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北师大版三年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷三
一、选择题（共16分）
1．如图，涂色部分表示300克，整个图形表示（ ）克。
A．2400 B．4 C．2
2．下列算式中去掉小括号，运算顺序不改变的是（ ）。
A．（7＋21）÷7 B．（15－7）×2 C．（36－15）＋29
3．1袋大米64元，1袋面条6元，妈妈带100元买1袋大米后，剩下的钱还能买几袋面条，正确的列式是（ ）。
A．100－64－6 B．（100－64）÷6 C．100－64÷6
4．下图中，从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
5．下图中，从屋子里往外看，看到的是（ ）。
A． B． C．
6．和800－360－240结果相等的是（ ）。
A．800－（360－240） B．800－360＋240 C．800－（360＋240）
7．品尚超市一共运进293袋大米，第一天卖出127袋，第二天又卖出98袋，还剩多少袋大米？不正确的是（ ）。
A．293－127＋98 B．293－（127＋98） C．293－127－98
8．一箱青枣有70个，李老师买了3箱，够给班里的40个学生每人5个吗？（ ）
A．够 B．不够 C．不清楚
二、填空题（共16分）
9．某水果店运来600千克苹果，卖出7筐后还剩250千克，平均每筐苹果( )千克。
10．6瓶装的王老吉卖18元，一瓶单卖要4元，6瓶装的王老吉平均每瓶比单卖要便宜( )元。
11．分别是谁看到的？把他们的名字写在相应的括号里。
(1)( )既能看见羊的尾巴，又能看见羊的头，但看不见羊身体的侧面。
(2)( )看不见羊的尾巴。
(3)( )可以看见羊身体的一侧。
12．找一找。
13．三年一班有学生52人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑的有35人，参加跳绳的有39人。两项比赛都参加的有( )人。
14．王老师每天开车上下班，他上星期每天行驶的里程如下。
上星期一 上星期二 上星期三 上星期四 上星期五
里程/千米 22 21 23 20 21
(1)王老师上星期一～上星期五一共行驶了( )千米。
(2)上星期一早上出发时里程表的读数是419千米，王老师上星期五晚上回到家里时里程表的读数是( )千米。
15．小王看一本200页的故事书，他每天看30页，他第5天应从( )页看起。
16．足球比赛赢一场得3分，平一场得1分，输一场得0分。星星足球队一共得了15分，平了3场，赢了( )场。
三、判断题（共8分）
17．在231、304、274、199这4个数中，304与199相加的和最接近500。( )
18．若△×5＝200，则6个△的和是240。( )
19．要使7×（□＋5）＝56，□里应该填3。( )
20．小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用竖式计算。
950－486＋114＝ 500－271－69＝ 212－123＋49＝
22．（6分）比一比，算一算。
16÷4＝ 18÷6＝ 25÷5＝ 32÷8＝
160÷4＝ 180÷6＝ 250÷5＝ 320÷8＝
1600÷4＝ 1800÷6＝ 2500÷5＝ 3200÷8＝
五、连线题（共12分）
23．（6分）连一连。
24．（6分）下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
六、解答题（共36分）
25．（6分）三年（2）班有男生16人，女生20人，队列表演时，同学们站成4行，平均每行站多少人？
26．（6分）马上要到中秋节了，三（3）班的同学分两组扎灯笼装饰校园里的树。甲小组3天扎15个，乙小组4天扎12个。照这样的速度，两个小组6天一共能扎多少个灯笼？
27．（6分）
每袋10块糖
（1）一共有多少块糖？
（2）每个小朋友分2块糖，分给20个小朋友够吗？
28．（6分）张阿姨带100元给幼儿园的小朋友买玩具。
（1）如果买一个望远镜，剩下的钱可以买多少辆玩具车？
（2）张阿姨买了一些相同的玩具后，还剩34元。她买的可能是什么玩具？
29．（6分）看图解答。
路程/米
广场－地铁口 250
广场－大厦 520
大厦－公园 300
（1）地铁口到大厦有多少米？
（2）广场到公园有多少米？
30．（6分）下表是笑笑家水表读数（立方米是水的一种计量单位）。
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底
128立方米 149立方米 172立方米 188立方米 201立方米 211立方米
（1）笑笑家7月和8月共用水多少立方米？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
参考答案
1．A
【分析】观察这个图形可知，整个图形被平均分成了8份，涂色部分占1份，表示300克，共有8个这样的涂色部分；用乘法求解即可。
【详解】根据分析可得：
300×8＝2400（克）
故答案为：A。
【点睛】本题的关键是先找出共有几个这样的涂色部分。
2．C
【分析】根据运算顺序1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算；
2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再计算括号外面的；
据此逐项分析即可解答。
【详解】A．（7＋21）÷7，先计算加法，再计算除法；去掉括号先计算除法，后计算加法，运算顺序改变；
B．（15－7）×2，先计算减法，再计算乘法，去掉括号先计算乘法，再计算减法，运算顺序改变；
C．（36－15）＋29，先计算减法，再计算加法，去掉括号后运算顺序不变。
故答案为：C
【点睛】掌握整数的混合运算顺序的方法是解题的关键。
3．B
【分析】用带的钱数减去1袋大米的价钱，求出剩下的钱数，再除以1袋面条的价钱，求出购买面条的袋数。
【详解】（100－64）÷6
＝36÷6
＝6（袋）
剩下的钱还能买6袋面条。
故答案为：B
【点睛】本题考查经济问题，先求出剩下的钱数，再根据总价、单价和数量之间的关系解答，列式时根据运算顺序看是否需要添上小括号。
4．A
【分析】根据图示，从上面看到的图形左边是一个圆，右边是一个正方形，据此解答即可。
【详解】据分析可知：
上图中，从上面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
5．C
【分析】从窗子里向外看，能够看到秋千架子在左边，小朋友在右边，并且看到的是小朋友的后背，依此选择。
【详解】根据分析可知：
从屋子里往外看，看到的是。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是观察两个物体间的相互关系，应熟练掌握。
6．C
【分析】按照从左到右的运算顺序计算出800－360－240的得数。
A．先算小括号里，再算小括号外；
B．按照从左到右的运算顺序进行计算；
C．先算小括号里，再算小括号外；计算出结果后，再进行选择。
【详解】800－360－240
＝440－240
＝200
A．800－（360－240）
＝800－120
＝680
B．800－360＋240
＝440＋240
＝680
C．800－（360＋240）
＝800－600
＝200
故答案为：C
【点睛】此题重点考查混合运算的运算顺序，没有小括号的加减混合运算，按照从左到右的运算顺序进行计算，有小括号的混合运算，先算小括号里，再算小括号外。
7．A
【分析】第一天卖出大米袋数加上第二天卖出大米袋数可以算出一共卖出（127＋98）袋，用品尚超市一共运进的大米293袋减去卖出的（127＋98）袋即可算出还剩大米袋数；也可以用品尚超市一共运进大米袋数减去第一天卖出大米袋数再减去第二天卖出大米袋数，可以算出还剩大米（293－127－98）袋。
【详解】依据分析可知，品尚超市一共运进293袋大米，第一天卖出127袋，第二天又卖出98袋，求还剩多少袋大米，可以列式为：293－（127＋98），也可以列式为：293－127－98。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是连减解决实际问题，用连减解决问题时也可先加后减解决问题。
8．A
【分析】一箱青枣的个数乘箱数即可算出李老师一共买了（70×3）个青枣；每个学生分到的青枣个数乘班级学生数即可算出需要（40×5）个青枣，再比较70×3和40×5的大小即可。
【详解】70×3＝210（个）
40×5＝200（个）
210＞200
班里的40个学生每人5个够了。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是两位数乘一位数的乘法在实际生活中的应用，熟练掌握整十数乘一位数的口算是解题关键。
9．50
【分析】先用苹果的总数量减去还剩下的数量，求出差，再把求出的差除以7，求出商，就是平均每筐苹果多少千克。
【详解】（600－250）÷7
＝350÷7
＝50（千克）
平均每筐苹果50千克。
【点睛】此题主要考查的是带小括号的混合运算的应用，要熟练掌握。
10．1
【分析】6瓶18元，18除以6即可求出1瓶的价格，再用4减前面所得商即可解答。
【详解】4－18÷6
＝4－3
＝1（元）
6瓶装的王老吉平均每瓶比单卖要便宜1元。
【点睛】先求出6瓶装的平均1瓶几元，根据“单价＝总价÷数量”解答。
11．(1)蓝蓝
(2)典典
(3)同同
【分析】（1）既能看见羊的尾巴，又能看见羊的头，但看不见羊身体的侧面，说明这个人不在羊的侧面，要看到尾巴，只能在羊的后面；
（2）侧面与后面的人能看到羊的尾巴，只有在羊前面的人看不到羊的尾巴；
（3）要想看到羊身体的一侧，只能在羊的侧面，据此解答。
【详解】（1）蓝蓝既能看见羊的尾巴，又能看见羊的头，但看不见羊身体的侧面。
（2）典典看不见羊的尾巴。
（3）同同可以看见羊身体的一侧。
【点睛】每个人所站位置的不同，能看到羊的部位也不同。
12．见详解
【分析】根据题图可知，左边男孩看到的图像中，左边是铅笔盒，右边是水杯，则左边男孩是奇思。右边男孩从上面观察，看到铅笔盒和水杯的上面，其中水杯在左面，铅笔盒在右面，则右边男孩是淘气。
【详解】
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13．22
【分析】参加赛跑的人数加上参加跳绳的人数再减去全班总人数可以算出两项比赛都参加的有（35＋39－52）人。
【详解】35＋39－52
＝74－52
＝22（人）
三年一班有学生52人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑的有35人，参加跳绳的有39人。两项比赛都参加的有（22）人。
【点睛】熟练运用集合知识是解题关键。
14．(1)107
(2)526
【分析】（1）将上周每天行驶的里程相加，即可求出一共行驶了多少千米；
（2）用上星期一早上出发时里程表的读数加上（1）中求出的里程数，即可求出王老师上星期五晚上回到家里时里程表的读数。
【详解】（1）22＋21＋23＋20＋21
＝43＋23＋20＋21
＝66＋20＋21
＝86＋21
＝107（千米）
王老师上星期一～上星期五一共行驶了107千米。
（2）419＋107＝526（千米）
王老师上星期五晚上回到家里时里程表的读数是526千米。
【点睛】本题考查千以内加减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15．121
【分析】每天看的页数乘看的天数可以算出小王一共看了（30×4）页，他第5天应从（30×4＋1）页看起。
【详解】30×4＋1
＝120＋1
＝121（页）
小王看一本200页的故事书，他每天看30页，他第5天应从（121）页看起。
【点睛】此题考查了整十数乘一位数乘法的实际应用，理解页码的编排方法是解题关键。
16．4
【分析】平一场得1分，平3场得3分，一共得了15分，则赢比赛得了15－3＝12分，赢一场得3分，一共赢了（12÷3）场。
【详解】（15－1×3）÷3
＝（15－3）÷3
＝12÷3
＝4（场）
赢了4场。
【点睛】本题中输比赛不得分也不扣分，用总得分减去平了比赛得的分数，求出赢比赛得的分数，再用除法计算即可。
17．√
【分析】根据题意，两两相加求和，与500进行比较。
【详解】231＋304＝535
231＋274＝505
231＋199＝430
304＋274＝578
304＋199＝503
274＋199＝473
易知，最接近500的是503，即304和199的和。
所以原题说法正确。
【点睛】本题考查三位数加法运算，注意进位。
18．√
【分析】根据积÷一个因数＝另一个因数，求出△＝200÷5＝40。求6个△的和，就用△的值乘6解答。
【详解】△＝200÷5＝40
40×6＝240
6个△的和是240。说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题关键是根据乘法各部分之间的关系求出△的值。
19．√
【分析】此式子先算加法，再算乘法，要求□里可以逆运算来求，先求出56与7的商，再用这个商减5即可。
【详解】56÷7＝8
8－5＝3
故答案为：√
【点睛】此题主要考查混合运算的运算顺序，有括号的混合运算，先算括号里，再算括号外；没有括号的混合运算，先算乘除后算加减。
20．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【详解】小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用。
21．578；160；138
【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】950－486＋114＝578 500－271－69＝160 212－123＋49＝138
22．4；3；5；4；
40；30；50；40；
400；300；500；400
【详解】略
23．见详解
【分析】两位数除以一位数，把两位数分成整十数和一位数，分别除以除数，再把所得的商相加，即为两位数除以一位数的商。
【详解】如下图：
【点睛】本题考查两位数除以一位数的口算方法，旨在考查学生的计算能力。
24．见详解
【分析】观察图形，小刚站在汽车的前面，看到的是整个车头，小明站在汽车的后面，看到的是汽车的尾部，小红站在汽车的侧面，看到的是汽车的侧面，据此即可选择。
【详解】
【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
25．9人
【分析】根据题意，用16加上20，求出三年（2）班共有多少个学生，再用学生总人数除以4，求出平均每行站多少人。
【详解】（16＋20）÷4
＝36÷4
＝9（人）
答：平均每行站9人。
【点睛】本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用，解题的关键是先求出三年（2）班的学生总人数。
26．48个
【分析】根据题意，用15除以3，求出甲小组每天能扎多少个灯笼；用12除以4，求出乙小组每天能扎多少个灯笼；用甲小组每天能扎的灯笼个数加上乙小组每天能扎的灯笼个数，求出两个小组1天能扎的灯笼个数；最后用两个小组1天能扎的灯笼个数乘6，求出两个小组6天一共能扎多少个灯笼。
【详解】15÷3＝5（个）
12÷4＝3（个）
（5＋3）×6
＝8×6
＝48（个）
答：两个小组6天一共能扎48个灯笼。
【点睛】解答此题的关键是先求出甲、乙小组每天能扎的灯笼个数，再进一步解答。
27．（1）50块
（2）够
【分析】（1）图中总共有5袋糖，每袋10块糖，用5×10即可求出一共有多少块糖。
（2）根据题意，先用2×20算出分给20个小朋友的糖果总数，再和50进行比较，即可解答。
【详解】（1）10×5＝50（块）
答：一共有50块糖。
（2）2×20＝40（块）
50块＞40块
答：每个小朋友分2块糖，分给20个小朋友够。
【点睛】本题主要考查整十数乘一位数的实际应用。
28．（1）21辆
（2）11个小熊或者22个气球
【分析】（1）用100减去16，求出买完望远镜后剩下的钱数，再用剩下的钱数除以4，求出剩下的钱可以买多少辆玩具车；
（2）用100减去34，求出这些相同的玩具的总钱数，再看总钱数能被哪种玩具的单价整除，则她买的可能是这种玩具。
【详解】（1）100－16＝84（元）
84÷4＝21（辆）
答：剩下的钱可以买21辆玩具车。
（2）100－34＝66（元）
66÷6＝11（个）
66÷3＝22（个）
答：她买的可能是11个小熊或者22个气球。
【点睛】本题主要考查了经济问题，明确总价÷单价＝数量是解答的关键。
29．（1）270米
（2）820米
【分析】（1）用广场－大厦的路程减去广场－地铁口的路程，求出地铁口到大厦有多少米；
（2）用广场－大厦的路程加上大厦－公园的路程，求出广场到公园有多少米。
【详解】（1）520－250＝270（米）
答：地铁口到大厦有270米。
（2）520＋300＝820（米）
答：广场到公园有820米。
【点睛】本题主要考查了三位数与三位数的加、减法计算及应用，应熟练掌握计算的方法。
30．（1）44立方米
（2）9月份用水多少立方米？16立方米
【分析】（1）用8月底的水表读数减去6月底的水表读数，求出笑笑家7月和8月共用水多少立方米；
（2）问题：9月份用水多少立方米？用9月底的水表读数减去8月底的水表读数，求出9月份用水多少立方米。
【详解】（1）172－128＝44（立方米）
答：笑笑家7月和8月共用水44立方米。
（2）9月份用水多少立方米？
188－172＝16（立方米）
答：9月份用水16立方米。
（答案不唯一）
【点睛】本题考查整数减法的实际应用，关键是根据这个月的用水量＝这个月底的水表读数－上个月底的水表读数。
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