卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年河南省周口市太康县八年级（下）期中物理试卷
一、填空題（每空1分，共16分）。
1．（2分）如图甲，一小车正在向左做匀速直线运动，车厢内悬挂一小球，剪断悬挂小球的细线，小球将落在 （选填“A点”“A点左侧”或“A点右侧”）。若某时刻小球状态如图所示，可判断小车在向左做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动。
2．（3分）如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起向右做匀速直线运动，则此时B受到的摩擦阻力为 N，物块A受到B的摩擦力为 N，方向 。
3．（3分）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块作 运动（选填“匀速”或“变速”）；当小盘落在地面上后，木块仍继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
4．（3分）元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺，小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力 重力而下沉，汤圆因受热膨胀，此过程浮力 （填“增大”或“减小”），致使浮力 重力，汤圆上浮到水面。
5．（2分）如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面中间，桌面面积为0.9m2，g取10N/kg。则容器对桌面的压强为 Pa；水对A点的压强为 Pa。
6．（3分）A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图所示，从而可以判断 球的密度最大， 球受到的浮力最小，A球受到的浮力 B球受到的浮力（填“小于”“大于”或“等于”）。
二、选择题（每题2分，共20分）
7．（2分）如图是特奥会乒乓球混双赛中香港选手高抛发球的情景。当球竖直向上运动时，若它所受的所有力突然消失，球将（ ）
A．静止不动 B．竖直下落
C．匀速竖直上升 D．减速竖直上升
8．（2分）如图是中国女足在2022年亚洲杯足球赛夺冠的情景。下列说法正确的是（ ）
A．踢足球时脚觉得痛是因为物体间力的作用是相互的
B．足球在草地上越滚越慢最后停下是因为不受力的作用
C．踢出去的足球能在空中运动是因为受到惯性力的作用
D．足球在空中飞行时，当一切外力突然消失，足球会掉到地面
9．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
10．（2分）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A所受摩擦力的方向向左
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D．木块A相对于地面是运动的
11．（2分）向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（ρ木＜ρ水）待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较（ ）
A．压力、压强都不变 B．压力、压强都增加
C．压力增大，压强不变 D．压力不变，压强增大
12．（2分）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A．向纸中吹气 B．向纸带上表面吹气
C．用吸管吸饮料 D．向漏斗中的乒乓球吹气
13．（2分）我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“辽宁”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（ ）
A．航母将沉下一些，所受浮力增大
B．航母将浮起一些，所受浮力减小
C．航母将沉下一些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
14．（2分）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙，F甲＝F乙 B．p甲＝p乙，F甲＞F乙
C．p甲＝p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲＝F乙
15．（2分）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）
A．pA＝pB FA＝FB B．pA＝pB FA＜FB
C．pA＜pB FA＝FB D．pA＞pB FA＞FB
16．（2分）一块冰浮在盛有水的容器中，当冰全部熔化后，水没有溢出，则容器里水面的高度将会（ ）
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断
三、作图題（4分）
17．（2分）如图，物体重20N，物体随传送带一起做匀速直线运动，画出物体A的受力示意图。
18．（2分）如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力。
四、实验探究题（15分）
19．（4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）该探究实验用到的实验方法是 ；
（2）该实验是通过 来显示压力的作用效果；
（3）由丙、丁两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显；
（4）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时， 越小，压力作用效果越明显。
20．（6分）为了探究液体的压强与哪些因素有关，如图是小红同学设计的用U形管压强计研究影响液体压强因素的实验；请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
（1）实验一是验证 相同时，液体的压强与 的关系；
（2）实验二是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
（3）实验三是想验证 相同时，液体 的压强都相同。
21．（5分）如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题：
（1）A、B两图中，B图中弹簧测力计示数较小，说明了 ；A、B两图中弹簧测力计的示数差等于 ；
（2）B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟 有关；
（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟 有关；
（4）D、E两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟 无关。
五、综合应用题（15分）
22．（6分）在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍。（g＝10N/kg）求此时
（1）校车对地面的压力和压强；
（2）校车发动机提供的水平牵引力。
23．（9分）如图所示，将一块重为3N，体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm。（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg）。求：
（1）石块所受浮力；
（2）容器中水的重力；
（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强。
2022-2023学年河南省周口市太康县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空題（每空1分，共16分）。
1．（2分）如图甲，一小车正在向左做匀速直线运动，车厢内悬挂一小球，剪断悬挂小球的细线，小球将落在 A点 （选填“A点”“A点左侧”或“A点右侧”）。若某时刻小球状态如图所示，可判断小车在向左做 减速 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动。
【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性。
【解答】解：由题意知，在小车匀速直线行驶时，剪断悬挂小球的细线，小球由于惯性仍保持原来的运动状态，继续与小车一起向前运动，故小球将落在悬挂位置的正下方A点。
小车匀速运动时，小球和车厢保持相对静止状态，图乙中小球摆向小车行驶的方向，小球的速度大于车的速度，说明小车做减速运动。
故答案为：A点；减速。
【点评】知道惯性现象，能用惯性的知识来解释生活中场景，是解答此类问题的关键。
2．（3分）如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起向右做匀速直线运动，则此时B受到的摩擦阻力为 10 N，物块A受到B的摩擦力为 10 N，方向 水平向右 。
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
（2）平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体时，受平衡力作用。
（3）物体间力的作用是相互的。
【解答】解：两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起向右做匀速直线运动，B处于匀速直线运动状态，在水平方向上受力平衡，受到的水平向右的推力和A对B水平向左的摩擦力是一对平衡力，所以B受到的摩擦阻力为10N；
由于物体间力的作用是相互的，B受到的摩擦阻力为10N，则B对A的摩擦力为10N，方向水平向右。
故答案为：10；10；水平向右。
【点评】此题考查了摩擦力的大小、二力平衡的应用等，考查了学生的知识运用能力。
3．（3分）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 0.5 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块作 变速 运动（选填“匀速”或“变速”）；当小盘落在地面上后，木块仍继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 0.6 N。
【分析】木块静止时，受平衡力。匀速直线运动时，仍受平衡力。由静摩擦到动摩擦，摩擦力在改变。当处于滑动摩擦状态时，摩擦力不再改变。
【解答】解：木块静止时，所受的摩擦力与拉力是平衡力，所以，摩擦力等于拉力，为：0.5N。
当木块受到0.6N的拉力做匀速直线运动时，滑动摩擦力为0.6N。
当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块做变速运动。
小盘落地，木块仍运动，压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，仍为0.6N。
故答案为：0.5；变速；0.6。
【点评】要掌握从物体的平衡状态的角度去对物体进行平衡力的分析。知道摩擦力大小的决定因素。
4．（3分）元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺，小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力 小于 重力而下沉，汤圆因受热膨胀，此过程浮力 增大 （填“增大”或“减小”），致使浮力 大于 重力，汤圆上浮到水面。
【分析】题目考查的就是物体的浮沉条件，汤圆放入锅中下沉，是因为浮力小于重力，煮熟的汤圆受热膨胀，造成排开液体体积变大，在密度不变的情况下，浮力增大，致使浮力大于重力，汤圆上浮。
【解答】解：汤圆放入锅中，之所以下沉，是因为浮力小于重力。而当煮熟的汤圆因受热膨胀，造成排开液体体积变大，浮力增大，则会使浮力大于重力，则汤圆上浮。
故答案为：小于；增大；大于。
【点评】本题目考查的是物体的浮沉条件，判断因浮力变化而引起的物体沉浮，只要根据题目中的前后已知，便很容易得出答案。
5．（2分）如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面中间，桌面面积为0.9m2，g取10N/kg。则容器对桌面的压强为 6×103 Pa；水对A点的压强为 6.5×103 Pa。
【分析】（1）容器对桌面的压力和水与容器的总重力相等，根据F＝G＝mg求出其大小；知道容器对桌面的压力和受力面积，根据p＝求出容器对桌面的压强；
（2）已知水面的高和水的密度，根据公式p＝ρgh求出水对A点的压强。
【解答】解：（1）容器质量忽略不计时，容器对桌面的压力：
F＝G总＝（1kg+5kg）×10N/kg＝60N；
容器底对桌面的压强：
p＝＝＝6×103Pa；
（2）水对A点的压强：
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（100×10﹣2m﹣35×10﹣2m）＝6.5×103Pa。
故答案为：6×103；6.5×103。
【点评】本题考查压力、压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是接触面积的判断和水的深度的计算，要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，水的深度指的是距离液面的高度，不是距离容器底的深度。
6．（3分）A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图所示，从而可以判断 C 球的密度最大， A 球受到的浮力最小，A球受到的浮力 小于 B球受到的浮力（填“小于”“大于”或“等于”）。
【分析】根据球的状态可以得出A、B、C三球所受浮力和重力的大小关系，再根据A、B、C三个球排开水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮＝ρ水v排g比较受浮力的大小关系；
最后利用密度公式ρ＝和重力公式G＝mg得出三球的密度关系。
【解答】解：如图，A球为漂浮，B球为悬浮，C球沉入容器底部
漂浮和悬浮时，F浮＝G，沉入容器底部时，F浮＜G
又三个球排开水的体积：VC＝VB＞VA，由F浮＝ρ水gV排可得FC＝FB＞FA，
故GC＞GB＞GA；
又G＝mg＝ρVg，球的体积相同，
故ρC＞ρB＞ρA。
故答案为：C；A；小于。
【点评】本题考查了重力的公式、密度的公式、阿基米德原理及推导公式，利用好漂浮和悬浮条件是本题的关键。
二、选择题（每题2分，共20分）
7．（2分）如图是特奥会乒乓球混双赛中香港选手高抛发球的情景。当球竖直向上运动时，若它所受的所有力突然消失，球将（ ）
A．静止不动 B．竖直下落
C．匀速竖直上升 D．减速竖直上升
【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。当球竖直向上运动时，若它所受的所有力突然消失，球将保持原来的速度沿竖直向上的方向做匀速直线运动。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
8．（2分）如图是中国女足在2022年亚洲杯足球赛夺冠的情景。下列说法正确的是（ ）
A．踢足球时脚觉得痛是因为物体间力的作用是相互的
B．足球在草地上越滚越慢最后停下是因为不受力的作用
C．踢出去的足球能在空中运动是因为受到惯性力的作用
D．足球在空中飞行时，当一切外力突然消失，足球会掉到地面
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）力是改变物体运动状态的原因，不是物体运动的原因；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（4）牛顿第一定律：一切物体不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】解：A、踢足球时脚觉得痛是因为物体间力的作用是相互的，脚也会受到球的反作用力，故A正确；
B、足球在草地上越滚越慢最后停下是因为受到摩擦力的作用，而不是不受力的作用，故B错误；
C、踢出去的足球能在空中运动是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D、由牛顿第一定律可知，足球在空中飞行时，当一切外力突然消失，足球将会保持匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查了对力的作用的相互性、力与运动的关系、惯性、牛顿第一定律等的理解，属力学基础题。
9．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力。
（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
【解答】解：A、绳拉牛的力和牛拉绳的力，分别作用在牛和绳上面，是一对相互作用力，该选项说法不正确；
B、因为牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，该选项说法正确；
C、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对相互作用力，大小相等，该选项说法不正确；
D、由于牛没有被拉动，因此绳拉牛的力等于地面对牛的摩擦力，该选项说法不正确。
故选：B。
【点评】绳拉牛，牛不动，牛在竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力。
10．（2分）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A所受摩擦力的方向向左
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D．木块A相对于地面是运动的
【分析】根据以下知识分析答题：
（1）物体间位置保持不变时，物体相对静止，物体间位置不断变化时，物体间相对运动。
（2）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的阻力，是滑动摩擦力；
当物体相对静止但有相对运动趋势时，物体间的摩擦力是静摩擦力。
（3）滑动摩擦力的大小只与物体间的压力大小、接触面的粗糙程度相关；压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
【解答】解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，不是静摩擦，故A错误；
B、木块A受到的摩擦力方向与A的相对运动方向相反，木块A相对于木板向右运动，则木块A受到的摩擦力方向向左，故B正确；
C、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，拉动速度变化时，木块与木板间的摩擦力不变，故C错误；
D、木块A相对于地面位置保持变化，因此木块A相对于地面时静止的，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了物体间的运动与静止的判断、摩擦力的方向、影响摩擦力大小的因素，只有熟练掌握基础知识并灵活应用相关基础知识，才能正确解题。
11．（2分）向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（ρ木＜ρ水）待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较（ ）
A．压力、压强都不变 B．压力、压强都增加
C．压力增大，压强不变 D．压力不变，压强增大
【分析】计算液体对容器底的压强用公式p＝ρgh，计算容器底的压力，用公式F＝ps。
【解答】解：当慢慢放入木块时，木块漂浮，水被排开溢出杯外，但水深h不变，由p＝ρgh可知水对容器底的压强不变；又因为F＝ps，所以液体对容器底的压力也不变
故选：A。
【点评】计算液体对容器底的压力和压强的顺序：先用公式p＝ρgh计算压强，再用公式F＝ps计算液体对容器底的压力
12．（2分）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A．向纸中吹气 B．向纸带上表面吹气
C．用吸管吸饮料 D．向漏斗中的乒乓球吹气
【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
【解答】解：A、没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂。当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢。
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。
D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上。
以上三个实验表明气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
C、用吸管吸饮料是利用大气压强原理，在大气压力的作用下饮料进入口中。
故选：C。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
13．（2分）我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“辽宁”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（ ）
A．航母将沉下一些，所受浮力增大
B．航母将浮起一些，所受浮力减小
C．航母将沉下一些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
【分析】（1）漂浮的物体，浮力等于重力。浮力是否变化决定于重力如何变化；
（2）而物体排开液体体积的变化（上浮还是下沉），用公式V排＝分析。
【解答】解：
（1）航母原来漂浮在水面上，浮力等于重力；飞机飞回航母后，航母总重增大，但仍然漂浮，所以浮力相应增大；
（2）因为航母受到的浮力增大，在水的密度一定时，由公式V排＝知，航母排开水的体积增大，也就是要下沉一些。
故选：A。
【点评】物体只要是漂浮，浮力始终等于重力，浮力的变化决定于重力是否变化、如何变化。
14．（2分）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙，F甲＝F乙 B．p甲＝p乙，F甲＞F乙
C．p甲＝p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲＝F乙
【分析】放入液体的木块完全相同，由浮沉条件可知两物体所受浮力相等，由浮力公式可知两液体的密度，由压强公式可知对底部的压强。
【解答】解：两木块完全相同，它们在液体内都是静止的，故受力平衡，即浮力都等于物体的重力；
由于物体在甲中浸入水面的体积比乙中的小，故由F＝ρgV，得甲液体的密度大于乙液体的密度，由p＝ρgh得，由于液面高度相同，
则p甲＞p乙。
故选：A。
【点评】本题考查浮力公式及压强公式，两式要注意区分。
15．（2分）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）
A．pA＝pB FA＝FB B．pA＝pB FA＜FB
C．pA＜pB FA＝FB D．pA＞pB FA＞FB
【分析】（1）在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，因为水的质量相等，所以对底面的压力也相等；（2）根据p＝ρgh即可比较对容器底部的压强。
【解答】解：（1）A、B两个圆柱形容器中，装有质量相等的水，则水的重力相等；
由于在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以对底面的压力也相等；
（2）由于容器装的是水，由图可知：hA＜hB，则根据p＝ρgh可知：pA＜pB．ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查液体压强压力的比较，分析液体对容器底的压强，一般用p＝ρgh，但对形状规则的容器（圆柱体、正方体）液体对容器底部产生的压力与液体重力相等。
16．（2分）一块冰浮在盛有水的容器中，当冰全部熔化后，水没有溢出，则容器里水面的高度将会（ ）
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断
【分析】冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小。若二者体积相等，则水面不变；若增大，则水面上升；若减小，则水面下降。
【解答】解：∵冰漂浮于水面上，
∴F浮＝ρ水gV排＝G冰，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
又∵冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，
∴G水＝ρ水gV水＝G冰，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②可得：ρ水gV排＝ρ水gV水，
∴V排＝V水，
即：冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积。
∴容器中的水面高度不变。
故选：C。
【点评】本题关键：一是冰化水质量不变，二是阿基米德原理和漂浮条件联合运用。
三、作图題（4分）
17．（2分）如图，物体重20N，物体随传送带一起做匀速直线运动，画出物体A的受力示意图。
【分析】物体A沿水平方向向右匀速运动，由于不计空气阻力，所以物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，据此画出物体的受力示意图。
【解答】解：由于物体A和传送带一起匀速运动，相对静止，所以A不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；F＝G＝20N。
如图所示：
【点评】物体匀速运动时，受力平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
18．（2分）如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力。
【分析】木块上浮时，受重力与浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且重力小于浮力，注意线段的长度不同。
【解答】解：过木块的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端分别表示出F浮和G，注意浮力大于重力，如下图所示：
【点评】画力的示意图时，首先根据物体的运动状态，判断出物体受力的大小关系。
四、实验探究题（15分）
19．（4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）该探究实验用到的实验方法是 转换法 ；
（2）该实验是通过 海绵的凹陷程度 来显示压力的作用效果；
（3）由丙、丁两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 压力 越大，压力作用效果越明显；
（4）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时， 受力面积 越小，压力作用效果越明显。
【分析】（1）（2）通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小，实验探究时应采用控制变量法即探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。
【解答】解：（1）（2）海绵是比较容易发生形变的，我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果转换法；
（2）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
（3）分析比较图乙和丙的实验现象，可以看出，压力一定，受力面积不同，效果不同，故可得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
故答案为：（1）转换法；（2）海绵的凹陷程度； （3）压力；（4）受力面积。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
20．（6分）为了探究液体的压强与哪些因素有关，如图是小红同学设计的用U形管压强计研究影响液体压强因素的实验；请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
（1）实验一是验证 液体密度 相同时，液体的压强与 深度 的关系；
（2）实验二是想验证 液体深度 相同时，液体的压强与 密度 的关系；
（3）实验三是想验证 液体密度和深度 相同时，液体 各个方向 的压强都相同。
【分析】（1）探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度都相同。这种方法是控制变量法。
（2）液体压强的大小采用U形管左右液面差来反映，液面差越大，液体的压强越大。
【解答】解：实验1：液体的密度相同，橡皮膜的方向相同，液体的深度不同，U形左右管的液面差不同，压强不同。说明液体的压强跟液体的深度有关。
实验2：液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，U形左右管的液面差不同，压强不同。说明液体的压强跟液体的密度有关。
实验3：液体的密度相同，液体的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形左右管的液面差相同，压强相同。说明液体向各个方向的压强相等。
故答案为：（1）液体密度；深度；（2）液体深度；密度；（3）液体密度和深度；各个方向。
【点评】探究液体压强时，首先进行猜测，然后利用控制变量法和转换法来探究液体压强跟液体的深度、密度、方向的关系。要学会利用实验现象总结实验结论。
21．（5分）如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题：
（1）A、B两图中，B图中弹簧测力计示数较小，说明了 物体在液体中受到浮力 ；A、B两图中弹簧测力计的示数差等于 物体受到的浮力大小 ；
（2）B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟 物体排开液体的体积 有关；
（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟 液体密度 有关；
（4）D、E两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟 物体浸没在液体中的深度 无关。
【分析】（1）挂在弹簧测力计下的物体，若浸入液体中，弹簧测力计的示数减小就说明物体受到了竖直向上的浮力。弹簧测力计示数的减少值即为浮力的大小。
（2）本题探究影响浮力大小的因素，影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。因为影响因素不止一个，所以要采用控制变量法。探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定，要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定，要探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中深度的关系时要保证液体密度和物体排开液体体积均一定。
（3）解决本题的关键就是要看清题目中每两组图的相同点和不同点，结合控制变量法得出结论。
【解答】解：（1）B图中弹簧测力计示数较小，说明物体在液体中受到液体给它竖直向上的托力，这个托力就是浮力。弹簧测力计示数的减少值即A、B两图中弹簧测力计的示数差即为浮力的大小。
故答案为：物体在液体中受到浮力；物体受到的浮力大小。
（2）比较B、C两图可以看出，液体密度相同，物体排开液体的体积不同的。物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，说明物体所受浮力也就越大。
故答案为：物体排开液体的体积。
（3）比较C、D两图可知看出，物体都是浸没，物体排开液体的体积时相同，而液体密度是不同的。水的密度大，物体在水中受到的浮力大，说明物体排开液体的体积相同，液体密度越大，物体所受的浮力越大。
故答案为：液体密度。
（4）比较图D、E两图发现，只有物体浸没在液体中的深度不同，但物体所受浮力不变，说明浸没在液体的物体所受浮力大小与浸没的深度无关。
故答案为：物体浸没在液体中的深度。
【点评】浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小等于排开的液体受到的重力，浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，与物体在液体中浸没的深度无关。
五、综合应用题（15分）
22．（6分）在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍。（g＝10N/kg）求此时
（1）校车对地面的压力和压强；
（2）校车发动机提供的水平牵引力。
【分析】（1）根据G＝mg求出校车的总重力即为校车对地面的压力，根据F＝G＝mg求出其大小，又知道车轮与地面的接触总面积，根据p＝求出校车对地面的压强；
（2）校车在一段平直路面匀速行驶时处于平衡状态，发动机提供的水平牵引力和受到的阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据F＝f＝0.05G求出其大小。
【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以校车对地面的压力：
F＝G＝mg＝9000kg×10N/kg＝9×104N，
校车对地面的压强：
p＝＝＝6×105Pa；
（2）因校车在一段平直路面匀速行驶时处于平衡状态，发动机提供的水平牵引力和受到的阻力是一对平衡力，
所以，校车发动机提供的水平牵引力：
F牵引＝f＝0.05G＝0.05×9×104N＝4500N。
答：（1）校车对地面的压力为9×104N，压强为6×105Pa；
（2）校车发动机提供的水平牵引力为4500N。
【点评】本题考查了重力公式和压强公式以及二力平衡体积的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
23．（9分）如图所示，将一块重为3N，体积为100cm3的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm。（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg）。求：
（1）石块所受浮力；
（2）容器中水的重力；
（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强。
【分析】（1）已知石块的体积，石块的体积等于它排开水的体积，根据公式F浮＝ρ液gV排可求石块所受浮力。
（2）根据排开水的体积和水上升的高度，可求容器的底面积，再求出水的体积，进一步求出水的重力。
（3）容器对水平地面的压力等于石块和容器的重力，根据公式P＝可求容器对水平地面的压强。
【解答】解：（1）石块所受浮力F浮＝ρ液gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m3＝1N。
答：石块所受浮力为1N。
（2）容器底面积S＝＝＝50cm2，
水的体积V水＝Sh＝50cm2×10cm＝5×102cm3，
水的重力G水＝m水g＝ρ水gV水＝1×103kg/m3×10N/kg×5×102×10﹣6m3＝5N。
答：容器中水的重力为5N。
（3）容器对水平地面压强为P＝＝＝＝1.6×103Pa。
答：容器对水平地面的压强为1.6×103Pa。
【点评】本题考查浮力、重力、压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平地面压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算。
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