卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年山东省济宁市鱼台县一年级（下）期末数学试卷
一、我会填。
1．这个数写作 ，读作 ，它里面有 。
2．64里面有 个十和 个一。
3．一个两位数，十位上是4，个位上的数比十位上的数多3，这个数是 。
4．和70相邻的两个数是 和 。
5．在横线上填上合适的数。
1元＝ 分 68角＝ 元 角
2元6角＝ 角 2元2角+8角＝ 元
6．找规律，填一填。
〇△△〇△△〇△△
50，45，40，35， ， 。
7．35比20多 ，40比47少 。
8．至少用 个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用 个同样的正方形能拼成一个大正方形．
9．有36个苹果，每10个装满一袋，可以装满 袋，还剩 个。
10．1张50元能换 张20元和 张10元．
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）
11．下面的的数中，最接近80的是（ ）
A．79 B．85 C．93
12．最小的两位数与最大的一位数的和是（ ）
A．1 B．19 C．10
13．一个铅笔盒18元，书包比铅笔盒贵得多，书包可能是（ ）元。
A．10 B．25 C．85
14．1张20元、2张1元和1张5角组成（ ）
A．21元5角 B．22元5角 C．26元
15．如图，用4个可以摆出（ ）个不同的数。
A．3 B．4 C．5
三、我会算。
16．圈一圈、算一算。
17．直接写得数。
18﹣9＝ 30+5＝ 28﹣0＝ 28+（8+12）＝
67﹣60＝ 17﹣8＝ 57+6＝ 37+6﹣10＝
9+40＝ 11+4＝ 19﹣9＝ 93﹣（17﹣7）＝
80+9＝ 64+8＝ 45﹣30＝ 47+8﹣5＝
18．在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9+80〇98 83+5〇83 41﹣30〇41﹣3
40〇49﹣9 1元〇10角 7元8分〇7元5角
19．在横线上里填上合适的数。
30+ ＝36 49﹣9＝ +10
55﹣ ＝5 28﹣ ＝16﹣8
四、我会分类与整理。
20．下面是一些常见的交通标志。
（1）根据交通标志的形状数一数、填一填。
形状 三角形 圆 正方形 长方形
个数
（2） 形的交通标志和 形的同样多。
（3）一共有 个交通标志。
（4）长方形的交通标志比正方形的少 个；圆形的交通标志比三角形的多 个。
五、生活中的数学问题。
21．端午节到了，一（1）班组织包粽子活动，他们已经包了30个，还要包15个。一共要包多少个粽子？
22．大扫除时，小亮擦了15张课桌，佳佳擦了7张课桌。佳佳比小亮少擦多少张课桌？
23．学校体育室有26个足球和38个篮球。借给一年级8个足球，体育室还有多少个足球？
24．明明买了一个铅笔盒花了9元钱，他付给售货员20元钱，应找回多少钱？
25．超市运来45箱矿泉水，上午卖出6箱，下午卖出10箱。超市还剩多少箱？
26．六一儿童节到了，老师买了3箱苹果，每箱20个。每人分1个，分给45个小朋友够吗？
六、拓展运用。（任选一题）
27．在□里填相同的数。
30﹣□＝22+□
28．小朋友们进行拔河比赛，第一队有21人，第二队有9人，第一队的 人加入第二队，两个队的人数就同样多。
2022-2023学年山东省济宁市鱼台县一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。
1．【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：这个数写作：100，读作：一百，它里面有1个百。
故答案为：100，一百，1个百。
【点评】此题考查了整数的写法、读法和组成，要牢记数位。
2．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：64这个两位数，它里面有 6个十和 4个一。
故答案为：6，4。
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
3．【分析】一个两位数十位上是4，个位上的数比十位上的数多3，即个位上的数是4+3，根据整数的写法，从高位写起，依次写出各位上的数字即可。
【解答】解：这个两位数的十位上是4，个位数字是4+3＝7，这个数是47。
故答案为：47。
【点评】此题是考查整数的写法，关键弄清个位数字是几。
4．【分析】根据相邻的两个自然数相差1可知，和70相邻的两个数是（70﹣1）和（70+1），据此解答。
【解答】解：70﹣1＝69
70+1＝71
答：和70相邻的两个数是69和71。
故答案为：69；71。
【点评】本题考查了整数的认识，关键是知道相邻的两个自然数相差1。
5．【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，解答此题即可。
【解答】解：
1元＝100分 68角＝6元8角
2元6角＝26角 2元2角+8角＝3元
故答案为：100；6；8；26；3。
【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。
6．【分析】上面的图形每3个一循环，按圆、三角形、三角形的顺序排列；
下面一行数依次减5。
【解答】解：〇△△〇△△〇△△〇△
50，45，40，35，30，25。
故答案为：〇，△；30，25。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
7．【分析】求35比20多多少，用减法计算。
求40比47少多少，用减法计算。
【解答】解：35﹣20＝15
47﹣40＝7
答：35比20多15，40比47少7。
故答案为：15；7。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
8．【分析】用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，拼成后长方形的长是原正方形边长的2倍，宽是原正方形的边长；最少用4个同样的正方形排成2排，就可以拼成一个大的正方形．
【解答】解：如图：
至少用2个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用4个同样的正方形能拼成一个大正方形．
故答案为：2；4．
【点评】本题考查了同样的正方形拼成新正方形和长方形的方法．
9．【分析】求可以装满多少袋，就是求36里面有几个10，用连减法计算。
【解答】解：36﹣10﹣10﹣10＝6（个）
答：可以装满3袋，还剩6个。
故答案为：3；6。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
10．【分析】根据对人民币的认识直接求解．
【解答】解：1张50元的是50元，
50元＝20元+20元+10元＝20元+10元+10元+10元
所以：1张50元能换2张20元和1张10元的或者1张20元和3张10元的．
故答案为：2（或1），1（或3）．
【点评】本题考查了学生对于人民币的认识．
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）
11．【分析】将每个选型的数与80相减，求出它们的差，找出最小的即可。
【解答】解：80﹣79＝1
85﹣80＝5
93﹣80＝13
1＜5＜13
79最接近80。
故选：A。
【点评】本题考查100以内减法的计算，注意计算的准确性。
12．【分析】最小的两位数是10，最大的一位数9，再求出它们的和，然后选择正确答案。
【解答】解：10+9＝19
答：最小的两位数与最大的一位数的和是19。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
13．【分析】一个铅笔盒18元，书包比铅笔盒贵得多，书包的价钱要比18大得多。据此即可解答。
【解答】解：因为85比18大得多，所以书包可能是85元。
故选：C。
【点评】本题考查了对数的估算。主要是理解书包的价钱要比18大得多。
14．【分析】把人民币的面值相加即可。
【解答】解：20元+1元+1元+5角＝22元5角
故选：B。
【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。
15．【分析】先排个位、再排十位，据此列举即可。
【解答】解：4颗珠子全部放在个位上，摆出的数是4；
1颗珠子放在十位上，3颗珠子放在个位上，摆出的数是13；
2颗珠子放在十位上，2颗珠子放在个位上，摆出的数是22；
3颗珠子放在十位上，1颗珠子放在个位上，摆出的数是31；
4颗珠子全部放在十位上，摆出的数是40；
所以一共可以摆出5个不同的数。
答：用4个可以摆出5个不同的数。
故选：C。
【点评】本题考查了简单的排列组合问题，要注意十位上不能为0。
三、我会算。
16．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
17．【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次口算结果。同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算，有括号的要先算括号里面的运算。
【解答】解：
18﹣9＝9 30+5＝35 28﹣0＝28 28+（8+12）＝48
67﹣60＝7 17﹣8＝9 57+6＝63 37+6﹣10＝33
9+40＝49 11+4＝15 19﹣9＝10 93﹣（17﹣7）＝83
80+9＝89 64+8＝72 45﹣30＝15 47+8﹣5＝50
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
18．【分析】1～4题，分别计算出每组算式的结果，再比较大小。
5、6题，先统一货币单位，再比较。
【解答】解：9+80＝89，89＜98；
83+5＝88，88＞83；
41﹣30＝11，41﹣3＝38，11＜38；
49﹣9＝40；
1元＝10角；
7元8分＝708分，7元5角＝750分，708＜750。
9+80＜98 83+5＞83 41﹣30＜41﹣3
40＝49﹣9 1元＝10角 7元8分＜7元5角
故答案为：＜；＞；＜；＝；＝；＜。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
19．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，和﹣一个加数＝另一个加数，减数＝被减数﹣差解答即可。
【解答】解：36﹣30＝6
49﹣9﹣10＝30
55﹣5＝50
28﹣（16﹣8）＝20
30+6＝36 49﹣9＝30+10
55﹣50＝5 28﹣20＝16﹣8
故答案为：6；30；50；20。
【点评】解答本题的关键是：掌握加法、减法之间的关系。
四、我会分类与整理。
20．【分析】（1）根据交通标志的形状，分类计数，填写统计表即可。
（2）根据统计表数据比较可知，三角形的交通标志和正方形的交通标志都是4个，同样多。
（3）根据统计表数据，把所有形状的交通标志个数相加即可。
（4）用正方形的交通标志个数减正方形的个数，解答即可；用圆形的交通标志个数减三角形的个数，解答即可。
【解答】解：（1）根据交通标志的形状数一数、填一填。
形状 三角形 圆 正方形 长方形
个数 4 8 4 2
（2）4＝4
答：三角形的交通标志和正方形的同样多。
（3）4+8+4+2＝18（个）
答：一共有18个交通标志。
（4）4﹣2＝2（个）
8﹣4＝4（个）
答：长方形的交通标志比正方形的少2个；圆形的交通标志比三角形的多4个。
故答案为：4，8，4，2；三角，正方；18；2，4。
【点评】本题考查了统计表的分析和整理知识，结合图形的特征分类计数，分析解答即可。
五、生活中的数学问题。
21．【分析】用他们已经包的个数加上还要包的个数，即可计算出一共要包多少个粽子。
【解答】解：30+15＝45（个）
答：一共要包45个粽子。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
22．【分析】用小亮擦桌子的数量减去佳佳擦的数量，即可计算出佳佳比小亮少擦多少张课桌。
【解答】解：15﹣7＝8（张）
答：佳佳比小亮少擦8张课桌。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
23．【分析】用学校体育室有足球的个数减去借出去的个数，即可计算出体育室还有多少个足球。
【解答】解：26﹣8＝18（个）
答：体育室还有18个足球。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
24．【分析】明明付给售货员20元钱，花了9元钱，求应找回多少钱，用20减去9即可。
【解答】解：20﹣9＝11（元）
答：应找回11元钱。
【点评】本题考查了整数减法的运用，要熟练掌握。
25．【分析】用超市运来矿泉水的箱数减去上午卖出的箱数，再减去下午卖出的箱数，即可计算出超市还剩多少箱。
【解答】解：45﹣6﹣10
＝39﹣10
＝29（箱）
答：超市还剩29箱。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
26．【分析】用每箱的个数乘箱数，即可计算出苹果的总数，再与45进行比较即可。
【解答】解：20×3＝60（个）
60＞45
答：分给45个小朋友够。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
六、拓展运用。（任选一题）
27．【分析】因为30比22多8，8的一半是4。据此解答。
【解答】解：因为30﹣4＝26，22+4＝26，所以□里填4。
【点评】此题考查的目的是理解掌握加减法之间的关系及应用，100以内数的加减法的计算法则及应用。
28．【分析】用21﹣9求出两个队相差几人，再除以2，据此解答。
【解答】解：（21﹣9）÷2
＝2÷2
＝1（人）
答：第一队的1人加入第二队，两个队的人数就同样多。
故答案为：1。
【点评】本题考查的是整数、小数复合应用题，理清题中数量关系是解答关键。
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