卷子答案网-一个不只有答案的网站2024-2025学年秋季学期初一年级第一次考试试题
历 史 （开卷）
（满分100分 考试时间60分钟）
注意事项：
1．答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上，答题卡密封线内不准答题。
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）
1. 我国有百万年的人类史，古人类遗址遍布全国各地，下列人类遗址距离今天时间最近的是
A.元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人
2. 北京人遗址发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中第4层的灰烬最厚，有的厚达6米。上述材料描述反映了北京人
A.使用打制时期 B. 使用磨制石器 C. 使用天然火 D. 使用人工取火
3. 为了解三万年前的生活，重寻远古人类的足迹，李明准备和同学一起去参观我国境内懂得审美意识的古人类遗址。他们应该去
A.云南元谋县 B．北京周口店 C． 陕西蓝田 D．湖北郧县
4. 化石是研究远古人类历史的第一手资料，右图上门齿化石是研究哪一古人类遗址的有力证据
A. 元谋人
B. 蓝田人
C. 北京人
D. 山顶洞人
5. 观察下列图片，图片中的文物反映的共同主题是
图一：北京人使用的石器 图二：山顶洞人的装饰品
A. 元谋人是我国境内已知的最早的人类
B. 北京人使用打制的粗糙石器,使用天然火
C. 山顶洞人掌握了爱美意识
D. 中国境内早期人类的遗存
6. 李明同学暑期外出旅游看到湖南土家族的吊脚楼如图所示，该吊脚楼的建设风格与我国哪一原始居民相似
A.山顶洞人 B.河姆渡居民 C.半坡居民 D.大汶口居民
7.右图是浙江余姚河姆渡遗址出土的文物，该文物说明当时人们已经掌握
A.农业技术 B.制陶技术 C.凿井技术 D.纺织技术
8.下列出土的一组遗址文物代表的是哪一居民文化遗址
(
陶埙（乐器）
装饰品
纺纶
骨锥
)
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D. 牛河梁遗址
9.中华文明的起源和发展经过不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，下列出土的遗址文化反映了仰韶文明文化的是
A.贾湖遗址出土的刻符龟甲和骨笛 B.河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕
C.山东日照东海峪遗址出土的蛋壳黑陶杯 D.牛梁河遗址出土的玉猪龙
10. 苏秉琦描述“中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨，这些文化系统各有其根源，分别创造出灿烂的文化。”材料体现了中华文明起源和初步发展的什么特点
A.延续性 B.和平性 C. 创新性 D.多元性
11.“一生稻香、一生奉献”是袁隆平爷爷一生真实的写照，我国是世界上栽培水稻最早的国家之一，下列哪一遗址是种植水稻的最有利证据
A.浙江河姆渡遗址 B. 陕西西安大汶口遗址 C.河南仰韶文化遗址 D.辽宁牛河梁遗址
12. 良渚遗址位于浙江杭州市余杭区，距今约5000年左右，长江下游出现早期国家，进入了文明社会，2019年7月6日，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，下列文化遗存与良渚文化遗址同一地区的是
A. 陕西半坡文化 B. 山东大汶口文化 C. 浙江河姆渡文化 D. 山东龙山文化
13. 公元纪年就是把传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年。公元前2070年距今
(
公元前
2070
202
4
)
4091年 B. 4092年 C. 4093年 D. 4094年
14.“帝王把国家政权世代占为己有，把天下当作自己一家的私产，世代相传。”这一描述反映了古代什么制度
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
15.古代首都是国家的统治中心，历史上曾经受战乱、环境变化等因素的影响商朝盘庚迁都到殷，历史上的“殷”是今天的
陕西 B. 山东 C. 河北 D. 河南
西周初年，周王“封建亲戚（编者注：把土地分封给宗亲功臣）”，建立诸侯国，“以蕃屏周”。西周实行的这一制度是
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制
17. 哪吒和二郎神是中国小朋友很喜欢的两位神话人物。在《封神榜》电视剧中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周，这位君王是
A．周武王 B．商汤 C．周文王 D．周成王
18. 据《史记.殷本纪》记载“以酒为池，悬肉为林”描述了商纣荒淫无道，穷奢极欲，引起民愤导致了
阪泉之战 B. 逐鹿之战 C.盘庚迁都 D. 牧野之战
19. 夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是
A．诸侯的反叛 B．统治者残暴昏庸，失去民心 C．“国人暴动” D．牧野之战的影响
20. 夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件，标志着西周灭亡的历史事件是
A．商汤灭夏 B．盘庚迁殷 C．周武王伐纣 D．犬戎攻陷镐京
材料题（本大题共3小题，其中21题11分；22题14分；23题15分；共40分）
21. 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给后人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替，制度创新”为主题进行探究活动，请你阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一 今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪…… ——《礼记·礼运》
材料二 罢兵西归封……诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
（1）请你完成表格，记录夏、商、西周三代的更迭。（3分）
朝代 起止时间 开国君主 都城 亡国君主
夏 约公元前2070—约前1600年 A 阳城 桀
商 约公元前1600—前1046年 汤 亳、殷 纣
西周 公元前1046—前771年 周武王 B C
材料一中“天下为家”的局面的出现与哪一制度有关？（2分）
（3）材料二反映出西周实行什么政治制度？（2分）
（4）材料二中受封者对周天子有哪些义务？（2分）
结合所学知识，说说西周这种政治制度在当时起到了怎样的作用。（2分）
22. 近几十年的考古发现证实，在距今5000前，长江流域和黄河流域进入了早期农耕文明社会。
阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 农业生产
（一）在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米，颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。
（二）水稻作为全球主要的农作物，在世界上120个国家和地区广泛栽培种植。目前，全世界有一半以上的人口以稻米为主食。
材料二 房屋建筑
（1）根据材料一并结合所学知识，说出粟和水稻这两种农作物分别是哪些原始居民种植的？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说出图一和图二所示建筑样式的名称是什么？它们分别是哪一流域的建筑样式？（4分）
（3）中国古代居民房屋样式不同的主要原因是什么？（2分）
（4）综合以上材料，结合所学知识，我国原始农业的起源和发展有哪些表现？（4分）
23.历史传说是历史的一部分，承载了丰富的历史价值和历史意义，传说中的人物往往反映这个民族过去的经历，我校为了丰富同学们对历史学习的兴趣，将举办“讲述历史人物故事”比赛活动，请同学们一起参与活动
（1）我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，黄帝就是著名的人物之一，请同学们根据所学知识对黄帝进行介绍让更多的人了解他的事迹。（字数80字左右）（6分）
、
位于河南郑州的炎帝（右）、黄帝（左）雕像 ——七年级教材第3课
（2）相传，大禹治水吸取其父亲用“堵”的办法失败的教训，改而用“导”。《吕氏春秋》记载大禹“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。”这彰显大禹治水的什么精神？（4分）
（3）结合所学知识，归纳炎帝、黄帝、禹这些人物有什么共同点？（2分）
（4）远古传说和真实历史之间是什么关系？（3分）2024-2025学年度春季七年级第一次考试试题
历史答案详解
1．【答案】D
【详解】由题意考查古代遗址距离今天的时间，答案A元谋人距今约170万年；B蓝田人距离约今天160万年；C郧县人距离约100万年；答案D北京距今约70-20万年；所以从时间上看就是北京人符合题意要求。故选D。
2．【答案】C
【解析】根据题干“北京人、灰烬、用火”结合所学知识可知考查北京人使用天然火故选C；答案A使用打制时期与题意不符，答案B使用磨制石器与题意不符，答案D使用人工取火的是山顶洞人与题意不符故排除。
3.【答案】B
【解析】根据题干“三万年、审美意识”结合所学知识可知考查北京周口店山顶洞人故选B；答案A云南元谋县距今约170万年与题目不符；答案陕西蓝田距今约160万年与题目不符；答案D湖北郧县距今约100万年与题意不符故排除。
4.【答案】A
【解析】根据题干“化石、上门齿化石、遗址图片”结合所学知识可知考查云南省元谋县元谋人故选A，答案B、C、D与题意不符合故排除。
5.【答案】D
【解析】根据题意图片“北京人使用的石器、山顶人的装饰品”结合所学知识可知是中国境内早期人类的遗存故选D；答案A元谋县与题目不符故排除；答案B北京人使用打制石器，与图一符合不符合图二故排除；答案C山顶洞人掌握拉爱美意识与图二不符合故排除。
6.【答案】B
【解析】根据材料“吊脚楼、图片建筑风格”结合所学知识可知考查河姆渡干栏式房屋故选B；答案A山顶洞人居住的是北京周口店洞穴里以题意不符故排除；答案C半坡居民住的是半地穴式房屋与题意不符故排除；答案D大汶口居民居住于黄河流域与长江流域的河姆渡不符故排除。
7.【答案】A
【解析】根据材料“浙江余姚河姆渡”与图片“骨耜”结合所学知识可知考查原始农业故选种植技术故选A，答案B制陶技术与题意不符合故排除，答案C凿井技术与题意不符合故排除啊，答案D纺织技术与题意不符合。
8.【答案】B
【解析】根据提供的图片“纺纶、骨锥”结合所学知识可知考查半坡遗址故选B；答案A、C、D与题意不符故排除。
9.【答案】B
【解析】根据材料结合所学知识考查仰韶文明文化出土的遗址故选B河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕符合；答案A.贾湖遗址出土的刻符龟甲和骨笛是贾湖居民文明文化故与题意不符排除； 答案C.山东日照东海峪遗址出土的蛋壳黑桃杯是龙山文化与题意不符故排除；答案 D.牛梁河遗址出土的玉猪龙红山文化一题意不符故排除。
10.【答案】D
【详解】考查中华文明起源的特点根据题意“满天星斗、各有其根源、分别创造”等可知文明起源的特点是多元性。故排除A、B、C。
11.【答案】A
【解析】根据所学可知，种植水稻的居民是位于长江流域的河姆渡居民故选A；答案B、陕西大汶口居民位于黄河流域种植粟与题意不符故排除；答案C河南仰韶文化位于黄河流域种植粟与题意不符故排除答案D辽宁牛河梁遗址位于西辽河流域以种植粟、黍为主与题意不符合故排除。
12.【答案】C
【解析】根据材料考查良渚文化遗址地理位置，根据所学良渚文化位于浙江余杭长江流域，结合所学知识答案C河姆渡遗址位于浙江余姚长江流域故选C；答案A陕西半坡文化位于黄河流域不符合题意故排除；答案B山东大汶口文化位于黄河流域不符合题意故排除；答案D山东龙山文化位于黄河流域不符合题意故排除。
13.【答案】C
【解析】考查历史年代尺的换算方法根据公式两数相加减一：2070+2024=4094-1=4093年故选C。
14.【答案】B
【解析】根据题意“帝王、私产、相传”结合所学可知考查所学知识世袭制故选B；答案A禅让制是尧舜禹时期部落联盟首领的更迭制度，不符合题意故排除；西周建立后，为巩固统治，实行了分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国故平时除C；答案D郡县制是秦朝在地方上实行的制度，不符合题意，故排除。
15.【答案】D
【解析】根据图片商朝形势图结合所学内容可知考查商朝首都“殷”，结合所学位于河南安阳故选D；答案A、B、C不符合题意要求故排除。
16.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，西周建立后，为巩固统治，实行了分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以蕃屏周”的统治格局故选B。答案A禅让制是尧舜禹时期部落联盟首领的更迭制度，不符合题意故排除；答案C世袭制是按照血缘关系世代传承的制度故排除；答案D郡县制是秦朝在地方上实行的制度，不符合题意，故排除。
17.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，周武王是，得到吕尚、周公等人的辅助，周部族日益强盛，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商君在牧野决战商君倒戈，周军占领商部，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周故选A；汤建立了商朝与题干“打败商朝的暴君不符合”故排除B；周文王死后，继位的儿子武王，灭了商朝，故排除C；周成王是西周王朝第二位君主，与题意“建立西周”不符合故排除D。
18.【答案】D
【解析】根据题意描述商朝商纣的暴君的表现结合所学知识商纣的暴政导致了牧野之战故选D；答案A、B是炎帝黄帝时期发生的交战与题意不符合故排除；答案C盘庚迁都是由于政治动乱和水患迁都到殷与题意不符合故排除。
19.【答案】B
【解析】根据所学知识，由于夏桀的残暴统治，失去民心，导致夏朝灭亡。由于商纣王的残暴统治，商纣王失去民心，导致武王伐纣，商朝灭亡。西周灭忙的根本原因是暴君周厉王统治时期，爆发国人暴动，使西周由盛转衰，周幽王统治昏庸，最后导致西周灭亡。由此可见，夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因的统治者残暴昏庸，失去民心，故选B。
20.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期；商汤灭夏建立商朝，A排除；盘庚迁殷商商朝迁都，B排除；周武王伐纣建立西周，C排除。选项D符合题意；
11分（1）A.启 B.镐京C.周幽王（各1分）
【解析】根据所学知识可知夏朝的建立者是启故A填启；西周都城是镐京故B填镐京；西周亡国君主是周幽王故C填周幽王。
世袭制（2分）
【解析】结合所学知识可知天下为家考查的知识点是夏朝建立的世袭制，故答案为世袭制。
分封制（2分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是西周建立的分封制，故答案为分封制。
进献贡物；服从调兵（每点1分；满分2分）
【解析】考查西周分封制诸侯的义务，结合所学知识回答受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其他军队也要服从周王调遣。
保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治的范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（一点1分，两点即可的满分2分）
【解析】考查西周分封制的作用，结合所学知识回答分封制保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治的范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
22.14分
半坡原始居民；河姆渡居民（1点1分；2点2分；顺序写颠倒不得分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民种植的农作物，根据题干可知种植粟的是半坡原始居民；种植水稻的是河姆渡居民。
图一：干栏式建筑；图二：半地穴式房屋。图一：长江流域；图二：黄河流域（1点1分；满分4分，顺序写颠倒不得分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民的房屋和地理位置，根据图片可知图一：干栏式建筑；图二：半地穴式圆形房屋。图一：长江流域；图二：黄河流域
自然地理条件的不同。（2分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始居民的居住不同因素，根据所学知识可知是因为自然地理条件的不同
农作物种植；制作陶器；饲养家畜以及聚落；磨制石器的发展（1点1分；满分4分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是原始农业的起源，结合所学知识可知为农业的起源奠定基础的是农作物种植；制作陶器；饲养家畜以及聚落；磨制石器的发展。
23.15分
简介：黄帝是华夏文明的奠基者，被誉为“人文初祖”，（2分）他统一了华夏部落，结束了部落之间的纷争，开创了中华民族的辉煌历史，（2分）黄帝时期，发明了舟车、指南针等，推动社会的发展，对中华文明产生了深远影响。（2分）（1点2分；共6分）
【解析】结合所学知识可知考查的知识点是中华文明起源远古的传说，结合所学知识黄帝是当时著名的人物之一，通过教材概括黄帝事迹进行介绍。
创新精神；坚持不懈的斗争精神；无私奉献的敬业精神；高度的社会责任感等。（1点2分；2点即可的4分，满分4分）
【解析】考查学生通过学习本课知识人物的精神进行家国情怀的渗透。学生可以自由发挥。
（3）相同点：都是传说中的人物；都是黄河流域的部落联盟首领；有高尚的品质；受百姓的爱戴和后人敬仰。（1点1分；2点2分；满分2分）
【解析】考查学生概括能力，可以自由发挥。
事实与传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。(1点1分；2点即可的3分，满分3分）
【解析】考查课标中远古与事实的区分。
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