卷子答案网-一个不只有答案的网站17.1电流与电压和电阻的关系同步训练
1．用如图电路探究电流与电阻的关系，所用器材：电源（6V），定值电阻R1（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各1个），规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器R2，如表为实验数据记录表。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
序号 电阻R1/Ω 电流I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
4 20 未测
A．实验过程中控制电压表示数为2V
B．将电阻R1由5Ω更换为10Ω时，应向左适当移动滑动变阻器滑片
C．前3次实验中，滑动变阻器的功率在第1次实验中最小
D．若使用现有器材完成第4次实验，需要改变电路
2．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（ ）
A．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上，通过导体乙的电流为0.3A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上，干路中的电流为0.9A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D．甲和乙都是定值电阻，且导体甲的电阻小于导体乙的电阻
3．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换了5个阻值不同的定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象，以下有关叙述正确的是（ ）
A．连接电路时，开关应处于闭合状态
B．该同学研究的是“电流和电压”的关系
C．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移
D．滑动变阻器阻值变化范围为1Ω～5Ω
4．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压一定
C．将5Ω的电阻换成10Ω时，应将滑片向左移
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
5．小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I﹣U图象。下列判断正确的是（ ）
A．通过R1的电流与它两端所加电压不成正比
B．通过R2的电流与它两端所加电压成正比
C．将它们串联接到同一电路中时，通过R1的电流较大
D．将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中，通过干路的电流是0.45A
6．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，如图，电阻R两端的电压始终保持2.4V不变。闭合开关，下列判断正确的是（ ）
A．电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应变大
B．电阻R由5Ω更换为10Ω时，且电压不变，电流表示数会变大
C．电压表的示数为零，且电流表示数很大，则该电路断路
D．若想使滑动变阻器接入电路的电阻变大，应将滑片P向右移动
7．小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压不变，滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 2A”字样。下表是实验数据，若第三次实验时将定值电阻的阻值由20Ω换为30Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是（ ）
R/Ω 10 20 30 40 50
I/A 0.6 0.3 0.15 0.12
A．0.3 B．0.24 C．0.17 D．0.2
8．小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”，电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I．描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（ ）
A． B． C． D．
9．小明利用如图所示电路做“探究电流与电阻关系”的实验，电源电压恒为9V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。已知R2阻值可以为5Ω、10Ω、15Ω，实验时要控制R2两端电压为3V不变，则下列滑动变阻器符合要求的是（ ）
A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．30Ω 0.5A D．50Ω 1A
10．如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）
A．30Ω和20Ω B．20Ω和10Ω C．10Ω和40Ω D．30Ω和40Ω
11．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（ ）
A．实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格
B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路
C．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时，因为要控制其他变量，所以滑片不能动
12．在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变。闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（ ）
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.15 0.28 0.30 0.38 0.45
A．多次实验的目的是减小误差
B．第4次实验数据是错误的
C．选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω 2A”
D．该实验得出的结论是：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
13．图甲是小明探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。实验时可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象，由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成 （正比/反比）；他每次控制电阻两端的电压为 V不变，若实验中所用滑动变阻器的规格为“0～20Ω”，要想保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在 V至 V之间。
14．小丽同学做了“探究电流与电阻的关系”实验：器材有：阻值为5Ω、10Ω、25Ω、30Ω的定值电阻、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、学生电源（可调电压）、开关、灯泡两个、导线若干。
（1）小丽连接的电路如图甲所示，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图甲中在错误的导线上画“×”，并画出正确的连线。
（2）改正错误后，小丽将5Ω的电阻接入电路，闭合开关调节滑片，眼睛应先观察 表，记录完数据后，小丽只将开关断开，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后闭合开关，她应将滑片向 （选填“A”或“B”）移动，使 表的示数不变。
（3）当小丽换用30Ω定值电阻进行实验时，电源电压为4.5V，定值电阻两端的电压为2.5V，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数达到原确定值。经分析发现只需将电源电压适当调 （选填“高”或“低”）即可。
（4）小明和小丽分别用R1、R2利用此电路又探究了“电流与电压的关系”实验，两人实验数据得到的电流随电压变化的图象如图乙，从中可知电阻R1：R2＝ 。若将R1、R2串联后电路中电流为0.1A，则电源电压为 V；若将R1、R2并联在该电源上，则干路电流为 A。
15．丽丽同学在利用如图甲所示的电路探究电流与电阻关系时，分别将5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路进行实验，并绘制了如图乙所示的图像。将5Ω定值电阻换为10Ω定值电阻后，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）调至适当位置。若理想电源的电压是6V，则丽丽同学要完成三组实验测量，所选的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
16．在探究电流跟电压、电阻关系的实验中，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
（1）探究电流与电压的关系：
①小明连接的电路如图甲所示，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
②电路改正后，闭合开关，移动滑片，将实验数据记录在下表中。则根据下表的数据判断，小明实验中使用的定值电阻阻值是 Ω；得出的结论是： 。
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（2）探究电流与电阻的关系：
①小红连接电路时，把最后一根导线连接完毕，看到电压表和电流表立即有较大示数。小红在实验操作中有两处错误，一是 ；二是 。
②小红改正错误后，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为2.0V，电流表的示数如图乙所示，为 A；再换用10Ω的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 2.0V（填“大于”、“小于”或“等于”），若要达成实验，滑片应向 移动，使电压表示数为2V。
③此实验与伏安法测定值电阻阻值的实验中滑动变阻器的作用 （选填“相同”或“不同”）；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，小红由图像得出的结论是： 。
⑤本实验中，控制R两端电压不变的范围： 。
17.1电流与电压和电阻的关系同步训练答案
1．D； 2．A； 3．D； 4．B； 5．D； 6．A； 7．B； 8．B； 9．D； 10．B； 11．C； 12．C；
13．反比； 5； 5； 9；
14．（1）如图所示（2）电压表；A；电压；（3）低；（4）2：1；6；0.45A。
15．左； 40；
16．（1）①如图；②5；在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（2）①连接电路时，开关没有断开；开关闭合之前，没有将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；②0.4；大于；左；③不同；④导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；⑤1.5V～3V。
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