卷子答案网-一个不只有答案的网站兴宁市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中考试
历史试题
满分：100分 考试时长：80分钟 考试范围：第1-10课
一、选择题:本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．《北京人的发现—中国重要古人类遗址》记载，对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛、胡桃、松、榆等植物大量存在……还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具。（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬”。以上的考古发现不能说明北京人（ ）
A．会使用火 B．保留了猿的某些特征
C．依靠采集生活 D．会制造石器工具
2．人们借助考古发现，距今约258万年至1万年末期的遗址中，一般很难见到炭化的粮食作物遗存。而大约距今1万年以后的许多遗址中，都有一些完整的炭化粮食遗存。炭化粮食遗存的发现反映出（ ）
A．古代农业耕作技术发展显著 B．古代粮食保存技术日益进步
C．人类将迈入阶级社会的门槛 D．人类生产和生活方式的变化
3．郭沫若曾咏叹某遗址为“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。……奈何遗址中，独不见文书。”其咏叹的遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
4．如图为杭州第19届亚运会的吉祥物之一“琮琮”。其设计灵感来自良渚遗址的代表性文物玉琮。亚运会结束后，为了更进一步了解吉祥物“琮琮”，我们探寻了杭州良渚古城遗址，在这里能感受到（ ）
A.城市营建的新理念 B．干栏式房屋的巧妙
C.彩陶纹装饰的精美 D．青铜器的高超艺术
5．远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列关于舜和禹的传说，有助于我们了解（ ）
【舜的传说】：他在历山耕田，在雷泽打渔，在黄河之滨制作陶器，周围的人互相很谦让，人们都愿意靠近他居住。
【禹的传说】：专心治水，治水三过家门而不入。
A．中国原始农业的兴起 B．先民与洪水斗争的历史
C．中华民族优秀品质的形成 D．部落联盟禅让制度的出现
6．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（ ）
师寰簋铭文（局部）
A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制
7．李红同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中正确的一项是（ ）
A．夏朝的建立，标志着我国封建国家的产生
B．约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳
C．商朝第一个王修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民、最后被灭
D．周武王建立周朝，定都镐，历史上叫做东周
8．《史记·周本纪》载：“褒姒不好笑，（周）幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段记载表明诸侯对天子应尽的义务是（ ）
A．朝觐述职 B．镇守疆土 C．随从作战 D．交纳贡赋
9．春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ）
A．中央集权逐步削弱 B．诸侯争霸日渐频繁
C．分封制度逐渐瓦解 D．专制王权受到束缚
10．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。这些现象说明了（ ）
A．以“牛”“耕”作为名或字受到人们的普遍喜爱
B．春秋时期，普通人也拥有了姓名权
C．春秋时期，人们普遍开始重视手工业
D．春秋时期，牛耕不断得到推广
11．战国初年，被韩、赵、魏瓜分的诸侯国是（ ）
A．齐国 B．楚国 C．秦国 D．晋国
12．春秋、战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本因素是（ ）
A．百家争鸣推动思想转变 B．变法改革的推动社会发展
C．铁器、牛耕促进生产力发展 D．战争频繁带来社会变化
13．《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（ ）
A．商鞅制定的法律得到了百姓支持 B．商鞅侧重军事和经济改革
C．商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D．商鞅严格执法，强力推行改革
14．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”上文反映战国时期社会的主要特征是（ ）
A．文明起源，经济发展 B．百家争鸣，思想繁荣
C．兼并战争，社会变革 D．统一中国，中央集权
15．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明（ ）
A．商鞅变法符合统治者和人民的利益 B．一切改革都不是一帆风顺的
C．顺应历史潮流的改革终会推行下去 D．统治者的支持是成功的关键
16．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ）
A．商鞅变法的实施 B．都江堰的修建
C．铁犁牛耕的推广 D．秦朝统一的完成
17．他的文章善于用矛盾说明事物相互转化的自然法则，在造句时信手拈来反正词，巧妙地结合一起使用它揭示自然现象和社会现象的本质。这蕴含的思想是（ ）
A．辩证法 B．兼爱非攻 C．以法治国 D．知己知彼
18．春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，其中发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法的思想家是（ ）
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非
19．阅读以下表格，可以说明（ ）
诸子百家代表思想 社会主义核心价值观（部分）
儒家：仁义礼智信 墨家：兼爱、非攻 法家：注重法律 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国
A．百家争鸣流派众多 B．诸子思想影响深远
C．百家争鸣禁锢思想 D．古今思想认知一致
孟子认为，统治者应“取于民有制”“薄其税敛”，以优惠的商业税制开放国内市场，加强与其他诸侯国的经济往来，然后“民可使富也”。据此可知，孟子主张（ ）
实行重商抑农政策 B．得民心才能得天下
C．反对战争促进交流 D．关注民生实施仁政
21．近日，神秘的三星堆（古蜀国）遗址发布了最新考古挖掘成果，再次备受世人瞩目。三星堆出土的龙虎尊、四牛尊、三羊尊和四羊罍这几件青铜器上的饕餮纹，就和同时代（商）中原所出土的青铜礼器上饕餮纹具有共同特征。据此推测合理的是（ ）
A．三星堆遗址是最丰富的考古遗址 B．青铜器在当时是最重要的器皿
C．古蜀国与商朝存在一定的联系 D．商朝的统治范围远及西南地区
22．阳燧是中国古代取火用具。其利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如下图） ，故人们称之为阳燧。这反映了我国古代（ ）
科技水平领先世界 B．手工业技术的发达
C．经济的高度繁荣 D．人民智慧的结晶
23．如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ）
A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承
C．汉字的演变由简到繁 D．汉字都来源于象形字
24．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．秦灭六国的战争 D．马陵之战
25．“秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管重要文件、监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中。”由此可知，秦朝设置这些官职的根本目的是（ ）
A．提高决策效率 B．加强皇权 C．加强思想控制 D．扩大疆域
26．图示法是学习历史的一种好方法，能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来。如图展示的措施所起到的共同作用是（ ）
A．有利于巩固国家的统一 B．促进了各地经济的交流
C．有利于文化交流与发展 D．便利国家对经济的管理
27．秦朝建立后，在攻打百越地区时，为解决运输问题，在今广西境内开凿了沟通湘水和漓水的水利工程，它是（ ）
A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．邗沟
28．考古学家在岭南地区的秦朝墓，如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中，发现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品，这是以往发现的岭南墓葬中所没有的。这反映了秦的统一（ ）
A．推动了南北文化交融 B．规范了各地墓葬形式
C．巩固了中央集权制度 D．开创了岭南建筑风格
29．某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组研究的活动主题为（ ）
A．诸侯争霸 B．焚书坑儒 C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争
30．陆贾在《新语》中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。”这句话说明了秦朝灭亡的原因是（ ）
A．暴政与严刑峻法 B．分封制的实行
C．陈胜、吴广起义 D．疆域过于辽阔
二、非选择题:本大题共3小题，第31小题14分，第32小题16分，第33题10分，共40分。
31.农业是国民经济的基础，共发展历史源远流长，深受各种因素影响。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 农业的发生是以人工驯化动物和栽培植物为最初契机和根本标志的。它的出现，不仅表现在生产技术上人类对于自然界动植物和生态环境操纵能力的提高，更重要的是农业经济使得人口以较大规模聚居，从而可以利用集体的能力来促进社会的发展进步。
——摘编自赵毅、赵铁峰主编《中国古代史》
（1）根据材料一，指出原始农业兴起的标志，并结合所学知识概括其影响。(4分）
材料二 中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物有大麻及苎麻；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕缫丝技术。制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、犁，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。
根据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。（4分）
材料三 楚国铁农具种类相当齐全。春秋中期，楚人创建了筑陵续水的水利工程，其排灌系统的体系之完备为列国所罕见。吴起变法时，针对楚国地广人稀这一突际，向楚悼王明确提出移民垦殖。此举对开发周边地区，扩大耕地面积，带去先进的生产方法，起到了巨大作用。楚国发达的农业，不仅造就了农家学派及其创立者——许行，而且催育了我国最早的农学著作——《神农》。
——摘编自陈绍辉《火耕水耨 粟支富足——楚国的农业与水利》
（3）根据材料三概括战国时期楚国农业发达的原因。（4分）
（4）综合上述材料，概括影响我国农业发展的因素。（2分）
32.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 下图
图一 图二
图一的文字碎片出土于殷墟，请写出它的名称。观察图一、图二，任选其中一个，你能获得哪些历史信息？（4分）
材料二 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强因，为日后统一六国打下了基础。
依据材料二，概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法中关于农业、军事方面的内容。（6分）
根据材料二谈谈你对变法的认识。（2分）
材料三 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为复杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色；三晋之地则以法家与游说之士为盛；秦国之地主要接受……的学术。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
根据材料三并结合所学，材料反映当时思想学术领域的什么局面？这一局面有何意义？（4分）
33.阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
中国古代史重要事件（部分）
时期 事件
西周（前1046—前771年） 实行分封制
春秋战国（前770—前221年） 诸侯争霸
铁制农具和牛耕的出现和推广
商鞅变法
百家争鸣
秦朝（前221—前207年） 秦灭六国，统一全国
实行郡县制
统一文字、货币、度量衡等
实行暴政，被农民起义推翻
——整理自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）
根据材料并结合所学知识，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了什么制度？（2分）
阅读以上材料，围绕“春秋战国时期出现了社会变革”、“春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一”、“制度创新有利于社会发展”，任选一个观点，选择材料中两个或两个以上历史事件，结合做学知识并用具体史实加以阐释。（8分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D A C B B C C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D C C B A A B D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D B C B A C A C A
二、非选择题
31.（14分）
（1）标志：人工驯化动物和栽培植物。影响：①提高了人类对自然界动植物和生态环境的操纵能力；②促进了人口大规模聚居，推动社会发展进步。（4分）
（2）特点：①农作物种类繁多；②发展了养殖业；③有多样的农业生产和加工工具。（一点2分，任答两点4分）
（3）原因：①铁农具种类齐全；②水利工程完备；③移民垦殖，开发周边地区；④有先进的生产方法。（一点2分，任答两点，4分）
（4）因素：①生产技术的进步（如工具革新、水利兴修等）；②政策支持（如楚国的移民垦殖等政策）；③文化传承（如农家学派的产生与发展等）。（一点1分，任答两点，2分）
32.（16分）
（1）图一文字碎片是甲骨文。（2分）
历史信息：【图一】商朝已使用文字，文字刻在龟甲或兽骨上。
或【图二】商朝青铜铸造技术高超，反映当时的祭祀文化。（2分）
原因：为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去。内容：（农业）鼓励耕织；（军事）奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地。）（6分）
认识：改革是推动社会进步和发展的重要动力，改革要顺应历史的发展潮流。（言之成理即可，2分）
（4）局面：百家争鸣。（2分）
意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（2分）
（10分）
制度：专制主义中央集权制度（或中央集权制度）（2分）
【示例一】
观点：春秋战国时期出现了社会变革。
事件：事件：诸侯争霸；铁制农具和牛耕的出现和推广；商鞅变法；百家争鸣（任选两个即可）（2分）
论述：春秋战国时期，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面。经济方面，铁制农具和牛耕的出现和推广，促进了农业生产的发展；政治方面，各国纷纷变法改革，秦国通过商鞅变法实现了富国强兵，为秦国统一全国奠定了基础；思想上出现了百家争鸣，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。（4分，任答两点即可）
结论：春秋战国时期，王室衰微，诸侯纷争，政治、经济、思想领域都出现了一系列的变革，推动了社会的进一步发展。（2分）
【示例二】
观点：春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。
事件：诸侯争霸；秦灭六国，统一全国（2分）
论述：西周建立之后，周王朝为保证对地方的控制和扩大统治范围，实行分封制，建立诸侯国。春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，形成诸侯纷争的局面，整个社会处于分裂割据的动荡之中。（2分）通过战国时期的兼并战争，秦国最终灭掉六国，统一了全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。（2分）
结论：春秋战国时期，分封制逐渐瓦解，出现了诸侯国争霸与兼并的局面。最终秦国结束了这一局面，实现了国家统一。（2分）
【示例三】
观点：制度创新有利于社会发展
事件：分封制；郡县制
（参考观点：改革推动社会进步；制度创新有利于社会发展；经济发展影响政治与文化的发展；统一是大势所趋；等等。）
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 广东省兴宁市第一中学2024-2025七年级上学期期中考试历史试题（答案）