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一、单项选择题：
1-----5CBABD6---10BADCC11---15DBDCA16---20ACBDA
二、非选择题
21.(8分）(1）思想：人文主义；(1分）意义：冲破宗教神学传统的束缚；充分发挥个人创造潜能；开启了社会由传统向现代转变的进程。（任答一点即可，1分）
(2）原则：自由平等、天赋人权、三权分立等；（任答一点即可，1分）关系：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。(1分）
(3）名称：《共产党宣言》;(1分）意义：标志着马克思主义的诞生；从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。(1分）特点：科学与实践相结合。(1分）
(4）思想巨变有利于促进社会进步发展等。（意思相近即可，1分）
22.(7分）(1）文件：《权利法案》;(1分）政体：君主立宪制。(1分）
(2）伟人：华盛顿；(1分）文件：《独立宣言》。(1分） (3）意义：政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；(1分）
经济上促进资本主义商品经济的发展。(1分）
(4）趋势：由人治走向法治，由专制走向民主。（意思相近即可，1分）
23.（8分） （1）原因：富强的国力和强大的海军；(1分）积极向外殖民扩张。(1分）
（2）条件：独立战争的胜利（实现了国家独立）；启动了工业革命；建立统一的民主共和国（联邦制共和国）。（每点一分，3分）
（3）原因：人民群众在革命中显示出伟大的力量。(1分）
（4）因素：经济发展、军事实力、国家独立是前提、科技革命（创新）、政治制度的现代化、人民群众的团结支持等。（任答两点即可，2分）
24.(7分）(1）动力机器：改进蒸汽机；(1分）
新发明：珍妮机或蒸汽轮船等。(1分）
(2）作用：强化了劳动纪律意识；协调了各个生产环节；保证了生产效率和产品质量等。（任答两点，2分）
(3）影响：材料三说明工业革命提高了广大民众的文化素质；促进了教育的普及。（任答一点，1分）
材料四说明工业革命为广大劳动妇女创造就业机会，使得女性取得了经济独立；提高了妇女的地位，推动了妇女解放运动的发展。（任答一点，1分）
(4）启示：科技是第一生产力；创新是一个民族的灵魂，我们应坚持科教兴国战略；科技创新推动了经济发展和社会生活的进步等。（言之有理即可，1分）(
兆常等
) (
苦
多
指
)2023—2024学年度第一学期九年级10月
历史练习
(总分：70分，时长：70分钟)
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
1.在亚非大河流域与欧洲爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。下列文明成果出自
不同区域，这主要说明世界古代文明的
金字塔 释迦牟尼像甲骨文 罗马大竞技场遗址外景
A.同一性 B.传承性C.多元性 D.交互性
2.“除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换(轮换时间通常为一年)。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除”。以上材料说明了
A.雅典民主政治的局限性 B.雅典民主政治的进步性
C.希腊城邦小国寡民的特点 D.雅典的法制传统源远流长
3.历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进 行法律汇编工作。”据此可知，《查士丁尼法典》的编纂
A.有利于维护统治B.能根除统治危机C.能化解所有矛盾D.能解除外部威胁
4.下列选项中，与表格里的史论相符合的史实是
史实 史论
是一场自上而下的封建改革。 发展成为一个中央集权制的封建国家。
A.伯里克利改革B.大化改新C.封建庄园建立 D.种姓制度
5.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是
A.伊斯兰教由穆罕默德创立，信奉真主安拉
B.基督教兴起于公元1世纪，宜扬耶稣为“救世主”
C.佛教起源于古印度，宜扬“众生平等”“忍耐顺从”
D.世界三大宗教产生的先后顺序是基督教、佛教、伊斯兰教
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6.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在
A.庄园经济和现代工厂制的形成 B.租地农场和手工工场的产生
C. 种植园经济和工业革命的扩展D.手工作坊和垦殖运动的开展
7.14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是
A.但丁——《神曲》B.达·芬奇——《哈姆雷特》
C.拉斐尔——《最后的晚餐》D.莎士比亚——《蒙娜丽莎》
8.如图中的数字分别代表四位航海家开辟的航线，其中与哥伦布和麦哲伦开辟的航线相对应的数字是
(
B.
②③
C.
①③
D
.
②④
新航路的开辟
②
.
去
港排多急
氧
摩琥加群岛
钟密
今、
③
好组班
9.15
世纪的欧洲开始了大航海时代，
“
在这一
过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接
A.
①
②
5
州
马萨的
空
平性
①
④
号
古已意
平
了
州
北
老
)
交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段。”这表明“大航海时代”
A.欧洲社会开始关注东方B.世界经济全球化趋势不断加强
C.世界开始连为一个整体D.欧洲大西洋沿岸成为经济中心
10.英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品
《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。 夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪， 别管那些锁链还套在颈上。
A.刻画了开辟新航路的水手形象B.展现了近代海洋贸易的物种交换
C.反映了三角贸易的血腥和残忍 D.突出了早期殖民掠夺的环境艰险
11.“英国几乎有半个世纪没有平静下来，直到1688年的所谓‘光荣革命’时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命。”以下属于英国革命中“激动人
心的事件”的是
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A.召开三级会议B.罗伯斯庇尔等雅各宾派专政
C.萨拉托加大捷D.国王查理一世被推上断头台
12.时空观念是理解一个历史事物发展过程的要素。下列与美国的独立相关的事件，发生在1775年的是
(
独
立
1783
) (
胜利
1781
) (
建国
1776
) (
爆发
1775
)转折
1777
A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.第二届大陆会议 D.约克镇战役胜利
13.这部法律设计的制衡机制，“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡，第三……立法权再度分割”。该法律是A.《罗马民法大全》B.《人权宣言》 C.《拿破仑法典》D.1787年美国宪法
14.“国王顽固地拒绝了宜言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”关于该“宣言”,以下说法正确的是
A.被称为“第一个人权宣言”
B.成为很多国家制定民法的参照蓝本
C.宣告了人权、法治、自由和保护私有财产等原则
D.第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
15.斯塔夫里阿诺斯指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这里，作者主要强调拿破仑对外战争
A.打击了欧洲封建势力B.压榨和掠夺了当地人民
C.强化了封建君主专制D.具有侵略性和非正义性
16.恩格斯在著作《英国工人阶级状况》中以实地调查的大量事实描述了无产阶级的生活状况(如表),这说明工业革命前期英国不同地区不同人群的平均寿命反映了
地区 士绅、专业人士 农民、商人 工人、技工
利兹 44 27 19
曼彻斯特 38 26 17
A.工人受到残酷压迫B.工业发展污染环境
C.机器生产提高效率D.工人运动蓬勃兴起
17.“它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，是无产阶级革命史上的一个光辉节点，……为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。”材料中的“它”指的是
A.第一国际 B.共产主义者同盟
C.巴黎公社D.法兰西第一共和国
18.利用互联网查阅资料是学习历史的重要途径之一。在检索栏中搜索“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”几个关键词，由此可知研究的主题是
A.封建时代亚洲文明的发展 B.资本主义制度的初步确立
C.国际共产主义运动的兴起 D.近代资本主义制度的扩展
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19.比较与归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、法、美资产阶级革命时，我
们把其相同点进行了如下归纳，其中正确的一项是
①都受到了封建专制的阻碍 ②都是由资产阶级领导的
③都颁布了重要的法律文献④都建立起资产阶级统治
A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④
20.历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。
下列属于历史观点的是
A.早期殖民掠夺有助于欧洲的资本原始积累B.1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”
C.文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利D.13-14世纪，富裕农民采用了新的生产方式
二、非选择题：共4题，第21题8分，第22题7分，第23题8分，第24题7分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。
21.(8分)思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。
材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文 明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……
才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变过程。
——摘编自马克毒《世界文明史》
材料二 启蒙思想家提出了很多思想理论原则，包括自由平等、天赋人权，还有三权分
立等等。自由和平等这两个原则，实际上为后来的现代文明奠定了一个价值基础……而
它最直接的意义，就是推动人们反对绝对的王权(封建君主专制),推动资产阶级革命运 动的发展。
——摘编自高毅《思想解放实录》
材料三《宣言》是极具实践性的纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。
——郝立新
(1)结合所学指出，材料一中的“个人主义”指的是什么思想 (1分)根据材料一， 概括“解决了个人主义的合法性问题”的重要意义。(写出一点即可，1分)
(2)根据材料二，指出启蒙运动提出的主要“思想理论原则”。(1分)结合所学知识， 指出启蒙运动与法国大革命的关系。(1分)
(3)结合所学指出，材料三中的“宣言”是什么 (1分)它的发表有何意义 (1分)根据材料三，指出该纲领性文献的特点。(1分)
(4)综合上述三则材料，分析思想巨变对社会的作用。(1分)
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22.(7分)法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料— 如图是17世纪英国国王和议会的权力变化示意图：
图一 图二
材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。经历战火洗礼之后，步伐更加坚定……
——《图说天下》材料三 1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反 映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
——《民法的发展》(1)对比材料一中的图一和图二，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件得以实现的 (1分)以该法律文件为基础，英国最终确立了什么政治体制 (1分)
(2)结合所学指出，材料二中的“伟人”指的是谁 (1分)请写出宜告这个国家成立的法律文件名称。(1分)
(3)根据材料三，从政治和经济两个角度分别说说法国民法典颁布的历史意义。(2分)
(4)上述各国法制建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势 (1分)
23.(8分)探究大国崛起之路，启迪着今天，也影响音未来。阅读材料，回答问题。
材料一在欧洲，英国本是一个毫不起眼的小国，但是到了近代，却一跃而为世界上举足轻重的强国。靠了日益富强的国力和强大的沙军，它先后在16、17世纪击败了西班牙、荷兰、法国，成为了所向无敌的海上霸主。以后，它又将殖民主义的触角，伸向世界的 各个角落.逐步建起人类有史以来最庞大的‘日不落”殖民帝国：凡阳光一天24小时照 耀之处，都可看到英国殖民主义者的旗帜在鼠扬。
——《英国：日不落帝国的辉煌》
材料二 美国革命结束时，国家已基本取得了经济迅速发展的三个条件。继英国之后，它在19世纪初启动了工业革命，成为第一次工业化浪潮环大西洋带的主要基地。独立战争对于反抗英国的殖民统治来说是一次暴力革命.但对于它内部的发展——建立统一的民族的民主共和国来说。它是靠和平的手段完成的。所以美国的政治现代化走的也是英国式道路。即和平改革之路。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
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材料三法国大革命从巴黎民众攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展，最终结束了法国一千多年的君主专制制度。 ——《法国简史》
(1)根据材料一，概括指出英国“由小国变大国”的原因有哪些 (2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国革命为经济迅速发展创造的“三个条件”。(3分)
(3)根据材料三，概括指出法国大革命之所以能够“迅猛异常”“一再渡过危机”的主 要原因。(1分)
(4)综合以上材料，归纳影响大国崛起的因素。(至少写出两点，2分)
24.(7分)科技改变世界。阅读材料，回答问题。
材料— 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌.也改变了人们的生活方式。 ——《世界历史》材料二 随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。为保证机器的昼夜运行，工人往往实行
倒班制。工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫
使工人服从管理。生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，以保证生产效率与产品质量。
材料三机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行
初等教育，并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初，英格兰5-12岁儿童的
入学率已达80%。
——《经济与社会生活》材料四工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值
观。推动了妇女解放运动的发展……
——据任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理(1)结合所学指出，材料一中的新发明“火车”使用的动力机器是什么 (1分)除此之外请再举一例这一时期的新发明。(1分)
(2)根据材料二，概括指出工厂制度对工业生产起到了怎样的作用 (写出两点即可，
2分)
(3)根据材料三和材料四，分别说明工业革命产生了怎样的影响 (2分)
(4)综合上述材料，谈谈你从工业革命中获得的启示。(1分)
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