草案,并提交各州批准。
——上述材料均摘编自马啸原
《西方政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”后英国政治发生的变化。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括美国1787年宪法制定的特点,分析其制定的原因。(6分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明英、美两国代议制确立的相同点。(3分)
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C
8.A 9.D 10.C 11.A 12.B 13.C
1.B 根据“雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议”“民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议”可知,公民参与的公民大会决定国家政策,B项正确。根据所学可知,希腊小城邦是有政治自主权的,A项错误;材料没有体现“大邦争霸”,C项错误;雅典实行直接民主制,公民大会的决策体现了大部分民众的意愿,且材料中从作出决策到撤销决议未体现违背民意,D项错误。
2.A 依据材料“在阿里斯托芬的喜剧《妇女公民大会》中,雅典妇女对男性的统治感到厌恶”并结合雅典的民主制度可知,妇女被排斥在直接民主的范围之外,A项正确;材料涉及的是雅典直接民主范围较小,B项不符合材料主旨,排除;公民大会代表的是雅典成年男性公民的利益,排除C项;在雅典民主制之下,妇女被排斥在外,排除D项。
3.C 根据材料“出身贵族之家才能当选”“终生任职”“终生显要”并结合所学可知,长老会议员是贵族寡头的代表,C项正确。材料不能体现长老会具有立法权,排除A项;斯巴达是寡头政治的代表,公民大会名义上是国家最高权力机关,排除B项;结合所学可知,斯巴达公民大会名义上是国家最高权力机关,说明斯巴达的公民也具有一定的参政权利,D项错误。
4.B 根据材料可知,罗马公民大会有权立法和罢免保民官,体现了公民大会拥有重要权力,B项正确。罗马公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,并非与元老院分权制衡,排除A项;材料仅涉及公民大会,且公民大会在行使自己的权力,并非权责分工不明,排除C项;罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征,并非民主政治,排除D项。
5.A 根据材料可知,屋大维清洗并操控元老院,获得“元首”和“奥古斯都”称号,取得罗马帝国的军政和立法大权,不受任何机关制约,反映出该时期罗马统治者实行独裁统治,A项正确。
6.A 根据材料“彼此独立,没有统一的政府”可知,这时的欧洲存在多元权力主体,社会结构呈现多元特征,A项正确。B项说法绝对化,排除B项;根据材料可知阻碍欧洲统一的因素包括封建实体、基督教、自治城市等,C项观点片面,排除;材料主旨是中古时期西欧社会结构的多元特征,D项与材料主旨不符,排除。
7.C 根据材料并结合所学可知,欧洲中世纪,王权、教权长期并立,国王依靠教会支持获得政权的合法性,教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威,C项正确。
8.A 根据材料“以至于其剩余地产不足以维持其应向封君履行的义务”可知,英国出现了封臣丧失土地,不能向封君履行义务的情况,反映出当时英国封君封臣制面临危机,A项正确。《大宪章》保障封建主的特权,限制王权,B项错误;英国大规模开展圈地运动是在15世纪以后,排除C项;欧洲资本主义萌芽的产生是在14—15世纪,排除D项。
9.D 根据材料信息可知,英国议会运行相对稳定,这有助于议会权力的加强,保证议会享有较高的权力,D项正确。议会运行相对稳定与封建贵族的衰落无关,排除A项;此时英国还未建立君主立宪制,排除B项;“光荣革命”后,英国君主立宪制逐步形成,国王的行政权逐渐转移到内阁中,国王成为仪式性角色,排除C项。
10.C 14世纪初,法国三级会议的召开,标志着法国进入等级君主制阶段。国王与教士、贵族、市民通过三级会议相互合作,有利于进一步强化王权,C项正确。14世纪法国等级君主制下的三级会议只是国王加强王权的工具,并不是当时国家最高权力机关,A项错误;14世纪法国等级君主制下的三级会议,体现了国王与教会的合作,而非对立,B项错误;材料并未体现三级会议由全体成年男性公民组成,D项错误。
11.A 根据材料可知,在英国民主制度中,国王权力受法律限制,实际上处于“统而不治”的地位;议会和内阁虽然掌握着国家的实权,但受到相应的制约,体现出“虚”“实”结合的特征,A项正确。
12.B 根据材料可知,参众两院互相牵制,国会、总统、最高法院相互牵制,体现了“三权分立”原则,B项正确;“避免了美国政治腐败发生”说法绝对,排除A项;材料中的做法体现了“三权分立”原则,未体现有效地维护了国家的统一,排除C项;材料内容与美国南北双方矛盾无关,排除D项。
13.C 根据材料并结合所学知识可知,虽然过程艰难曲折,但法国最终通过了1875年宪法,两次君主复辟运动都宣告失败,法国共和政体确立并最终稳固,这说明共和制是大势所趋,C项正确。由材料不能得出法国大革命具有不彻底性,排除A项;据材料可知,1875年后的两次君主复辟运动都宣告失败,说明维护共和的力量大于复辟势力,排除B项;材料没有涉及法国政治势力选择妥协的信息,排除D项。
能力提升练
1.B 2.B 3.D 4.B 5.A
6.D 7.B 8.C 9.D
1.B 根据材料并结合所学可知,在古代雅典民主政治体制下,公民大会上讨论、决定城邦的公共事务时,一些人会因为道德素质水平较低被剥夺发言资格,反映了民主政治有利于公民素质的提升,B项正确。“非法结婚者”等表明剥夺发言资格具有一定的法律依据,说明政治生活具备一定的法制基础,排除A项;C项观点正确,但与材料主旨不符,排除;材料未涉及公民道德沦丧,排除D项。
2.B 结合所学知识分析题干信息,古希腊是小国寡民的城邦国家,公民是城邦的根本,实行民主政治,公民要服兵役,参与政治生活。而罗马在不断扩张中建立了庞大的国家,统辖来自不同地区且数量众多的臣民,罗马要巩固其统治基础,就需要保障公民的个人权利,为公民提供保护和服务。根据所学分析可知上述差异缘于二者经济发展和政治体制的差异,B项正确。材料未体现古希腊民主政治的局限性,排除A项;古希腊和古罗马的体制都是根据自身国情制定的,适合当时的时代要求,不存在高下之分,排除C项;根据材料可知,古希腊的民主政治体制影响了公民的权利,强调公民“属于城邦”,但选项中“制约”一词不恰当,且此说法不能完整概括材料信息,排除D项。
3.D 材料体现的是罗马共和国由公民兵制改革为募兵制,职业化军队使军队统帅掌握了巨大的权力,元老院主宰政治的传统逐渐无法维持,D项正确。罗马帝制确立的时间是公元前1世纪末,A项错误;兵制改革无法解决平民和贵族矛盾,排除B项;古罗马属于奴隶社会,不是封建经济,C项错误。
4.B 根据材料“当英王拒绝时,法王借机剥夺了英王在法国的大量封地”,并结合所学知识可知,法王利用封君封臣制度剥夺了英王的大量封地,从而有助于加强统一,说明封君封臣制度蕴含着社会内部统一的因素,B项正确。材料体现的是封君封臣制度对社会统一的影响,而非导致西欧政治的长期分裂,排除A项;材料与维护封建庄园法庭权威无关,排除C项;材料体现的是封君封臣制度对统一的促进作用,而不是使王权力量逐步增强,排除D项。
5.A 10—11世纪时,英法等国的国王的做法获得了把持市政的城市贵族的支持。这在一定程度上有利于封建王权的加强。而12世纪末,城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员,这说明封建王权得到进一步加强,教会的话语权在一定程度上被削弱。这些变化都有利于封建王权的加强,A正确。
6.D 根据材料可知,“贵族立法团”制定法令要求“国王应该靠自己过活”,不能随意向臣民征税,说明国王的征税权被控制压缩,D项正确。17世纪“光荣革命”后,英国君主立宪制逐步形成,议会逐渐成为权力中心,排除A、B两项;由材料看不出王室的影响力,排除C项。
7.B 根据材料可知,内阁对立法工作的控制加强,说明英国内阁的权力进一步加强,即行政权力的进一步加强,B项正确。材料信息无法体现议会失去对内阁的制约,排除A项;英国仍然是君主立宪制政体,没有出现根本转变,排除C项;材料反映的是议会和内阁的关系,议会掌握英国的立法大权,排除D项。
8.C 根据材料可知,美国的大法官由总统提名任命,同时需经参议院表决通过,这体现了总统、参议院对大法官的制约;但大法官任职后除非渎职,总统和参议院均无权免除其职位,这又是对总统和参议院权力的制约。所以这一规定是要维持权力之间的平衡,C项正确。这一规定是要平衡权力,而不单单是限制总统和国会的权力,排除A项;材料中没有明确三权之间的界限,排除B项;材料内容体现的不是权力运行的程序,排除D项。
9.D
材料信息 获取信息 得出结论
个人为了自己的利益,会用语言吹捧、迷惑群众 个人利益凌驾于群体利益 民主应该是多数人的统治,具有理性。但结合材料可知,古希腊民主受个人语言影响较大,缺乏理性分析,通过逆向思维,可知古希腊民主具有非理性的一面,D项正确
就会通过诽谤别人来隐藏自己的错误 隐瞒个人错误
10.答案 (1)变化:资产阶级掌握国家大权;封建贵族日渐衰落;国王逐渐“统而不治”;君主立宪制逐步确立。
(4分)
(2)特点:制定形势具有紧迫性;制定方向具有变化性;制定过程争论激烈。(3分)
原因:《邦联条例》已完全不能适应美国国内和国际发展的要求;资本主义经济发展的推动;主要领导人的认识。
(3分)
(3)相同点:都历经资产阶级性质的革命;都迎合了国内政治、经济发展的需要;都开创了新型资产阶级代议制模式。(3分)
解析 (1)根据材料一从“资产阶级”“封建贵族”“国王”政治地位的变化概括即可。
(2)
(3)结合英国的“光荣革命”、美国独立战争的史实得出都历经资产阶级性质的革命;根据材料一“使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要”、材料二“但是《邦联条例》所确立的体制,已经完全不能适应美国国内和国际发展的要求”得出都迎合了国内政治、经济发展的需要;结合英国开创的君主立宪制、美国开创的民主共和制得出都开创了新型资产阶级代议制模式。
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