卷子答案网-一个不只有答案的网站专题12 观点、论题类
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模板01 “已知论题”类 2024·山东（上海发展史） 提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。 2023·山东（深圳发展史） 结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。 2023·江苏（改革开放史） 提取材料（宣传画——我和妈妈去旅游）中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。 2022·山东（新中国经济） 结合所学知识，以“《工人新村》赏析"为题写一则历史短文。
模板02 “围绕知识点”类 2024·天津（中外交流） 选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。 2024·浙江（长城的价值） 根据材料，结合相关史实，围绕长城的价值，自拟题目，写一篇历史小论文。 2024·江苏（古代文明文化） 据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。 2024·广东（广东发展史） 结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。 2024·湖南（历史上人的作用） 根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。 2024·湖南（党史中的东北元素） 请围绕“党史中的东北元素”，结合所学知识，向该课题组推荐一个专题，自拟专题题目，并阐明推荐理由。 2024·江西（马克思主义的中国化） 结合所学知识，围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，任选表2中某一对或者整体关系进行论证，也可以修改、补充或提出新关系，并加以论述。 2024·贵州（中外交流与互动） 根据材料，提取关联信息，结合中外交流与互动相关历史知识，写一篇历史小论文。 2023·全国甲卷（一五计划） 结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”。 2023·浙江（文明互鉴） 参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，题目自拟。 2023·河北（汉字书法） 围绕“汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展”这一主题，从表1中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 2023·湖南（汉字书法） 根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。 2023·湖北（文明涵化） 请以“文明涵化”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。 2022·北京（文明涵化） 阅读材料并结合所学，从新民主主义革命（1919—1949）、社会主义建设（1956—1978）两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性。 2022·河北（经济组织） 围绕“经济组织何以形成”这一主题，从图中任选一代表性经济组织及一种或多种影响因素（可补充其他因素），自拟论题，并结合世界史知识进行阐述。 2022·湖南（粮食生产） 根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。 2022·湖北（历史中的人） 围绕“历史中的人”，提取以下一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。
模板03 “选取信息”类 2024·浙江（唐宋文艺与科技） 根据材料，结合史实，从唐宋时期的“文学艺术”“科技”两个主题中任选其一，自拟题目，写一篇历史小论文。 2024·广东（新中国的角色） 就材料二所示的中国某一角色进行论述。 2024·湖北（科技的作用） 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。 2024·福建（世界文明） 参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少三种版本资源并阐明理由。 2024·广西（社会主义发展史） 根据材料，任选一个时段，另拟一个能够反映其时代特征的标题，并结合新中国的发展成就进行论证。 2023·全国乙（中国古代教化） 选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。 2023·新课标（地区性贡献） 选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。 2023·天津（科学精神、启蒙思想、冷战思维） 从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个，写出这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2023·广东（中华古代文明史） 从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。 2022·全国甲（国家发展面向） 上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。 2022·天津（天津发展史） 选择你熟悉的国内某一城市或地区，围绕其近现代历史的发展，为该地重大赛事开幕式的筹办，拟定一个历史主题，举出与该主题相关的具体史实并予以说明。 2022·广东（地中海的历史） 材料以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。 2022·福建（世界史阶段特征） 结合所学知识，就世界史某一历史分期进行典型特征概括，并根据具体史实予以论证。
模板04 “自拟论题”类 2024·新课标卷（抗日战争） 结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。 2024·河北（科技的作用） 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。 2024·甘肃（民族交往） 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述。 2024·安徽（中国古代科举） 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。 2024·全国甲（世界城市化） 结合所学世界近现代史知识，从图中概括出一种变化趋势，并予以简要阐释。 2023·浙江（战争与和平） 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合20世纪相关史实，写一篇历史小论文。 2023·海南（近代民主革命） 从已配对的四组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。 2023·重庆（中西文化交流） 阅读材料，任选角度，提出个观点，并结合所学知识进行论证。 2022·全国乙（儒家思想） 阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。 2022·江苏（世界经济） 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。 2022·湖南（国际格局） 根据材料，结合20世纪以来的人类历史，展开论述。 2022·辽宁（民族交融） 结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。 2022·重庆（战争与和平） 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。
模板05 “评析评述”类 2024·重庆（鸦片战争的原因） 根据材料归纳学者观点，结合所学知识予以评述。 2024·北京（海洋开发） 依据材料，评析百年来中国对海洋资源的谋划与开发。 2024·浙江（《非战公约》） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 2023·广东（中英早期工厂） 某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。 2023·湖南（近代民族企业） 根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。
常见设问/关键词 设问关键词：以XX为题，写一篇历史小短文；围绕XX，自拟题目，写一篇历史小论文；在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述；从材料信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述；根据材料，归纳学者观点，结合所学知识予以评述 考点关键词：中国近代的民主革命；中国古代的经济；中国古代的文艺与科技；中国古代的民族交融；世界近代史的大国崛起；三次科技革命；世界市场的形成
命题预测 “观点、论题”类题型备考重点应关注：中国古代的经济；中国古代的文艺与科技；中国古代的民族交融；中国近代的民主革命；中国现代的体制改革；中国人民近现代社会生活的变迁；世界近代史的大国崛起；三次科技革命；世界市场的形成等。
技巧解读 1．明确设问，区分类型题，切忌盲目应答 2．明确论题，禁用疑问句，切忌模棱两可 3．明确要求，认清限制语，切忌超出范围 4．重在阐述，史论相结合，牢记论从史出 5．表达准确，逻辑需清晰，使用专业术语 6．首尾呼应，升华更拓展，展现家国情怀 6．字数相当，不能留空白，切忌涂抹乱画
模板01 “已知论题”类
基础设问 结合材料，以XX为题写一则历史短文
描述方向 解题思路
“已知论题”类 1．题目：原文照抄，明确写出题目。 2．作文：根据材料及所学知识，史论结合，逻辑清晰，予以阐释。 3．该类型题开放的灵活性更大一些，甚至让学生对所提供的历史材料谈感想，谈体验，谈认识，犹如语文中的材料作文一样。 4．总结：最后小结，升华拓展。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“题目＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料一 1945—1947年上海工业分行业资本占比情况
1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85．7%，钢产量占89．3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59．2%
——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
材料二 1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况
新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司
——摘编自《上海统计年鉴》等
提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
旧上海 新上海 材料要求提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文，通过前后对比可知 上海在新中国成立前后经济发生翻天覆地的变化，上海既是旧中国遭受殖民侵略落后挨打的缩影，也是新中国翻天覆地发展腾飞的缩影 殖民侵略，半殖民地半封建社会，一五计划，三大改造
根据“上海·缩影”为主题 围绕上海既是旧中国遭受殖民侵略落后挨打的缩影，也是新中国翻天覆地发展腾飞的缩影。进行史实对比论证。
答案总结：
2．（2023·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料
一份人才招聘启事
1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。
为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。
凡符合下述条件的职工均可报考：
1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”;
2．大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；
3．具有初等英语基础；
4．有一定的社会知识和中文水平；
5．年龄在45岁以下，身体健康。
——居南兆旭《深圳记忆：1949—2009》
结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 内容 围绕确定的题目：深圳·窗口，结合所学知识 进行背景描述 十一届三中全会，工作中心转移到经济建设上来，改革开放，经济特区
结合所学“改革开放”的知识以及材料信息“一份人才招聘启事” 进行详细的描述说明
答案总结：
3．（2022·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料 历史的透视：一幅宣传画
结合所学知识，以“《工人新村》赏析"为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
图片内容 结合“1952年”以及图片内容 分析该宣传画所处的时代背景，最后结合宣传画内容、背景，总结其影响 国民经济的恢复，新中国工业化建设
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料一 马尔克斯的《百年孤独》描写了马孔多小镇从建立到消亡的百年历史，马孔多的历史也是整个拉丁美洲历史的缩影。小说的主人公乌苏拉发出了“时间像是在打圈圈”的感叹！乌苏拉的这一句话揭示了拉丁美洲的历史不是螺旋的上升，而是重复宿命的轮回。拉丁美洲要想获得真正的发展，只能重新寻找新的出路。
——摘编自《拉丁美洲的百年孤独体现了怎样的不幸与苦难》
材料二
一、在魔幻中寻找历史的落脚点：1967年拉美军事独裁统治，政权更迭
二、哥伦比亚之殇：党派纷争，内战频繁
三、考迪罗专权：独裁下的水深火热
四、美国跨国公司统治拉美
五、拉美谚语：离天堂太远，离美国太近
六、香蕉大屠杀究竟杀戮多少人：哥伦比亚社会的撕裂
七、孤独的反义是团结：拉美要自决权和不息斗争
——《百年孤独：折射拉丁美洲百年血泪史》目录
根据上述材料，结合世界史相关知识，以“拉丁美洲·宿命的轮回”为题写一则历史小论文（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 在全面抗战爆发的前夕，邹韬奋、茅盾等人发起了“中国的一日”全国征文活动，征文内容以1936年5月21日为限。他们从来自全国各地的稿件中选定490篇，共80万字，以《中国的一日》为书名出版，较为全面地展示了来自各省市各职业人士在这一天的生活经历。
下表是《中国的一日》收录的部分稿件内容
题目 内容摘录
《日本对华北增兵一部分开到》 除三百五十名开往北平丰台驻扎外，余则驻津海光寺日兵营。同时，除驻华北日军兵士增加外，司令部幕僚亦大加强化。
《菲岛华侨考察团离沪赴闽》 菲律宾华侨回国考察团备受各界欢迎。团长王泉笙谈到，中国近年来工商业进展甚速，尤以无锡庆丰纱厂等厂，机器最为新式，且注重采用国货，实可为各厂的楷模。本人及诸团员返菲后，决将转告侨胞，使个个都能爱用国货。
《乡村的企业家》 自从他们把红军赶走以后，现在又在我们湘南弄出保甲训练的新花样来。不过，假如佃农的痛苦永远日益加深，终恐饥饿的烈火是会要刺激起民众的脑筋的。
《文化城的一日》 我忽然想到去年十二月九日北平青年英勇的抗争。我们难道就甘心做亡国奴了吗？我们好像是在黑暗的旷野里，周围有许多的狼对着我们嚎叫，不拿出身上的武器，哪个狼肯后退！掏出一根火柴来吧！让一星星的火亮变作几万万星星的火亮！
——摘编自茅盾主编《中国的一日》
结合材料，以“中国的一日：危机与出路”为题写一则历史短文。（要求：表述成文。史论结合，条理清晰）
模板02 “围绕知识点”类
基础设问 根据材料，结合所学知识，围绕“XX”提炼一个论题，加以阐述
描述方向 答题思路
“围绕知识点”类 1．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 关于主题观点的语言组织与语言表达，可参考如下： 因为题干要求中出现一个围绕“XX”的字样，那么我们的主题观点就可以在这上面作文章，去增加确定词汇，具体来说就是添枝加叶。 ①加上关键动词，比如：“体现了，反映了，推动了，促进了，影响了”，等等。 ②可能需要添加时间，比如：“古代”；“近代以来”；“现代以来”；“改革开放以来”，等等。 ③可能需要添加国别，比如：“英国”；“中国”；“世界”，等等。 ④最后，添加结果，比如：“XX的发展”；“XX的基础；”“XX的形成”，等等。 2．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 3．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 4．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·天津卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台。人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文化的交往，很多都是借助海洋进行的。无数历史事件证明，人们了解、掌握并利用了海洋的自然地理特点和变化规律，不断丰富和创造出行之有效的技术手段，从而使自己的活动在历史中留下鲜明的印记。
选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。（要求：标题与海洋活动相关，具体清楚；内容完整，以历史学科为主，联系其他学科内容；观点正确，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 目的 技术手段历史意义 根据所学新航路开辟相关知识，可以 拟题为：哥伦布发现新大陆推动人类历史发展 新航路开辟，发现新大陆，全球化
根据所拟论题 从背景、目的、采用技术手段和历史意义四个方面论述
答案总结：
2．（2023·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 在16-18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化。
1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：一座木结构的中国屋。她描述道：“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中国文官的模样……里面有一个令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷花瓶。……欣赏过所有东西之后，国王陛下下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。”
——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料三 为加强对印度的统治，1853年，英国议会通过一个新特许状法案，规定印度文官应向全体英国臣民开放，实行公开竞争考试。但印度人进入印度文官殿堂的大门非常狭窄。……印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法。文官分为全印文官、邦文官和中央文官。
——整理自程汉大《英国政治制度史》等
参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
物质 思想文化制度 根据材料一 从物种交流分析 经济联系促进文化交流，新航路开辟，世界市场，文化多元化
根据材料二“瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产”可知 产品交流
根据材料二“饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化”可知 茶文化丝绸、瓷器本土化的文化交流互鉴
根据材料三“印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法”可知 制度的交流互鉴
答案总结：
3．（2022·湖南卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料
材料
注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算
——改编自李小云等《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》
根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
人口 问题 缓解 从材料的内容可得出 主题为明清高产农作物的引进一定程度上缓解了人口增长的压力 高产农作物的引进，人口增长，农业发展
根据所学，从明清时期人口增长、农业发展等方面进行概括，可得出 明清时期中国的农耕经济继续向前发展，但随着人口的快速增长，出现了相应的社会问题，比如人地矛盾的紧张，农民的粮食问题等等，而新航路开辟，促进了人口与物种的大交换，给中国带来了玉米，马铃薯等高产农作物，这些农作物的引进，促进了粮食的生产，丰富了食物种类，改善了饮食结构，促进了经济的发展，在一定程度上缓解了人口增长的压力
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 洪迈所撰《夷坚志》是宋朝篇幅最大的志怪小说集，所载故事源于当时社会生活实际。下列为部分书中记载的行孝故事和不孝故事及其结果分类。
具体表现 结果
45例行孝故事 身陷囹圄却存孝念者10例，照料父母饮食起居者7例，割骨疗亲者5例，探望抚问父母者4例，以身代父母祸者4例，祈求神明延父母或祖父母寿者3例，结庐墓侧者2例，孝谨事父母者8例 因心存孝念而受神明庇佑免遭厄运者13例，子女行孝，父母病患苦痛消失或减轻者12例，因孝受到国家奖赏者6例，包括物质赏赐4例，官职赏赐2例
31例不孝故事 不赡养父母者14例，包括不给饮食或饮食乏善、驱逐抛弃或阴谋害命、拒绝认养；打骂父母者8例；丧葬送终事宜处理于礼法不符者5例，包括棺木置备、送终资费、入土下葬等；悖逆父母者4例 因不孝丧命者19例，约占整个事例的57．6%。其中，因辱骂责打父母丧命者4例，因弃而不养丧命者4例，因蓄意谋害父母丧命者3例，因丧葬送终于礼法不符丧命者3例，因饮食不给丧命者2例，另外3例都是“不孝”，但无具体事由。因不孝遭报应而变为牛、马等畜生者共5例，约占整个事件的15．2%，只不过有的是现世报，有的是转世报。因不孝肢体受损者2例，因不孝仕途受阻者2例，因不孝出家修行者2例
——摘自（南宋）洪迈《夷坚志》
提取材料信息，围绕“《夷坚志》宋人的孝文化”自拟论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文）
2．阅读材料，回答问题。【中华文明的统一性】
材料 中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果……中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体，即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
——摘自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023年6月2日）
提取材料信息，围绕“中华文明的统一性”，自拟论题，运用中国史知识，加以阐释。（观点明确，史论结合，表述成文）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 秦汉时期，国家的经济中心和政治中心合一，都位于关中和北方中原地区。此时国家水利的建设方向，是在关中和黄河以北修建灌溉工程，提高农田产量。此后，由于汉末和南北朝的战争，尤其是西晋衣冠南渡之后，北方人口逐渐南迁，同时又出现了关中、北方地区农业的衰落。在隋、唐、宋时期，国家经济重心逐渐转向南方，与关中的政治中心，在地理上产生分离，此时运河的兴起成为了一种必要。唐初，因洛阳、长安间的交通困难，北运物资多半集中于洛阳。政府决定把洛阳建为东都，以便常常迁往办公。736年以后，由于裴耀卿、韦坚等对于漕运的改革，洛阳以西的交通大为改进，此后政府便可长期驻在长安，不再迁往洛阳了。
——摘编自全汉昇《唐宋帝国与运河》
结合材料，围绕“大运河”自拟一个论题，运用所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
模板03 “选取信息”类
基础设问 从材料中任选一个XX，结合所学XX史知识，拟定论题，予以阐述
描述方向 答题思路
“选取信息”类 1．（如有必要）明确写出，所选取的信息。 该设问类型需自行确定答题角度，所以主观的选择或判断，即思维的第一步尤为重要。 关于材料信息或所要运用的论据的选择，需注意如下： ①选择的第一标准是自身知识的熟练性。 ②要做到两个确定：一是按题干要求确定角度或时空，一般来说应该选择知识相对熟悉的角度或历史阶段；二是确定需要采纳的作为论据用的知识提纲。 2．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 3．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 4．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 5．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 6．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 7．基本答题思路为：“所选取的信息＋论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1． （2024·海南卷）阅读材料，完成下列要求。
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。（要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 技术革新 社会结构变动 经济模式转型 生活方式变革 阅读材料，拟定论题，如根据张荫麟先生提出的新异性标准，历史事件的内容如果具有特殊性和创新性，在历史上展现出前所未有的变化，则被认为非常重要，可得 论题：蒸汽革命是工业时代的开端 技术革新，社会结构变动，经济模式转型，生活方式变革
结合工业革命的背景可得 蒸汽革命始于英国，随后迅速扩展到欧洲其他地区及北美。这一时期最显著的技术突破是瓦特改进了蒸汽机，使得动力来源不再局限于水力或风力，从而极大地提高了生产力。此外，还有棉纺织业中的珍妮纺纱机、动力织布机等发明，以及铁路和轮船等交通方式的发展
结合工业革命的新异性体现，可从 技术革新、社会结构变动、经济模式转型、生活方式变革等几个角度展开论述
答案总结：
2．（2023·新课标卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。
选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
政治 经济 思想文化 中华民族形成发展 依据问题“选择一个地域”“结合所学中国古代史知识”“阐述该地域对中华文明发展的贡献”来选择 一个地域和拟定观点。例如：地域可以是黄河流域、长江流域（江南地区）、西域地区、东北地区、西北少数民族地区等 黄河流域是中华文明重要的发祥地
根据所学 提出观点表明所选地区对中华文明的贡献，例如：黄河流域是中华文明重要的发祥地
根据所学 结合这一地区在政治、经济、思想文化、中华民族形成发展等方面来阐述对中华文明的发展的影响
答案总结：
3．（2022·全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 在各个积极备战的民族国家之间，存在一种均势，在这种环境下，国家开始具有了三种维度：科学国家，目的在于利用科学、技术和发明为国家服务；战争国家，随时准备保卫该国的政治、经济和帝国的利益；社会国家，它专注于解决危险的阶级问题和确保国内稳定。国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支，从柏林到巴黎，从巴黎到伦敦，再从莫斯科到纽约，它们无处不在。
——据（印度）萨维帕里·戈帕尔等主编《人类文明史，第7卷：20世纪》
上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。（要求：提出不少于两个面向，且不得与材料中的三个面向重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
科学 战争 金融 工业 全球 民主 结合材料时间限定“世界近现代”以及所学知识 可以列举阐释美国构建布雷顿森林体系、战后福利国家的出现等历史史实 世界货币体系，福利国家，第一次工业革命，世界工厂，殖民扩张，代议制
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下表所示为从不同角度对“世界文化多样性”进行的阐释。
角度 阐释
文化价值 “世界文化多样性”是文明人类对各种文化自由发展、和平竞争的肯定和期待。每个民族、每种文化都在文明人类的生活中有其位置和贡献，都有值得尊重的视野、经验、价值和智慧，不同文化的相互配合与和谐相处才是文化的理想。
文化伦理 “世界文化多样性”是处理不同文化间关系的规则。认同、尊重不同文化存在的合理性与合法性，既是对其他民族文化的存在权、个性表达权和演进选择权的充分承认与理解，也是对其他民族国家文化特色的包容与欣赏，这是一种文化伦理和文化修养。
政治论辩 “世界文化多样性”是不同民族国家从文化角度反抗各种形式的国际强权政治、“走自己的路”的一个基本理由。现代不同文化的实体经常就是民族或国家，有关文化多样性议题往往与不同的国家主权、社会制度、政治体制相联系，以维护国家权力和利益。
——摘编自单世联《文化多样性的内在结构和意义内涵》
结合世界史所学知识，择取“世界文化多样性”的任意一个角度，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题明确，史实准确，史论结合，逻辑严密。）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界文明史凡六千年，先后出现了四波文明兴起浪潮。第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生。第二波文明兴起于公元前1500年至前500年之间的西亚和地中海区域，它们也是独立生成的文明，但受到已有中东原生型文明因素扩展和辐射的影响，故可称次生型文明。兴起于公元500-1500年中古时代的第三波文明，在邻近文明的较多影响下生成，但有自己独立特色，因此也属次生型文明。第四波浪潮发生在18-20世纪，要么是西方文明在扩张中出现派生的子文明，要么是作为对西方文明扩张的反冲。
——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》
材料是该学者对于世界文明发展进程的阶段划分。根据材料并结合世界史的相关知识，任选两次文明兴起的浪潮，各举一例文明，并分别进行阐释。（所选的时段必须与文明相对应，史论结合，逻辑清晰）
3．中华文明现代转型的历史起点问题是揭示中华文明自近代以来形态演变和发展脉络的元问题。阅读材料，完成下列要求。
材料
时段 观点 解释
旧民主主义革命时期 鸦片战争说 中华文明向现代转型“是由西方文明的冲击所引发的，是在与西方文明的冲突中进行的”；中华文明现代转型实质是一种外力冲击引发的“内生”状态
辛亥革命说 构成传统中国与现代中国分界点的辛亥革命，同时扮演着推动文明形态现代转型的历史角色；“现代中国的‘革命’”是对传统中国“文明形态的现代加工与文化创新”
第一次世界大战说 “一战”构成了中西文明重新审视彼此、找寻各自文明不足的“分水岭”；“一战”与同时期兴起的新文化运动，加剧了中国思想界在“世界”与“中国”间徘徊的内在张力，中华文明现代转型作为重要议题开始为时人所提及
新民主主义革命时期 马克思主义传播说 中华传统文明与马克思主义相联结后，中华文明才得以实现现代新生，因此“中华文明的自新乃是基于自身与马克思列宁主义所代表的科学社会主义的交融”
中国共产党成立说 中国共产党成立后以马克思主义为指导，为复兴中华文明提供了“正确方向、理论武器和光明前景”；中国共产党对马克思主义的传播和运用，走出了近代“照搬西方文明的困境”，翻开了“主动创造更加文明的现代中国的新篇章”
新中国成立说 新中国成立后，党领导全国人民开展大规模社会改造和建设活动，“推动中华文明实现了传统继承与现代转型”，中华文明由此迈向文明复兴的历史征程
——摘编自陈殿林、刘鸣《中华文明现代转型的历史起点析论》
任选一则“中华文明现代转型的历史起点”，结合所学知识进行解释。（要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰）
模板04 “自拟论题”类
基础设问 结合所学知识，自拟论题，并运用XX史的相关史实进行论证
描述方向 答题思路
“自拟论题”类 1．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 2．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 3．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 4．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·新课标卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 1932年中国重要新闻标题摘编如下：
锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。
——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931-1939》
结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
侵华史实 抵抗史实 据材料“锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军批昨日到沪”“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之”“日军果进犯热河”可以拟定 主题为民族危机的加剧与抗日烽火的燎原 民族危机的加剧，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运动掀起高潮
结合所选相关时事的主要内容来评价 如，结合所学从日本侵略者制造的九一八事变、一·二八事变、建立伪满洲国、侵略华北的史实来凸显日军侵略下民族危机的加剧
结合所学知识 从东北人民革命军的抗日、十九路军的抵抗、国民政府的不抵抗政策、一二·九运动等来反映中华民族抗日救亡运动的高涨
答案总结：
2．（2023·重庆卷）阅读材料，回答问题。
材料 关于中国，西方人起码应该知道，首先，它是一个人口大国；其次，中国文化与西方文化迥然不同，中国人的生活方式亦与西方生活方式千差万别；第三，他们正经历着一场迅猛的发展与变革。论人口、论国力，古代中国与罗马帝国相埒。今天中国人口占世界总人口的1/5到1/4。近几十年来世界迅速“变小”，与这么庞大的一群人打交道显然将会深刻地影响西方人的生活。1941年以来中国及其周围地区进行的三次战争已使美国人清楚地认识到了这一点。文化上的隔阂是巨大的，过去一个世纪内急剧增强的接触趋于减少这一文化隔阂，但另外一些因素又扩大了彼此间的距离。对兴趣在于艺术、文学、哲学和宗教方面的人文学者来说，中国的传统社会堪称西方文化的一面镜子。
——摘编自【美】费正清《中国：传统与变革》
阅读材料，任选角度，提出个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）
答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取
经济全球化 社会制度 意识形态 文化传统 根据“1941年以来中国及其周围地区进行的三次战争已使美国人清楚地认识到了这一点。文化上的隔阂是巨大的，过去一个世纪内急剧增强的接触趋于减少这一文化隔阂，但另外一些因素又扩大了彼此间的距离”可知 影响中西方文化交流的因素是多样的 影响中西文化交流的因素是多样的
根据所学可知 经济全球化的发展有利于密切中西方之间的文化交流，而社会制度、意识形态和文化传统的差异，又会增加了中西方之间的隔阂
答案总结：
3．（2022·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。
材料
——据（芬）马库 维莱纽斯《第六次浪潮》
图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
史实 根据材料中的四次经济发展高峰可得出 科技革命与经济发展高峰 科技革命与经济发展高峰
结合工业革命的相关史实 对论题进行论证
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 百年开滦发展史表
1877年—1949年 1877年，李鸿章创建官督商办开平矿务局。
1900年，被八国联军占领，矿务局改隶英国商会。
1912年6月，北洋政府批准了“联合办理正合同”，由于经营管理权掌握在英人手中，实质是兼并。1934年，英商独占开滦矿务局。 1938年，开滦五矿工人同盟大罢工，对日寇“以战养战”策略给予沉重打击。 1945年，日本投降后，由南京国民政府接收，交还英商经营。 1948年12月，唐山解放，全部矿区也随之解放。
1949年—1978年 1952年5月，开滦煤矿由国家代管。
1953年7月，实行计划管理，成立调度机构，加强计划管理与生产管理。
1959年，开滦煤矿超额完成了8月份原煤生产计划，并且决心大干特干9月份，保证超产原煤六万吨。
1978年至今 1986年，开滦钱家营矿亏损760多万元。1994年，开滦9年来第一次有了69万元的盈利。
1999年，开滦（集团）有限责任公司举行挂牌仪式。
2000年，开滦集团在？个较大项目上与私营企业开展合作。2008年，开滦集团加快“走出去”步伐，先后在加拿大等国家开发煤炭资源，与国外公司建立了战略合作关系。
——摘编自《开滦煤矿大事记》等
从上述材料中选取一项或几项信息，自拟论题，结合中国近现代史知识予以阐释。
（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 自1931年“九一八”事变到1945年日本投降，中国军民经过14年艰苦卓绝的抗日战争。1939年欧洲战场爆发时，中国已只身抗战八年。中国抗战牵制了日军主力，阻碍了日军北进与德国法西斯的进一步勾结，同时使得日军无法抽调大部队南下进攻东南亚，有力配合了太平洋战场盟军的作战。1942年中国远征军进入缅甸，协同英、缅军沉重打击了日军。抗战期间，八路军、新四军和其他人民抗日武装对敌作战12．5万余次，敌后战场逐渐成为全民族抗战的主战场。至战争结束时，中国军队毙、伤、俘日军155万余人，中国军民伤亡总数在3500万人以上，经济损失超过6000亿美元。
——摘编自何雷等《抗战胜利奠定中国大国地位》
根据材料有关信息，提炼出一个观点，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表达清晰）
3．阅读材料，回答问题。
材料 中国共产党土地政策大事年表（部分）
1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民。1928年底毛泽东制定井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有。
1937年2月，在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。1937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。
1951年12月，中共中央颁发《关于农业生产互助合作的决议（草案）》，明确提出了发展农业生产互助合作的基本方针、政策和指导原则，农业领域社会主义改造的工作开始进行。
1980年9月，中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，强调加强和完善农业生产责任制，要根据实际情况，采取各种不同的形式，不可拘泥于一种模式：文件还肯定了包产到户的社会主义性质。
——摘编自《赵鲲：中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》
根据材料信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（论题明确，阐述充分，逻辑清楚，表达完整）
模板05 “评析评述“类
基础设问 评析或评述该学者（材料中）的观点
描述方向 答题思路
“评析评述”类 1．表态：如：我赞成某某关于XX的观点；某某XX的观点是正确的；我认为某某的观点是片面的。（但不要采取任何疑问句的表达形式） 2．论题：如不赞成某某的观点，需明确表达出自己的观点。 3．阐述：赞成或不赞成某某的观点，均需阐述理由依据，逻辑清晰严密。 其中“评析”类设问，要具体分析的内容包括：原因＋影响；“评述”类设问，要具体分析的内容包括：原因＋史实＋影响。 4．总结：做好开头与总结的首尾呼应，升华拓展。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题（学者或材料）＋表态＋阐释（原因、史实、影响）＋必要的总结”。
1．（2024·重庆卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 关于中英第二次鸦片战争爆发的根本原因，有学者这样认为：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城，现在看来，完全是不值得一提的小事；当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷，但都一一化解，没有酿成巨祸。唯独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定：“所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定：“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数，方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。
——摘编自《张海鹏集》
根据材料归纳学者观点，结合所学知识予以评述。（观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
史实 首先，阅读材料，根据材料“一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城”等信息 学者认为第二次鸦片战争的根本原因是清政府未忠实履行不平等条约，包括广州反入城斗争和拒绝修约，同时指出了清政府消极外交和天朝观念等态度 该观点是错误的，该观点片面/不完全正确，孤立的看待问题的表象，忽视了xx的本质
根据所学知识 明确指出学者观点错误，判断准确。分析：第一个层面从广州民众抗入城斗争的原因入手，指出是由于英军暴行和通商口岸纠纷，并非盲目排外，体现了斗争的正义性和爱国情怀，有理有据。第二个层面阐述了修约是英国侵略的手段，不平等条约侵犯中国主权，清政府不接受有其合理性和正义性，论证了清政府立场的正当性。第三个层面强调英国的总目标是获取全面利益，会不惜借口发动侵略，揭示了英国的侵略本质
根据所学知识 得出第二次鸦片战争爆发的根本原因是英国进一步攫取在华利益，批判学者观点孤立看待表象、忽视侵华本质，上升到历史虚无主义的高度，使论述更具深度和批判性
答案总结：
2．（2023·广东卷）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 工厂制度在英国形成后，工厂主大多数不是贵族。他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的算计开办工厂，有的成为万人瞩目的首屈大富。理查德·阿克莱特是工匠出身，前半生穷困漆倒。他发明了水力纺纱机，并很快取得专利权，1771年建立水力纺纱厂。马修·波尔敦是手工业主，他创办了铁厂，并帮助瓦特改进了蒸汽机。
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等
材料二 工厂制度进入中国始于19世纪中后期。经过几十年的曲折发展，到1913年工厂数量已经颇具规模。据对1913年以前开办或投资工厂的202个人的统计，地主占55．9%、买办占24．8%、商人占18．3%、华侨占1%。
——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等
某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
政治 依据材料一和材料二 分析总结中英两国早期工厂创办者的身份 赞成该观点，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因
根据所学知识 从政治角度分析，两者差异的原因，如：英国的君主立宪制，中国的君主专制等
答案总结：
1．阅读材料，回答问题。
材料 从“建城”开始一个国家的历史，是海上文明的显著特色。海上文明者，从土生土长的地方漂洋过海移民到新地方去之谓也。这种移民不同于游牧民族的陆上迁移，它是经过一段并非与人斗而是与自然斗争的历程，到达一个陌生的海岸，周围的一切都不知道，移民要在那里生存，必须筑城聚居，逐步扩大它的活动与征服领域。希腊城邦就是这么起源的。
反之，非海上文明的文明，则是部族胞族形成集团，出现部族王，各部族王之间相互征伐、兼并，逐步扩大成为大王国和大帝国。筑城聚居的海上移民的城邦，一般是城邦而不是领土国家。政制，一开始几乎无例外的是贵族政制，亦即元老院掌权，地位平等的公民组成公民大会参与政事。
部族王经过征战形成的王国，一般是专制主义政制——不仅中国、古波斯、埃及、巴比伦、印度，直到古代史上所发现的任何这样的国家，包括西欧的高卢（高卢还打进过罗马城）、塔尔苏斯（Taressus，在西班牙）、日耳曼等全部如此。所不同的是，部族王凡兴起不久的，专制色彩较少，王与“战友”之间的关系还比较平等；部族王国历史愈久，王愈衰弱，王权的尊严愈往上提，专制主义色彩愈浓厚，如此而已。
——摘编自《顾准文集》
根据材料并结合所学知识，评析上述有关文明的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点评论；观点明确，史论结合）
2．阅读材料，回答问题。【中国与世界反法西斯战争】
材料 1931-1945年中国与世界反法西斯战争大事年表（部分）
1931年9月 日本发动“九一八事变”，中国打响反法西斯战争第一枪
1932年4月 中华苏维埃共和国临时中央政府发布《对日战争宣言》，正式对日宣战
1935年12月 中共中央召开瓦窑堡会议，确立了建立抗日民族统一战线的方针，12月9日北平爆发一二·九爱国学生运动
1937年7月 “七七事变”爆发，中华民族全面抗战开始
1937年7月8日 中国共产党向全国发出通电，号召全国人民、军队和政府团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日本侵略
1937年9月 国民党发表了共产党提出的国共合作抗战宣言，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位
1937年9月 八路军配合第二战区友军作战，取得平型关大捷
1938年3-4月 国民党第五战区取得台儿庄大捷
1938年5月 毛泽东撰写《论持久战》，驳斥了“亡国论”和“速胜论”，指出中国必须、也能够经过持久抗战取得胜利
1941年10月 “东方各民族反法西斯大会”在延安召开，来自日本、印度、菲律宾、越南、朝鲜等地的代表参会，决定成立“延安东方各民族反法西斯联盟”
1942年1月 国际反法西斯同盟成立，组建了包括中国、越南和泰国在内的中国战区，由中国领导人担任最高统帅
1942年 中国远征军入缅作战，仁安羌一役，救出被围困的英军7000余人；国民政府通过了《对越策动计划大纲》《扶助朝鲜复国运动指导方案》等
1943年11月 中国在开罗会议上坚持将“使朝鲜自由独立”写进《开罗宣言》，中美达成了战后共同协助越南和泰国独立的共识
1945年4-6月 旧金山制宪会议上，中国力促将“民族自决”原则列入《联合国宪章》，成为联合国的宗旨之一
1945年9月 中国战区侵华日军受降仪式在南京举行
阅读材料并结合所学，评析中国在世界反法西斯战争中的表现。
模板01 “已知论题“类
1．阅读材料，回答问题。【秦汉时期“标准化建设”】
材料 古代标准化是基于生产实践，将生产活动中获得的最佳经验以制度规范的形式确立下来形成最佳典范，具有统一、规范的特征。
作为中国古代标准化的奠基阶段，秦汉时期的标准化建设及其理念的形成与发展是伴随着国家治理方式的日益健全而广泛开展。经济领域，统一度量衡、货币，修建贯通全国的陆路交通网，实现制车标准化。制度领域，通过完善中央和地方管理机构，确保国家治理规范、有序。理念领域，秦以统一的文字为载体，以法家思想为核心，建立国家法令作为言行准则和判断是非的标准；汉代通过制定三纲五常的道德规范，维护自上而下的等级秩序，约束和规范各层级的活动。
这种以经济、制度和理念为内涵的规矩，成为支撑国家治理体系的核心价值观，从而在国家治理和社会生活中构建人与社会、人与人之间规范、有序的秩序。
——摘编自陈徐伟《战国秦汉时期标准化研究》
提取材料信息，以“秦汉时期‘标准化建设’”为题写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
2．阅读材料，回答问题。【从外语教育语种演变管窥我国外交政策】
材料
时间 外语教育语种的演变
1952年 全国有57所高校开设俄语专业，教育部只保留华东师范大学英语系培养全国的中学英语师资
1956年 教育部确定外语教学中俄语与英语的比例是1：1，随后又规定俄语占1/3，英语和其他语言占2/3
60年代 颁布《外语教育七年规划纲要》，指出要注重各外语语种比例，确立英语为第一外语；增加了一些亚、非欧国家的语言
1979年 教育部把大力发展英语教育作为主要任务，同时注意日、法、德等外语的比例
90年代 开设英语专业的高校由90年代初的300多所增加到1998年的790所
2016年 全国共开设66种非通用语专业，专业点391个，分布在167所高校
2018年 北京外国语大学已基本开齐175个与我国建交国家的官方用语专业。截至2019年，北外获批开设的外语语种数量达到101种
以“外语教育语种演变与外交变化”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
模板02 “围绕知识点“类
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 自1870年起，世界经济经历三次全球化浪潮，英国、德国、美国以及中国在三次浪潮中相继扮演擎旗者角色。第一次全球化浪潮（1870年至1913年）发生时，西方国家的坚船利炮迫使中国对外开埠通商，中国不得已参与到全球化进程中。第二次全球化浪潮（1945年至1980年）时，连年内战及错综复杂的周边地区形势使得中国错失全球化发展良机。1978年中国改革开放之际，恰逢第三次全球化浪潮（1980年至今）席卷而来，中国抓住了历史机遇。
——摘编自洪俊杰《研判新形势下经济全球化趋势》
提取材料中的部分或整体信息，围绕“中国与经济全球化浪潮”自拟一个论题，并结合所学知识予以简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）
4．建筑是凝固的音乐，同时也是历史的见证者。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料
建筑 简介
轮船招商总局大楼，建于1901年，是上海外滩最早的历史建筑之一、是当时轮船招商总局的办公场所。
《新青年》编辑部旧址，位于上海南昌路100弄2号。1920年9月，陈独秀将编辑部从北京迁到上海法租界，自八卷起《新青年》成为上海共产主义小组的机关刊物。
上海中共一大旧址，是一幢建于1920年的具有上海地方风格的石库门楼房。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在此召开。
上海展览中心，原名为“中苏友好大厦”，建于1955年，是一座典型的俄罗斯古典主义建筑。首个展览是1955年的“苏联经济及文化建设成就展览会”，此后，这里成为上海主要的会展场所，举办了各种规模的展会。
上海金茂大厦，位于上海市浦东新区，始建于1994年，设计灵感来源于中国古塔，设计师在保持现代建筑风格的同时，巧妙地融入了中国传统文化的元素，是中国改革开放的重要象征。
2010年上海世博会中国馆，设计灵感来源于中国的传统建筑元素，设计师将传统红色和“东方之冠”的造型相结合，创造出一个既现代又具有深厚文化底蕴的建筑形象。
结合材料，围绕“建筑中的历史”自拟一个论题，运用中国近现代史的具体史实予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
5．阅读材料，回答问题。
材料 第一次鸦片战争是我国近代史的起点，也是中国开始“被挨打”的起点。就中国近现代史发展的进程而言，中国在鸦片战争的失败有其必然性。进入19世纪以后，中国积蓄的社会矛盾在外部力量的冲击下被激化，专制体制内部体系的崩溃、统治系统与被统治系统之间的矛盾、八旗与绿营的腐败，小农经济与资本主义经济之间的矛盾，传统封建思想与近代西方思想之间的冲突，封建专制政权的瓦解已成必然。
——摘编自张晓俊《历史唯物主义视域下鸦片战争失败必然性探析》
请根据上述视角，运用所学，围绕“鸦片战争”，自拟一个论题，并展开评述。（要求：观点正确，史论结合，结构完整，逻辑严谨，表述清晰。）
6．阅读材料，完成下列要求。
材料 早在远古时代，世界不同地区就存在一定联系。
在爱琴文明（公元前2000—公元前1100年）时期，希腊的居民就与相邻的埃及、小亚、西亚等地区的古老文明有所接触，克里特文明就深受西亚和埃及古老文明的影响。
公元前8世纪，希腊世界出现了文化繁荣的局面。这种文化繁荣是建立在两河流域、尼罗河流域两千多年文明演进的深厚基础之上。
公元前6世纪，波斯帝国位于丝绸之路中段，它不仅包括了两河流域、尼罗河流域、印度河流域文明三大古老的东方文明，而且还接近希腊文明的边缘。
公元前334年，亚历山大继承王位，通过十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。
公元元年前后，汉朝和罗马帝国进行间接的经贸和文化交流。
8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，成为沟通东西方贸易的桥梁。
根据材料并结合所学知识，围绕“世界古代文明交流”自拟一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）
7．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 下表近现代信息传递方式的演变
序号 时间 具体史实
① 18世纪 英国与印度的书信往返大致需要两年时间。
② 19世纪70年代 英国铺设了连接英格兰与苏伊士、孟买的海底电缆。
③ 1876年 美国人亚历山大·贝尔获得了电话专利，并将电话商用化。
④ 1933年 美国总统罗斯福首次以广播的形式向全国公众发表谈话。
⑤ 1957年 苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，开启了卫星通信时代。
⑥ 20世纪后半叶 全球总共有13台互联网根服务器，美国掌握其中10台。
——摘编自［美］德伯拉·L·斯帕《技术简史》等
依据材料，提取两个或以上的信息，围绕“近现代信息传递方式的演变”，自拟观点，并结合世界近现代史加以阐释。（要求：提取信息，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
8．阅读材料，回答问题。
材料 在英国发明的新机器，传播到其他国家通常只需要10年左右的时间。荷兰和德意志西北部，英国的珍妮纺纱机和水力纺纱机在1780年传入。水力纺纱机于1769年出现在英国，1782年就抵达了里昂（法国）。塞缪尔·克朗普顿的骡机在1788年来到了亚眠（法国），此时距离其发明仅仅过了9年。一位社会学家评论说，阿克莱特的机器是一个“相当大的技术突破”，可以“轻松地扩散到其他地区”，这无形中为世界构建起了一座紧密相连的桥梁。
——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
围绕“技术传播与时代变革”自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰）
9．阅读材料，完成下列要求。
材料 从18世纪中后期到19世纪中叶的近百年间，随着英国工业革命的启动、发展和工业霸权的确立，英国的对外贸易政策也实现了从重商主义到自由贸易的转变。新兴工业企业家群体出于维护自身利益、防止爱尔兰竞争的实用主义目的，联合起来反对符合自由贸易原则的1785年《大不列颠王国和爱尔兰王国通商条约草案》。他们为开拓法国市场，又以自由贸易为借口，支持1786年《英法商约》，并不惜与传统制造业决裂。1830年英国工业化优势牢固确立后，以自由贸易的名义占领广阔的世界市场则成为企业家群体追求的目标。为此，他们支持并领导了反《谷物法》运动，推动确定了自由贸易政策。英国企业家群体并不是自由贸易的天然拥护者，实用主义和自身利益决定了其对不同贸易政策的灵活立场。
——摘编自尹建龙《从重商主义到自由贸易：企业家群体与英国工业化时期贸易政策的转型》
根据材料并结合所学知识，围绕“工业化和贸易政策”，自拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰）
10．阅读材料，完成下列要求。
材料 学者眼中的近代西方资产阶级革命
17世纪的英国 如果上帝秘密安排的毁灭之日来临的话，那些伟大的君主和政治家仅凭他们的智慧、权谋、勇气以及战士们的力量，是不可能阻止共和国和君主制发生变化和革命（revolu-tions）的。显然，“革命”在这里的意思是一种不以人的意志为转移的神意所决定的政治变化
18世纪的美国 美国革命并不是通常意义上的危机的产物，建国精英以“自由的危机”为核心的“危机”想象，成为进行革命动员、推进国家建构的主导话语。根据这种“危机”话语，英国对殖民地的征税和其他举措，并非单纯的经济问题，而是对自由的严重威胁；独立战争则是一场抗击暴政、决定自由命运的战争
18世纪的法国 用暴力和变革来描写革命现象都是不够的。只有在变革的发生意味着一个新的起点，在暴力被用来构成一个完全不同的政府形式，并导致形成一个新的政体时……才谈得上革命
提取材料信息，围绕“近代西方资产阶级革命”自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
11．阅读材料，回答问题。【香料贸易】
材料 香料的背后，是巨大的贸易网。作为调味品的香料在中世纪的欧洲有着举足轻重的作用。但由于欧洲本土并不出产香料，香料贸易被热那亚、威尼斯等意大利城邦以及阿拉伯商人所垄断。到15世纪，欧洲通过传统欧亚贸易路线获得香料的成本越来越昂贵，为了寻找香料，大航海时代到来了。葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国相继加入激烈的香料贸易争夺，欧洲列强在竞争中不断开辟新航路，建立殖民地，成立垄断贸易公司，后又在殖民地成功引种香料。随着蔗糖、茶叶和咖啡的流行，香料逐渐从奢侈品转变为大众日用品。曾经辉煌的威尼斯香料贸易逐渐衰落，在香料贸易的推动下，欧洲步入了全球化时代。
——改编自杜君立《香料的诱惑——地理大发现的经济动因》
新航路开辟前香料贸易路线图
围绕“香料与世界”自拟论题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
模板03 “选取信息“类
12．阅读材料，完成下列要求。
材料
——据《中国大通史》概括整理
请在任意三类历史现象中各选取一个，据此拟定一个论题，并结合具体史实加以论述。（要求∶明确列出三个现象，论题明确，史实准确，论述充分，表达清晰。）
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 第二次世界大战后成立的部分国际组织
阶段 国际组织 概况
一 1945年 联合国 将制裁侵略的权力集中于安理会，实行“大国一致”原则
1945年 世界银行 向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济
1945年 国际货币基金组织 鼓励对外投资，促进战后经济复苏与发展
1947年 关贸总协定 各缔约国通过谈判，削减关税和贸易壁垒，促进国际贸易发展
二 1960年 石油输出国组织 协调成员国的石油政策，反对西方国家石油垄断资本的控制，以获得稳定收入
1961年 不结盟运动 推行独立自主外交政策，提出了不结盟和非集团化原则
1963年 非洲统一组织 高举反帝、反殖和争取非洲完全解放的旗帜。
1967年 东南亚国家联盟 弘扬平等和合作的精神，增进地区间的积极合作和相互援助
三 1993年 亚太经合组织 提倡伙伴精神，支持开放的国际贸易体制，为世界经济做出贡献
1993年 欧洲联盟 推进成员国经济和政治一体化
1994年 北美自由贸易区 由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团
1995年 世界贸易组织 把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平
——摘编自武寅《简明世界历史读本》等
在上述三个阶段中任选其一、以“时代变化和国际组织”为主题，展开阐述。（要求：写明所选阶段，观点准确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
14．阅读材料，完成下列要求。
材料 唐代初期租庸调制的有效实施必然有赖于账籍（户籍）制度的完善和均田制度的持续实施，无论是账籍制还是均田制的持续实施均需要花费相当大的行政和社会成本，特别是在当时的社会统计技术条件下，精准登记、及时调整、动态更新户籍和田册信息没有技术可行性，加之后期行政系统懈怠和土地兼并问题加重，最终导致租庸调制变得无法继续维持，不得已实施“两税法”改革。
——摘编自周志波等《汉唐赋税制度比较及其对税收现代化的启示—理想、技术与效能》
材料以唐代赋税制度改革为例，呈现了作者对中国古代税制变迁的一些规律性认识。提取任一规律，据此拟定一个论题，并结合所学中国古代史的知识加以阐释。（要求：论题能够体现正确的规律，持论有据，表述清晰。）
15．阅读材料，回答问题。【治乱循环】
材料 在秦至清的两千多年里，中国历史走上了一条独特的道路，形成了固定的模式，即重建式演变与周期性循环两种运行方式。其中，周期性循环又主要有以下三个方面表现：
方式 表现
中原王朝的更替循环 本质上是换了姓的家天下，如刘汉、李唐、赵宋、朱明、爱新觉罗清等，都没有脱离由盛转衰的命运
少数民族政权的兴亡循环 匈奴帝国灭亡之后，鲜卑一度统治草原，其后是柔然、突厥汗国的兴起，再后是辽、西夏、金的继起与灭亡
一个历史时期的治乱循环 其一、春秋战国500年的硝烟弥漫，淬炼出秦汉400年的大国风姿。其二、魏晋南北朝300年的分裂动荡，蝶变出隋唐北宋500年的巍峨气度。其三、南宋150年的贫弱和元100年的压抑，孕育出明清500多年的稳固守正
——摘编自李杰《在浴火中重生——续论中国古代历史道路模式》
围绕“周期性循环”这一主题，任选“三个方面表现”中的一种或多种形式，拟定一个论题，并结合所学予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
模板04 “自拟论题“类
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 鸦片战争是英国发动的一场侵略战争。中国人民进行了英勇的反抗，但由于清政府腐败无能，也由于经济技术和武器装备落后，战争失败，清政府被迫签订丧权辱国的不平等条约。这场战争影响深远，使中国社会发生了根本性的变化。下表是近代部分人物对鸦片战争的论述。
1 赵尔巽等撰写的《清史稿》指出：远人贸易，构衅兴戎。其视前代戎狄之患，盖不侔矣。当事大臣先之以操切，继之以畏葸，遂遗宵旰之忧。所谓有君而无臣，能将顺而不能匡救。国步之濒，肇端于此。呜呼，烯矣
2 左宗棠指出，鸦片战争中清军战败原因在于“上不能谋，士不能死”，并提出“束伍之法”等提高清军战斗力的有效途径。他还针对英军牵制清军兵力、军饷筹措困难等弊端，提出“画疆为守”等解决之法，减少调兵，以一省之兵力用以本省之防御，节省军饷的同时做到持久防御
3 梁启超认为，鸦片战争是中国近代史上的一个重要转折点，它使中国开始面临着前所未有的民族危机，也促使中国人开始觉醒，认识到自身的不足和与西方列强的差距，从而激发了民族意识的觉醒和救亡图存的运动
——据陈恭禄《中国近现代史》和马敏、彭南生《中国近现代史（1840—1949）》等整理
根据材料中三人言论或其中一人言论，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 所示为1988年某报对10省（区）23县（市）部分农民（985户，3939人）进行的离土（农民离开他所居住的土地，从事非农业活动和到他乡从事农业活动的行为）情况调查，调查对象中60%左右为15—34岁的青壮年。
农民离土的原因
种田收入少，务工经商赚钱多 59．3% 土地太少，劳动力剩余 13．9% 干农活太累，不愿意干 9．9% 其他 16．9%
农民离土的方向
城市（大中小城市） 36．6% 集镇（县城、区乡集镇） 29．4% 村庄（别的村庄和本村） 34．0%
农民离土后的职业选择
从事工商活动 86．6% 务农 5．3% 无固定职业 6．1% 其他 2．0%
农民离土后年收入（79．9%农民离土前年收入低于500元）
250元以下 3．1% 215—500元 19．5% 501—1000元 52．6% 1000元以上 24．8%
——摘编自吴怀连《八十年代农民离土浪潮——10省（区）23县（市）农村调查》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年，城镇失业人数为 474．2万，失业率为23．6%。从 1950年以来，中共中央和中央政府密集制定出台了一系列的政策措施，包括《关于举行全国失业工人运动和筹措救济失业工人基金办法的指示》《关于救济失业工人的指示》《关于处理失业知识分子的补充指示》《关于劳动就业问题的决定》等。其中政务院《关于劳动就业问题的决定》指出：“必须根据国家建设的需要，从全局设想、从实际出发、从长远打算着眼、从当前要办能办的事着手，才能逐步做到消灭失业。”1951年，劳动部提出要建立健全各级劳动力调配机构，各市劳动介绍所必须贯彻劳动力统一调配的方针，以保证企业单位用人的需要。到1952年，失业率降低至13．2%。
1953年，为了满足重点建设地区和项目对人才和技术工人的需要，国家通过组织手段和行政手段对技术人员和 术工人进行了统一调配，用人单位一般不允许辞退职工，1955年，中共中央在《关于第二次省、市计划会议总结报告》上批示：“一切部门的劳动力调配必须纳入计划。”到 1957年，城镇职工人数迅猛增长，逐渐出现了自新中国成立以来最大规模的就业高峰。
——摘编自莫荣《新中国成立70年就业发展历程与未来展望》
根据材料并结合中国现代史的相关史实，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 下表抗战时期主要根据地的春节宣传和活动
延安地区 新秧歌运动 大批文艺工作者深入基层，学习和采用传统陕北对秧歌的艺术形式并加以改造，以边区军民实际生活为主题，创作出的《拥军花鼓》《兄妹开荒》《摇花篮》等一批新秧歌，于1943年春节期间亮相延安街头
新年画创作、新门神创作 新年画《农家历》利用传统年画《春牛图》的形式，把当中的“春牛”改成“变工队”，“十二属相”改成12个月农家“工作中心”，填上简单的词，变成对根据地农家完全有用的东西。新门神《军民合作抗战胜利》“把传统观念中保护家宅的门神，做成保护国门的人民卫士，其构图章法，人物和战马的姿态，均系从传统门神变革而来”
太行山区 红色春联创作 反对贪污浪费奸商操纵破坏经济建设努力生产节约克服困难坚持抗战到底 送旧岁反对挑拨内战 迎新春坚持全国团结 驱逐倭寇生意兴隆 挽回权利财源茂盛
冀热察区 召开优抗会议 指示要求各级机关、群众团体及部队后方机关发动“一毛钱运动”，“对抗属实行以村为单位的互助”。许多区县政府积极响应，发动了“一把柴”“一块钱”“一个干粮”“一个饺子”“一斤柴”等运动
材料信息可提炼出若干历史结论，举出其中一条，并运用材料及所学知识予以说明。（要求：结论源自材料，观点明确，史论结合，表述清晰）
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 历史传统是一个国家或地区的基石，对于历史进程的发展有着深远的影响。历史传统中的价值观念和行为准则往往成为社会规范和法律制度的基础，对社会结构和制度产生了重要影响。如中国传统文化中重视家族和血缘关系，这对中国社会中的家族亲情观念以及社会稳定产生了深远影响。历史传统将人们的理念和价值观念扎根于经济体系内，不断影响着经济的发展方向和策略。每个国家和地区都有独特的经济发展模式，这些模式往往与历史传统紧密相关。如西方国家的自由市场经济模式就受到过去几个世纪中经济自由主义思潮的影响。
根据材料，运用所学知识，分别选取中外一个历史事件或现象，展开论述。（要求：自拟论题，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰。）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 文明是人类智慧活动的产物，本质上在于对生存实践进行文化的意义建构。在轴心时代中西文明形塑了文明类型、奠定了衍化基础，中国是以“家国”为内核、以“此岸世界”为致思取向的“家国同构”和“孝（忠）感文化”，西方是以“城邦（城市共和国）”为内核、以“共存世界”为致思取向的“民主共和”和“罪感文化”。不同文明衍化的结果是近现代史上西方的“革命”和中国的“晚革命”。在人类文明史上，“革命再造文明”的逻辑不仅体现为由西方革命创造的人类文明的现代形态，更重要的是体现为由中国革命创造的人类文明新形态。中国近代以来对西方现代文明进行“再革命”、新时代以来对革命内涵进行“再丰富”，创造了人类文明新形态。人类文明新形态既是对现代文明的扬弃，也是对未来文明的开启，更是关乎人类共同命运的生存智慧。
——摘编自尹占文《革命再造文明：文明史意义上的革命与人类文明新形态》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
22．阅读材料，完成下列要求。【世界史的空间革命】
材料 农业革命、城市革命、大航海时代、工业革命和信息革命一直以来都被列为世界历史上具有划时代意义的变革，《人类文明史—8000 年来六大人类文明转折》把“空间革命”视作构成世界史的要素，以此诠释世界史脉络，具体将世界史设定为如下六次空间革命：
第一次空间革命：在干旱地带的大河流域形成的大农业空间（约5000年前）；
第二次空间革命：马背上的游牧民族统合了大河流域与草原、荒地、沙漠空间，从而形成“各地区社会”（约2600年前）；
第三次空间革命：来自伊斯兰帝国的骑马游牧民族与商人统一的欧亚规模空间（约1400年前）;
第四次空间革命：对大西洋的探索——大航海时代后、大洋与各大陆结合的庞大空间的发展； 资本主义等近代世界体系的形成（约500年前）；
第五次空间革命：工业革命后以欧洲为中心的铁路、蒸汽和轮船统合了地球空间（约200年前）;
第六次空间革命：形成以美国为中心的全球电子空间（约20年前）。
——宫崎正胜《人类文明史——8000年来六大人类文明转折》
提取材料中的信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确、表述成文、论证充分、逻辑清晰）
23．阅读材料，完成下列要求。
材料 英国思想家洛克批判封建专制制度，主张天赋人权、私有财产不可侵犯、制定法律的人不能同时拥有执行法律的权力。法国思想家孟德斯鸠发展了洛克的学说，在《论法的精神》提出三权分立、相互制约和平衡，以防止权力滥用或政治腐败；卢梭则把“天赋人权”等发展为“主权在民”，主张一切权利属于人民、权力的运行和使用必须体现人民的意志。……这些启蒙思想在欧美的迅速传播，不但解放了人们的思想，冲击欧洲的封建专制统治，推动了欧美资产阶级革命，而且为后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础，促进了西方国家在近代率先成为文明发达国家。
——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》
根据材料，结合所学世界近代史知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
24．阅读材料，完成下列要求。
材料 西方国际关系理论所描绘的威斯特伐利亚体系或主权国家体系，实际上涵盖了两个次级体系：殖民体系和后殖民体系。前者从地理大发现直至二战结束后，后者则自殖民体系瓦解后直至当今。在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。在后殖民体系下，主权平等第一次在法律上得以牢固确立并在实践中得到贯彻；殖民掠夺和通过武力开疆拓土被视为非法，战争也被严格地加以限制；国家的崛起只能通过内修政治、外通贸易的方式和平实现。同时，密集的国际制度网络，也为后起大国实现其抱负和提升国际威望提供了更多的空间和场所，为其和平崛起提供了更大的可能性。
——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
25．阅读材料，回答问题。
材料 由于法国印染行业的传统优势，以及在探寻“中国绿”（又称“绿胶”，是当时西方人对中国的一种绿色染料的别称）时占得先机，法国成为19世纪欧洲“中国绿”研究热潮的引领者。英国也试图加入该领域的竞赛，但最终略逊一筹。法国、英国实行的这种通过考察别国的工艺，再由本国行业吸收利用的模式，一向获利丰厚，但也形成了一定程度的路径依赖。虽然两国印染行业凭借传统优势，在苯胺染料的发展初期依旧主导研究，但很快便被更注重科研的德国超越，在人工合成染料代替自然染料的过程中，几乎丢失了全部市场。“中国绿”研究浪潮的历史定位，正好处于现代工业取代手工业的第二次工业革命的时代窗口。新旧强国的分野，在此时各国的选择中开始浮现。
——摘编自黄田《长时段视野中的欧洲“中国绿”研究热潮》
从材料中提取一个观点，并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
模板05 “评析评述“类
26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 有学者认为，如果以1865年江南机器制造总局为代表的现代机器工业兴办作为本国工业化的起点，以1978年比较独立完整工业体系的基本建成作为阶段性的终点，在中国工业化的世纪历程中，共走过了四个相互不同且前后交错的阶段，构成了百年中国工业化之路的四个阶梯。
阶段 阶梯
19世纪下半叶 缺乏工业化战略规划下的不完整移植与有选择仿效
19世纪末至20世纪30年代中期 自由市场模式下以轻工业为主的工业体系
20世纪30—40年代 后发国家标准模式下向国有重化工业体系的转变
20世纪50—70年代 后发追赶型国家大推进模式下的完整工业体系建设
——摘编自方书生《百年中国工业化之路的四个阶梯》
运用中国近现代史的史实，对材料中一个或多个阶段的观点进行评述论证，也可以对该观点进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰）
27．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界文明史上有许多著名的互动现象，如游牧民族对农耕文明的冲击；希腊化对中东古代文明的冲击；阿拉伯世界与欧洲的对峙和战争；拜占庭东正教文化向东欧的传播与渗透。而先在文明对后世文明的影响，则是一种单向度互动。有同一地域的前后关系，如罗马文明对欧洲文明的影响，中东古代文明对阿拉伯——伊斯兰文明的影响；也有跨时空的互动，如印度文明向东南亚的传播等。若干反例也值得深入研究，即不对称的强制性互动。一种情况是双方发生战争等暴力冲突，对冲突双方的经济社会都造成了极大破坏。另一种情况是强势文明压倒性地战胜甚至征服弱势方，弱势方则完全衰落甚至灭亡。文明间若缺乏互动，也会造成不利影响。如中古时期美洲文明与亚欧文明没有互动，美洲印第安三天文明之间、非洲西南与南部各文明间也缺乏互动。缺少互动的消极后果之一是无法取长补短、互相促进；消极后果之二是缺乏竞争、无法奋起。
——摘编自刘景华《从人类文明新形态看文明比较、互动与互鉴》
根据材料，任选一个或多个角度归纳学者的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点明确，评析史实准确，论证充分，表达清晰。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料 近现代民族主义主要是指随近代资本主义产生以来，将民族和国家联系起来，以民族利益为旨归的意识形态、社会思潮或运动。从思想史角度而言，民族主义是18世纪的启蒙思想家们探索人类进步的一种途径，它与世界主义是相对的，又是相辅相成的。不论是早期的19世纪中期还是两次世界大战前后，世界民族解放运动的主角是欧洲、亚洲和美洲，而至20世纪中期，主角就是非洲了。1960年，联合国大会以压倒多数票通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》。
历经200多年的民族解放运动摧毁了旧的殖民体系，大大改变了世界的面貌。资产阶级革命通过它将自己的意识形态和生产方式推及亚非拉各国，无产阶级革命也借此将马克思主义传播到世界各个角落，并建立起一个社会主义国家阵营。民族解放运动的完成是人类文明进程的一大推进。
——摘编自王希恩《马克思主义理论和实践中的民族主义》
根据材料并结合世界近现代史，选择一个国家或地区，对其民族解放运动的历程进行评述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
()专题12 观点、论题类
模板 真题在线
模板01 “已知论题”类 2024·山东（上海发展史） 提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。 2023·山东（深圳发展史） 结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。 2023·江苏（改革开放史） 提取材料（宣传画——我和妈妈去旅游）中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。 2022·山东（新中国经济） 结合所学知识，以“《工人新村》赏析"为题写一则历史短文。
模板02 “围绕知识点”类 2024·天津（中外交流） 选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。 2024·浙江（长城的价值） 根据材料，结合相关史实，围绕长城的价值，自拟题目，写一篇历史小论文。 2024·江苏（古代文明文化） 据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。 2024·广东（广东发展史） 结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。 2024·湖南（历史上人的作用） 根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。 2024·湖南（党史中的东北元素） 请围绕“党史中的东北元素”，结合所学知识，向该课题组推荐一个专题，自拟专题题目，并阐明推荐理由。 2024·江西（马克思主义的中国化） 结合所学知识，围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，任选表2中某一对或者整体关系进行论证，也可以修改、补充或提出新关系，并加以论述。 2024·贵州（中外交流与互动） 根据材料，提取关联信息，结合中外交流与互动相关历史知识，写一篇历史小论文。 2023·全国甲卷（一五计划） 结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”。 2023·浙江（文明互鉴） 参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，题目自拟。 2023·河北（汉字书法） 围绕“汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展”这一主题，从表1中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 2023·湖南（汉字书法） 根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。 2023·湖北（文明涵化） 请以“文明涵化”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。 2022·北京（文明涵化） 阅读材料并结合所学，从新民主主义革命（1919—1949）、社会主义建设（1956—1978）两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性。 2022·河北（经济组织） 围绕“经济组织何以形成”这一主题，从图中任选一代表性经济组织及一种或多种影响因素（可补充其他因素），自拟论题，并结合世界史知识进行阐述。 2022·湖南（粮食生产） 根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。 2022·湖北（历史中的人） 围绕“历史中的人”，提取以下一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。
模板03 “选取信息”类 2024·浙江（唐宋文艺与科技） 根据材料，结合史实，从唐宋时期的“文学艺术”“科技”两个主题中任选其一，自拟题目，写一篇历史小论文。 2024·广东（新中国的角色） 就材料二所示的中国某一角色进行论述。 2024·湖北（科技的作用） 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。 2024·福建（世界文明） 参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少三种版本资源并阐明理由。 2024·广西（社会主义发展史） 根据材料，任选一个时段，另拟一个能够反映其时代特征的标题，并结合新中国的发展成就进行论证。 2023·全国乙（中国古代教化） 选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。 2023·新课标（地区性贡献） 选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。 2023·天津（科学精神、启蒙思想、冷战思维） 从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个，写出这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2023·广东（中华古代文明史） 从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。 2022·全国甲（国家发展面向） 上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。 2022·天津（天津发展史） 选择你熟悉的国内某一城市或地区，围绕其近现代历史的发展，为该地重大赛事开幕式的筹办，拟定一个历史主题，举出与该主题相关的具体史实并予以说明。 2022·广东（地中海的历史） 材料以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。 2022·福建（世界史阶段特征） 结合所学知识，就世界史某一历史分期进行典型特征概括，并根据具体史实予以论证。
模板04 “自拟论题”类 2024·新课标卷（抗日战争） 结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。 2024·河北（科技的作用） 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。 2024·甘肃（民族交往） 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述。 2024·安徽（中国古代科举） 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。 2024·全国甲（世界城市化） 结合所学世界近现代史知识，从图中概括出一种变化趋势，并予以简要阐释。 2023·浙江（战争与和平） 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合20世纪相关史实，写一篇历史小论文。 2023·海南（近代民主革命） 从已配对的四组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。 2023·重庆（中西文化交流） 阅读材料，任选角度，提出个观点，并结合所学知识进行论证。 2022·全国乙（儒家思想） 阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。 2022·江苏（世界经济） 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。 2022·湖南（国际格局） 根据材料，结合20世纪以来的人类历史，展开论述。 2022·辽宁（民族交融） 结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。 2022·重庆（战争与和平） 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。
模板05 “评析评述”类 2024·重庆（鸦片战争的原因） 根据材料归纳学者观点，结合所学知识予以评述。 2024·北京（海洋开发） 依据材料，评析百年来中国对海洋资源的谋划与开发。 2024·浙江（《非战公约》） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 2023·广东（中英早期工厂） 某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。 2023·湖南（近代民族企业） 根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。
常见设问/关键词 设问关键词：以XX为题，写一篇历史小短文；围绕XX，自拟题目，写一篇历史小论文；在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述；从材料信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述；根据材料，归纳学者观点，结合所学知识予以评述 考点关键词：中国近代的民主革命；中国古代的经济；中国古代的文艺与科技；中国古代的民族交融；世界近代史的大国崛起；三次科技革命；世界市场的形成
命题预测 “观点、论题”类题型备考重点应关注：中国古代的经济；中国古代的文艺与科技；中国古代的民族交融；中国近代的民主革命；中国现代的体制改革；中国人民近现代社会生活的变迁；世界近代史的大国崛起；三次科技革命；世界市场的形成等。
技巧解读 1．明确设问，区分类型题，切忌盲目应答 2．明确论题，禁用疑问句，切忌模棱两可 3．明确要求，认清限制语，切忌超出范围 4．重在阐述，史论相结合，牢记论从史出 5．表达准确，逻辑需清晰，使用专业术语 6．首尾呼应，升华更拓展，展现家国情怀 6．字数相当，不能留空白，切忌涂抹乱画
模板01 “已知论题”类
基础设问 结合材料，以XX为题写一则历史短文
描述方向 解题思路
“已知论题”类 1．题目：原文照抄，明确写出题目。 2．作文：根据材料及所学知识，史论结合，逻辑清晰，予以阐释。 3．该类型题开放的灵活性更大一些，甚至让学生对所提供的历史材料谈感想，谈体验，谈认识，犹如语文中的材料作文一样。 4．总结：最后小结，升华拓展。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“题目＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料一 1945—1947年上海工业分行业资本占比情况
1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85．7%，钢产量占89．3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59．2%
——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
材料二 1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况
新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司
——摘编自《上海统计年鉴》等
提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
旧上海 新上海 材料要求提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文，通过前后对比可知 上海在新中国成立前后经济发生翻天覆地的变化，上海既是旧中国遭受殖民侵略落后挨打的缩影，也是新中国翻天覆地发展腾飞的缩影 殖民侵略，半殖民地半封建社会，一五计划，三大改造
根据“上海·缩影”为主题 围绕上海既是旧中国遭受殖民侵略落后挨打的缩影，也是新中国翻天覆地发展腾飞的缩影。进行史实对比论证。
答案总结：论题：上海·缩影 论述：上海既是旧中国遭受殖民侵略落后挨打的缩影，也是新中国翻天覆地发展腾飞的缩影。旧中国曾遭受外国列强侵略，本国封建主义和官僚资本主义压迫，处于半殖民地半封建社会环境之中，政治长期动荡、经济畸形发展，人民生活水平落后。图9中1945—1947年上海工业分行业资本占比情况可知，上海解放前夕，外国资本和官僚资本占据并控制了全市主要行业和重点行业。体现了上海在旧中国具有浓厚半封建半殖民色彩。 新中国成立后，面对国民党留下的烂摊子，百废待兴，党领导人民，通过土地改革、鼓励工商业发展、统一财经、稳定物价等措施恢复发展经济，又通过一五计划奠定了工业化基础，我国开始改变工业落后面貌，人民生活水平提高。三大改造完成对生产关系改造，建立社会主义制度，实现翻天覆地的变化。图10中1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况可知，上海在新中国成立后，成为全国经济中心之一，经过银元之战和米棉之战后，上海经济秩序稳定，轻重工业稳步提升，比例合理调整，经过改造，上海经济获得新生。 总之，上海在解放前，遭受外国侵略、经济畸形发展，是旧中国落后挨打的缩影，而新中国成立后，上海在国民经济恢复、一五计划、三大改造等过程中，经过一系列变革，迎来新生，是新中国发展腾飞的缩影。
2．（2023·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料
一份人才招聘启事
1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。
为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作。
凡符合下述条件的职工均可报考：
1、坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”;
2．大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；
3．具有初等英语基础；
4．有一定的社会知识和中文水平；
5．年龄在45岁以下，身体健康。
——居南兆旭《深圳记忆：1949—2009》
结合材料，以“深圳·窗口”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 内容 围绕确定的题目：深圳·窗口，结合所学知识 进行背景描述 十一届三中全会，工作中心转移到经济建设上来，改革开放，经济特区
结合所学“改革开放”的知识以及材料信息“一份人才招聘启事” 进行详细的描述说明
答案总结：示例：深圳·窗口。 1978年12月，伴随着十一届三中全会的召开，党和国家的工作中心转移到经济建设上来，中国也开启了改革开放的进程，实现了伟大的历史转折。1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。深圳优越的地理位置，靠近港澳台，便于发挥对外窗口的功能。为进一步推进开放，实现吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法的目标，1981年9月，深圳蛇口工业区发布人才招聘启事，招收企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训。从招聘启事的信息中可以看到当时深圳发展的缩影，应聘人员需要坚持四项基本原则，道德品质好，坚持“五讲四美”，体现了社会主义性质以及社会主义精神文明建设的开展；理工、财经专业毕业、有初等英语基础，这是对企业管理技术人才的初步要求，反映了学习国外先进技术和经营管理方法的目的；有一定的社会知识和中文水平是对应聘人员综合能力的要求，以及在对外交流中的必备技能；年龄在45岁以下，身体健康，说明招聘条件比较广泛，也反映了中国当时对人才的需求以及人才的稀缺性。所有招聘条件，其目的都是为了学习国外先进技术和经营管理方法，培养人才。综上所述，深圳，作为中国改革开放的窗口，其对人才的需求体现了中国改革开放进程中的一个缩影。深圳等经济特区的建立，开启了中国的现代化建设进程，是实现中华民族伟大复兴的征程中的关键一环。
3．（2022·山东卷）阅读材料，回答问题。
材料 历史的透视：一幅宣传画
结合所学知识，以“《工人新村》赏析"为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
图片内容 结合“1952年”以及图片内容 分析该宣传画所处的时代背景，最后结合宣传画内容、背景，总结其影响 国民经济的恢复，新中国工业化建设
答案总结：《工人新村》赏析 《工人新村》是1952年由孙佳桐、何正慈所作的宣传画。该宣传画以写实的风格，描画了一幅新中国成立后，人民生活出现翻天覆地巨变的工人新村新画卷。在画卷中，整齐的房子、干净的街道，家家户户通上了自来水；远处工厂里的红旗高高飘扬，近处人人面带喜悦的表情，天空中鸽子欢快的飞翔。呈现出老有所养，壮有所用，幼有所长，主人们生活甜美、氛围和谐融洽的景象。 从1949年10月到1952年底，经过3年多的艰苦奋斗，新中国胜利完成了国民经济的全面恢复工作，主要工农业生产达到并超过中华人民共和国成立前的最高水平。宣传画中，工厂以及生产模范旗，宽敞整洁的房屋，房檐上的电灯，工人的自行车，小孩的玩具飞机和玩具汽车，等等，从一个侧面反映了国民经济发展取得的成果及工业建设，并表现出人民对美好生活的向往。宣传画中的向日葵、红旗、侧面反映了人民对新中国的认同对党和国家的信任。1949年中华人民共和国成立后，以美国为首的西方国家对新中国实行经济上封锁、军事上包围的政策。1950年在以美国为首的“联合国军”侵略朝鲜的同时，美国还派遣第七舰队侵入台湾海峡。宣传画中，天上飞翔的“和平鸽”，从另一个侧面反映了人民对和平的向往。 宣传画是以鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。宣传的不仅仅是美术作品，还具有一定的主观性，政治宣传画往往体现国家意志。《工人新村》通过宣传新中国取得的成就，意在调动广大人民群众生产和生活的积极性、主动性和创造性，为新中国工业化建设贡献自己的一份力量。这也使得《工人新村》画卷有着极强的艺术和史料价值。
1．阅读材料，完成下列要求。
材料一 马尔克斯的《百年孤独》描写了马孔多小镇从建立到消亡的百年历史，马孔多的历史也是整个拉丁美洲历史的缩影。小说的主人公乌苏拉发出了“时间像是在打圈圈”的感叹！乌苏拉的这一句话揭示了拉丁美洲的历史不是螺旋的上升，而是重复宿命的轮回。拉丁美洲要想获得真正的发展，只能重新寻找新的出路。
——摘编自《拉丁美洲的百年孤独体现了怎样的不幸与苦难》
材料二
一、在魔幻中寻找历史的落脚点：1967年拉美军事独裁统治，政权更迭
二、哥伦比亚之殇：党派纷争，内战频繁
三、考迪罗专权：独裁下的水深火热
四、美国跨国公司统治拉美
五、拉美谚语：离天堂太远，离美国太近
六、香蕉大屠杀究竟杀戮多少人：哥伦比亚社会的撕裂
七、孤独的反义是团结：拉美要自决权和不息斗争
——《百年孤独：折射拉丁美洲百年血泪史》目录
根据上述材料，结合世界史相关知识，以“拉丁美洲·宿命的轮回”为题写一则历史小论文（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）。
【答案】论题：拉丁美洲·宿命的轮回
论述：近代以来，拉丁美洲在民族民主革命运动上取得了巨大成就，但政治建设和经济发展仍存充满挑战。新航路开辟后，拉丁美洲遭到西班牙、葡萄牙殖民入侵，沦为西方殖民地。19世纪20年代拉丁美洲基本获得独立，战争促成国内考迪罗独裁权力形成，英美等国加紧对拉丁美洲经济侵略和政治渗透（门罗主义、金元外交、大棒政策），拉美人民面临着继续民族民主革命的任务。两次世界大战后，拉丁美洲民族民主革命运动取得巨大成就，但是政治上面临西方强权政治，国内存在内战频繁、派系斗争等问题。经济上发展民族工业，巴西等国基本实现了工业化，但拉丁美洲过于依赖出口贸易和外资（美国跨国公司），还面临不平等国际经济旧秩序，西方贸易保护主义抬头，加上自身经济结构存在问题，社会两极分化，发展仍然任重道远。拉丁美洲想要摆脱宿命的轮回，国内需要重视民主法制建设，提升国家治理能力。国际上要反对西方殖民主义、强权政治，同时加强拉美团结，参与构建人类命运共同体，参与创建合理的国际政治经济新秩序。
【详解】本题是探究结论论证题。时空为近代拉美。根据题目设问以“拉丁美洲·宿命的轮回”为题写一则历史小论文，接下来展开论述部分，首先说明步入近代以来，拉丁美洲在民族民主革命运动上取得了巨大成就，但政治建设和经济发展仍存充满挑战。伴随着新航路开辟，美洲地区被西方殖民者发现，拉丁美洲遭到了西班牙、葡萄牙等国的殖民入侵，沦为西方的殖民地。拉美地区进行了不懈的抗争，19世纪20年代拉丁美洲基本获得独立，英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透（门罗主义、金元外交、大棒政策），正如拉美谚语所说，离天堂太远，离美国太近，拉美事实上成为西方的半殖民地；而在国内，面对考迪罗专权，拉美人民过着独裁下的水深火热生活，拉美人民面临着继续民族民主革命的任务。20世纪以来，伴随着世界形势的不断变化调整，拉丁美洲要想获得真正的发展，只能重新寻找新的出路，当今，拉丁美洲的发展仍面临重重问题，国内的自身经济结构问题、社会的两极分化现象；对外的经济发展过于依赖出口贸易和外资，以及仍旧面临着不平等的国际经济旧秩序的挑战。最后提出解决办法，拉丁美洲想要摆脱“宿命的轮回”，在国内需要重视民主法制建设，提升国家治理能力。在国际要反对西方殖民主义、强权政治。同时加强拉美地区各个国家的团结，积极参与构建人类命运共同体，参与创建合理的国际政治经济新秩序。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 在全面抗战爆发的前夕，邹韬奋、茅盾等人发起了“中国的一日”全国征文活动，征文内容以1936年5月21日为限。他们从来自全国各地的稿件中选定490篇，共80万字，以《中国的一日》为书名出版，较为全面地展示了来自各省市各职业人士在这一天的生活经历。
下表是《中国的一日》收录的部分稿件内容
题目 内容摘录
《日本对华北增兵一部分开到》 除三百五十名开往北平丰台驻扎外，余则驻津海光寺日兵营。同时，除驻华北日军兵士增加外，司令部幕僚亦大加强化。
《菲岛华侨考察团离沪赴闽》 菲律宾华侨回国考察团备受各界欢迎。团长王泉笙谈到，中国近年来工商业进展甚速，尤以无锡庆丰纱厂等厂，机器最为新式，且注重采用国货，实可为各厂的楷模。本人及诸团员返菲后，决将转告侨胞，使个个都能爱用国货。
《乡村的企业家》 自从他们把红军赶走以后，现在又在我们湘南弄出保甲训练的新花样来。不过，假如佃农的痛苦永远日益加深，终恐饥饿的烈火是会要刺激起民众的脑筋的。
《文化城的一日》 我忽然想到去年十二月九日北平青年英勇的抗争。我们难道就甘心做亡国奴了吗？我们好像是在黑暗的旷野里，周围有许多的狼对着我们嚎叫，不拿出身上的武器，哪个狼肯后退！掏出一根火柴来吧！让一星星的火亮变作几万万星星的火亮！
——摘编自茅盾主编《中国的一日》
结合材料，以“中国的一日：危机与出路”为题写一则历史短文。（要求：表述成文。史论结合，条理清晰）
【答案】示例：
中国的一日：危机与出路
全面抗战爆发前夕，中国进步知识分子发起了“中国的一日”征文活动，折射出危机年代有关中国出路、民族复兴的思考路径和政治实践。
征文成果《中国的一日》展现了1936年中国社会的真实历史场景。日军侵占东北后，又将侵略矛头指向华北，制造“华北事变”，国家前途处于危机之中。国民党政府采取“攘外必先安内”政策，以主要力量围剿红军，这使得国内阶级矛盾激化，经济上民不聊生。在内优外患的局势下，北平青年学生开展“一二·九运动”，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。广大爱国华侨积极倡导使用国货，支持国内工商业的发展。在危机深重的1936年，中国人民展现出强烈的爱国热情和要使祖国富强的奋起激情。
征文活动通过集体写作的形式实行全民总动员，激起了民众的爱国热情和对国家的深切认同。《中国的一日》是中国民众书写的日常生活记录，为研究抗战时期知识分子和民众思考中国前途命运和民族复兴提供了珍贵的史料。
【详解】本题是评论解说题。时空是近代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“在全面抗战爆发的前夕，邹韬奋、茅盾等人发起了‘中国的一日’全国征文活动，征文内容以1936年5月21日为限”“《中国的一日》收录的部分稿件内容”和所学可知，关于中国的一日：危机与出路的论点阐释可从知识分子对国家出路和民族复兴的思考、日本侵华战争的加剧、国民政府的“攘外必先安内”政策的消极影响、中国社会各阶层的抗日救亡活动开展及对研究抗日战争时期的社会史料价值等角度进行分析，最后进行归纳总结。
模板02 “围绕知识点”类
基础设问 根据材料，结合所学知识，围绕“XX”提炼一个论题，加以阐述
描述方向 答题思路
“围绕知识点”类 1．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 关于主题观点的语言组织与语言表达，可参考如下： 因为题干要求中出现一个围绕“XX”的字样，那么我们的主题观点就可以在这上面作文章，去增加确定词汇，具体来说就是添枝加叶。 ①加上关键动词，比如：“体现了，反映了，推动了，促进了，影响了”，等等。 ②可能需要添加时间，比如：“古代”；“近代以来”；“现代以来”；“改革开放以来”，等等。 ③可能需要添加国别，比如：“英国”；“中国”；“世界”，等等。 ④最后，添加结果，比如：“XX的发展”；“XX的基础；”“XX的形成”，等等。 2．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 3．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 4．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·天津卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 自古以来，海洋一直是人类活动的重要舞台。人们对外部世界的探索，彼此之间物质与文化的交往，很多都是借助海洋进行的。无数历史事件证明，人们了解、掌握并利用了海洋的自然地理特点和变化规律，不断丰富和创造出行之有效的技术手段，从而使自己的活动在历史中留下鲜明的印记。
选择中外历史上一次与海洋相关的重要历史活动，自拟标题，综合运用多学科内容，就此次活动的目的、背景条件、采用的技术手段和历史意义，加以说明。（要求：标题与海洋活动相关，具体清楚；内容完整，以历史学科为主，联系其他学科内容；观点正确，条理清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 目的 技术手段历史意义 根据所学新航路开辟相关知识，可以 拟题为：哥伦布发现新大陆推动人类历史发展 新航路开辟，发现新大陆，全球化
根据所拟论题 从背景、目的、采用技术手段和历史意义四个方面论述
答案总结：论题：哥伦布发现新大陆推动人类历史发展 阐述： 15世纪末的欧洲正处于大航海时代的开端，各国对外扩张和开发新航路的热情高涨。地理和天文知识在过去几个世纪里发展迅速，欧洲对亚洲物产的渴求使得海路探险成为可能。葡萄牙已经在寻找通往印度洋的东南航线，西班牙迫切希望通过一条西北航线找到亚洲，以此与葡萄牙竞争。为了找到更快速的前往亚洲的航线，直接接触并获取东方的香料、丝绸和其他珍贵商品。哥伦布运用了当时最先进的航海技术，包括使用罗盘、六分仪、星盘等导航工具，以此来确定船只的方位和纬度。船只皆为当时先进的远洋船只，可以应对大西洋的风浪。航行依靠风帆来利用横渡大西洋的信风。哥伦布于1492年到达巴哈马群岛以及后来的中美洲海域，此举打开了欧洲殖民美洲的序幕，引发了全球化的早期阶段。开启了“旧大陆”与“新大陆”的联结，其后果包括生态系统的重大变化，人口的迁徙与互动，以及世界经济的重塑。然而，随之而来的亦是对美洲原住民的冲击与殖民压迫，具有深远的历史影响。 综上所述：哥伦布的航行不仅为欧洲打开了美洲大陆的大门，它象征着人类对地理疆域的进一步探索以及全球范围内的文化交融和冲突。地理学、航海技术、经济学和文化交流等多学科视角均交织在这一壮举之中，体现出海洋活动对人类历史进程的重要推动作用。
2．（2023·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 在16-18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化。
1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：一座木结构的中国屋。她描述道：“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中国文官的模样……里面有一个令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷花瓶。……欣赏过所有东西之后，国王陛下下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。”
——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料三 为加强对印度的统治，1853年，英国议会通过一个新特许状法案，规定印度文官应向全体英国臣民开放，实行公开竞争考试。但印度人进入印度文官殿堂的大门非常狭窄。……印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法。文官分为全印文官、邦文官和中央文官。
——整理自程汉大《英国政治制度史》等
参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
物质 思想文化制度 根据材料一 从物种交流分析 经济联系促进文化交流，新航路开辟，世界市场，文化多元化
根据材料二“瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产”可知 产品交流
根据材料二“饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化”可知 茶文化丝绸、瓷器本土化的文化交流互鉴
根据材料三“印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法”可知 制度的交流互鉴
答案总结：论题：东西方经济联系促进文化交流。 论述：随着新航路开辟之后，世界市场逐渐形成，东西方的经济联系也得到进一步加强，作为东方商品之一的茶叶在西方的传播也得到逐渐加强。17世纪上半叶茶传入英国，此时饮茶仅局限于社会上层，消费量较为有限；至 18 世纪中叶，英国东印度公司茶叶进口量猛增，其影响范围从17世纪的社会上层扩展至18世纪的几乎所有家庭，逐渐形成了英式饮茶的习惯性做法。“下午茶”也在英国社会日渐流行起来。此后，饮茶逐渐发展成为英国人的生活习惯之一，形成英国自身的茶文化特点。这说明随着经济联系的加强，东方文化随之传播到西方，并逐渐与西方本土文化结合，从而呈现出文化的交流与融合的局面。综上，世界经济的联系对文化的发展会产生推动作用，推动文化多元化的形成和发展。
3．（2022·湖南卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料
材料
注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算
——改编自李小云等《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》
根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
人口 问题 缓解 从材料的内容可得出 主题为明清高产农作物的引进一定程度上缓解了人口增长的压力 高产农作物的引进，人口增长，农业发展
根据所学，从明清时期人口增长、农业发展等方面进行概括，可得出 明清时期中国的农耕经济继续向前发展，但随着人口的快速增长，出现了相应的社会问题，比如人地矛盾的紧张，农民的粮食问题等等，而新航路开辟，促进了人口与物种的大交换，给中国带来了玉米，马铃薯等高产农作物，这些农作物的引进，促进了粮食的生产，丰富了食物种类，改善了饮食结构，促进了经济的发展，在一定程度上缓解了人口增长的压力
答案总结：示例：明清高产农作物的引进一定程度上缓解了人口增长的压力 明清时期中国的农耕经济继续向前发展，但随着人口的快速增长，出现了相应的社会问题，比如人地矛盾的紧张，农民的粮食问题等等，而新航路开辟，促进了人口与物种的大交换，给中国带来了玉米，马铃薯等高产农作物，这些农作物的引进，促进了粮食的生产，丰富了食物种类，改善了饮食结构，促进了经济的发展，在一定程度上缓解了人口增长的压力。 （评分原则：能够阐述某一时段粮食生产与社会生活的关系，能够运用2个有以上相关史实说明该时段社会生活的状态）
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 洪迈所撰《夷坚志》是宋朝篇幅最大的志怪小说集，所载故事源于当时社会生活实际。下列为部分书中记载的行孝故事和不孝故事及其结果分类。
具体表现 结果
45例行孝故事 身陷囹圄却存孝念者10例，照料父母饮食起居者7例，割骨疗亲者5例，探望抚问父母者4例，以身代父母祸者4例，祈求神明延父母或祖父母寿者3例，结庐墓侧者2例，孝谨事父母者8例 因心存孝念而受神明庇佑免遭厄运者13例，子女行孝，父母病患苦痛消失或减轻者12例，因孝受到国家奖赏者6例，包括物质赏赐4例，官职赏赐2例
31例不孝故事 不赡养父母者14例，包括不给饮食或饮食乏善、驱逐抛弃或阴谋害命、拒绝认养；打骂父母者8例；丧葬送终事宜处理于礼法不符者5例，包括棺木置备、送终资费、入土下葬等；悖逆父母者4例 因不孝丧命者19例，约占整个事例的57．6%。其中，因辱骂责打父母丧命者4例，因弃而不养丧命者4例，因蓄意谋害父母丧命者3例，因丧葬送终于礼法不符丧命者3例，因饮食不给丧命者2例，另外3例都是“不孝”，但无具体事由。因不孝遭报应而变为牛、马等畜生者共5例，约占整个事件的15．2%，只不过有的是现世报，有的是转世报。因不孝肢体受损者2例，因不孝仕途受阻者2例，因不孝出家修行者2例
——摘自（南宋）洪迈《夷坚志》
提取材料信息，围绕“《夷坚志》宋人的孝文化”自拟论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文）
【答案】示例：论题：《夷坚志》折射出宋人丰富的孝文化。
论述：宋朝儒家思想是社会主流思想，儒家重视“礼”，孝就是“礼”的一个重要内容，而且南宋时期，儒学发展到理学阶段，孝更是上升到天理的高度而不可违背。从《夷坚志》可知，宋朝民间社会，人们对于子女孝行规范不仅包括生前的侍奉与敬重，更有身后的祭吊与哀荣，涉及的范围十分广泛。宋朝推行崇文抑武政策，且科举规模不断扩大，儒家孝道更是渗入到士人的心中，潜移默化为自身的信仰。同时，随着佛教的中国化，儒家的孝文化被佛教吸收，佛教思想也开始宣传孝文化。《夷坚志》中的“现世报，转世报”等，都体现出受到了佛教思想的影响。
总之，《夷坚志》中的孝故事体现了中华优秀传统文化在宋朝的传承，折射出宋朝思想文化的面貌。
（“示例”仅供阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分）
【详解】本题是评论解说题。时空：宋代（中国）。首先阅读材料提取有效信息来拟定论题。例如：根据材料“洪迈所撰《夷坚志》是宋朝篇幅最大的志怪小说集，所载故事源于当时社会生活实际。下列为部分书中记载的行孝故事和不孝故事及其结果分类”可以拟定论题为《夷坚志》折射出宋人丰富的孝文化。然后，根据材料及结合所学知识来论述。例如：根据材料“45例行孝故事”结合所学可知，儒家思想是社会主流思想，重视“礼”。结合所学从宋代理学发展的影响、崇文抑武政策、科举制完善的角度分析。根据材料“因心存孝念而受神明庇佑免遭厄运者”“子女行孝，父母病患苦痛消失或减轻者”“因不孝遭报应而变为牛、马等畜生者”“只不过有的是现世报，有的是转世报”及结合所学可知，儒家的孝文化被佛教吸收，受佛教的影响。最后归纳总结，《夷坚志》中的孝故事体现了中华优秀传统文化在宋朝的传承，折射出宋朝思想文化的面貌。
2．阅读材料，回答问题。【中华文明的统一性】
材料 中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果……中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体，即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
——摘自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023年6月2日）
提取材料信息，围绕“中华文明的统一性”，自拟论题，运用中国史知识，加以阐释。（观点明确，史论结合，表述成文）
【答案】【参考示例】
论题：“大一统”政治理念与传统维系了中华文明的长久不衰
阐述：中华文明“突出的统一性”以九州共贯、多元一体的“大一统”思想为传统。在秦统一六国后，从中央到地方的“大一统”政治格局初步形成。虽然秦朝存续十余年即分崩离析，但很快被下一个“大一统”政治体——汉朝所取代。汉承秦制，并在此基础上建立了淡化“夷夏之辨”的儒家思想体系，中央集权、郡县治理、编户齐民成为两汉王朝政治体系的鲜明特征。秦汉帝国形成后两千多年间，中华文明始终维持着“大一统”的超稳定结构体，因政治统一、民族融合、文化认同而形成的结构性认同，不仅化解了国家分裂、文明断裂的危机，而且为后续王朝奠定了统一基础。其间虽有过魏晋南北朝、五代十国等短暂的政治分裂，但“大一统”王朝始终是历史主流，周边少数民族地区与中原地区的融合趋势也未曾衰减。
综上所述，中华民族自古以来的“大一统”政治理念与传统，铸就了中华文明统一的疆域版图、和平稳定的民族关系，保证了中华文明的生生不息。
【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“‘内向凝聚’的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果”“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念”“国家统一永远是中国核心利益的核心”可知，材料强调的是“大一统”政治理念和中华文明之间的关系，因此可拟定论点为“大一统”政治理念与传统维系了中华文明的长久不衰。关于阐释可从秦汉国家大一统以及其后魏晋南北、五代十国等短暂政治分裂的统一等具体史实，详细探讨“大一统”政治理念与传统对中国历史演进的影响，突出“大一统”王朝始终是历史主流等等，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 秦汉时期，国家的经济中心和政治中心合一，都位于关中和北方中原地区。此时国家水利的建设方向，是在关中和黄河以北修建灌溉工程，提高农田产量。此后，由于汉末和南北朝的战争，尤其是西晋衣冠南渡之后，北方人口逐渐南迁，同时又出现了关中、北方地区农业的衰落。在隋、唐、宋时期，国家经济重心逐渐转向南方，与关中的政治中心，在地理上产生分离，此时运河的兴起成为了一种必要。唐初，因洛阳、长安间的交通困难，北运物资多半集中于洛阳。政府决定把洛阳建为东都，以便常常迁往办公。736年以后，由于裴耀卿、韦坚等对于漕运的改革，洛阳以西的交通大为改进，此后政府便可长期驻在长安，不再迁往洛阳了。
——摘编自全汉昇《唐宋帝国与运河》
结合材料，围绕“大运河”自拟一个论题，运用所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】【答案示例】
论题：大运河的贯通影响隋唐王朝的盛衰
阐述：隋代大运河的开通，使隋唐的经济地理格局发生激剧变动。当运河能够充分发挥其连系南北的作用时，国运兴隆；反之，则国运衰微。洛阳因位于运河的北端，由江淮经运河北上的物资都先在那里集中，然后分配于北方各地，所以被当作陪都——全国重要的政治中心。安史之乱前，运河在南北运输方面畅通无阻，把大量的南方物资输送到北方，维护了隋唐都城的发展，满足了国防需要，所以唐朝前期相继出现贞观之治、开元盛世等局面。安史之乱后，大运河因藩镇割据被切断，南方物资不能顺利运往北方，唐朝经济基础因而动摇，走向衰落。
综上可知，隋唐时期，大运河在国家政治格局中起着重要作用，大运河对隋唐经济发展和大一统局面的保持影响巨大，关乎国运的盛衰消长。
【详解】本题是评论解说题，时空是隋唐中国。首先，根据设问围绕“大运河”结合材料中的“在隋、唐、宋时期，国家经济重心逐渐转向南方，与关中的政治中心，在地理上产生分离，此时运河的兴起成为了一种必要。”得出论题大运河的贯通影响隋唐王朝的盛衰。其次，结合历代史实分析大运河在不同时期的影响，得出隋代大运河的开通，使隋唐的经济地理格局发生激剧变动。当运河能够充分发挥其连系南北的作用时，国运兴隆；反之，则国运衰微。洛阳因位于运河的北端，由江淮经运河北上的物资都先在那里集中，然后分配于北方各地，所以被当作陪都——全国重要的政治中心。安史之乱前，运河在南北运输方面畅通无阻，把大量的南方物资输送到北方，维护了隋唐都城的发展，满足了国防需要，所以唐朝前期相继出现贞观之治、开元盛世等局面。安史之乱后，大运河因藩镇割据被切断，南方物资不能顺利运往北方，唐朝经济基础因而动摇，走向衰落。最后，从大运河与国运的关系出发总结深化，得出隋唐时期，大运河在国家政治格局中起着重要作用，大运河对隋唐经济发展和大一统局面的保持影响巨大，关乎国运的盛衰消长。
模板03 “选取信息”类
基础设问 从材料中任选一个XX，结合所学XX史知识，拟定论题，予以阐述
描述方向 答题思路
“选取信息”类 1．（如有必要）明确写出，所选取的信息。 该设问类型需自行确定答题角度，所以主观的选择或判断，即思维的第一步尤为重要。 关于材料信息或所要运用的论据的选择，需注意如下： ①选择的第一标准是自身知识的熟练性。 ②要做到两个确定：一是按题干要求确定角度或时空，一般来说应该选择知识相对熟悉的角度或历史阶段；二是确定需要采纳的作为论据用的知识提纲。 2．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 3．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 4．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 5．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 6．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 7．基本答题思路为：“所选取的信息＋论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1． （2024·海南卷）阅读材料，完成下列要求。
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。（要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
背景 技术革新 社会结构变动 经济模式转型 生活方式变革 阅读材料，拟定论题，如根据张荫麟先生提出的新异性标准，历史事件的内容如果具有特殊性和创新性，在历史上展现出前所未有的变化，则被认为非常重要，可得 论题：蒸汽革命是工业时代的开端 技术革新，社会结构变动，经济模式转型，生活方式变革
结合工业革命的背景可得 蒸汽革命始于英国，随后迅速扩展到欧洲其他地区及北美。这一时期最显著的技术突破是瓦特改进了蒸汽机，使得动力来源不再局限于水力或风力，从而极大地提高了生产力。此外，还有棉纺织业中的珍妮纺纱机、动力织布机等发明，以及铁路和轮船等交通方式的发展
结合工业革命的新异性体现，可从 技术革新、社会结构变动、经济模式转型、生活方式变革等几个角度展开论述
答案总结：题目：蒸汽革命是工业时代的开端 论述：根据张荫麟先生提出的新异性标准，历史事件的内容如果具有特殊性和创新性，在历史上展现出前所未有的变化，则被认为非常重要。18世纪末至19世纪初的蒸汽革命就是这样一个典型例子。蒸汽革命始于英国，随后迅速扩展到欧洲其他地区及北美。这一时期最显著的技术突破是瓦特改进了蒸汽机，使得动力来源不再局限于水力或风力，从而极大地提高了生产力。此外，还有棉纺织中的珍妮纺纱机、动力织布机等发明，以及铁路和轮船等交通方式的发展。其新异性体现主要表现在：技术革新：蒸汽机的应用彻底改变了生产方式，从手工作坊转向机械化大生产。社会结构变动：随着工厂制度的兴起，大量农村人口涌入城市成为工人阶级，形成了新的社会阶层。经济模式转型：资本主义经济体系进一步巩固和发展，国际贸易规模空前扩大。生活方式变革：城市化进程加快，人们的生活节奏和消费习惯也随之发生变化。蒸汽革命不仅标志着人类从农业社会向工业社会的转变，还促进了科学技术的进步和社会结构的深刻变革。它开启了全球化的序幕，并为后续的技术革命奠定了基础。因此，基于其在技术和组织上的创新，蒸汽革命符合新异性的标准，被视为世界历史上一个极其重要的转折点。
2．（2023·新课标卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。
选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
政治 经济 思想文化 中华民族形成发展 依据问题“选择一个地域”“结合所学中国古代史知识”“阐述该地域对中华文明发展的贡献”来选择 一个地域和拟定观点。例如：地域可以是黄河流域、长江流域（江南地区）、西域地区、东北地区、西北少数民族地区等 黄河流域是中华文明重要的发祥地
根据所学 提出观点表明所选地区对中华文明的贡献，例如：黄河流域是中华文明重要的发祥地
根据所学 结合这一地区在政治、经济、思想文化、中华民族形成发展等方面来阐述对中华文明的发展的影响
答案总结：地域：黄河流域。 观点：黄河流域是中华文明重要的发祥地。 论述：黄河流域气候适宜、土壤肥沃、动植物资源丰富，中国先民很早在这里繁衍生息。旧石器时代有丁村人、蓝田人，在新石器时代出现了仰韶文化、大汶口文化、龙山文化，代代先民繁衍生息、辛勤劳动，刻画出中华文明的成长轨迹。新石器时代，先民使用磨制石器工具，开创了原始农业和家畜饲养业，产生了各式各样的农业工具，生活逐渐稳定，由此进入农耕文明。生产生活方式的变化孕育了中国的自然观、时间观、宇宙观乃至伦理观。农耕的发展促进了制陶等手工业的发展，产生精美的陶器代表：彩陶和黑陶，兼具实用性和艺术性，奠定了中华文明精于工艺、善于创造的基因。生产的发展催生文字的出现，陶器上的刻画符号表达了先民的需求和意愿，之后文字逐渐摆脱图形的束缚，接近我们熟悉的样貌。由于农耕生产的发展，社会分化随之出现。新石器晚期大汶口文化、山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑、礼器，阶级阶层分化明显，中国即将进入阶级社会的门槛，约公元前2070年禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。传说中五帝之首的黄帝是黄河中上游一带的部落首领，他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世尊称为华夏始祖，成为中华民族的纽带和精神核心。五帝中最后两位尧、舜，尧禅让于贤能的舜的做法成为后世国家治理中任人唯贤的思想源泉。 因此，黄河流域在中华文明起源过程扮演了中心的地位。
3．（2022·全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 在各个积极备战的民族国家之间，存在一种均势，在这种环境下，国家开始具有了三种维度：科学国家，目的在于利用科学、技术和发明为国家服务；战争国家，随时准备保卫该国的政治、经济和帝国的利益；社会国家，它专注于解决危险的阶级问题和确保国内稳定。国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支，从柏林到巴黎，从巴黎到伦敦，再从莫斯科到纽约，它们无处不在。
——据（印度）萨维帕里·戈帕尔等主编《人类文明史，第7卷：20世纪》
上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。（要求：提出不少于两个面向，且不得与材料中的三个面向重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
科学 战争 金融 工业 全球 民主 结合材料时间限定“世界近现代”以及所学知识 可以列举阐释美国构建布雷顿森林体系、战后福利国家的出现等历史史实 世界货币体系，福利国家，第一次工业革命，世界工厂，殖民扩张，代议制
答案总结：示例： 发展面向一：金融国家，利用货币优势维护本国利益。 阐释：二战结束后，西欧国家普遍衰落，以英镑为中心的世界货币体系难以维系，而这一时期的美国成为战后世界最大的债权国，其意图建立以美元为主导的世界货币体系。1944年，美国主导下签订了《布雷顿森林协定》，1945年随着世界银行和货币基金组织的成立，布雷顿森林体系建立，在这一体系下，通过两挂钩一固定的运行机制，确立了美元在国际货币体系中的中心地位，也为美国通过美元维护自身利益提供了便利；福利国家，通过社会保障体系的构建来缓和社会内部矛盾，维护社会稳定。二战后，受到罗斯福新政的影响，大部分资本主义国家实行国家干预下的经济发展模式，同时为了避免严重的社会贫富差距问题，西方主要资本主义国家不断完善社会福利制度，对社会收入进行重新分配，构建了惠及大部分群体、类型多样的社会福利制度，以尽可能的缩小贫富差距，缓和社会矛盾。综上所述，不管是金融国家还是福利国家，虽然发展面向不同，但其核心依然是维护本国利益。 发展面向二：工业国家 阐述：目的在于通过技术升级实现国家实力的提升。18世纪末期，蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的发展，英国率先实现了从农业国向工业国的转变，成为全球霸主。 发展面向三：全球国家 阐述：目的在于通过全球市场的拓展，获取殖民利益，增强国家实力。17-18世纪随着殖民扩张的发展，全球大部分的确沦为西欧国家的殖民地，这为西欧工业化的兴起提供了资金、原料和市场，极大推动了西欧近代化转型。 发展面向四：民主国家 阐述：通过代议制政府的建立，新兴资产阶级取代地主阶级成为了国家的统治者，这极大了促进了资本主义的发展。18世纪以来，美法德等过通过革命或者战争的方式建立了资产阶级民主政府，为近代化转型提供了有力支持。
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下表所示为从不同角度对“世界文化多样性”进行的阐释。
角度 阐释
文化价值 “世界文化多样性”是文明人类对各种文化自由发展、和平竞争的肯定和期待。每个民族、每种文化都在文明人类的生活中有其位置和贡献，都有值得尊重的视野、经验、价值和智慧，不同文化的相互配合与和谐相处才是文化的理想。
文化伦理 “世界文化多样性”是处理不同文化间关系的规则。认同、尊重不同文化存在的合理性与合法性，既是对其他民族文化的存在权、个性表达权和演进选择权的充分承认与理解，也是对其他民族国家文化特色的包容与欣赏，这是一种文化伦理和文化修养。
政治论辩 “世界文化多样性”是不同民族国家从文化角度反抗各种形式的国际强权政治、“走自己的路”的一个基本理由。现代不同文化的实体经常就是民族或国家，有关文化多样性议题往往与不同的国家主权、社会制度、政治体制相联系，以维护国家权力和利益。
——摘编自单世联《文化多样性的内在结构和意义内涵》
结合世界史所学知识，择取“世界文化多样性”的任意一个角度，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题明确，史实准确，史论结合，逻辑严密。）
【答案】示例：主题：从政治论辩的角度看，“世界文化多样性”为发展中国家维护自身权益提供了历史依据。评论：不同地区的国家和民族创造了不同特色的文化，塑造了独特的民族性格，为各民族国家“走自己的路”提供了历史依据；各民族创造的不同文化共同推动了人类文明的发展演进，造就了世界文化的多样化；经济全球化展现了不同文化的魅力，尊重世界文化多样性成为当今世界大多数国家普遍接受的国际关系准则；世界文化的多样性促使落后国家和民族挖掘自身文化优势以对抗外来强势文化的冲击，成为反对各种形式的国际强权政治的有力武器。总之，世界文化多样性体现出对不同文化的尊重，增强了发展中国家反对国际强权政治的文化自信。
【详解】本题为评论解说题，时空是：当代世界。结合世界史所学知识，择取“世界文化多样性”的任意一个角度，学生可选取文化价值角度、文化伦理角度或政治论辩角度，再结合各角度的阐释，拟定一个主题，写一篇短评。如选取政治辩论角度，由材料“‘世界文化多样性’是不同民族国家从文化角度反抗各种形式的国际强权政治．．．．．．以维护国家权力和利益。”可提取“世界文化多样性”为发展中国家维护自身权益提供了历史依据作为论题，可从世界文化多样性的概念、对世界的影响、及经济全球化对世界各民族文化的影响等方面进行评述。此类题目，要求论题明确，史论结合，论证充分，表述成文，言之有理即可。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界文明史凡六千年，先后出现了四波文明兴起浪潮。第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生。第二波文明兴起于公元前1500年至前500年之间的西亚和地中海区域，它们也是独立生成的文明，但受到已有中东原生型文明因素扩展和辐射的影响，故可称次生型文明。兴起于公元500-1500年中古时代的第三波文明，在邻近文明的较多影响下生成，但有自己独立特色，因此也属次生型文明。第四波浪潮发生在18-20世纪，要么是西方文明在扩张中出现派生的子文明，要么是作为对西方文明扩张的反冲。
——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》
材料是该学者对于世界文明发展进程的阶段划分。根据材料并结合世界史的相关知识，任选两次文明兴起的浪潮，各举一例文明，并分别进行阐释。（所选的时段必须与文明相对应，史论结合，逻辑清晰）
【答案】示例一：选择第一波文明兴起浪潮和第二波文明兴起浪潮。
第一波文明兴起浪潮：古埃及文明。阐释：古埃及文明诞生于公元前3500年-前2000年之间，是世界上最早的原生型农业文明之一。古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥带来了肥沃的土壤，使得古埃及人能够发展农业。他们种植大麦、小麦等农作物，逐渐形成了稳定的农业社会。古埃及人在农业发展的基础上，建立了统一的国家，发展出独特的文字（象形文字）建造了宏伟的金字塔等建筑，在数学、天文学等方面也取得了很高的成就。例如，他们根据尼罗河泛滥的周期制定了太阳历，一年分为三季，每季四个月，每月30天，年末加5天宗教节日，这种历法对后世历法的发展有着深远的影响。
第二波文明兴起浪潮：古希腊文明。
阐释：古希腊文明兴起于公元前1500-前500年之间，是次生型文明。它受到中东原生型文明因素扩展和辐射的影响。古希腊文明位于地中海区域，地理位置使其便于与周边文明交流。在吸收了中东文明的一些成果后，古希腊发展出了独特的城邦制度，每个城邦都是一个独立的政治实体。在文化方面，古希腊的哲学成就斐然，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家对后世哲学发展产生了不可磨灭的影响。在建筑方面，帕特农神庙是古希腊建筑艺术的杰出代表。在文学上，《荷马史诗》是古希腊文学的瑰宝，它反映了当时古希腊的社会风貌、价值观念等。
【详解】本题是评论解说题。时空是古代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生”“二波文明兴起于公元前1500年至前500年之间的西亚和地中海区域，它们也是独立生成的文明，但受到已有中东原生型文明因素扩展和辐射的影响，故可称次生型文明”和所学可知，可选择第一波文明兴起浪潮和第二波文明兴起浪潮。关于第一波文明兴起浪潮的代表可选择古埃及文明，关于阐释可从古埃及文明诞生的时间和地位、尼罗河流域对古埃及农业发展的影响、古埃及文明的表现等角度进行分析；关于第二波文明兴起浪潮的代表可选择古希腊文明。关于阐释可从古希腊文明的时间和地位、地理环境对古希腊文明产生的影响、古希腊文明的表现等角度进行分析。若其它角度言之成理也可。
3．中华文明现代转型的历史起点问题是揭示中华文明自近代以来形态演变和发展脉络的元问题。阅读材料，完成下列要求。
材料
时段 观点 解释
旧民主主义革命时期 鸦片战争说 中华文明向现代转型“是由西方文明的冲击所引发的，是在与西方文明的冲突中进行的”；中华文明现代转型实质是一种外力冲击引发的“内生”状态
辛亥革命说 构成传统中国与现代中国分界点的辛亥革命，同时扮演着推动文明形态现代转型的历史角色；“现代中国的‘革命’”是对传统中国“文明形态的现代加工与文化创新”
第一次世界大战说 “一战”构成了中西文明重新审视彼此、找寻各自文明不足的“分水岭”；“一战”与同时期兴起的新文化运动，加剧了中国思想界在“世界”与“中国”间徘徊的内在张力，中华文明现代转型作为重要议题开始为时人所提及
新民主主义革命时期 马克思主义传播说 中华传统文明与马克思主义相联结后，中华文明才得以实现现代新生，因此“中华文明的自新乃是基于自身与马克思列宁主义所代表的科学社会主义的交融”
中国共产党成立说 中国共产党成立后以马克思主义为指导，为复兴中华文明提供了“正确方向、理论武器和光明前景”；中国共产党对马克思主义的传播和运用，走出了近代“照搬西方文明的困境”，翻开了“主动创造更加文明的现代中国的新篇章”
新中国成立说 新中国成立后，党领导全国人民开展大规模社会改造和建设活动，“推动中华文明实现了传统继承与现代转型”，中华文明由此迈向文明复兴的历史征程
——摘编自陈殿林、刘鸣《中华文明现代转型的历史起点析论》
任选一则“中华文明现代转型的历史起点”，结合所学知识进行解释。（要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰）
【答案】示例一：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
解释：《辛丑条约》签订后，清朝民族危机和统治危机加深，各种社会矛盾尖锐激化，革命派力量迅速成长，辛亥革命的爆发和清王朝的覆亡已不可避免。辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了统治中国两千多年的君主专制制度。孙中山领导的辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但其开创的完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步的闸门，传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革，创造了中华民族复兴的新起点。
示例二：中华人民共和国的成立为中华文明的现代转型奠定了基础。
解释：1949年10月1日，中华人民共和国成立，是中国5000多年文明史上最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华人民共和国的成立是中国由近代衰落走向强盛的历史转折点，极大地改变了世界政治格局，深刻影响了人类历史发展的进程，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。
〖评分标准〗：言之有理即可。
【详解】本题是评论解说题，时空是近代中国。本题要求任选一则“中华文明现代转型的历史起点”，结合所学知识进行解释。例如可以选择辛亥革命。根据“构成传统中国与现代中国分界点的辛亥革命，同时扮演着推动文明形态现代转型的历史角色”并结合所学可拟定论点为辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。结合所学内容可知，《辛丑条约》签订后，清朝民族危机和统治危机加深，各种社会矛盾尖锐激化，革命派力量迅速成长，辛亥革命的爆发和清王朝的覆亡已不可避免。辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了统治中国两千多年的君主专制制度。孙中山领导的辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但其开创的完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步的闸门，传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革，创造了中华民族复兴的新起点。
又例如可以选择新中国的成立，根据“‘推动中华文明实现了传统继承与现代转型’，中华文明由此迈向文明复兴的历史征程”可拟定论题为中华人民共和国的成立为中华文明的现代转型奠定了基础。结合所学内容可知，1949年10月1日，中华人民共和国成立，是中国5000多年文明史上最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华人民共和国的成立是中国由近代衰落走向强盛的历史转折点，极大地改变了世界政治格局，深刻影响了人类历史发展的进程，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。
模板04 “自拟论题”类
基础设问 结合所学知识，自拟论题，并运用XX史的相关史实进行论证
描述方向 答题思路
“自拟论题”类 1．论题：根据材料，结合所学知识，自拟论题，明确表达出主题观点。 该设问类型主题观点正确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”可以说是答题的第一要素。 2．阐述：根据材料及所学知识，阐述须有史实依据（举例不要限于一个），逻辑清晰严密。 3．要认清题干提示的要求，即限制语。（如“史实范围”：并运用XX史具体史实，予以论述；如“事例个数”：提出不少于XX个事例，且不得与材料中的史实重复） 4．总结：做好主题与总结的首尾呼应，升华拓展（如有可能，体现家国情怀，从而增加加分选项）。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题＋阐释（史实为主）＋必要的总结”。
1．（2024·新课标卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 1932年中国重要新闻标题摘编如下：
锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。
——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931-1939》
结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
侵华史实 抵抗史实 据材料“锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军批昨日到沪”“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之”“日军果进犯热河”可以拟定 主题为民族危机的加剧与抗日烽火的燎原 民族危机的加剧，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运动掀起高潮
结合所选相关时事的主要内容来评价 如，结合所学从日本侵略者制造的九一八事变、一·二八事变、建立伪满洲国、侵略华北的史实来凸显日军侵略下民族危机的加剧
结合所学知识 从东北人民革命军的抗日、十九路军的抵抗、国民政府的不抵抗政策、一二·九运动等来反映中华民族抗日救亡运动的高涨
答案总结：示例： 主题：民族危机的加剧与抗日烽火的燎原 评论：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，随后扩大侵略，占据整个东北。1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。3月日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国。占领东三省后日本又将侵略矛盾指向华北。民族危机日益深重，虽然国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策，寄希望国联迫使日本撤兵而幻想破灭，但是民众抗日救亡运动不断高涨，东北人民革命军艰苦抗战。驻上海十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。面对日军制造的华北危机，1935年学生发起了一二·九运动，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。 综上所述，1932年的中国是一个民族危机加剧的时代。在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无畏民族精神，掀起了局部抗日的烽火。
2．（2023·重庆卷）阅读材料，回答问题。
材料 关于中国，西方人起码应该知道，首先，它是一个人口大国；其次，中国文化与西方文化迥然不同，中国人的生活方式亦与西方生活方式千差万别；第三，他们正经历着一场迅猛的发展与变革。论人口、论国力，古代中国与罗马帝国相埒。今天中国人口占世界总人口的1/5到1/4。近几十年来世界迅速“变小”，与这么庞大的一群人打交道显然将会深刻地影响西方人的生活。1941年以来中国及其周围地区进行的三次战争已使美国人清楚地认识到了这一点。文化上的隔阂是巨大的，过去一个世纪内急剧增强的接触趋于减少这一文化隔阂，但另外一些因素又扩大了彼此间的距离。对兴趣在于艺术、文学、哲学和宗教方面的人文学者来说，中国的传统社会堪称西方文化的一面镜子。
——摘编自【美】费正清《中国：传统与变革》
阅读材料，任选角度，提出个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）
答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取
经济全球化 社会制度 意识形态 文化传统 根据“1941年以来中国及其周围地区进行的三次战争已使美国人清楚地认识到了这一点。文化上的隔阂是巨大的，过去一个世纪内急剧增强的接触趋于减少这一文化隔阂，但另外一些因素又扩大了彼此间的距离”可知 影响中西方文化交流的因素是多样的 影响中西文化交流的因素是多样的
根据所学可知 经济全球化的发展有利于密切中西方之间的文化交流，而社会制度、意识形态和文化传统的差异，又会增加了中西方之间的隔阂
答案总结：示例：影响中西文化交流的因素是多样的。 论述：中国与西方之间存在着经济方式和生活方式的差异，这种差异使得中西方之间存在着一定的交流与交融。20世纪40年代以来，随着人类社会技术的进步和发展，世界不同地区之间的交流与交融不断加强，中国和西方之间的交流不断增强，随着交流的密切，双方的隔阂减少。但由于社会制度、意识形态和文化传统的差异，又增加了中西方之间的隔阂。由此说明影响中西文化交流了的因素是多样的。
3．（2022·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。
材料
——据（芬）马库 维莱纽斯《第六次浪潮》
图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
史实 根据材料中的四次经济发展高峰可得出 科技革命与经济发展高峰 科技革命与经济发展高峰
结合工业革命的相关史实 对论题进行论证
答案总结：【示例1】论题：科技革命与经济发展高峰 论述：随着技术的发展，第一次工业革命后，蒸汽机车出现，火车应运而生，随后铁路大范围铺设，钢铁行业飞速发展，出现了第一波发现高峰；第二次工业革命后，石油化工行业发展迅速，推动了汽车行业以及石化品的发展，出现了第二波与第三波经济发展高峰；第三次科技革命以来，电子计算机互联网科技的发展飞速，世界各国经济联系日益密切，经济全球趋势加速发展，出现了第四波高峰。 总之，新技术的出现推动了生产力的提高，也推动了经济发展高峰的出现。 【示例2】观点：世界经济周期性变动受多种因素影响 论据：危机、科学进步、技术革命、工业革命……（略）
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 百年开滦发展史表
1877年—1949年 1877年，李鸿章创建官督商办开平矿务局。
1900年，被八国联军占领，矿务局改隶英国商会。
1912年6月，北洋政府批准了“联合办理正合同”，由于经营管理权掌握在英人手中，实质是兼并。1934年，英商独占开滦矿务局。 1938年，开滦五矿工人同盟大罢工，对日寇“以战养战”策略给予沉重打击。 1945年，日本投降后，由南京国民政府接收，交还英商经营。 1948年12月，唐山解放，全部矿区也随之解放。
1949年—1978年 1952年5月，开滦煤矿由国家代管。
1953年7月，实行计划管理，成立调度机构，加强计划管理与生产管理。
1959年，开滦煤矿超额完成了8月份原煤生产计划，并且决心大干特干9月份，保证超产原煤六万吨。
1978年至今 1986年，开滦钱家营矿亏损760多万元。1994年，开滦9年来第一次有了69万元的盈利。
1999年，开滦（集团）有限责任公司举行挂牌仪式。
2000年，开滦集团在？个较大项目上与私营企业开展合作。2008年，开滦集团加快“走出去”步伐，先后在加拿大等国家开发煤炭资源，与国外公司建立了战略合作关系。
——摘编自《开滦煤矿大事记》等
从上述材料中选取一项或几项信息，自拟论题，结合中国近现代史知识予以阐释。
（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】论题：不同时期的政治环境与国家政策影响开滦煤矿的发展
阐释：开滦煤矿作为中国近现代史上的重要企业，其发展历程受到中国近现代政治变迁的影响。清政府时期，开滦煤矿作为洋务运动的一部分，体现了中国近代工业的起步和对西方工业技术的引进。随着洋务运动失败，以及列强侵略加剧，开滦煤矿逐渐被外国资本控制。北洋政府与南京国民政府统治时期，开滦煤矿经历了外国资本的控制，反映了民族工业在半殖民地半封建社会中的困境。新中国时期，开滦煤矿经历了社会主义改造、改革开放以及全球化合作的各个阶段，实力不断发展壮大，展现了中国工业发展的新面貌，体现了社会主义制度的优越性，推动国家工业化的发展。综上所述，不同时期的政治环境与国家政策影响开滦煤矿的发展，只有国家独立，民族工业才能真正得到发展。
【详解】本题属于评论解说题，时空是近现代（中国）。首先，根据材料“百年开滦发展史表”和所学相关知识可知，开滦煤矿作为中国近现代史上的重要企业，其发展历程受到中国近现代政治变迁的影响，因此可拟定论题：不同时期的政治环境与国家政策影响开滦煤矿的发展。其次，结合中国近现代史知识予以阐释，如据材料信息“1877年，李鸿章创建官督商办开平矿务局”、“1900年，被八国联军占领，矿务局改隶英国商会”可知，洋务运动期间创立民用企业，中国近代工业起步。开滦煤矿作为洋务运动的一部分，体现了中国近代工业的起步和对西方工业技术的引进。随着洋务运动失败，以及列强侵略加剧，开滦煤矿逐渐被外国资本控制。据材料信息“1912年6月，北洋政府批准了‘联合办理正合同’，由于经营管理权掌握在英人手中，实质是兼并”、“1934年，英商独占开滦矿务局”可知，北洋政府与南京国民政府统治时期，中国近代工业发展受到外国资本的渗透和控制，列强对中国工业的侵略和掠夺，阻碍中国民族工业的发展，反映了民族工业在半殖民地半封建社会中的困境。据材料信息“1953年7月，实行计划管理”可知，新中国成立后，国家实行一五计划，并对资本主义工商业进行改造，推动开滦煤矿迅速发展。据材料信息“1994年，开滦9年来第一次有了69万元的盈利”、“2008年，开滦集团加快‘走出去’步伐，先后在加拿大等国家开发煤炭资源，与国外公司建立了战略合作关系”可知，随着改革开放的不断深化，开滦矿业经历转型，增强企业活力，展现了中国工业发展的新面貌，体现了社会主义制度的优越性，推动国家工业化的发展等等。最后，概括总结即可，如综上所述，不同时期的政治环境与国家政策影响开滦煤矿的发展，只有国家独立，民族工业才能真正得到发展等等。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 自1931年“九一八”事变到1945年日本投降，中国军民经过14年艰苦卓绝的抗日战争。1939年欧洲战场爆发时，中国已只身抗战八年。中国抗战牵制了日军主力，阻碍了日军北进与德国法西斯的进一步勾结，同时使得日军无法抽调大部队南下进攻东南亚，有力配合了太平洋战场盟军的作战。1942年中国远征军进入缅甸，协同英、缅军沉重打击了日军。抗战期间，八路军、新四军和其他人民抗日武装对敌作战12．5万余次，敌后战场逐渐成为全民族抗战的主战场。至战争结束时，中国军队毙、伤、俘日军155万余人，中国军民伤亡总数在3500万人以上，经济损失超过6000亿美元。
——摘编自何雷等《抗战胜利奠定中国大国地位》
根据材料有关信息，提炼出一个观点，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表达清晰）
【答案】观点：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
阐释：“九一八”事变后，中国的局部抗战率先吹响了世界反法西斯侵略的伟大号角，14年抗战中付出了伤亡3500多万人的巨大牺牲，对日军的覆灭起了决定性作用。中国正面战场和敌后战场所抗击日军兵力远超太平洋战场上日军的总兵力，中国战场支援了英美盟军在太平洋战场上对日作战，尤其是中国战场第三次长沙会战的胜利，增强了同盟国战胜法西斯的信心。中国远征军入缅作战，沉重地打击了日军，有力地支援了同盟国军队。中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。综上所述，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
【详解】本题是评论解说题。时空是抗日战争时期的中国。首先，根据材料“中国抗战牵制了日军主力，阻碍了日军北进与德国法西斯的进一步勾结，同时使得日军无法抽调大部队南下进攻东南亚，有力配合了太平洋战场盟军的作战。”“至战争结束时，中国军队毙、伤、俘日军155万余人，中国军民伤亡总数在3500万人以上，经济损失超过6000亿美元。”及所学可得出观点：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。其次，由材料“自1931年‘九一八’事变到1945年日本投降，中国军民经过14年艰苦卓绝的抗日战争。”“至战争结束时，中国军队毙、伤、俘日军155万余人，中国军民伤亡总数在3500万人以上，经济损失超过6000亿美元。”及所学可知，“九一八”事变后，中国的局部抗战率先吹响了世界反法西斯侵略的伟大号角，14年抗战中付出了伤亡3500多万人的巨大牺牲，对日军的覆灭起了决定性作用。由材料“中国抗战牵制了日军主力，阻碍了日军北进与德国法西斯的进一步勾结，同时使得日军无法抽调大部队南下进攻东南亚，有力配合了太平洋战场盟军的作战。”“抗战期间，八路军、新四军和其他人民抗日武装对敌作战12．5万余次，敌后战场逐渐成为全民族抗战的主战场。”及所学可知，中国正面战场和敌后战场所抗击日军兵力远超太平洋战场上日军的总兵力，中国战场支援了英美盟军在太平洋战场上对日作战，尤其是中国战场第三次长沙会战的胜利，增强了同盟国战胜法西斯的信心。由材料“1942年中国远征军进入缅甸，协同英、缅军沉重打击了日军。”及所学可知，中国远征军入缅作战，沉重地打击了日军，有力地支援了同盟国军队。结合所学世界反法西斯联盟的内容可知，中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。最后，总结升华，明确主旨，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
3．阅读材料，回答问题。
材料 中国共产党土地政策大事年表（部分）
1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民。1928年底毛泽东制定井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有。
1937年2月，在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。1937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。
1951年12月，中共中央颁发《关于农业生产互助合作的决议（草案）》，明确提出了发展农业生产互助合作的基本方针、政策和指导原则，农业领域社会主义改造的工作开始进行。
1980年9月，中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，强调加强和完善农业生产责任制，要根据实际情况，采取各种不同的形式，不可拘泥于一种模式：文件还肯定了包产到户的社会主义性质。
——摘编自《赵鲲：中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》
根据材料信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（论题明确，阐述充分，逻辑清楚，表达完整）
【答案】示例：论题：中国共产党土地政策随时代发展而不断调整
论述：中国共产党成立以来，一直把解决农民的土地问题作为党在农村工作的中心工作和任务，并根据不同时期的具体情况，制定和实施了不同的土地政策。土地革命时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民”，打击地主阶级。抗日战争时期，社会主要矛盾是中日民族矛盾，为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日，中国共产党从当时全民族最高利益出发，改变了党在农村的土地政策，由土地革命战争时期的“没收地主的土地分给无地少地的农民”的土地政策转变为以减租减息为主要内容的土地政策，团结地主阶级、农民阶级共同抗日。新中国成立后，中国确立了社会主义发展方向，1953年对农业进行社会主义改造，1956年实现了生产资料公有制为主的社会主义公有制，建立了社会主义制度。1978年我国开始改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制，在不改变生产资料公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏，极大解放了社会生产力，促进了农业经济发展。总之，中国共产党成立以来农村土地政策调整和变革的经验证明，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民群众的根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才能不断激发其生产积极性和创造精神。（其他观点，论题明确，阐述充分，逻辑清楚，表达完整即可）
【详解】本题是评论解说题，时空是1928-1980年（中国）。材料呈现了中国共产党自1928年至1980年不同时期的土地政策大事年表，涵盖了从土地革命时期到改革开放初期各个重要历史阶段的土地政策变化。包括没收地主土地、减租减息、农业社会主义改造、包产到户等重要政策举措。仔细阅读材料，分析不同时期土地政策的特点和变化趋势，可以从土地政策的演变原因、影响、与时代背景的关系等方面确定论题。例如“中国共产党土地政策随时代发展而不断调整”。其次论述时，结合所学，可从各时期土地政策的演变原因、内容、影响等角度进行论述。例如土地革命时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民”，打击地主阶级。抗日战争时期，社会主要矛盾是中日民族矛盾，为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日，中国共产党的土地政策转变为以地主减租减息、农民交租交息，团结了地主阶级、农民阶级共同抗日。新中国成立后，确立了社会主义方向，1953-1956年对农业进行社会主义改造，实现了生产资料公有制的转变，建立了社会主义制度。1978年，在农村实行家庭联产承包责任制，在不改变生产资料公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏，极大解放了社会生产力，促进了农业经济发展。最后总结提升观点，强调农村土地政策调整和变革，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民群众的根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才能不断激发其生产积极性和创造精神。
模板05 “评析评述“类
基础设问 评析或评述该学者（材料中）的观点
描述方向 答题思路
“评析评述”类 1．表态：如：我赞成某某关于XX的观点；某某XX的观点是正确的；我认为某某的观点是片面的。（但不要采取任何疑问句的表达形式） 2．论题：如不赞成某某的观点，需明确表达出自己的观点。 3．阐述：赞成或不赞成某某的观点，均需阐述理由依据，逻辑清晰严密。 其中“评析”类设问，要具体分析的内容包括：原因＋影响；“评述”类设问，要具体分析的内容包括：原因＋史实＋影响。 4．总结：做好开头与总结的首尾呼应，升华拓展。 5．该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以10-12分较为普遍。 6．基本答题思路为：“论题（学者或材料）＋表态＋阐释（原因、史实、影响）＋必要的总结”。
1．（2024·重庆卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 关于中英第二次鸦片战争爆发的根本原因，有学者这样认为：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城，现在看来，完全是不值得一提的小事；当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷，但都一一化解，没有酿成巨祸。唯独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定：“所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定：“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数，方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。
——摘编自《张海鹏集》
根据材料归纳学者观点，结合所学知识予以评述。（观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
史实 首先，阅读材料，根据材料“一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自
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